有關化工工作計劃彙編九篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家收集的化工工作計劃9篇，歡迎大家分享。

化工工作計劃 篇1

爲了加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，達到環境育人的最高效果，培養師生生態環境意識，認真貫徹上級部門的檔案要求，根據“全面統籌，協調一致，一次規劃，分佈實施，突出特色”的精神，按照標準化學校建設的有關工作要求，結合學校實際，特制定此計劃。

一、組織機構：

爲營造良好的環境，使學校成爲教師工作的家園，學生健康成長的樂園，學校特成立了綠化工作小組： 組 長：888 副組長：888 成 員：888

二、主要工作措施

1、加大宣傳力度：

校園綠化美化工作是一項長期工程，學校要在五月份舉行義務植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的檔案精神和生態綠化環保知識，並將綠化知識、生態知識納入學校課程計劃，滲透到相關學科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。

2、加強室內綠化美化工作：

教室是師生學習的主要場所，因此，必須切實做好室內的美化工作，最好讓學生從家裏帶來3盆以上的花卉，美化班級環境，爲師生創造優美舒適的學習環境。 3、加強校園綠化美化工作

（1）樹木的種植：本年度，根據學校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，並將補栽的樹木責任到人，要求包栽包活，並進行檢查評比。

（2）花草的種植：本年度，學校計劃在圓形花壇中補栽植馬蹄蓮，在條形花池中種補種其他喬木，對種植花草區域進行分工，學校集中

購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由校工負責，並由學校組織人員分階段進行檢查。

4、不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入： 只種不管等於沒種，因此，加強管護這纔是綠化美化校園重要而又關鍵的環節。爲此，本學期將綠化美化工作責任到校工，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達100%，學校將投入一定數量的資金，進行優良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，爲全校師生創造一個溫馨、舒適、安全的學習環境。

5、積極規範完善綠化工作檔案，使綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考覈，爲使我校將成爲花園式的校園而不懈努力。

8 總務處 20xx年2月19日

校園綠化美化工作計劃

化工工作計劃 篇2

一、指導思想個新簽名

堅持以科學發展觀爲統領，以“四化一確保”（“四化”即清潔化、秩序化、優美化、制度化，“一確保”即確保災後無疫）建立爲抓手，以培養公民衛生觀念、然後養成良好衛生習慣、防控院內交叉感染、改善醫患人居環境作爲醫院愛國衛生工作的重點。把愛國衛生工作作爲認真落實科學發展觀，促進天祝縣加快重建、科學發展，又好又快發展的重要舉措，廣泛深入開展愛國衛生戶外，全面深入推進城鄉環境綜合治理，爲又好又快實現“三年任務兩年基本完成”，攻堅年大勝利帶給城鄉環境整潔、優美舒適、管理規範有序、社會民風禮貌的重建、發展環境。

二、加強領導，健全組織和制度

調整充實愛衛工作領導小組，由院長任組長，副院長任副組長，各科室主任、護士長爲成員，成立愛衛工作領導小組。完善愛衛工作職責，進一步貫徹落實省、市、縣、主管局關於全面開展城鄉環境綜合治理決策部署和實施意見。把愛衛工作列入議事日程，由愛衛領導小組負責各種衛生制度的制定、對愛國衛生戶外開展狀況進行檢查評比，各衛生職責區的劃分、落實；對全院環境、個人衛生、各類傳染病工作的檢查、考覈、指導工作，並做好記錄，確保日常工作的落實，有專項經費，做到愛衛工作經費保障，確保愛國衛生活動開展，制度落實。

三、強化制度，規範管理，大力開展羣衆性愛國衛生戶外遊戲公會名字

（一）強化愛國衛生組織管理，落實長效機制

充分發揮愛衛領導小組組織協調職能，督促各各科室、部門按照職責分工，主動承擔起所負責的工作任務，不斷強化愛國衛生組織管理水平。認真研究愛國衛生領導機制、工作機制、制度建設、職能作用發揮等問題，用心探索單位規劃、部門聯動、職工配合的愛衛工作運轉機制。建立健全愛國衛生目標管理、督查通報、考覈獎懲制度，實行醫院、科室、個人分級負責、劃片承包職責制，推進愛衛工作管理隊伍、工作隊伍、設施設備和工作機制建設，構成“統一領導、部門配合、條塊結合、以塊爲主、社會監督、依法管理”的工作格局。健全、完善工作制度，加強檢查監督職能，落實長效管理機制，鞏固“創衛”成果，發奮做到愛國衛生工作有人抓、有人管、有人協調、有人檢查、有人督促，真正把愛國衛生長效管理工作落到實處。

（二）加強衛生制度有效落實，嚴格“門面四包、門內達標”職責制

認真落實衛生掃除與衛生保潔制度，嚴格堅持每一天有小掃除、每週有大掃除的日常衛生制度，每一天確定人員做好衛生保潔工作。開展季查、季評活動，廣泛發動羣衆，有針對性地開展薄弱環節整治，對醫院內外環境進行清理，對職工住宿區、車棚、公共過道的堆積物及周邊環境衛生進行專項整治，清除衛生死角和綠化帶內的雜物。各科室做到窗明几淨，辦公用具無灰塵，無蜘蛛網，無煙頭紙屑，物品擺放整齊有序。過道、走廊四壁無塵，地面清潔，無亂堆亂放、亂寫亂畫。公共廁所“三化”(瓷磚化、水衝化、洗手化)。綠化帶無雜草、無枯枝敗葉、無坑凼垃圾。按期開展監督檢查，評比考覈，嚴格實施評比考覈獎懲制度。共同創造優美、整潔、健康的人居環境。

（三）加強健康教育宣傳，不斷提高醫院衛生觀念

要透過各種媒介和形式，加大衛生知識宣傳教育力度，普及全民衛生知識，樹立“人人愛清潔、個個講衛生”的良好習慣。繼續堅持和完善健康教育處方制度，對每位住院患者根據病情需要和病程進展執行不一樣的健康教育資料，一切以促進病人康復爲重心。

（四）加強重點部門防範和“除四害”工作舉措

公共場所、衛生間、供應室、住院病區和庫房爲愛國衛生防範重點區域。然後要進一步加強從業人員愛衛知識宣傳教育，增添衛生設施，加強監督檢查。要透過消除水源、清除垃圾、通風透氣等形式剷除“四害”孳生地，加大源頭治理力度，定期噴灑藥物，採用人工、化學等方法消除“四害”。

四、深入宣傳，形式多樣，紮實開展全民健康教育活動

（一）組織開展好全民愛國衛生月活動和健康教育活動

結合愛衛月、世界無煙日、預防艾滋病日等專項活動，寓教於樂、構成人人關心、然後廣泛參與的良好教育局面，到達廣大羣衆用心主動參與到愛國衛生戶外中來。認真組織各級各部門，開展以環境衛生綜合整治、落實愛衛長效機制爲重點的愛國衛生月活動。組織各科室、各部門集中清除公共廁所、下水道、陰溝坑道、住院病區、過道、走廊和家屬區的清潔盲區和衛生死角，有效治理“髒亂差”現象。要在“五一”、“十一”、春節和各種大型節假日前後集中環境衛生清掃活動，確保節假日期間環境衛生乾淨整潔，營造良好節日氛圍。

（二）加大愛國衛生工作宣傳力度，開展全民健康教育

開展全民健康教育，提高羣衆衛生素質和自我保健潛質，是提升城鎮衛生整體水平的基礎。要廣泛利用義診諮詢、會議討論、標語展板、送醫藥到社區和送衛生下鄉等有效形式，，然後宣傳講究衛生、減少疾病有關知識。以“四月愛國衛生月”、“世界衛生日”、“世界無煙日”、愛眼日”、“愛牙日”等活動爲契機，結合災後防疫，深入開展以“預防疾病、健康生活”、“災後防病”等爲主題的宣傳、義診、然後諮詢活動。宣傳禁菸酒、多鍛鍊、勤戶外等養生保健知識，宣傳保護自然生態、改善人居環境等大衛生觀念，讓衛生觀念深入人心，讓衛生行爲成爲自覺習慣，不斷增強廣大幹部職工的健康意識。

五、進一步開展健康教育和健康促進工作

加強醫務人員健康教育隊伍建設。全年組織職工學習愛國衛生工作相關知識、法規不少於3次，重點是加強臨牀醫護人員健康教育知識與技能的培訓提高，然後以期能更好地爲患者健康教育服務。要透過舉辦科普展覽、健康課堂、諮詢熱線、家庭健康知識競賽等活動，廣泛持久地開展“講禮貌、講科學、講衛生、改陋習、樹新風”等知識宣傳教育，用心倡導禁菸禁酒、合理膳食、經常鍛鍊等良好的生活方式。要用心利用現有宣傳媒介和方式，廣泛宣傳健康知識，傳遞健康資訊，擴大健康文化影響力，使廣大羣衆在參與中受到教育，在教育中獲得健康知識，發奮提高生活質量和水平。

六、全面動員，加強領導，廣泛開展除“四害”工作

除“四害”工作要充分發動幹部職工參與，堅持以環境綜合治理爲主的有力措施。然後針對“四害”各自的生長規律、生活特點，合理使用化學除害藥品，採取生物防治與藥物治理相結合、以環境治理爲主，專業防治與羣衆戶外相結合、以羣衆戶外爲主的防治措施，定期組織春秋兩季所屬部門和羣衆開展以滅鼠爲重點的除“四害”活動。各級各部門要建立“四害”工作職責制，組建專兼職技術指導隊伍，健全工作網絡，落實防治經費，切實抓好重點部位的除“四害”工作，使“四害”密度控制在國家規定的標準之內，減少因蟲媒傳播導致的二次感染和交叉感染，爲患者帶給良好的診治與生活環境。

七、各司其責，齊抓共管，共同把醫院愛國衛生工作推上新臺階。

醫院愛衛會工作要制定部門職責，各科室要各司其責，齊抓共管，常抓不懈，然後動員全體幹部職工廣泛參與。要進行衛生監督，做好預防和控制重大疫情及各種傳染病的發生、蔓延，解決好本單位的垃圾、污水污物的無害化處理。要開展對幹部職工的健康教育工作，普及衛生知識，改善辦公條件和衛生設施質量，組織幹部職工用心參加愛國衛生戶外和衛生宣傳活動。要把愛國衛生工作所需經費列入預算，保證愛國衛生工作與災後重建和其他各項工作進一步協調發展。然後要認真配合縣政府和縣主管局愛衛會的工作，共同把我院的愛國衛生工作不斷推向前進。

化工工作計劃 篇3

學校辦學的宗旨是以育人爲本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質，規範學生的道德行爲，提高學生的文化水平，培養學生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學生，面向學生的各個方面。教師不能夠生產出次品，更不能製造出廢品，應該對每一個學生都要認真負責，特別是對於部分後進生，應該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啓迪他們。

一、目的

後進生由於紀律渙散或學習成績較差，長期在集體中處於後進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成爲“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質量。素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重後進生，研究後進生，轉化後進生。

二、確認後進生學生名單

三、情況分析

造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠紮實，遺忘快，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現爲：一、自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發言也不積極。針對這一情況，我在對待後進生的輔導方面採取以下方法。

四、具體措施

(一)發現閃光點,創造成功的機會

對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

(二)用愛心去溫暖，用耐心去呵護

多花一些時間瞭解後進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裏時刻裝着後進生，時時處處爲他們着想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。

(三)教給方法，提高興趣

後進生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，及時在班裏表揚鼓勵。亦可求助於成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心裏總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作爲老師的是從心裏面想他們學好。

(四)結對幫助,齊抓共管

充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯繫齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，並且做到教師在課後對他們進行輔導。

(五)持之以恆，鞏固習慣

後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反覆抓，抓反覆"，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。

“十年樹木，百年樹人”，我相信在後進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，瞭解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恆，就一定會有所收穫。

化工工作計劃 篇4

去年，銷售部在捕捉市場資訊、預測市場變化上下工夫。部商務資訊科每名職工分工負責幾個產品的市場資訊採集，利用一切可以利用的資源，每天瞭解市場行情，全面掌握周邊兄弟企業、資源狀況、需求情況;每天進行重要產品市場變化通報;每週進行市場預測分析，爲產品銷售決策提供參考。他們每到一個地方出差都想方設法結識行內人士、建立資訊聯絡網，得到每一個資訊都用心分析。部領導幹部出差入住賓館後第一件事是上網瞭解產品市場行情，然後走訪當地客戶，走到哪都不忘用手機、短信瞭解公司產品最新銷售情況。

由於用心捕捉，能夠快速瞭解掌握市場變化、產品價格走勢，因而爲正確決策、靈活營銷贏得先機。當市場需求有增加趨勢、產品可能供不應求時，在其他兄弟企業之前率先推價，透過打提價時間差、多賣高價產品，提高產品均價;市場需求有下降趨勢、產品可能供過於求時，主動出擊，聯繫客戶，推銷產品，穩價降庫，透過打降價時間差、多賣高價產品，提高產品均價;對一些在淡季實在難以賣出好價格網的產品，進行移庫，等市場好轉後再銷，既保證了生產後路暢通，又保住了產品價格，增加了效益。春節前後是產品銷售淡季，客戶大多觀望等待廠家降價。對此，銷售部及早籌劃，提前做好每個產品的銷售計劃和相關應對措施，派出營銷人員四處聯繫，主動做工作，打破客戶的觀望心理，在產品市場疲軟的時候保證提貨進度，穩價降庫。

準確把握銷售節奏贏得效益

銷售部的營銷人員總結出一條經驗，就是“把握好市場執行規律，抓住有利時機，大膽推價穩價”。他們每時每刻盯住產品市場價格，以先進企業的出廠價作爲基準價，考慮國家政策調整、公司各產品的產銷存情況、兄弟企業的產量及庫存情況等因素，在基準價的基礎上進行合理的調整，形成清晰的定價體系。在確保煉化生產後路暢通的前提下平衡好量價的互動關係。在區域市場發生變化時，根據實際情況制定價格，不盲目比價，確保了產品的全產全銷。在市場價格的指導下，根據市場的網變化，積極配合計劃、生產等部門努力做大瀝青的銷售量，減少重油的銷售。與前年同比，增加瀝青銷量 30.83 萬噸，減少重油的銷量 19.41 萬噸，使公司實現合理增效 2.7 億元。根據榨季客戶對食品級硫磺的需求，主動建議公司生產、銷售食品級硫磺，拓展市場新路子，滿足客戶需求，全年增加銷售效益約 600 萬元。

銷售部實施差異化價格策略，在不同時期運用不同的目標市場定價，強化銷售措施，努力提高產品銷售效益。根據國家消費稅調整、成品油價格波動等因素引起的市場變化，測算成品油與自銷產品的銷售效益，及時提出使公司效益最大化的產品結構生產建議;在旺季時價格隨行就市，努力提高均價;淡季時採取批量優惠手段促銷，將自銷產品賣出了當期的最好價格。去年，在總部考覈的 5 類產品中，公司產品均價達到或者超過了總部的比價指標，自銷產品銷售均價達 3189 元 / 噸，由 20xx 年五大煉化企業中排位第四上升到第一。 20xx 年與先進單位相比，自銷產品銷售均價低 173 元 / 噸， 20xx 年與先進單位比相比低 100 元 / 噸，縮小差距 73 元 / 噸，剔除消費稅和產品結構的影響，反超 44 元 / 噸，進步 217 元 / 噸。石蠟、白油、工燃、船燃銷價在系統內排名第一，其它同牌號同品種自銷產品銷售價格達到了“數一數二”的好水平。

抓住時機拓展市場贏得空間

去年，銷售部抓住國內需求逐步回暖的有利時機，緊緊圍繞做大產品總量、提高經濟效益的目標，及時調整經營工作思路，堅持眼睛盯住市場，功夫下在現場，在優化細化上做好文章，抓好化工產品銷售

和外運的協調工作，協助化工分部做好新產品開發及生產工作，想方設法提高產品總量，充分發揮百萬噸乙烯的規模優勢，最大限度降低庫存，爲公司創造效益。 9 月份，受國際原油價格下跌及國內市場需求疲軟的影響，化工產品價格不斷下滑，特別是塑料產品價格大幅下降 700 ～ 1500 元 / 噸。爲把產品轉變成商品，降低庫存、減少跌價風險，增加效益，在聚丙烯產品少交庫 2500 噸的情況下，積極主動督促化工銷售華南分公司多銷售塑料產品 3468 噸， 9 月將塑料庫存降到 9000 噸的最低水平，多銷 17000 噸，減少跌價損失 1020 萬元。全年實現化工商品總量 303.41 萬噸，同比提高 36.07 萬噸，創百萬噸乙烯擴建工程投產以來的最好水平。與此同時，開展來料加工業務，積極開拓海外市場，完成了來料加工 2303 噸化工產品的銷售工作，爲公司拓展海外市場邁出了重要的一步。

化工工作計劃 篇5

20xx年全區標準化工作的總體要求是：緊緊圍繞區委區政府的決策部署和全市質監工作會議要求，以推進“標準強市”建設爲主線，不斷完善標準化工作體制機制、加強標準體系建設、強化標準實施與監督、夯實標準化工作基礎、增強標準化服務能力、提升標準國際化水平，大力實施標準化戰略，深化標準化工作改革，加快標準化在經濟社會各領域的普及應用和深度融合，充分發揮標準化在我區經濟和社會發展進程中的基礎性、戰略性和引領性作用，爲全力打造“融城核心璀璨天心”提供有力支撐。

1. 完善標準化工作機制

以質量強區建設爲指導，以區人民政府名義組織出臺的《關於進一步推進標準化工作的實施意見》，進一步明確標準化工作的重要地位，建立標準化統籌協調推進機制，研究、部署全區標準化工作，摸索形成導向明確、構架科學、運轉高效的標準化工作新格局。

2. 有序推進標準自我公開

進一步加大企業標準自我聲明公開制度的宣傳推進力度，組織開展第二期企業標準自我聲明公開培訓班，引導更多的企業在國家公共服務平臺上公開企業標準。對轄區內15家重點企業開展標準實施事中事後監管，強化企業主體責任。

3.加快培育標準化試點

圍繞金融、互聯網、養老、教育等現代服務業，加快標準化的試點示範，強化對服務業的培育和發展，選擇有實力、有技術優勢的標準化服務機構，加大支援力度，爭取政策激勵，培育造就一批骨幹型標準化服務機構，發揮行業領域內的示範帶動作用，整體提升標準化服務質量和水平。20xx年組織1-2家優勢企業申報省級、市級標準化戰略項目，加強對獲批單位的指導和督促檢查工作。

4.提升區域標準發展水平

加強對轄區產品採標情況的摸底調查，結合全市經濟發展及產業現狀，及時整理並公佈採標目錄，鼓勵企業採用國際標準和國外先進標準，確保全區企業採標率達到80%以上。

5.夯實標準化工作基礎

進一步開展標準化良好行爲企業創建活動，組織2家小微企業開展創業創新標準化公共服務活動，指導企業建立和執行企業標準體系，爲企業提升產品質量水平、打造產品品牌提供有效的標準支撐。

6.濃厚標準化工作氛圍

透過多渠道大力宣傳標準化方針政策、法律法規以及標準化先進典型和突出成就，擴大標準化社會影響力。廣泛開展世界標準日、質量月等羣衆性標準化宣傳活動，深入企業、機關、學習、社區等地普及標準化知識，宣傳標準化理念，不斷提高全社會標準化意識。

化工工作計劃 篇6

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。

一、確定後進生名單，尋求致後原因，是做好後進生轉化工作的前提條件。

早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的瞭解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好後進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致後的原因，做到胸中有數，對症下藥。

如何瞭解後進生致後的原因呢?我們認爲主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面瞭解學生的德智體，家庭情況和特長，從中瞭解情況;二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細緻地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解，基本上把後進生的致後原因掌握了。透過分析歸納我們認爲後進生可以分爲三個類別，一是成績差，二是行爲差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這三差、四因素，後進生們有的必具其一，有的二者兼有。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化後進生工作的關鍵所在。

所謂三心就是愛心、信心、耐心;所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化後進生是一項艱苦而細緻的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行爲都會造成揠苗助長，適得其反的後果，後進生轉化工作也不例外。

教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對後進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化後進生過程中，我們不僅要摸清後進生的致差原因，而且要知道後進生們並非什麼都差，在他們身上肯定有很多優點;我們不僅要與後進生建立一種和睦可親的關係，使後進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善於捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予讚揚，並給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我班級的學生張強，在小學不做課堂筆記，不做作業，不打掃衛生，是一個名副其實的三差生，儘管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍，爲班級爭得了重大的榮譽。我抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評爲班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然後抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行爲規範上提出了明確具體的要求並及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。

轉化後進生是一項長期的工作，它不同於種植業，也不同於工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化後進生過程中，常常會出現這種情況，我們對後進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作爲教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。後進生的基礎差、起步小、與優生的`差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分爲二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善於捕捉、善於發現，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷髮展變化的，後進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石爲開。如果我們能夠做到這樣的話，那麼即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

爲山九仞，功虧一簣。做後進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓後進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對後進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。後進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反覆是正常現象的，教師大可不必爲此拍案而起，怒髮衝冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，並建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給後進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認爲孩子有這種意圖，是蓄意幹不良行爲的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之後，在對他們進行教育的前提下，還應當給他們'鬆綁'，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步。

三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是後進生轉化工作應遵循的基本準則。

體罰和變相體罰學生被有些人視爲轉化後進生的法寶和利器，而我們卻認爲是轉化後進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉化後進生工作中，我們應做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰，不允許對後進生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭髮、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳;二是不對學生精神上施加，不允許對學生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重後進生的人格尊嚴，不能把後進生置於物的地位，把學生當作奴隸，如果這樣就會給後進生的身心造成巨大的傷害，這種行爲是摧殘學生身心健康的無形殺手。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使後進生回心轉意，而且還會導致後進生產生敵對情緒，變本加厲。教書育人德爲先，體罰學生師缺德，對於這樣的教師在我們學校不僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處罰。

化工工作計劃 篇7

爲全面推進我市審計資訊化建設，根據省審計廳20xx年審計資訊化工作要求，結合實際，制定我市20xx年審計資訊化工作計劃。

一、工作目標

20xx年審計資訊化工作要圍繞“全面轉型，提升價值年”活動，繼續全面推進計算機審計工作“五個轉變”，不斷深化計算機技術與審計業務的融合。繼續推進金審工程二期核心應用系統國產化示範項目分項目的建設，探索和實踐數字化審計工作模式。繼續加強審計資訊化基礎建設，加強資訊化工作管理，提高審計工作資訊化水平。

二、工作重點

20xx年全市審計資訊化工作要統一領導、分步實施，全面推進、突出重點，加強研究、重在應用，切實在提高工作效率和審計成效上發揮作用。

（一）深化計算機技術應用，促進計算機技術與審計業務的融合

1、繼續推進數據式審計，提高審計項目中計算機技術應用的覆蓋面和實施能力。深化AO運用，擴大AO聯機版在大數據量審計、業務數據審計、財務數據與業務數據關聯審計等項目中的應用，促進從帳套式審計向數據式審計的轉變。市局將根據省廳要求，繼續組織徵集AO應用實例，參加省廳和審計署的AO應用實例評比。

2、繼續推進聯網審計系統建設和應用。市局將以國產化示範項目爲依託，着力做好“聯網審計監測服務子系統”的建設工作。積極開展住房公積金的聯網審計分析，逐步推動其他部門和行業的聯網審計工作的開展。進一步探索聯網條件下新的審計模式和審計技術方法，促進由運用現場審計實施系統（AO）向運用AO和聯網審計系統審計相結合轉變。

3、繼續推進資訊系統審計。在總結去年資訊系統審計經驗的基礎上，重點落實今年的資訊系統審計項目，進一步促進由僅審數據向既審數據又審系統轉變。市局將組織一次資訊系統審計案例編寫培訓班，努力提高審計人員的案例編寫能力，並按省廳要求，組織資訊系統審計實例上報。

4、繼續推進數據規劃和審計技術方法體系建設。工業濾布完成住房公積金審計數據分析系統建設，實現研究與應用相結合。積極開展對審計署尚未發佈審計數據規劃和方法體系的行業的探索與研究，系統整理適合本地區、本行業的審計事項、審計方法和審計數據結構。繼續組織開展計算機審計方法、方法體系的編寫上報工作，參加省廳和審計署組織的計算機審計方法、方法體系評比。

（二）積極探索審計管理數字化工作模式，努力提高審計管理水平

1、探索數字化審計質量管理系統建設。將資訊技術應用到審計工作的全過程，全面落實新審計準則的各項要求，從而保證審計程序的規範、審計證據和資訊資料的完整，建立數字化審計質量控制體系，提高審計工作的規範化程度。

2、按省廳要求完成統一組織項目管理系統、審計資訊共享交換系統、RTX即時通訊系統等部署應用工作。開展新系統的使用培訓和管理工作，要將這些新系統與已經建成的移動辦公系統、視頻會商系統，以及AO、OA、網站等系統結合起來綜合運用，全面加強審計機關對審計項目的遠程化、實時化和資訊化管理。

3、加強網站建設管理，提高網站應用水平。全市各級審計機關對已經建好的審計專網網站、審計外網網站，要確實加強管理，及時更新資訊資源，充實網站內容，提高網站通達率，爲審計人員提供本地化、個性化的資訊資源服務。要加強推行網上政務公開，發揮對外宣傳視窗的作用。

（三）繼續抓好計算機審計交流培訓，濾布提高審計人員的計算機應用能力

1、繼續強化應用培訓。積極選派技術骨幹參加省廳組織的各類培訓班。市局將組織AO應用案例和資訊系統審計案例編寫培訓班，組織一期AO認證培訓考試，以培訓促應用，在應用中不斷解決實際操作中遇到的困難，切實提高計算機審計的能力。

2、繼續開展交流評比。市局已經下發了計算機審計優秀成果評比標準，全市審計機關在計算機審計項目實施過程中要認真對照執行，在應用中加大計算機審計分析的深度和廣度。市局將繼續組織計算機審計技術應用交流會和評選活動，開展計算機審計理論研究。市局攻關小組成員要主動發揮計算機審計技術骨幹帶頭作用，研究解決計算機審計工作中的實際困難。

（四）強化安全意識，提高資訊系統的安全保障能力

1、建立健全資訊安全管理制度。全市各級審計機關要加大資訊化安全保密工作的力度，認真開展資訊安全自查工作，經常性檢查本單位的資訊安全保護工作，切實落實國家和省市資訊安全工作的各項規章制度，建立健全本單位資訊安全控制制度。

2、加快資訊安全保障基礎建設。以國產化示範項目資訊安全平臺建設爲契機，提升國家審計資訊系統執行及相關數據的安全保障能力。市局要完成審計數據異地備份、標準化機房改造，按照資訊安全平臺建設和資訊系統等級保護要求配置必要的安全防護設備。

3、加強系統執行的維護保障。系統維護人員要牢固樹立安全意識、服務意識和保障意識，加強資訊工程執行維護、系統監管、應急響應等工作能力，逐步形成有效工作機制，確保系統的正常執行。

化工工作計劃 篇8

一、指導思想

堅持“應用驅動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”爲導向，以“促進人的發展”爲目標，以《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》課題研究爲抓手，科學推進二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優質學習資源，有效引領移動互聯時代的個性與互動學習研究，構建智慧教育的良好生態。

二、主要工作

1.紮實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》的“網絡基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態運營”五個方面的研究內容，開展相應的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結合。“網絡基礎”側重建設模式與標準環境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開發研究；“資源建設”側重資源開發與應用生態形成研究；“融合應用”側重個性與互動學習研究；“生態運營”側重運營模式和運營體系構建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。

2.規範推進基礎設施建設。一是推進校園網絡標準化改造。進一步與資訊化辦、財政、管委會計算機資訊中心溝通，爭取校園網絡標準化改造經費，按照已經形成的“標準化”改造方案，分批推進中小學校園區網絡標準化改造工作。推進項目工程建設。二是未來教室建設。按照財政要求，對20xx年11個未來教室實行統一標準，統一採購；三是“在線互動課堂”建設。嚴格執行採購流程，充分利用園區本土企業技術成果服務教育，建成33個“在線互動課堂”，實現優質教師資源的共享。

3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統已經全面上線，並於20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營保障工作。資訊中心將協調運營團隊，做好資訊採集與數據更新工作，並讓第一個平臺的處於穩定的工作狀態，爲管理者、教師、學生應用提供最優質的服務；另一方面引領應用。資訊中心配合教研、培訓等部門，出臺相關機制，激勵應用；開展相關培訓與研討活動，指導應用。把一期平臺融入到常態管理與教學中去，真正發揮平臺的績效。

4.科學推進二期平臺開發。經過前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日透過園區資訊化領導小組過會立項。二期旨在構建兩大體系：學習體系和評價體系。主要包括互動學習系統、終身學習系統、綠色綜合評價系統和學習分析系統等。8月份開始招標，9月進入正式開發階段。在實施開發的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、資訊中心和學校師生，資訊中心將會同各業務主體梳理、明晰業務需求和業務流程，以及相關輸出要求，並轉化爲開發模型，實現與開發公司的技術對接；二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質量。資訊中心根據工作職責分類參與對應平臺研究與管理，促進平臺開發的精細化管理，保證各平臺按時間節點、按業務需求完成開發任務。

5.努力豐實生態系統資源。結構化系統化的資源的開發與引進是資源建設的重要內容，也是開展資訊化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時在應用體驗中明確資源優化方向。爲此，生態資源的建設重點做好五個方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發，也要做好資源的上傳與知識點的關聯工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。資訊中心要按照新學期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用；三是做好社會化資源的引入工作。積極與資訊化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實現方式與經費等均要一個標準化的流程，並能夠迅速落地本土教育企業的資源，爲園區的教學服務；四是完善資源開發與應用的機制。在強化教師“微課開發”基本功意識的同時，制定更多地激發廣大教師參與微課、題庫等資源開發的獎勵辦法，並將資源的開發與應用納入綠色綜合評價，獲得學校的重視與支援；五是準備二輪“優課”曬課與評優工作。透過“一師一優課，一課一名師”活動，積累更多的優質視頻資源，並做好優課資源的連結工作。

6.認真做好應用引領工作。資訊化應用包括常規應用與亮點應用兩個方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續做好網絡在線培訓、融合類評優、優秀電視作品、優秀網站評選和師生相關競賽活動，提高資訊技術與學科課程的融合能力，促進常態應用；在亮點應用方面，繼續組織中小學“翻轉課堂”的展示與研討活動，組織基於“未來教室”的優秀教學設計展示、優質課評比活動等，進一步更新觀念，引領技術支撐下的個性化、互動性的課堂教學改革研究。當前，支援個性、互動是園區平臺開發的一個重點方向，也是園區資訊化應用研究的一個重要內容。我們要結合平臺開發，依託國家級專項課題《基於雲平臺的小學平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯網+”時代的個性化學習、互動學習的策略與方法，爲構建“個性學化學習示範區”做好理論與實踐支撐。

7.有效落實資訊課堂教學。資訊技術課堂教學也是資訊化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的資訊素養。一是要做好高效互動的課堂教學研究。分小學、初中、高中三個學段，分別開展“高效互動”爲主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支援”研究；初中、高中段側重“基於mooDLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支援下的資訊技術高效互動教學範式；二是做好資訊技術微課資源的開發。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，資訊技術微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課製作的對應性還不夠，本學期，將進一步發揮骨幹教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務，提高微課製作的量與質；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中資訊技術教師優質課評比、全體資訊技術教師的微課製作評比；學生方面，包括省青少年資訊學奧林匹克競賽、中小學生資訊技術技能競賽等，爲師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發展。

三、具體工作安排

一9/1-9/4

新學期資訊化工作會、新學期資訊技術教研工作會、新教師賬號維護翻轉課堂、未來教室試點學校研究應用情況調查摸底

二9/7-9/11

五年一學位登記、期初網絡閱卷、未來教室建設情況調查摸底、社會化資源引進方案研討

三9/14-9/18

樞紐平臺二期樞紐啓動會、未來教室項目建設、全國教育資訊技術研究“十二五”規劃課題、專項課題推進會、一師一優課第二輪啓動

四9/21-9/25

E卡通數據採集、互動教室項目建設、“未來教室”種子教師第二次教學研討活動、小學資訊技術課堂教學研討活動

五9/28-10/2

網絡在線培訓秋季班報名啓動、研討與申報20xx年資訊化預算、校園網絡標準化改造實施方案制訂

六10/5-10/9

組織20xx年資訊化運營招標、20xx年蘇州市“未來教室”應用論文徵集選拔上報、省青少年資訊學奧林匹克競賽、參加校園電視研討會議

七10/12-10/16

樞紐平臺二期深化調研完成、未來教室項目檢查驗收、初中資訊技術課堂教學研討活動

八10/19-10/23

基礎庫數據採集完成、區中小學“未來教室”應用課例評比、高中資訊技術課堂教學研討活動

九10/26-10/30

互動教室項目檢查驗收、出臺一師一優課推進方案

十11/2-11/6

期中考試網絡閱卷及成績統計

十一11/9-11/13

期中網絡閱卷、區翻轉課堂應用展示活動、精品課製作

十二11/16-11/20

樞紐平臺二期中期檢查點、“未來教室”種子教師第三次教學研討活動

十三11/23-11/27

省教師資訊平臺維護、園區電教教材徵訂工作

十四11/30-12/4

公共服務平臺資訊維護、第五屆中小學“教育技術應用能手”評選或園區教育資訊化先進單位（個人）評比、完成園區教師精神宣傳片

十五12/7-12/11

學校網絡設備需求彙總、區互動課堂（未來教室）應用展示活動、初中資訊技術教師優質課評比

十六12/14-12/18

二期一階段交付

十七12/21-12/25

二期一階段評審、全國教育資訊技術研究“十二五”規劃課題、專項課題成果總結交流活動、中小學生的資訊技術技能競賽

十八12/28-1/1

初一資訊技術期末抽查

十九1/4-1/8

中小學生鍵盤操作競賽、小學生LoGo程序競賽

二十1/11-1/15

期末網絡閱卷、成績統計

二十一1/18-1/22

樞紐平臺二期二階段檢查

化工工作計劃 篇9

新學期已經開始了，本學期，我承擔的是三年級的語文教學任務及班主任工作，這個班共有學生29名，其中學困生3名。爲了做好學困生轉化工作下面，提高學生總體成績，我把自己的學困生轉化工作計劃如下:

一、以全新的眼光觀察認識學困生

學困生的產生，是有着種種客觀原因的。所以，要真正做好學困生的轉化工作，必須以全新的眼光觀察認識每一個學困生，觀察他們的言行，舉止，認識他們的心靈深處。爲此，在本學期中，我將會積極與學困生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯繫，共同教育學困生。

二、從學困生身上分析原因，針對具體情況開展工作

根據我上學期對本班學生的瞭解，我發現，在這3名學困生當中，糟文鵬、金學斌兩名同學的情況基本類似，他們頭腦靈活，就是不注意聽講，不按時完成作業，像課堂作業和家庭作業，每次都只做得很少，且錯誤較多。經過我的調查，我發現，這兩名學生之所以會出現這樣的情況，是因爲他們的父母每天都很忙，他們的父母忙於生意，很少花時間去過問子女的學習，也很少來學校與任課教師溝通交流。久而久之，導致了這兩名同學在學習上的不負責任。另外馬永傑雖然學習認真刻苦，但由於缺乏學習的技巧和學習的夥伴，總是事倍功半。爲此，我從以下幾方面開展了轉化工作:

1、認真開導，積極教育，幫助他們建立自信心。

“自信是成功的開始”，爲了使這幾位學困生建立起良好的自信心，我將從以下兩方面入手:一是在課堂上，設計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踊躍發言，在回答正確後，及時給予表揚和肯定；二是在課後，給他們推薦一些相關的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。透過這些措施，幫助他們逐步建立起了屬於自己的信心，爲學習打下了堅實的基礎，準備了精神動力。

2、充分調動家庭教育的積極性，發揮家庭教育的潛力。

對於學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。爲了做到學校教育和家庭教育的有機統一，良好配合，我一方面利用課餘時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經常與他們的家長進行電話聯繫。當這幾位學生的學習有了進步時，及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，儘快地詢問他們的家長，瞭解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。

3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對於學困生的幫助，作爲老師，我的時間畢竟是有限的。爲彌補這一點，爲延伸和繼續幫助學困生的工作，在班上，我將成立 “一幫一”的幫扶小組，讓班上的優等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。透過“一幫一”活動，使他們在學習上有互補。

對學困生的幫扶工作是一項長期、艱鉅的任務，是教師義不容辭的責任。作爲教師要熱愛學生，以身作則，全力以赴，找出學困生的“病源”，進行對症下藥，耐心、細心地做好學困生的教育轉化工作，避免粗心，杜絕採用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來。