優秀幼兒園工作計劃

　一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力，可見，家長工作的發展已經成爲新時期幼兒教育的新局面。爲此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。

　二、工作目標

1．讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

2．讓家長進一步瞭解禮儀教育對孩子成長的重要性，學習一些禮儀教育知識

3.加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會促進幼兒園全面工作的作用

4．向家長宣傳課程改革，與家長一起學習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力

5．聘請專家講課。充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、主要工作與措施

（一）明確辦園思想，建立家長學校組織機構。

1．我園成立了以園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。

家長學校組織機構：

校長：黃瓊

副校長：許金寬

成員：各班級班主任及家長委員會代表

2.端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是爲了切實貫徹《綱要》精神，充分發揮家庭環境教育的功能，制定切實可行的家長學校各類規章制度，透過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦園目的和辦學意義。

（二）發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

1.家園快樂直通車

爲了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，每班設有固定的家園聯繫欄，每兩週更換內容，及時向家長反映幼兒學習、活動內容和家教知識。

園內創設了開放性宣傳環境：如“家教園地、公示欄、家長宣傳欄、LED”等。要充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，根據教育目標定期更換宣傳內容，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、瞭解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。如：“教育在線、健康專欄、愛心連接、本週話題、感恩寄語、日行一善”等等小欄目，讓家長在幼兒園的每個角落都能不經意地獲取家庭教育資訊，感受教育新理念，瞭解幼兒在園的活動內容。增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

2．報刊、書籍宣傳

要讓家長從理論上較系統地瞭解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續爲家長服務，徵訂《早期教育》、《家庭教育》、《學前教育》《幼教博覽》等書刊，放在親子閱讀吧，使家長利用接送幼兒的時間段閱覽，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

3．幼兒園網站宣傳

充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，家園可以透過幼兒園網絡交流平臺、“留言板”、“微信”等版塊相互交流教育問題，提出意見和建議。本學期將嘗試開通“家園資訊平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，透過先進的網絡技術指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能

（三）開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

1．專題性的家長講座

我們幼兒園根據小、中、班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，以瞭解家長的需求和熱點，徵求家委會成員的建議，將講座內容、形式等更具體化，使講座更具有時代性、針對性和指導性。另外，針對小班剛入園的焦慮症，我們開展家長座談會，以家園交流溝通的方式，探討儘快讓小班幼兒適應幼兒園的生活。不定期的組織班級家長座談會，談教育感受，談家園共育，以達到家長在教子上互相啓發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支援。

2．小型家長會、家訪

以班級爲單位的家長會：班級教師向家長彙報班級情況及要開展的主要工作。針對班級幼兒的特點、存在的教育現狀，教師面對面地和家長溝通，讓家長及時瞭解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也讓教師更有效的瞭解幼兒在家的各方面情況，便於教師調整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

我們教師對新生入園都進行家訪，班級教師對缺席幼兒都進行不同形式的電訪、家訪。每2周對幼兒在園的表現以電訪的形式與家長溝通、交流。

3．家長開放日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、遊戲、運動等活動內容，瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。

4．家園親子活動

結合節日的慶祝，讓幼兒與家長一起參加文娛活動、遊藝活動、體育運動會等親子同樂活動，贏得社會、家長的支援和配合。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運動會”、重陽節—我和爺爺奶奶同樂“百米畫卷迎新年”、“寶貝、媽咪一家親”“六一”慶祝活動，培養幼兒特長，讓幼兒在感受溫暖、體驗情感的過程中，把童年的美好留在人生的記憶中，透過一系列的活動譜寫家園共育樂章。

5．表彰活動

出臺“日行一善、禮儀小天使、孝星、優秀家長”激勵機制，做到天天有善行，週週有評比，月月有表彰，讓校園處處有善行，人人做善事。透過優秀家長的表彰活動，以點帶面，讓更多的家長認同我們的教育理念，以便促進家園和諧發展。

6.家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

7．家長委員

每學期開展2—3次的家長委員會，發揮家委會促進幼兒園全面工作職能。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，透過商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效

（四）加強對村園家長工作的指導，促進共同提高

充分利用社區資源，透過到社區活動基地、公園、食品公司、銀行、農貿市場、敬老院等場所開展活動，拓展幼兒學習的空間，豐富幼兒的知識，瞭解周圍的社會環境，增進與他人的交流和對社會的進一步認識

家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今後工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

幼兒園工作計劃

隨着陽光明媚的開學第一天，我們步入了ｘｘ年的第一個工作日，我們幼兒園24名教職員工迎接了喜悅照滿臉龐的孩童，用我們幼兒園獨有的憨實和淳樸、務實與創新解讀了大井頭幼兒園的辦園園風----科學、規範、團結、奮進。

一、指導思想：

我園根據上級精神，以《綱要》爲指導，《3-6歲兒童學習與發展指南》爲基礎，勇於開拓，積極創新。全面貫徹落實科學發展觀，進一步強化依法治園、依法治教的觀念，不斷完善民主管理體系和以人爲本，自主互動的管理執行機制，展示“科學、規範、團結、奮進”的優良園風和“勤學、善思、嚴謹、創新”的校園文化氛圍，規範學前辦學努力做好各方面安全工作以及重點抓好幼兒良好行爲教育工作，開展特色教育，不斷優化育人環境。爲促進幼兒園可持續發展奠定堅實的基礎，使幼兒園各項工作邁上一個新臺階。

　二、工作思路：

本學期，我園開設六個班級，教師配備全部到位，幼兒園進入了一個相對穩定的發展時期。在此基礎上，我園新學期的工作思路是：

1、以園本課程建設爲突破口，深化幼兒園特色建設。

2、建設“戶外體育遊戲活動”特色爲中心，尊重幼兒發展規律，注重幼兒體能發展。

3、以教學常規管理爲抓手，加強質量監控與評價。

三、工作目標：

1、規範管理：精細化教學管理，保證高質量的日常教學。加大保健後勤管理力度，狠抓全園衛生保健質量，保證幼兒的安全與身體健康。

2、強化隊伍：加強教師隊伍建設，建立一支素質優良，充滿活力的高水平的教師隊伍。

3、優質服務：強化安全意識，創建平安校園。完善幼兒園各項設施，爲幼兒和教師提供一流的學習與工作環境。

4、突出特色：以保教並重爲前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒良好行爲習慣上下功夫，在戶外體育遊戲特色教學上有所突破。

5、家園共育：密切家園聯繫，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。

　四、本學期工作重點：

1、繼續完善各項規章制度，並嚴格執行。

2、強化幼兒一日生活常規，不斷提高保教質量。

3、注重教育教學的研究，推動各項教學工作。

4、加強教工隊伍建設，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”的保教思想，讓小朋友在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

5、加強安全檢查，及時維修園內設施，爲幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的環境。

6、加強幼兒良好行爲習慣培養。

7、認真做好幼小銜接工作。

五、主要工作及措施

（一）、規範管理，重視有效的過程管理。

利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以及“誰分管誰負責”的責任考評制度，修訂幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

1、以“用心工作，愛心育人，真誠服務”的園風精神爲核心，精心打造幼兒園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成共同的理念：“以幼兒發展爲本，傾心於孩子的今天，着眼於孩子的明天”。

2、加強對教學、後勤工作的檢查與考覈，加大對教職工常規工作檢查考覈與反饋。

3、營造良好的人文環境，不斷提高教職工的福利與待遇。

（二）、強化教師隊伍。

提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育資訊技術能力。

1、根據幼兒園園本培訓計劃，進行教師教學能力的培訓。

2、全園以教研組爲單位，開展紮實有效的教研活動。

3、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。

（三）、突出特色，幼兒園的特色“戶外體育遊戲活動”要有突破和發展。

爲了豐富幼兒的學習生活，培養幼兒的學習興趣，從而提高幼兒的全面素質，本學期重點抓好“戶外體育遊戲活動”開展，讓幼兒在體能鍛鍊、思維發展等方面得到全面發展，以及更進一步開展好特色課教研活動，使孩子的各方面能力得到更進一步的提高，讓孩子在成長的路上走得更快樂、更充實。

（四）、保教工作

1、加強園內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動的好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。開展早操、朗誦對話等的比賽活動，班級間開展常規評比。

2、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

3、努力做好教學檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

4、教學管理人員要深入教師集體備課，瞭解教師所想、所需，幫助教師解決疑難問題。

5、在開展好我園每期重大活動外，有針對性開展一些有利於教師，幼兒身心健康發展的活動。

（五）、繼續加強幼兒良好行爲習慣的培養。

習慣的養成並不是一朝一夕的事，培養幼兒良好的道德行爲習慣更是如此，它需要家庭、社會、幼兒園堅持不懈的共同努力，使幼兒在良好的環境中進行行爲練習、實踐，從而更好的鞏固、培養良好的道德行爲習慣。我園將繼續圍繞良好行爲習慣培養目標，針對我園的'實際情況制定新學期幼兒良好行爲習慣實施方案，將幼兒的行爲習慣教育全面滲透在幼兒一日活動的全過程中。根據具體內容採取相應的措施：全面滲透、榜樣激勵、言傳身教、家園配合、強化鞏固等渠道鞏固良好的行爲習慣，並將繼續加強教師的督促指導工作，對教學過程中出現的問題及時共同探討。

（六）、以豐富的活動形式做好幼小銜接工作。

幼小銜接工作是幼兒園教育活動的重心。爲了讓幼兒對小學產生積極的嚮往之情，並能儘快身心愉悅地適應小學的學習生活。本學期我們將繼續與宏育小學聯繫，仍以主題活動的形式，組織幼兒參觀小學，參與小學的各種活動，組織大班幼兒與小學生交流互動等。瞭解小學生活，請小學教師給家長講課，使家長了解孩子在園的學習及生活，瞭解幼兒園的教育形式與方法，透過交流溝通實現幼兒園與小學的良好銜接。

　（七）、後勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。

調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師幼利益、家長利益的朋友關係，以滿足師幼、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師幼和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）、保證幼兒膳食質量，透過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）、加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）、繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防範意識。

（1）、強化安全責任重於泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

（2）、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，並做好安全檢查記錄。

（3）、提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防模擬演習等活動。

（4）、結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力

（5）、加強校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

4、衛生環境，責任到人。

簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。

（八）、家長社區工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：透過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、校訊通、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每兩週更新家長園地及認真填寫家園聯繫手冊，透過“家長園地”、“調查問卷”、“家長開放日”、等形式積極採納家長的好建議。

3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動彙報、提高家園工作質量。

一個學期，在緊張而有序的氛圍中開始了。在這期間將面臨着新的情況、新的問題、新的挑戰，根據本學期的形式，圍繞幼兒園發展制定月份工作計劃。