2021年小學德育的工作計劃（通用9篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的2021年小學德育的工作計劃（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學德育的工作計劃1

一、工作思路

德育既爲教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動爲載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的爲題。

二、工作重點

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯繫本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，透過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設定研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規範化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共築精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

4、、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理諮詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，並組織好各類體育賽事。

三、具體安排

（1）三月上旬，做好xxxx年的德育體育工作總結，佈置xxxx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

（2）三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

（3）四月上旬，透過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共築精神家園”爲主題的讀書教育活動。並在全鄉範圍內選拔優秀徵文、選拔書法比賽的作品。

（4）四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校爲單位的競技性趣味性相結合運動會。

（6）五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理諮詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“爲主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

（6）六——七月份，結合“養成教育強化月活動”徵集德育工作創新案例。

（7）九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。

（8）十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽；

（9）十一月份，組織全鄉範圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

（10）十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

小學德育的工作計劃2

一、指導思想

以學校工作計劃爲指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不時增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、透過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

透過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。利用班隊課時間，上好形式新穎、主題鮮明的班、隊會，德育處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。透過主題班會、演講、廣播、板報宣傳和各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神和審美意識。

4、透過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。辦好家長學校，形成教育合力。

四、主要工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強學校德育環境建設。花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，少先隊組織要用不同形式進行檢查。透過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。透過具體的強化訓練，充沛發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、透過舉行學校禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命保守教育、中華保守美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛家長，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自身關懷和協助過的人應抱有感激之心。透過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理佈置活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭和誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充沛利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教學設計，多講身邊人，身邊事。利用主題班會、推門聽課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充沛發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。透過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。

（九）法制教育、心理健康教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

充沛利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法；做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，充沛利用班會課，促進學生身心全面健康地發展。

（十）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十一）繼續抓實誠信衛生工作。

堅持陽光誠信活動，透過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好污染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛生打掃除，設定每週五爲學校清潔日。

小學德育的工作計劃3

一、本學期指導思想：

以“建設幸福一小”爲中心，夯實德育工作，以人爲本，爲教師的發展、學生的成長搭建平臺。進一步加強學生的道德教育、紀律教育、法制教育，增強科技意識，培養學生的愛國、愛校精神。挖掘校園文化資源，強化學生良好的品德行爲習慣的養成，關注學生心理問題，促進學生的健康成長。以年級組爲團隊，務求實效，打造初具特色的邊境學校。

二、工作目標：

（一）加強學生日常行爲規範教育，努力促進學生養成良好的行爲習慣。

（二）開展國防教育，強化愛國愛校思想。

（三）探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。

三、工作要點：

（一）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任建設，主要設想：組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，透過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。

（二）抓好德育基礎教育，培養學生良好的行爲習慣。

1、把學生行爲習慣養成教育作爲學校政教常規工作長期堅持的重點。

2、重視少年軍校活動。多渠道發揮部隊、邊防派出所、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國。

3、加強科技教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普作品展覽。

4、開展愛國愛校教育。以四年級“少年軍校”爲抓手，透過參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會等形式，增強愛國愛校意識。

5、繼續加強對學生的法制教育，安全知識教育的主題活動，透過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

6、以紀念日爲契機，開展豐富多彩的少先隊活動。

7、鼓勵大隊幹部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。

小學德育的工作計劃4

一、指導思想：

新的學期裏，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，爲全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，培養學生良好的行爲習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊幹部和優秀學生。

8、達到一個目的：創建吳忠市示範性平安和諧校園。

三、工作措施

（一）在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。

一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰鬥力。堅持和完善《班主任考覈方案》，以此爲指導，規範班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，透過各種途徑學習先進的經驗。透過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。

二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行爲習慣“抓反覆，反覆抓”，班主任和跟班教師要認真上好每週兩節晨會課和每週一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

三是要充分發揮學生幹部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊幹部培訓講座，幫助班隊幹部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊幹部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標誌，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，並及時透過“紅領巾監督臺”進行公佈。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組爲單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之後，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然後，各小組實施並作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作爲“六一”評選各類先進的重要依據。

3、從重點年級和薄弱班級入手。

一是本學期，我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式，深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業班學生促膝談心，調查瞭解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業班教師、學生幹部座談會，瞭解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。

二是透過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養；四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養；五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養；六年級重點關注學生“我爲母校添光彩”意識的培養。

小學德育的工作計劃5

一、指導思想

本學期我校區以“塑造學生美好品德、開啓學生智慧人生、促進學生健康成長”爲目標，依據教委辦工作要求及我校區具體情況，以“以生爲本、以德爲先”爲宗旨，以學生行爲習慣養成教育爲中心，讓學生在各種活動中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、工作重點

在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行爲規範養成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質。

三、工作措施

1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍

（1）以學習爲先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。

（2）加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍；鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行爲舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

（4）三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

2、加強德育常規管理工作

加強學生文明禮儀教育，着力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成爲品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

爲此，我校將抓好學生日常行爲規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好“最美班級”“文明行爲習慣之星”的評比工作，使學生的行爲規範外化爲行爲、內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

3、提倡班級特色管理

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。

4、加強心理健康教育

針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的'困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。

5、加強法制、安全教育

配合我校安全負責人的工作，加強法制、安全教育，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，透過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。時刻把安全工作放在首位。

6、開闢各種渠道，提高學生思想道德素質

組織學生開展社會調查、參觀訪問文化藝術等活動，讓學生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質。

7、創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境

我校十分注重班級文化建設和校園文化建設，充分發揮學校宣傳欄、黑板報、“紅領巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成爲我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

8、做好環保宣傳教育工作

我校組織開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“節糧節水節電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行爲深入人心，成爲所有師生及家長的行爲習慣。

9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢

辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，開展家長開放日活動，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校透過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

四、每月工作安排

9月

開學典禮

組織參加安海鎮小學生運動會

開展第19屆推普周活動

開展“我們的節日——中秋”活動

新生開筆禮

紀念孔子誕辰2567週年活動

10月

讀書月活動

慶國慶系列活動

新生入隊儀式

11月

感恩教育

心理健康教育

12月

紀念“一二九”愛國運動活動

毛主席誕辰123週年紀念活動

開展全國法制宣傳日主題教育

20xx年元月

“慶元旦迎新年”活動

小學德育的工作計劃6

一、指導思想

圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，以愛校、愛國教育爲中心，以養成教育爲基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，爲培養合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

（一）深化愛校愛國教育

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生爲什麼愛國，更要告訴學生怎樣做纔是愛國，愛國首先要從愛自己、愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉做起。

2、抓實週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改進升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“以養成優良道德、習慣”爲主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

3、圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，實施德育工程，結合藝術周、紀念日（三五、六一、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛校教育活動。

4、創建校史室，組織學生參觀，瞭解校史。謹記校訓，傳唱校歌，跳好校舞，認知校徽，閱讀校本讀物，加強學生對學校的認知，激發學生對學校的熱愛，從而愛家鄉，愛祖國。

（二）加強德育隊伍建設

1、組織教師再學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的師生關係。

2、抓好班主任隊伍建設，繼續開展班主任工作培訓、經驗介紹和先進班級評選等活動，努力提升班主任的工作能力和水平。每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作。

3、完善班主任崗位職責、工作條例、考覈、獎勵制度。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

4、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

（三）加強學生養成教育

一是加強學生的常規教育。本學期各班利用班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》，從而進一步讓學生明確什麼是能做的，什麼是不能做的，逐步讓學生養成良好的行爲習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。同時組建“紅領巾監督崗”，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，並及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行爲習慣及時提醒。

本學期具體做好以下十個習慣的養成：

（1）今天的事情今天完成，輕鬆迎接每一天。

（2）主動招呼別人，微笑禮貌待人。

（3）未經他人允許，不得擅自翻動別人的東西。

（4）少吃、不吃零食，倡議把節省下的零用錢有組織地捐給希望工程。

（5）每天關心學校的花草，爭做一個綠色環保小衛士。

（6）每週讀一本課外書，從而開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

（7）不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起。

（8）節約用水、用電，人走燈滅、水停。

（9）每月至少爲學校或老師或同學做一件好事，讓別人瞭解你。

（10）出門照鏡子，整理頭髮、服裝、紅領巾、鞋子等，乾乾淨淨迎接每一天。

透過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動。

二是繼續開展“文明班級”、“文明寢室”“三好學生”、“優秀班幹部”等的達標、評比活動，將目標管理、過程管理、終端管理有機結合，促進學生素質的全面提升。

三是加強紅領巾值日崗力度，讓值日隊員對校園衛生、文明禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。

（四）加強校園文化建設，打造書香校園。

愛美是人類的天性，健康優美的校園環境就像是一個立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利於學生陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啓迪智慧，可以讓學生在心情愉快的文化環境中潛移化地滋生一股蓬勃向上的力量，還可以讓學生愛美、審美、創造美的過程中達到精神世界的昇華。

要建設好校園文化就要打破校園文化一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，挖掘新的教育資源，爲學生的發展提供更爲寬闊的空間，使每一個角落都成爲學生進行學習、探究、實踐的園地。如教學樓走廊上、樓道口懸掛的師生作品，在教室外設計的各具特色的展示臺，爲師生提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

1、班級文化建設

班級文化的建設是校園文化建設的中心內容，我們把它稱之爲“一旗一訓”、“五欄一角”。

一旗一訓

是在教室黑板報的正上方中間要掛上國旗，旗的左右兩邊配上適合年齡特點的激勵性語言作爲班訓。

五欄一角

（1）學習積累登記欄：像背書表，精讀百書資訊反饋表等，可在本欄目中反映。

（2）日常行爲評價欄：本欄目可以把本班學生的品德、紀律、學習、勞動、文體、文明、安全等方方面面的日常行爲表現以小紅星的形式展示在牆面上進行評價。如章雲同學上週的各種表現在班會課上同學們一致評她爲文明星，就把她的照片貼在該星上去，成爲身邊同學學習的榜樣。這樣在平時的行爲規範教育中就不會只是空洞的說教了，能把教會學生學會做人、學會求知、學會做事、學會健體、學會審美、學會共處落實到具體的學習生活中。

（3）學生作品展示欄：本欄可將學生的優秀作業、優美書畫、小製作、小發明等等進行全面展示。

（4）班級資訊傳遞欄：像課程表、學生值日輪流表、坐位表、班級管理制度、表揚信等可在此欄中展現。

（5）名言警句勵志欄：學生收集到的名人名言可以把它製作成條幅張貼在教室內，以激勵學生積極向上，勇攀高峯。

（6）衛生角：乾淨、整潔地把各種勞動工具擺放在此處。

2、走廊文化建設

我們將把走廊建設成師生才華展示的舞臺，把師生的書畫作品、手工製作裝裱上牆，各班教室外牆的展示檯布置定期更新，相信這充滿靈性的一切將與樓梯走道上的溫馨教師寄語構建成無聲的育人平臺。

3、辦公室文化建設

辦公室的文化建設將着眼於嚴謹、規範這一理念，體現各學科組自身特點。

4、寢室文化建設

寢室是學生的重要生活場所，寢室文化建設將本着整齊、清潔、衛生的方向，我們將把狠抓學生內務放在第一，培養學生獨立的生活自理能力，健康的生活習慣。

5、校園綠化

本學期我們將針對校園佈局進行合理的綠地規劃，在原來的基礎上做出更爲科學的綠化建設。

（五）加強對留守兒童的關愛

1、健全留守兒童的工作機構。成立以校長爲組長的“留守兒童”工作組，德育副校長爲副組長，政教處成員及各完小校長爲組員。

2、建立留守兒童檔案。每學期初，對留守兒童的基本情況進行認真細緻的調查，全面瞭解監護人的基本情況，監護人和父母的聯繫辦法。全面瞭解留守兒童的興趣愛好和個性特長。班主任尤其是寄宿班班主任要多與學生溝通，及時瞭解學生心理動態，制定切實可行的幫扶方案，做好良師、益友、兄長的三重角色。

3、完善寄宿生管理制度。制定《寄宿生一日行爲規範》《清水小學宿舍管理制度》，安排專人管理他們的生活起居，使他們感到溫暖，健康成長。

4、活動豐富課餘生活。加強親情溝通，設定親情信箱，開展親情書信活動，化解情感缺少。利用學校現有資源，下午放學後開放圖書館，組織體育、美術活動小組。

小學德育的工作計劃7

一、指導思想

我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生行爲養成教育爲重點，以養成教育爲主線，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行爲習慣養成教育、安全教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、工作目標

1、弘揚中華傳統文化，誦讀中國經典文學。

2、學會作爲一名學生、一位少先隊員的基本禮儀。

3、校園閱讀文化氛圍的營造。

三、工作內容

1、師資隊伍的建設。

四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。

組織教師學習新的《義務教育法》《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

2、重視德育課程建設

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育。

3、做好養成教育。

以《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《xx小學一日常規》爲依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處着眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“文明班級”活動爲抓手。

4、開展德育活動。

學校堅持透過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。

以班會課爲平臺，充分利用每週的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。

利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，透過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

5、加強家校聯繫。

構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭、社會聯繫，提高德育工作的實效性。

發揮一學期兩場家長會的作用，教師與家長就孩子的各個方面進行總結，從而更好地爲教育孩子做準備。

利用新興的資訊交流工具，如微信、QQ等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。

小學德育的工作計劃8

一、指導思想：

爲深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據區德育工作會議精神，結合我校實際，積極有效地開展民族精神教育、誠信教育、養成教育、法制教育，重點突出心理健康教育和養成教育。構建和諧校園，促進學生全面、健康發展。

二、重點工作：

（一）進一步加強教師職業道德建設

1、加強德育觀念更新。

要加強宣傳培訓工作。進一步使教師樹立“德育爲首”和“德育就是質量”的德育工作觀。並努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育；德育必須貫穿於學校教育教學和管理的一切活動之中。

2、完善《xx師德規範實施細則》

學校根據《xx師德規範實施細則》的要求，把教師師德作爲首要考覈內容，列入教師的平時月考覈和各類評先評優之中。

（二）進一步加強德育隊伍建設

（1）積極開展校本培訓，提高班主任工作水平。透過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制等措施，加強班集體建設。

（2）加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學科的德育滲透。任科教師大多爲副班主任。這些教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成爲名符其實的“教育工作者”。

（3）組織全體班主任積極參與研究，撰寫德育案例與論文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。

（三）加強學生養成教育

根據《xx德育教育手冊》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真參與《康小一週常規評比》評比活動，進一步加強學生日常行爲規範教育。教育學生從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。使學生養成良好的思想品德、學習和行爲習慣。

（四）積極拓展、整合、優化德育教育資源

（1）辦好家長學校。本學期，將繼續開辦家長學校。要讓家長了解學校並積極配合學校開展各項工作。儘可能積極配合學校開展工作，做一位合格家長，成爲自己孩子的良師益友。

（2）充分發揮“家校路路通”的作用，加強家校聯繫，增強家校教育合力。

（3）邀請校外輔導員來校開展活動。

（五）抓好幾項常規活動

（1）週一 “國旗下的講話”。

（2）“五個一”德育實踐活動。

（3）各節日慶祝紀念活動。

（4）中隊活動。

充分發揮校園廣播站的對外宣傳、交流功能，做到充實內容，及時更新。進一步加強德育資訊化管理。

三、工作重點：

九月份：

1、做好開學工作，完成教室佈置

2、開展心理健康校本培訓

3、組織全體教師學習《義務教育法》

4、開展“第三個中小學弘揚和培育民族精神月教育”活動

5、開展“9/20公民道德宣傳日”學習教育活動

6、學生常規教育

7、做好“路路通”新學期新生開通工作

十月份：

1、組織學生參加社會實踐活動

2、開展師生讀一本好書活動

3、召開部分年級家長會

4、革命傳統教育（繪畫、朗誦、講故事）

5、召開班主任例會

十一月份：

1、開展中隊主題觀摩活動

2、開展愛國主義教育系列活動（演講、繪畫、作文）

3、召開部分年級家長會

4、召開班主任例會

5、安全交通法規教育

十二月份：

1、安全教育（邀請交警來校作講座）

2、開展中隊主題觀摩活動

3、評選“良好行爲習慣小標兵”

4、心理健康知識講座

5、召開班主任月會

6、優秀活動方案評比

一月份

1、做好期末師生表彰工作

2、班隊工作考覈

3、德育材料歸檔

4、寒假生活安排

小學德育的工作計劃9

一、指導思想

我校德育工作將按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒佈的《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。

二、工作目標及思路

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行爲習慣，並內化爲思想道德素質。。

三、主要工作措施

（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設

學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。並要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範（修訂）》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。

透過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”

1、積極實施“生態德育”工程

以“堅持人與社會共同進步”爲教育主題，以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以“堅持人與人一起成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動。

2、紮實開展讀書節活動

制定xx計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑑賞力，昇華學生人格爲出發點，教育並引導學生樹立健康和科學的學習觀，淨化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。透過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，並在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

（四）重視學科滲透，加強德育科研

1、優化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏，開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，透過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。