有關工作計劃集合8篇

時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今後的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編爲大家收集的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

爲進一步深化課程改革，全面提升教師的專業素養，切實推進我鄉中小學校本教研工作，經研究，制定新窯鄉20xx-20xx學年度校本教研工作計劃如下：

一、本年度以開展“三課”(“三課”;即“達標課”、“探討課”、“優質課”。)活動爲中心，做好“排查無效教學行爲小課題”課題研究工作。

1、各中學在開展“三課”活動的基礎上，注重有效課堂和高效課堂的研究工作，排除無效課堂。

2、各小學注重“三課”活動，搞好課題研究。

3、鄉骨幹教師開展“三課”送課活動，各中小學注重課題研究;“排查無效教學行爲小課題”。

二、明確職責，確保校本教研的和諧整合

爲規範學校校本教研管理，確保學校校本教研的和諧整合，各校要嚴格按照學校、教研組、教師個人三級管理網絡認真開展好校本教研活動，並明確以下職責：1、學校“校本教研”工作職責

(1)學校校本教研工作直接由校級領導部署、管理，教導處組織實施，教研組具體落實。

(2)在校長的領導下，教導處要根據學校校本教研的總體規劃，確定學年、學期的工作重點，制定相應的實施計劃。經常深入教學現場，帶動全體教師參與教研教改，重視對教研組工作的過程管理與指導，善於發現先進經驗，並加以總結提煉，及時推廣。

(3)學校要建立跨學科的校本教研，交流平臺，加強各學科教師之間的聯繫，共同探索具有本校特點校本教研與校本培訓相結合的教師研訓體系，切實提高教育教學質量。2、教研組“校本教研”工作職責。

(1)教研組長要在學校教導處的領導下，認真執行學校校本教研計劃，具體組織教研組教師開展教研活動，配合教導處抓好教學常規管理。

(2)充分發揮本組教師優勢，透過各種途徑，在學校課題研究和校本課程的開發中出經驗、出成果、出特色教師。

(3)加強教研組文化建設，建立教研組及教師個人工作檔案，做到每項活動有記錄，使教研組各項工作的實施過程檔案化、規範化，科學化，並努力做到資訊化管理。

(4)認真組織教師進行校本教研的常規系列活動：理論學習、專題研討、羣衆備課、達標課、探究課、優質課。理論、實踐、反思三位一體，促進教師專業化成長。

(5)每學期開學初，根據教導處工作計劃，制定切實可行的教研組教研計劃。期末，做好教研工作總結。3、教師“校本教研”工作職責。

(1)在校本教研活動中要服從領導，落實常規教學。教師要圍繞本學科課題研究，抓好課堂教學設計，重視教學反思。認真記載課堂的真情實感、典型體會以及對一些課堂突發事件的思考、質疑，並與同行相互交流、共享。

(2)結合教學實踐，認真做到每學期讀1-4本教育教學理論著作，有確定的一個教學研究資料或研究小課題，並在研究中結合實際體會撰寫教育科研論文或總結。

三、強化研究，提高校本教研的實效性

校本教研的具體操作步驟(研考、研教、研學)：

教學問題——教學設計——教學行動——教學反思。

第一、進行教學問題的課題研究

1、校本教研研究的“問題”是指教師在教學中的實際教學問題、真實問題、自己的問題。透過“研考、研教、研學”的方式，各校要在開學初認真收集篩選各教研組教學中遇到的問題和困惑，並將聚焦的豐要問題透過學校課題研究組研究後確定爲學校研究的主課題，圍繞教育教學中的理論和實際問題，確定課題，有組織地開展研究，研訓互動。

2、各校要認真組織全體教師學習總課題，並要求各教研組根據學科特點，結合總課題的要求，以教研組爲研究單位每學期開學前確定一個子課題報學校課題組備案。

3、各校要透過搞好“子課題”的研究服務“總課題”，要求各教研組每學期期未務必認真填寫好“子課題，，報告單(見附表)及階段鑑，共同提高的平臺。做到六統一：即統一進度、統一教學目的、統一授課的共性資料、統一重難點、統一作業、統一考查。但教學方法能夠小同。教師能夠根據自己的教學風格、不同的教學對象，在羣衆設計的基礎上進行二次備課，使教學設計具有個性化特徵。(見附表)

第二、採取適合的教學行動

教學行動包括教師的上課和相關的合作者的聽課，以課堂爲主陣地開展課題研究，是教師專業成長的一個有效途徑。因此教師在日常的課堂教學中務必做到：

1、以課堂爲主陣地，將課題研究中的主要問題結合學生實際進行設計並在課堂教學中進行有效研究。

2、教師授課時要根據學生的實際學習狀況及教學過程中的生成問題，靈活處理教材、調整教案。第四、對問題進行教學反思

有效的校本教學研究既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考並發表自己的意見。

1、教師要有養成寫教後記的'習慣，做到每上完一節課後都有感而發、有話可說。

2、學校要認真組織各教研組帶着研究問題開展好聽課、說課和評課及反思活動。透過“三課”活動開展，讓教師反思授課教師所設計的教學方案在執行的過程中是否有效、合理，從而進一步探討有效的、適合的教學方式。

3、學校要定期組織進行跨學科教研活動，將各教研組研究子課題方法策略進行交流，以便解決主課題中的共性問題，提高教師研究潛力，到達資源共享。

三、加強管理，建立健全教師成長記錄袋

爲了建設學習型的校園，促進教師觀念的轉變、主角的轉換、教育方式的改變，使教師與新課程一同成長。因此各校務必於開學初建立好教師專業成長記錄袋，主要收集以下資料：

1、教師個人檔案：

(1)、目錄清單(即袋內每一項資料的具體名稱)。

(2)、自我介紹(即教師對自己的教學理想、信奉的教學格言、教學特長和教學風格等個性闡述)。

(3)、收穫園地(收集教師個人或輔導學生所獲得的榮譽稱號及獲獎記錄、作品、獲獎證書、發表的文章等複印件)。

(4)、成長狀況

①一份本學期工作計劃;

②本學期一節公開課的教學設計及說課稿;

③課題研究方面的讀書筆記、教學反思(教學隨筆、教師手記或課後記錄等)及聽評課計錄;

④校本培訓記錄：

⑤本學期最有創造性的教學策略介紹;

⑥其他能展示自己個性發展的特色資料。

2、教師羣衆檔案

(1)校本教研活動安排狀況

①校本教研領導小組及分工狀況;

②學校校本教研計劃及實施方案;

③校本教研活動記錄及檢查記錄狀況;

④校本培訓狀況;

⑤校本教研特色成果展示。

(2)“排查無效教學行爲小課題”教育科研狀況

①小課題研究資料(包括課題研究領導小組及分工狀況、申報表及階段性總結等);

②小課題研究記錄;

③小課題研究成果展示(體現本校研究課題的圖片、論文集、教育隨筆或教育案例、師生獲獎狀況等)。

(3)“三課”開展狀況

①“三課”活動的實施方案及領導小組名單;

②“三課”活動開展狀況資料;

③羣衆備課記錄;

④“三課”活動總結。

(4)教育教學成果。指教學競賽獲獎、論文獲獎、輔導學生獲獎等。

請各單位務必認真按檔案要求貫徹落實，做好宣傳工作，營造新型校本教研氛圍，真正解決教師在教學中的實際問題。中心小學將不定期對各校開展校本教研的狀況進行檢查、評估，並進行通報。評估結果將納入學校年終目標考覈及校長績效考覈。

四、“三課”活動時間安排

20xx年10月—11月開展“達標課”活動

20xx年3月—4月開展“探討課”活動

20xx年5月—6月開展“優質課”活動

20xx年7月—8月整理“三課”活動資料、總結和“排查無效教學行爲小課題”資料上報上交新窯鄉中心小學。

注：

1、開展“三課”教研活動，並有圖片、資料印證，佔年終考覈的15%;

2、每個學校至少要有一個小課題研究，無小課題研究的學校，在年終考覈總分中扣去5分。

3、開展“三課”活動請各學校按照本校實現課題研究目標的需要進行安排活動資料。

工作計劃 篇2

以學校工作要點爲指導思想，全面推進、深化新課程、提升教學質量。全組教師圍繞學校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，恨抓教學常規，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平。努力組織好藝術特長生的輔導工作。進一步推進一素質教育的實施。

1、教研組建設

本教研組以《音樂新課標》爲教育教學目標，加大力度推進改革音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學質量爲宗旨，樹立“以學生髮展爲本，以審美教學爲核心”的教學理念，構建“以聆聽式審美教學爲主體”的音樂教學模式，優化組合課堂教學，改進教學手段；不斷更新，努力創新，爲樹立本組新形象而努力工作。

2、教學工作

認真備課，做好前備和復備的工作。積極開展教研組活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力於構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，反思更新教育理念，善於總結經驗，完善自己的教學設計。加強教師自身學習的業務學習，寫出優質的教育教學論文。

3、讀書活動

積極、主動完成音樂學科的專業書籍《音樂教師教學能力指導》、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀，以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本。並做好相關的筆記。

4、做好初三音樂畢業會考，做好考前複習及迎考工作。

爭取讓每個學生都能透過。

工作計劃 篇3

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露爲霜，轉瞬酷暑已過，天氣逐漸轉涼，但是機械工程學院祕書部卻抱着飽滿的熱情完成各項老師下達的任務，一直以來，祕書部本着踏實的工作作風，高標準、高要求完成各項工作。在10月份裏，祕書部將繼續增強團隊凝聚力、做好例會會議記錄，認真評估、監督各部門的工作開展，完成好上傳下達的任務。結合本院學生會的工作實際，爲了能把十月份工作完成得更好，現對十月份工作計劃如下：

一、加強組織建設

十月份，機械工程學院祕書部將加強對學生會的組織建設，提高學生幹部素質。一個組織的優劣，關鍵在於成員的素質高低。學生會要想蓬勃發展，必須將自身建設作爲一項基本工作常抓不懈。

1.我們將進一步要求學生幹部提升綜合素質，完善和執行學生會內部的各項規章制度

2．加強學生幹部的服務精神，大力倡導學生幹部身先士卒、親力親爲的作風，防治“學生官”現象。在每兩週的例會前，學生幹部們都將有一次素質拓展小訓練。

3．學生會換屆工作已經完成，在10月份機械工程學院學生分會也將組織學生會納新，對10級有意向加入學生分會的同學進行面試和選拔，計劃在大一新生中照入100名學生會預備幹事，並對他們進行進一步培訓。

二、重點對大一新生進行管理

大一新生剛入住我校，對學校環境以及學校制度瞭解的不夠深刻，祕書部將聯合各個部門對大一新生的日常生活進行管理。

1．配合生活部對新生內務進行不定時檢查，對寢室的物品排放以及疊被情況進行檢查，對不合格的同學進行相應處理。

2．配合體育部進行檢查早操出勤情況，對做操不合格以及不出操的同學進行相應通報。

3.配合治保部檢查夜不歸寢，加大對外來人員的檢查力度，爲同學們營造一個良好而又安全的寢室環境。

4.配合學習部對新生晚自習進行檢查，保證每天晚自習的出勤率以及紀律情況。

三、配合校學生會的工作

機械工程學院學生分會祕書部將一如既往的支援和配合校學生會開展各項工作，認真完成各項任務，爲學校各項工作的開展盡一份綿薄之力。

機械工程學院學生會始終堅持以服務同學爲宗旨，爲校園文化建設作出應有的貢獻。我們將一如既往，在老師的指導幫助和全院師生員工的支援參與下,繼續以“服務同學，完善自我，創新生活，共同發展”爲工作宗旨,透過學生會的全體成員共同努力，克服各種困難，本着以學生爲本的原則，共創和諧校園生活，共創學生會新局面。

工作計劃 篇4

在經過20xx年的安全工作後我深切地體會到安全工作的重要性，在我們的日常生活、生產中隨時隨地都會涉及到“安全”。我們奉“安全”爲我們的第二生命，日常生活中稍有不慎就有可能讓我們受到傷害甚至丟了性命，所以在日常生活、生產中我們要時刻提高警惕保證我們的人身安全。

在20xx年緊張的安全工作中我對“安全”有了初步的理解，“安全”對企業和個人具有重大意義。所以，在車間我以我個人對“安全”的理解和領導對我安全知識的教授盡力做好車間的安全工作，但是還有很多沒有做好甚至沒有做到的工作。因此，我計劃在20xx年重點完成以下幾項工作：

1、制定與車間生產相關的緊急演練方案，組織車間人員定期演練使車間每位員工能夠掌握自救方法並逐步提高員工之間的協作能力和團隊精神。

2、加強對車間員工6S現場管理的培訓，逐步提高個人素質增強車間的6S現場管理水平。

3、定期對車間人員進行安全培訓，提高員工的自我保護意識。

4、組織車間內部檢查小組仔細排查車間安全隱患，從細節做起任何一個不起眼的小隱患都不放過爭取全年無事故發生。

5、加強對車間內外環境的定期監測，做好人員職業健康防護工作。

6、加緊對自身專業水平的提高，向部門領導請教工作方法學習安全知識，深入瞭解車間的生產工藝流程使車間能夠安全生產。

工作計劃 篇5

爲了加強治理，增強隊員的安全意識和服務理念，進一步提高隊員的安全防範能力和服務水平，20xx年在酒店總經理的領導下，圍繞酒店的總體目標認真貫徹“安全第一，預防爲主”的方針。爲酒店創造良好的經營治理環境，具體工作計劃如下：

工作目標：

1、認真學習領會和全面貫徹落實酒店經營工作的一系列精神和決策，完成各項工作任務。

2、完善部門工作，培養一支紀律嚴明。作風頑強的保安隊伍。

3、做好爲酒店其他部門在各項工作的溝通。協調。協助。

4、做好巡查工作，特別是酒店樓層消防設施設備的檢查，維護和保養。對夜間車輛的停放做好看守工作。

5、做好本部門隊伍的培訓及軍訓工作，有計劃有組織的開展和進行落實。

6、做好治安管理監控系統的保密工作。

7、配合人力資源部門把好本部門的用人關，做好隊伍建設。打造一支團結。素質高。崗位技能突出。責任心強的安保隊伍，確保酒店經營安全。

8、在日常工作中引導保安員提高服務意識。禮貌待客。不能與客人發生正面衝突，教育員工從心裏明白我們的一切都是爲客人的滿意而做的。

9、加強各種設備設施的管理。保養。完善維保制度明確。維保。責任。

保證設施設備的有序正常工作。我們要不斷深化管理，培育一種職業精神。激勵保安員繼續求真務實的精神面貌。高標準。嚴要求。努力打造一個高效務實文明的新形象。爲酒店的發展做好保駕護航的工作。

工作計劃 篇6

開學伊始，學生會各個部門都開始緊鑼密鼓準備新學期的各項活動，科創部經過納新以及一系列的準備和規劃，我部初步確立了部內的各項規章制度，10月份的計劃如下：

1、協助系學生會文藝部辦好迎新晚會。迎新晚會一向是新生報到之後的的一項重要活動，爲了辦好這次的迎新晚會，我部會全力協助系文藝部，提供全面的幫助。

2、對新干事進行簡單的培訓，讓他們對本部的工作有更深刻的理解。新干事剛入學生會不久，對學生會的各項事務並不熟悉，我們儘量的引導新生，是他們很快的適應學生會的工作。

3、完善部內的例會制度。初步確立每週開一次例會，並做好完備的例會記錄，以便於日後總結。

4、儘量在10月份搞一次活動，做好活動策劃和活動總結。

以上就是本部9月份的總結與10月份的計劃，希望大家給予監督和指導。

　　xx系科創部

工作計劃 篇7

對於上週工作現做以下幾點總結：

1. 員工的心態調整問題

由於開業前工程改進問題比較多，員工的工作量相對比較少，致使員工形成一種散漫的心態，在開業以後大部分的員工心態還未能及時調整過來。

2. 客房的衛生質量

經過這一週對OK房的檢查，發現在客房質量還存在一些細節問題，以至於影響整個OK房的質量。

3. 做房的流程

在跟進做房時發現員工沒有嚴格的按照客房的工作流程進行，使得員工在時間和體力上都比較消耗。

4. 工作車上物品的擺放及工具的清潔

發現員工的工作車上物品擺放沒有按照標準進行擺放，如：無干溼抹布的區分；在下班後沒有及時對工作車上的工具進行清洗。

針對上週工作中出現的不足現對本週進行計劃：

1. 儘量做好與員工之間的溝通與交流，幫助員工調整好心態，使員工儘快投入到工作中去。

2. 加強對員工的崗位培訓，嚴格按照客房的衛生標準進行做房。

3. 繼續跟進做房，發現問題及時與員工進行溝通討論，嚴格按照客房的工作流程進行工做。

4. 隨時檢查員工的工作車整理及物品擺放，下班後檢查工具的清洗及擺放。

總結以上問題及計劃主要還是由於對員工的崗位培訓不到位，現如今入住率不是很高，所以本週主要是對員工在工作流程及客房標準進行培訓。

工作計劃 篇8

一、指導思想：

以全面推進素質教育爲目標，以實施課程改革爲契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效爲指導，教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作要點：

（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革爲契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育檔案，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文字”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化爲語文教學過程的具體行爲，整合優化教學過程。

3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生採用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關於學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的資訊等，在評價中獲得體驗和發展。

4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組資訊化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

（二）、悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。

1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以要求及時調研、指導、服務。

2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。

3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視培優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

（三）、加大力度，催長骨幹。

1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨幹、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人爲本的理念，真正促進教師隊伍建設。

3．認真組織參加各級各類教學評優活動，爲青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，並請學校領導、名師進行組織評優。

三、具體安排：

三月份

1、制定教研組工作計劃、學科工作計劃。

2、期始聽課調研。

3、低年級語文集體備課活動。

4、低年級語文同課異構活動。

5、“三環五段”自主課堂教學模式教學研討。

四月份

1、中年級語文同課異構活動。

2、高年級語文集體備課活動。

3、舉行全校師生硬筆書法展示賽。

五月份

1、期中學科抽測。

2、舉行全鎮師生現場寫作競賽。

3、低年級語文同課異構活動。

4、組織參加“昭陽實小杯”學生現場作文競賽、教師現場寫作競賽。

5、中年級語文集體備課活動。

6、學生綜合素質考查（一）。

7、聽課調研（語文組）。

六月份

1、低年級語文集體備課活動。

2、舉行畢業班複習研討活動。

3、學生綜合素質考查（二）。

七月份

1、組織參加各學科論文評比。

2、進行學生作業書寫評比。

3、組織期末調研測試。

4、進行學期工作總結，佈置學生暑期讀書活動。