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  • 廣告設計專業色彩風景實訓鏈式教學探析論文

    廣告設計專業色彩風景實訓鏈式教學探析論文

    廣告設計專業色彩風景實訓鏈式教學探析論文[內容摘要]實訓是高等職業教育提高學生專業素養,加強實操能力訓練的重要環節。本文探索適用於高職廣告設計專業色彩風景實訓鏈狀課程教學方法,使學生從能寫生到會設計,從而提高本...

  • 鏈式冷牀中仿真系統的運用論文

    鏈式冷牀中仿真系統的運用論文

    1問題提出某廠460無縫鋼管生產線使用雙鏈式冷牀冷卻鋼管,如圖1所示,但鋼管在運輸過程中循環出現偏心滾動脫離鏈爪的現象,由於鏈速較慢,脫離後的一段時間鋼管將不再旋轉,從而導致鋼管冷卻不均,直度也受到影響。經現場實測分...

  • 金項鍊

    金項鍊

    金項鍊1母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。她們似乎有某種默契,成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起說話,她們聊得最起勁的話題是項鍊。母親和李姨都說,做一場女人,如果沒戴過金項鍊,將是一生中最大的遺憾。那年...

  • 高中4個基本不等式鏈

    高中4個基本不等式鏈

    基本不等式是主要應用於求某些函數的.最值及證明的不等式。其表述爲:兩個正實數的算術平均數大於或等於它們的幾何平均數。不等式定理口訣:解不等式的途徑,利用函數的性質。對指無理不等式,化爲有理不等式。高次向着低次...

  • 斷鏈散文

    斷鏈散文

    一行走,行走,漂泊,漂泊。就這樣,世界多出了我,我沒有依靠地飄零。在一個夜晚,都在尋找月亮,可沒有她的光亮,只有七八個星星在天外鬼閃眼,讓人怕。咕咕的,喵喵的,貓頭鷹在叫,幽深的樹叢裏有窸窣的微響,麥茬子噼啪的有金黃的夢幻。單...

  • 鏈條詩歌

    鏈條詩歌

    他是這串鏈條中的一環鏈條,他不怕孤單和寂寞,因爲,他早已習慣了孤單;他不怕嘲笑和諷刺,因爲,他已經適應了嘲笑。爲什麼,他如此孤單,爲什麼,他如此被嘲笑。因爲他是這串鏈條中最弱小的,爲什麼,最弱小的他不逃走,因爲,他明白,他知道,...

  • 蔬菜供應鏈庫存管理模式改進分析論文

    蔬菜供應鏈庫存管理模式改進分析論文

    提要:目前,壽光市大型農產品經營企業較少,小型中型企業佔其物流中心供應鏈農產品供應企業的大多數,由於資金不足,這些企業的倉儲設施很難達標,無法做到及時保鮮。本文對壽光市蔬菜供應鏈庫存管理現狀及其存在的問題進行具體...

  • 教案:項鍊

    教案:項鍊

    教案:項鍊一、說教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點本單元課文包括《藥》、《項鍊》、《陳奐生上城》、《守財奴》四篇小說。這是繼本冊第一個小說單元之後的又一個小說單元。這個單元繼續欣賞我國現代小說和外...

  • 項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感

    項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感

    當看完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感,歡迎閱讀與收藏。項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感1“...

  • 《項鍊》教案

    《項鍊》教案

    《項鍊》教案[教學目標]理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用;體會小說精心的構思和巧妙的佈局。[教學重點與難點]重點:體會小說精巧的構思難點:心理描寫對刻畫人物的作用[教學時數]一課時提問:世界三大短篇小說之王...

  • 《項鍊》讀後感

    《項鍊》讀後感

    “人爲財死,鳥爲食亡”,束縛他們的,是對物質生活的苛求,“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”,束縛他們的,是一顆自私而又冷漠的心……生活中,人們不止盡的慾望,成爲束縛他們的枷鎖,正如莫泊桑的《項鍊》裏,那位愛慕虛榮的女主人公...

  • 愛之鏈(續寫)

    第二天,天空中依然飄着鵝毛大雪,落在樹上,落在汽車上,把整個世界都裝點地銀裝素裹。寒風呼呼地唱着歌,還把窗戶敲得“砰、砰”作響,讓窗戶爲它伴奏,但寒風似乎還不滿意,透過門縫鑽進屋內,使這個溫暖的小屋有了絲絲涼意。突然,一...

  • 拉拉鍊教案

    拉拉鍊教案

    【活動目標】1、初步學習拉拉鍊,發展手指小肌肉動作。2、樂意參加活動,感受自理的樂趣。【活動準備】挑選若干有圖案的布料,剪成20釐米左右的方布,將每塊布料對剪,在兩半的內側各縫上拉鍊。【活動過程】一、變魔術,引發興趣...

  • 關於“連結式教學”的探索與應用論文

    關於“連結式教學”的探索與應用論文

    摘要:“連結式教學”是實現課堂教學與社會環境連接與互動的一種教學模式,它可以豐富教學內容、改進教學方法、構建知識體系、實現跨學科教學,具有重要的推廣價值。新聞傳播學是20世紀以後產生的新興學科,與文學、美學、語...

  • 項鍊續寫

    項鍊續寫

    佛來思節夫人感動極了,抓住了她兩隻手,說:“唉!可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的,至多多值五百法郎!……”“啊?天哪!”瑪蒂爾德臉上的微笑一下子消失了,她瞪大眼睛,近乎尖叫地大聲嚷道:“什麼?假的?……上帝呀!上帝呀...

  • 續寫項鍊

    續寫項鍊

    續寫項鍊1或許是因爲那十年的磨鍊吧,路瓦栽夫婦比以前更能吃苦了。幾年的努力,讓他們有了自己的農場,生活既富足又快樂。他們偶爾也會說起那次舞會,那條項鍊,還有,那辛酸的十年。不過,他們沒什麼可抱怨的。沒有那些難忘的`經...

  • 八年級生物食物鏈形式的試題

    八年級生物食物鏈形式的試題

    非選擇題9.某湖泊中存在着4種不同的生物A、B、C、D。研究者對其體內的食物成分進行了分析,並將結果繪製成下表:生物種類體內食物成分A魚(甲)魚(乙)B小球藻—C魚(乙)水蚤D水蚤小球藻請你回答。(1)根據上表提供的資訊,以食物鏈的形...

  • 《愛之鏈》教案

    《愛之鏈》教案

    導語:《愛之鏈》教案怎麼寫?以下是小編精心爲大家整理的有關《愛之鏈》教案,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。《愛之鏈》教案教學目標:1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑...

  • 鏈_1000字

    抽菸者:我是罪魁禍首?我是A市S工廠的一名員工,今天好不容易逮着放假,趕緊去和朋友聚聚。只可惜,未打拼出一番事業,連個摩托都沒的騎,委屈點吧,坐公交去。上了車,隨便找個位置坐下,看看四下無人,便無視了那“禁止吸菸”的標語,點上...

  • 項鍊隨筆

    項鍊隨筆

    父親從海邊帶給我的一串貝殼項鍊,成了我生命中的一片海……我記得父親背井離鄉、獨自闖蕩的故事,唯一的那串貝殼項鍊印證了他家鄉的傳奇,帶給我幼小心靈一片海的神祕。父親常常看着我邊撥弄貝殼,邊描述家鄉的大海:“……那...

  • 項鍊-教案

    項鍊-教案

    項鍊-教案教學目的:1、體會作者獨具匠心的結構。2、體會文中細膩的心理描寫。3、分析瑪蒂爾德形象的典型意義。教學重點:結構和心理描寫。教學難點:巧設契機;出人意料之外,又在情理之中的結尾。教學課時:兩課時。一、匯入她...

  • 續寫愛之鏈

    續寫愛之鏈

    續寫愛之鏈1喬依醒來,看見妻子拖着疲憊的身子對自己笑,便好奇地問道:“怎麼啦?這麼開心啊!”“咱們的生活很快就會好起來的。”說着,妻子拉起喬依,來到餐桌前。喬依看到了紙包,開啟一瞧,一臉驚訝:“親愛的,哪來這麼多錢?”他的妻...

  • 貝殼項鍊

    貝殼項鍊

    這個故事在遠古時期爲一位神所著,並不新奇,亦不復雜。蔚藍色的海水怒吼着,翻騰着沖刷沙灘。耀眼的光吸引了一位豐腴的婦女,搖着肥大的腰,一扭一扭地尋去。這是條貝殼項鍊,璀璨的一枚奇特的貝殼!在陽光的照耀下發出無可挑剔...

  • 鏈式反應帶來的啓示高中優秀作文

    鏈式反應帶來的啓示高中優秀作文

    多米諾骨牌是一種非常古老的遊戲。人們按照自己的意願將骨牌碼成千奇百怪的圖形,調整好骨牌間的位置,然後只需輕輕彈動手指,推倒第一張牌,後面的骨牌便會一個接一個地倒下去,並且推動他的“鄰居”。在自然界裏,也有一種類似...

  • 《項鍊》課件

    《項鍊》課件

    教學目標:1.用學過的多種識字方法識記11個生字,規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文,初步感悟文章內容。教學重點:識字、寫字教學過程:第一課時一、激發興趣,匯入新課1.播放《大海》的課件。看了片子,...