關於教研組工作計劃4篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，你的工作計劃寫好了嗎？適時做計劃才能讓自己的努力更有方向哦。工作計劃要怎麼寫才能成爲領導眼中的好計劃呢？下面是關於教研組工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研組工作計劃 篇1

一、輔導思想

校園體育作業建立以“健康榜首”爲輔導思想，以《校園體育作業條例》爲作業根據，加深對體育新課程的學習和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念，發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強實驗研討，進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開，發明充溢智慧的教育，促進校園體育作業再上新臺階。

二、作業方針

1、加強教研組建設，發揮教研組的團隊合作力量。

2、抓好新廣播操推行作業，進一步進步進退場質量。

3、嚴抓初三體育成果，力求在中考體測中獲得好成果。

4、用心展開陽光體育活動。

三、作業措施

1、加強學習，進步體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內外政治學習，進步教師黨員、主幹的帶頭示範作用，培養整體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教育思想，並有爲我校體育教育的進步而鬥爭不惜，奉獻不止的崇高品質。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。

(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強與兄弟校園的經驗交流，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。

2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。

(1)開學初兩到三週進行全校廣播操進退場大練兵，在以往重視動作的基礎上本學期着重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規範化操練。

(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化複習，糾正過錯動作。

(3)安排全校性廣播操評比，驗收教育成效，迎候本學期可能的廣播操競賽。

3、抓好初三畢業班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

今年初三體測項目又發生了改變，原先四個項目變爲三個，除了必測的耐力，還有定量項目和定性項目，教師在課上要加強對學生耐力的操練，對定量和定性項目要加以正確引導和輔導，力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。

4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

(1)校內推行陽光體育活動，繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學生加強身體鍛鍊，踊躍參加。

5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優良傳統要繼續下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

四、作業安排

2月份

1、擬定教研組方案

2、重點操練全校廣播操進退場，課上覆習新中學生廣播操。

3、月底開始全校做操。

3月份

1、初三年級苦練體測項目並仔細填寫好相關表格。

2、仔細準備一節課，迎候教育開放日。

3、展開校內體育教師基本功競賽。

4月份

1、帶領學生參加體育測試。

2、以初三體測作爲關鍵，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。

5月份

1、安排學生展開趣味性集體活動。

2、展開教師健身節活動。

6月份

期末總結作業。

教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期教研工作，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領導的正確領導下，體現“有效教研”、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業發展，開展日常教育傳授教養互動研究，提高日常傳授教養質量。本學期我們音樂教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究內容，挖掘音樂教研組成員的資源優勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養，提高各位教師組織傳授教贍養動能力和教科研能力。經由進程學習和研究，學以致用，爲全園的音樂教育傳授教養工作起到輻射與增進作用。

二、教研目標

1。立足實際，咀嚼消化有關實踐，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動的基本組織與指導的實踐知識，厚實實踐基礎。

2。繼續以課例爲載體，藉助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”，開展傳授教養現場觀摩活動，進行歌唱傳授教養的`有效組織與指導的研究。

3。經由進程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學習、實踐、反思”貫穿教研活動始終，爲不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養動中考試考試積累有效的基本傳授教養策略。

三、主要工作思路

1。繼續加強常規進程管理，重視指導，解決教師傳授教養的困惑和難題，提高保教質量。落實教師教育傳授教養進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時間，並根據幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發展，增進幼兒全面素質的發展與提高。

2。加強隨堂聽課。配合年級組長經常深入傳授教養第一線，多隨堂聽課，及時瞭解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動等環境，與教師一起探討提高傳授教養質量的途徑、方法，提高傳授教養質量。

3。組織開展音樂專題培訓，提升教師的專業修養。

4。結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，經由進程實踐學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

四、具體措施

1。以點帶面，逐步遞增課堂效率

1）經由進程《從理念到行爲》，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關的策略實踐和資料，爲教研組的研究提供幫助與借鑑。

2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調之中，同時藉助環境的暗示作用，喚醒幼兒對於歌唱的學習興趣中來。

3）以“音美交融”爲主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養動的不同教法（圖譜提示法、遊戲情境法、多媒體演示法等）。

2。團體教研，激勵組員互補合作

1）分組管理，將骨幹教師和年輕教師的優勢發揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。

2）根據小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結合教材中的歌唱活動爲目標，製作相應的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法，激發幼兒的歌唱興趣。

3。勤于思考，教研活動常態化

1）提前做好備課活動，重視研究進程，做到年夜家發言，使研究富有實效地開展起來。

2）提升自我素養。開展以“發音的技巧”爲主題的音樂培訓活動，讓幼兒和教師發音更加自然化。

五、具體工作安排

1。制定教研組工作計劃及個人教研計劃。

2。制定各年齡段音樂傳授教養進度並組織交流。

3。每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓工作。

4。期末音樂測評工作。

5。音樂組期末成果申報請示。

教研組工作計劃 篇3

一、指導思想：

20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒佈以來，幼兒園語言教育教學就開始進行迴歸，給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說，有話願意說，有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發展幼兒語言能力成爲幼兒園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發展；讓教師透過優秀文字的教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗，在互動式教學觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行爲、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究資訊，努力擴大研究課探究範圍，規範活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長髮展。

二、目標與措施：

目標：

1、挖掘教材，整合經驗；

2、學習經典，轉化精髓；

3、理論實踐，相得益彰。

三、活動形式與要求：

1、本學期有5次活動。第七週起單週三上午9：00—10：40，地點：多功能室。

2、活動形式：針對性理論講座—現場觀摩—研討。

3、注意收集過程資料，撰寫教學案例。

4、要求：

（1）活動中持續強調小組合作，團隊共進，不斷反思，總結自己的收穫與困惑，及時與同伴交流，按組織者、記錄者、發言者分工，使人人都能得到鍛鍊。

（2）組員不但要認真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣並及時上交反饋表，以促進教研質量的提高。

教研組工作計劃 篇4

一、指導思想：

根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研爲第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量爲根本目的，準確地把握學校工作重點，把注意力放在推進課程改革，緊緊圍繞“三五五”教學模式進行課改，加強課堂教學，結合新的課程標準，以現代教育理論爲指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養學生的審美觀和自主健身意識，努力打造一個學習合作分享型的團隊。

二、組內情況說明：

本教研組是一個律動、美工、美術、體育、烹飪、美髮、裁剪、刻瓷、書法、資訊技術、安全民族、溝通與交往、思品、科學等綜合的教研組，組內教師以青年教師爲主，藝術特色項目正逐漸發展。

三、目標

1、貫徹“以學生髮展爲本”的教育理念，加強素質教育，促進學生身心全面、協調發展。以課內教育爲基礎，全面推進二期課改，提高必修課質量。並開展拓展型課程和研究型課程的學習研究。拓展型課程要突出學生個性的健康發展，並提供適合學生有個性的全面發展的教育服務，激發學生興趣，開發學生潛能，發展多元智能。加強基本功的訓練，不斷提高教師思想素質和科學文化素養，更新教育觀念，提升專業化能力和水平，瞭解學生學習狀況，深入鑽研課程標準和教材，優化教學方法，講究教學策略，以素質教育的要求有針對性地組織課堂教學。

2、在校本培訓的基礎上，抓好組內學習新技術的氛圍，並透過開課、說課等活動提高本組教師的基本功，積極參加xx市特教優質課比賽，切實提高教學能力。

3、貫徹落實教學常規，把認真備課和認真上課作爲常規的關鍵，本學期要求規範備課的科學性。加強集體備課。在組內全面聽課、評課的活動中，教學相長。

4、積極開展多種形式的教學比賽及教學活動，推進全體學生參與羣衆性體育，促進學生德智體美綜合素質的全面發展。

5、配合團隊、工會全面開展多種形式的教學活動，活躍學校文體氣氛。加強安全防範意識。使學校的文體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的效果。

6、發揮自身特長，開展多種形式的活動課，構建學生個性發展，提高綜合素質的學習的平臺。積極參與各種比賽，努力取得成績。根據本組特點，加強校本課程的建設。

7、加強科研氛圍，落實科研計劃，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手，定期學習理論，定期開展課題活動，帶動教師的理論水平和業務水平的提高、發展。

8、加強安全教育，防止傷害事故的發生，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，上報學校，杜絕非正常事故的發生。

9、平時注意建立組內及教師教育檔案，爲教育實踐和教科研提供完整的資料。

10、認真做好特色班的組織工作

11、努力提高綜合組成績的三率（及格率、達優率）。

12、助殘日文藝匯演活動力爭做到最好

四、具體實施

一、認真學習：

（1）開學初學習課程標準，熟悉新教材，備好課，並制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

（2）認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢於質疑、敢於實踐敢於創新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。

（3）青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對律動、體育、等學科特點，加強教師基本功學習。

（4）積極參加市、區、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

（5）加強對自己的思想教育，學習先進教師的事蹟，重視師德思想教育。

二、努力研究

（1）教研活動安排在每週三,確實保質保量地進行。

（2）要求上課做到“三認真”。一是認真備好每一堂課，做到“備學生、備教材、備教法”；二是認真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現新理念，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生藝術鑑賞的能力；三是認真寫好課後記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進。

（3）教研組每位教師在本學期上1至2堂公開課。講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出交涉行意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課後記。

（4）自覺完成學校的聽評課任務：每人每月4節以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

（5）緊緊圍繞“三五五”教學模式進行課改，綜合學科也將自己的教學融入，並準確把握“三五五”課堂教學模式的內涵。

三、特色課活動

根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展特色課活動，使活動不留於形式，切切實實的學生透過課外活動得到發展，併爲校園藝術活動能更好的發展提供保障。

1．狠抓“特色課”，舞蹈特長班、美工特長班、體育特長班、增強學生綜合素質的全面發展。

2．利用課餘時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

3、培養舞蹈尖子生，參加各級各類文藝匯演。