小學二年級語文集體備課工作計劃
集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法和程序,爲優質高效的課堂教學做好充分準備。爲了充分發揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博採衆長,真正實現教師資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結合我校以往的經驗,特制定以下集體備課計劃。
一、指導思想:
堅持“以人爲本”的教學理念,以全面推進素質教育爲目標,以實施課程改革和提高教育質量爲核心,強化教學教研工作,注重新、老教師結合,關注學生的個體差異和發展的不同需求,使每個學生在語文學習中都能受益,讓每個學生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學活動,促進教師、學生的共同發展。充分發揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍。優化備課組活動,以研究課爲中心,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。
二、工作目標:
1、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學研究,激發學生主動探究意識,培養學生創新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養。
2、以課堂教學爲中心進行教學改革,在教導處指導下,做好校本教研,提高教學實效。
3、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發展。
三、具體實施步驟:
1、集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每課題確定一箇中心發言人。
2、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱,反覆閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前後聯繫,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,教學方法的設想等。
3、組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統一認識,活動結束後,備課組長要認真做好活動記錄,以備學校領導及教務處檢查。
4、集體備課時,除中心發言人作主題發言外,其他教師也要積極參與,發表自己的教學設想並闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改,特別要注意記錄好課後反思。
四、工作重點:
1、安排集體備課,將重點課的設計思路進行交流,大家集體修改,補充意見。
2、紮實有效做好日常教育教學工作,進一步提高各位教師鑽研、處理教材的能力。
3、注重抓二個結合:與新課標、新理念相結合、與先進的教學設備相結合,積極開展有效的教研活動。
4、上好校級公開課。這學期,我們將繼續進行課堂教學的研究。
5、備課:每個老師做到預案的`設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思、最後的整理完善。
6、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現有的電教媒體,利用網上資訊資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
7、作業:作業設計要“精”,對語文作業要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規範、及時,注重糾錯及情況反潰作業的格式各備課組要統一。
8、輔導:因材施教,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展。
每個年級的教師互相商定集體備課時間,將它製成表格報備課組長,備課組長將確定好的內容報教導處。每個年級組集體備課時,備課組長必須參加,學校將不定時檢查,並將此納入到備課評估中。教導處將制定集體備課的規章制度及考覈細則,確保計劃的落實。
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