實用的工作計劃錦集10篇

光陰如水，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，何不好好地做個工作計劃呢？可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家收集的工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、 指導思想

圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量爲教導處的工作軸心，以課堂教學改革爲突破口，紮紮實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行爲;強化師資，提高教師教育教學水平;優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學工作目標

1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力爲重點的校本培訓。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學爲中心的幾個教學基本環節(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考覈等)。

4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。

三、主要工作

(一)樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。

“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這裏傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮鬥的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發展”的全區教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時爲學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考覈，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求佈置批改作業等不良行爲的發生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低

工作計劃 篇2

爲了讓自己的教學能夠更加的有成效，我覺得我十分的有必要聽從園長的建議，在這個學期開始之前，給自己的工作制定一個工作計劃，這樣才能更加有序的完後自己的本職工作，幹起來也會更加的高效，這份工作計劃耗費了一週左右的時間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。

上個學期是，小班學生的第一個學期，也就是他們進入幼兒園的第一學期，上個學期的工作成果，我個人十分的不滿意，很多孩子似乎一個學期下來什麼都沒學到，我就好像成了幫忙看孩子的一樣，這讓我對自己非常的失望，這個學期我會做出以下工作計劃。

一、加強跟家長的聯繫

班上一共有學生24名，這在我們幼兒園來說班級人數算是偏少的了，上學期辦理入園的學生的確很少，但是就這二十四個學生，我都沒搞定。我覺得很大一部分原因，我跟家長的聯繫太少了。首先我要多進行家訪，我要看看孩子們在家裏是個什麼情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什麼變化，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學生，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。還有就是我要保證家長羣，要時刻互動起來，比如說，每天的作業可以發一份到羣裏，孩子在班上的情況，也是可以拍照發到羣裏，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況。

二、摸清幼兒的習性

作爲一個早教老師，一個學期下來，我甚至還會想不起來某個學生的名字，這是非常不應該的，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個人情況，以及家庭情況，然後再去觀察他們每個人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時候，我也能更好的應對，不需要每次都打電話去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能。在瞭解了他們的習性之後，我就要做到，把他們存在的壞習慣往正確的方向引導，讓他們知道是非對錯，從小養成良好的習慣，優秀的品質，招人喜歡的性格。

三、營造良好的學習氛圍

一個良好的學習氛圍對孩子們的影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學習，他們是很難自己主動去學習的，在他們心裏玩纔是最重要的，如果當身邊的孩子都開始在學習上遠超自己了，也是會想着自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。爲此我將在這個學期，制定每週輪換制的小班長，讓他們開始有學習的動力，應該能讓他們的學習熱情上一個檔次。

工作計劃 篇3

學校工作計劃提出“加強督導評價，促進各項工作有效落實。”新工作，新舉措，爲配合學校總體計劃的落實，試訂督導工作計劃如下，爲今後學校督導工作首開先河。

一、發揮教學督導的諮詢建議職能。督導人員（凡是具有檢查評價的部門和個人）應收集有關教學改革、教學管理資訊和提高教學質量方面的意見和建議，爲學校領導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據；並有義務與教務處等有關領導進行交流和業務聯繫，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規章制度的貫徹執行。

二、實施教學全過程的督導與監控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環節質量關。把好公開課、新授課、實驗課、複習課、全過程各個環節質量關。

三、督導人員要深入課堂聽課，每小周聽課不少於5次。在開展教學督導工作過程中要做到：本着實事求是的態度，不誇大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評價教師的教學；謙虛謹慎，在專業方面應虛心地向相關教師請教；作好聽課記錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課後深入學生廣泛聽取意見，瞭解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛徵求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關資訊及時反饋給相關教師；對教學優秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質量。

四、參與對青年教師的培養工作，協助學校做好青年教師自我發展規劃的實施。

五、組織召開督導人員與各部的教學工作聯席會，互通情況，並廣泛徵求全校教師對教學督導工作質量的意見。

六、爲了使教學督導工作有效開展，有序運作，督導人員每月召開一次例會，研究教學督導工作的內容、有效途徑、手段和方法；確定督導工作的重點，交流督導工作開展情況；總結督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務。

七、協助檔案室建立教師教學質量檔案，每位教師可隨時查閱，從中瞭解自己有關教學質量的相關情況，並以此爲參考，不斷提高教學質量。

八、收集、整理、彙總教學督導工作資訊，編制教學督導工作簡報。每月出1期督導工作簡報，向全校教師及教務處通報督導工作情況。

九、努力學習現代教育教學理論和方法，面對教學、德育、後勤諸方面存在的問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。

十、近期具體工作是，建全督導組織、督導日誌，以備每週例會公佈督導結果。具體做法是，根據當月學校工作中心，確定每週一項督查側重點。督查結果公佈及時存檔備案。

教學方面包含：備課、講課、作業批改、自習輔導、聽課記錄、課後自我反思等；

紀律方面包含：餐廳、寢室、集會、課外活動等；衛生方面包含：寢室、教室、餐廳、辦公室、教師住室、清潔區、洗衣房、廁所等；

安全方面包含：門、窗、水、電，牀板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，並及時將督導結果以書面形式向校務辦公會議彙報。

工作計劃 篇4

一、在收銀工作中學習

一名收銀員領班一名收銀員高了才能贏得同事們支援也才能夠帶好、管好下面人員我從事收銀員工作三年且一了定成績但成績還超市發展對收銀員工作了新要求學習我總能最先電腦操作技術總能爲下面同志做

二、了員工管理、工作

領班不算大但也管着一堆人信任才讓我擔此重任在工作中我總對們要求誰違紀決不姑息遷就正我能嚴於律已大膽管理在生活中又能無微不至關懷下面員工.工作中常聽到周圍主管抱怨工作繁忙總有忙不完事總有加不完班總有挨不完罵總有吵不完架等等諸多抱怨裏粗淺談談如何領班

(1)專業能力

領班你專業知識和專業能力你管理職位提升專業能力性將逐漸基層主管個人專業能力將非常你要程度能直接你下屬實務工作能夠代理你下屬實務工作專業能力來源無非兩個：

1從書本2從工作而工作中你需要向你主管你同事你下屬去學習“不恥下問”每主管所應具備　管理能力領班而言與專業能力應當你職位需要專業越多而言需要你管理能力就越少反之當你職位越高管理能力要求就越高管理能力一項綜合能力需要你指揮能力需要你決斷能力需要你溝通能力需要你專業能力也需要你工作分配能力等等管理能力來自書本但來自實踐要你管理能力需要反思你日常工作用你腦袋時常去回顧你工作總結你工作

(3)溝通能力

所謂溝通指疏通彼此意見溝通包括兩個跨間溝通本內溝通(包括你下屬你同事和你)公司整體你所整體中一分子會與其溝通也就必不可少溝通目不誰輸誰贏問題而解決問題解決問題點公司利益利益服從公司利益內溝通也要下屬工作中問題下屬思想甚至下屬生活上問題主管你需要和去去協助去反之你主管你也要去報告報告也溝通

(4)培養下屬能力

領班培養下屬一項工作不管你所有多大你要牢記你所整體要用團隊力量解決問題主管都不願將事交給下屬去做理由也很交給下屬做要跟講講時候還不明白需要重複然後還要複覈與其如此還不如做來得快但關鍵問題如此發展下去你將有永遠有忙不完事下屬永遠做那些你可以事讓下屬會做事能做事教會下屬做事主管職責強弱不主管能力強弱而所有下屬工作強弱綿羊可以一羣獅子輕易地去打敗獅子一羣綿羊主管職責就要將下屬訓練成獅子而不需要將變成獅子

(5)工作判斷能力

所謂工作能力個人以爲本質上就工作判斷能力所有工作人都非

常培養人判斷能力要有率直心胸或者說要有道德品質這工作判斷基礎世事對錯纔能有判斷才能明辨非你所從事工作不管大事還小事該怎麼做該如何做該由誰做主管應該有清晰判斷或者說決斷其實工作判斷能力上述四項能力綜合主管能力體現其工作判斷能力體現

(6)學習能力

當今社會學習型社會當今企業也學習型企業每個人也學習型主體學習分兩種一書本學習一實踐學習兩者應交替你不停學習你才能、更快進步才能跟上趕上社會發展走上社會要完全去學習視學習爲習慣爲生活常態學習應該專業管理經營生活休閒各樣都學習未來人與人之間競爭不你能力怎樣現在能力怎樣?而你現在學習怎樣現在學習你未來競爭

(7)職業道德

但丁有一句話：智慧缺陷可以用道德彌補但道德缺陷無法用智慧去彌補工作中人不管員工還主管職業道德位這就好比人而言健康、財富、地位、愛情等都要但健康“1”其都“0”只要“1”(健康)個人意義才能無限大職業道德工作人而言就那個“1”職業道德上述六種能力纔有意義公司而言才合格之人才職業道德不等同於對企業向心力但員工主管不管公司好與不好不管職位高低不管薪水多少對職業素養個人發展根基“做一天和尚撞一天鐘”只要你在公司一天就要好好去撞一天鐘僅僅個人看法要領班要做事還我堅信一句話：師傅領進門修行靠個人一切一切個人以爲都要靠去感悟將一切一切變成東西們都非常尊重我都服從我管理一年下來工作了經理肯定

三、安排好收銀員值班、換班工作

收銀員工作不累但得細心收銀員任何時候都心態和旺盛精力在給幾名員工作排班時我總挖空心思既要讓怍銀員休息好又超市工作還要照顧好她們特殊情況

四、抓好一級工作、給分憂

做爲領班能夠在收銀員一級解決問題我決不去麻煩對超市裏大事又從不失時機向請示彙報年工作成績,但還有發展空間我相信只要我和收銀員一起努力會把工作做得很好!

工作計劃 篇5

時間如流水，轉眼間新一年又開始了，在這新的一年裏，我部將堅持上學期的工作作風，微笑服務同學，嚴肅對待問題，並在此基礎上不斷改進工作方法，提高工作質量，杜絕缺勤的情況，使同學們能有一個安逸的休息環境。

回顧xx年的工作情況，有令人欣慰的，同時也有令人不快的事件。爲了進一步完善工作，讓不愉快的事少發生，我部特制定以下計劃：

第一，爲避免事後產生矛盾，在今後的值日過程中，將盡可能地查清違紀人的姓名或鋪號，這樣既可以有效地掌握經常違紀人的資訊，也可使班主任準確地瞭解情況，儘快解決問題，保證寢室紀律。

第二，在查寢的過程中，經常有寢室紀律久久不得好轉，可是班主任卻不知情，室長不負責，扣分成了一個錯藥方，無濟於事。因此，這學期將把問題嚴重的寢室直接告訴給班主任，請班主任解決。

第三，增加抽查人數的次數，每天都要抽查，有些同學迷戀網吧，下晚自習後不回寢室，在外通宵上網，我們將透過查人數的手段將他們一一找出來。

第四，提前上崗。爲避免在下課到熄燈之間，同學發生矛盾，值日生將提前上崗，觀察同學們的動態及時制止各種突發事件。

當然，我部將根據實際情況調整少數人員，使我部成員個個都心甘情願爲同學服務，每人都能堅持正義，都是能約束自己，爲其它同學樹好榜樣的學生!

工作計劃 篇6

20xx年，綠華集團公司將按照市國資委的統一部署，嚴格落實省、市各級安全生產會議精神，一手抓安全生產基礎管理，一手抓安全生產宣傳教育，堅決防範各類安全生產事故的發生。現將20xx年安全生產工作計劃彙報如下：

一、高度重視安全生產工作，進一步強化安全生產責任制，做到安全生產責任到人爲切實做好安全生產工作，20xx年，綠華集團公司將進一步強化安全生產責任制，並研究創建安全生產一把手負責制，在總公司成立以班子成員爲核心的安全生產領導小組。同時，爲徹底排查安全生產中的隱患，公司還將進一步擴大由電氣、暖通、土建等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能，對各部門、各單位潛在的安全隱患進行認真排查，加強對恆信大廈、機械大廈和證券登記公司門市的巡檢。對於各種可能導致火災的電器隱患，公司將責成有關單位儘快籌措資金，由巡檢小組給予人員和技術支援，限期整改。

此外，爲了明確責任，避免真空，公司還將繼續強化落實 “總經理—子公司經理（駐廈單位經理）—各部門負責人”的三位一體安全生產責任制，將安全責任層層分解，落實到具體責任人，確保安全生產無缺項，安全責任不漏人。

二、建立完善安全生產的各項制度，真正做到制度到位、責任到位、監管到位完善的制度是做好各項工作的有力保障。按照加強安全生產的要求，爲重點做好恆信大廈的安全消防工作，公司將進一步制定和完善《恆信大廈消防安全制度》、《恆信大廈消防監控室管理制度》、《恆信大廈巡邏檢查制度》，對重點位置實行了“制度上牆”，確保安全生產製度到位。

同時，爲了進一步明晰權責，公司還將加大《恆信公司安全生產責任制》、《恆信大廈保衛和消防主管工作責任制》、《恆信大廈消防監控員工作職責》、《恆信大廈保安員防火職責》的執行力度，確保安全生產責任到位。

另外，再好的制度如果執行不力，那也將是空中樓閣。爲此，公司一是要佈置巡檢小組定期到各單位進行巡檢，採取節假日前例行檢查與每月兩次抽查相結合的方式，嚴格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開由安全生產領導小組和各單位負責人蔘加的安全生產協調會，建立安全事故隱患彙報機制，確定凡發現事故隱患必須向上級部門彙報，否則將按照責任追究制度予以嚴肅處理；三是要進一步明確獎懲措施，對在安全生產工作中做出突出成績的給予獎勵，對違紀違規的給予嚴肅紀律處理，確保安全生產監管到位。

三、從“七位三區”徹底排查安全隱患，進一步制定具體細緻的防範措施透過對恆信大廈進行徹底排查，20xx年，公司將 “七位三區”作爲大廈的安全生產工作重點，將採取系列措施。強化整改。“七位”，即涉及明火的敏感部位：

1、餐廳。爲徹底解決該火險隱患，我們已將液化氣遷至大廈院內，單獨設立了煤氣間，消除了操作間與煤氣間共處一室的隱患。下一步，公司將繼續強化對餐廳保溫、消毒等大功率電氣設備的管理，徹底消除餐廳火災隱患。

2、煤氣間。煤氣間是易燃易爆部位，我們將針對煤氣間特點制訂專門的消防管理制度，並設專人負責，明確責任。同時，我們還計劃繼續投入了資金，爲煤氣間更新防泄漏報警系統和自動排煙系統，以確保安全。

3、變電所。針對變電所的特點，我們計劃配備7名電工實行24小時輪流值班，每班配備2名電工隨時檢查設備的執行情況，並配置相應的滅火器材。

4、空調機組。針對空調機組的特點，我們計劃安排了專人24小時值班，隨時監控設備的執行情況，同時配置相應的滅火器材。另外，由於空調機組噪聲比較大，我們還將爲工人準備防護用具，保障工人的生產安全。

5、電梯。我們將安排專人24小時值班，隨時檢修電梯，防範可能發生的一切問題。

6、監控室。對監控室，我們將繼續完善監控管理制度，設專職消防監控人員24小時對大廈實施監控。一旦發生火災，將立即啓動失火系統滅火，並在報警的同時，利用消防廣播指揮人員疏散。

7、地下停車場。我們將安排保安人員對停車場內車輛隨時進行檢查巡視，糾正各種違章現象，如違章吸菸、動用明火和用易燃液體擦拭車輛等。

“三區”即辦公區、證券經營區和商住區。

一是合理配置消防設施，包括消防自動報警、自動滅火設施、消防廣播、疏散指示、應急照明、消防栓、滅火器等。

二是制訂詳盡完善的消防安全管理制度，並重點抓好監督檢查。

三是加強消防安全檢查巡視，及時發現問題，解決問題，做到不漏部位，不留死角。

四是24小時全天候監視大廈的消防安全，一旦發現火情能夠在第一時間採取有效撲救，將火災撲滅在初起階段。

五是與駐廈客戶簽訂消防安全管理協定，明確責任，按照“誰主管，誰負責”的原則，一旦出現問題，將由各級責任人承擔相應責任。

六是大力宣傳消防安全知識，提高全員的消防安全意識和自防自救的能力。

另外，公司還將加大資金投入，對摺舊的防火設備進行維護保養，超過規定期限的，一律及時更換。

四、抓緊制定《消防應急預案》，建立“應急、搶險、救助”機制在制定嚴密的防範措施之後，針對大廈內的消防重點部位，人員相對集中的場所，特別是五樓餐廳和七樓會議室，公司計劃着手製定和實施消防應急預案。重點抓好以下工作：

1、做好宣傳工作。我們將繼續向駐廈單位印發內容爲“高層商廈的火災特點和預防措施，滅火器的使用方法，高層商廈火災逃生方法”等的宣傳手冊和宣傳單，供駐廈單位學習參考；並聘請專業消防專家組織安全生產和電氣防火知識講座，組織防火逃生演習，爲所有駐廈單位和人員講授防火、滅火知識和火場逃生方法，利用多種形式加大消防宣傳力度，提高全員消防意識和自防自救能力，避免人身傷亡。

2、一旦發生火災，做好指揮工作。監控人員將立即啓動自動滅火聯動系統實施滅火，同時利用消防廣播和委派專人指揮引導人員疏散，並在第一時間向消防部門報警。

3、一旦發生火災，做好自救工作。保安人員將立即趕赴失火現場，利用現場牆壁上的消防栓和乾粉滅火器等滅火設施撲滅火災，如遇人員被困要竭力進行營救，並將其護送至安全地帶。

工作計劃 篇7

一、售後總體目標。

“優化管理，穩步發展。”

20xx年我們的成績有目共睹，雖然遭遇廣州限牌政策的遇冷，但是我們的售後業績仍然保持強勁的勢頭，我相信服務就是怎麼樣用最適合的方式去爲顧客解決問題，以活動應有的回報，“工欲善其事必先利其器”，爲了更好面對顧客問題，要求我們從實際出發，提出問題的解決方法，最終服務於公司的管理和運營目標。

建議新一年工作可以從下幾個方面着手：

（一）完善售後團隊建設。擁有堅實的團隊，才能夠更好的面對顧客帶來的各種需要處理的問題， 明確各部門工作職責，消除管理職責的模糊概念，明確劃分各部，各崗位的應盡的職責，服務於整體。

（二）加強售後服務流程日常管理。服務流程是售後服務重要的一項內容，關係我們的業務水平以及顧客滿意度和4s店對外專業度，整體上應該要去嚴格執行流程，把按照流程作爲一種行爲習慣，高標準，高要去，用行爲去改變售後服務方式，爭取改變一個新的面貌。對於車間維修作業，除了技術之外要注重與前臺工作人員的溝通，尤其注意維修之前，維修過程中，維修完工之後三個階段主要問題的溝通，把問題具體化，把故障清晰化。

（三）加強培養業務人員技術水平的提高。前臺要繼續加強接車流程的培訓之外，還要不斷強化接車技巧，尤其對於疑難問題的解決和分析，爲服務於前臺工作，可以不定期從配件或者車間選派人員爲前臺人員交流或者知識講座，針對常見問題，各個攻破，一方面熟練了員工的業務能力，而來促進內部的合作和交流，讓我們的內部溝通更加順暢。對於車間技術人員，透過培訓，日常集體學習，探討提高分析問題解決問題的能力，關係到我們4s店整體的對外技術形象，汽車技術的不斷提高和更新，逆水行舟不進則退，要有一種與時俱進的精神。

（四）着重車間細節問題的監督和管理。好的團隊離不開有效的監督和管理，尤其是監督前臺和維修車間的工作環節，保證和實現服務站“6s”的工作要求，注重協調工作中可能出現的情形，如維修挑單，洗車清潔不夠，工作人員不配合等，嚴懲分明，敢於獎懲，維護服務秩序和管理規範。對團隊的建設注重公平，公正，公開的原則，堅持團隊利益最大化，保障個人利益最大化，實行考覈和激勵相結合的制度，努力營造濃厚的工作氛圍，提升部門的凝聚力和整體戰鬥力。

（五）促進與集團或其它公司部門的合作。以更加開放的胸襟，以營利爲宗旨，服務於整體大局，爭取集團公司間的協作，尤其是在顧客索賠，備件方面同其他兄弟同行公司進行資源共享，促進良性競爭，此外加強對外交流，擴大保險方面業績的提升，開啟市場，合理利用浪費，服務於公司整體戰鬥力。

二、售後經營發展目標。

1、人員定編。

2、產值計劃

（一）營業指標。

1、實現售後總營業額600萬。其中保險理賠不少於220萬，車間維修及索賠不少於380萬。

2、實現顧客滿意度csi全年至少93%以上。

3、基盤顧客數1500人。

4、日接車臺次20臺/天，月接車650臺/月。維修平均單車產值實現800元/臺，保險平均單車產值1800元/臺。

5、車輛返修率低於2%。

6、開展風行汽車講堂不少於四次。

7、保修索賠透過率不小於95%。

8、關於有針對性專業技術問題的學習講座不少於兩次。

9、年度純正配件採購不少於80萬，基本庫存達到標準要求。配件營銷指標達到xx萬。

10、精品銷售達到30萬以上，基本精品配件庫存達到10萬以上。

（二）管理指標。

1） 主要爲加強各部門培訓工作。除了各部門自行開展的培訓工作，部門之間可以交叉提供基礎性內部培訓工作，有利於部門間的溝通和協作。如配件或者車間可向前臺人員一起交流配件或者汽車維修方面的常見的技術問題，或者交流工作中出現的各種問題，其中前臺接車人員業務技巧培訓不少於四次。專業技術基礎知識培訓不少於2次，車間維修技術培訓不少於6次全年，對於疑難技術問題的探討學習總結性活動不少於3次。

2） 開展部門內部活動不少於三次，透過集體活動，增強部門活力，提升集體凝聚力。

3） 提出內部激勵措施用於業績，顧客滿意度，員工關懷方面的提升。

工作計劃 篇8

學校開展健康教育是學校教育的一個重要組成部分，是全面貫徹教育方針、深化素質教育、提高學生整體素質的需要，也是提升人民生活素質的一項重要內容。

本年度的健康教育工作，在結合本校實際情況的基礎上，認真落實《學校衛生工作條例》，切實加強健康教育的教育和管理力度，認真規範健康教育，探索健康教育的規律，爲促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育活動的進程，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規範化的軌道。現本着科學、全面、可行性原則，制定本計劃。

一、加強對健康教育的領導，進一步完善健康教育網絡。

1、完善健康教育工作領導小組，由分管領導負責，切實配備好專職健教教師，安排和實施好健康教育工作。

2、制定各項健康教育制度。

3、加強學校的領導，將健康教育納入學校工作計劃之中，使全校教師思想上重視、行動上落實。

二、繼續重視和加強健康教育課的開設，進一步強化學生健康行爲的訓練。

1、開滿/上好的健康教育課，開課率達100%。

2、健康教育教學：採用多種方式的健康教育方法，讓學生在活動中學習，學習後養成好習慣。學生的個人衛生加強，知道用手帕擦眼睛，用流水洗手。手指甲長了知道馬上剪掉。整體環境明顯改善。

3、做好健康教育宣傳： 採用授課、講座、心理諮詢、宣傳衛生保健知識、個人衛生檢查、安排、眼保健操等各種形式開展有有關防近，沙眼的矯治及預防，預防慢性病，加強碘鹽的攝入，氟保護的意義等知識的宣傳。

4、做好康教育考覈等。包括健康教育教學知識考覈和日常健康教育行爲考覈兩部分。

5、做好課時計劃：根據健康教育安排編制健康教育課時計劃，規定教學內容、教學方法，預測教學效果。中低年級開設健康教育課，結合學生得年齡特點，傳授衛生、安全、營養、青春期生理及心理、心理健康等相關知識，常見病的預防，意外事故的處理等方式方法，促使學生從小建立大健康的.概念，養成良好的行爲習慣，增強自我保護的意識和能力。面向高年級學生舉辦健康知識講座，宣傳普及心理健康、病毒性肝炎、流感的防治、健康生活方式等相關知識，促進學生身心健康全面成長。

6、繼續開展心理健康教育工作。本學期參與心理課程的編寫。上好心理健康教育課，做到隔週一次，課課有內容，課課以活動爲主，深受學生的歡迎。

7、完善學生心理健康諮詢工作：針對輕微心理問題的學生開展集體諮詢，配合班主任對一些問題學生進行個別諮詢和輔導。

8、認真落實健康宣傳陣地，進一步加強健康教育宣傳工作，出好每月二期板報，4期廣播。

工作計劃 篇9

班級學生自我教育計劃 現代管理理論認爲，只有實行全員管理，提高自我教育，整體的力量才能得到發揮，個性和積極性才能得到提高。只有確認學生在班集體中的地位、權利和義務，讓其真正享受到民主、平等、自由的權利，才能喚起學生的責任感、使命感和義務感，學生的主體作用才能得到充分發揮，班集體才能成爲學生自我教育、嘗試成功的精神樂園。因此，我認爲要充分發揮學生的主體作用，讓每個學生都能參與班級管理，讓每個學生都意識到自己是集體的一員，讓他們真正做到關心集體，關心他人，關心自己，並促進他們獨立自主的發展。

一、自我組織

自我組織是班級管理過程中最重要的環節，是培養學生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。

（1）．民主組建班委

班幹部競聘上崗，輪流執政，規定任期，儘量使教育對象成爲教育主體充分調動全班同學參與班級管理的積極性和主動性。

（2）．自我組織活動

讓學生自主設計和組織班隊活動能產生多方面的積極作用。它爲每個學生提供參與的機會，它能展現出班級生活的斑斕色彩和獨特性。因此，每次的班隊活動，我都會提前將活動時間、主題範圍告訴學生，讓他們思考設計，他們可以自由組合，推舉組長。準備一段時間後，開展活動方案的評選活動，由自由組合組的組長向全班同學簡紹自己的活動方案。我組織學生評議，選出最佳方案、最佳小組，然後，這個組在組長的組織領導下，進一步細化和完善方案，分工負責，組織同學準備。準備成熟後在組長的主持下開展活動。活動結束後，讓學生對活動的主題、內容形式、主持人等進行評議，促進下次活動再上一個新的臺階。

二、自我管理

班級管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。而且讓每一個學生在多種班級管理崗位得到鍛鍊，提高管理能力，已經成爲新型班級管理的追求的目標。

爲學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學鍛鍊自己、提高自己的機會。我將從以下幾個方面的工作來入手：（1）增設管理崗位，除了通常的隊幹管理崗位外，我根據學生的意見設立了更多的管理崗位，如個人衛生檢查、各科作業收發等等。

（2）減少兼職，一人一崗。儘量避免一人多職。（3）一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負責。透過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位，讓每個人都明確自己負責的崗位職責。單一的社會角色不利於學生的全面發展。因此，我實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學生在不同的管理崗位得到多方面的鍛鍊，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。

三、自我監控

自我監控是班級管理過程中不可缺少的一個環節，透過這一環節，讓師生了解、掌握計劃執行的情況，目標達成的程度，並以此調整、改進以後的工作。老師要經常引導學生對照學校制訂的規章制度、教師提出的要求、班制訂的公約等，反省自己的言行，發現問題，找出差距。

四、自我總結

沒有總結就沒有提高。爲此，每個人結束原崗位工作時，都要在班會中作出工作總結，談談工作體會。別的同學可以發表評議，我也會進行表態，肯定成績，指出不足，爲下任同學提供借鑑。全體同學參加考評，考評時要對照各組的工作計劃，評選“最優秀的小組”和“最能幹的領導人”。凡被評爲“最優秀的小組”和“最能幹的領導人”的同學，可增加德育分10分，並給予適當的物質獎勵，“最能幹領導人”還有機會競選優秀學生幹部呢。

總之，在班級管理中放飛學生主體作用的翅膀，充分挖掘每個學生的創新潛能，促使學生間進行“心理位置互換”，從而減少學生之間的矛盾，增進同學間的理解，形成和諧的同學關係；增強班集體的凝聚力和學生在紀律、學習、生活和活動等方面的自覺性；培養學生與現代化社會發展的相適應的競爭意識、參與意識和協作創新精神；提高學生自我教育、自我約束、自我服務和自我管理的能力，也就提高了班級管理的效益！

的能力，也就提高了班級管理的效益！

工作計劃 篇10

一、指導思想：

以《科學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。特殊時期，網上開課，確保網上教學工作順利開展。課堂教學以學生的發展爲本，提升質量爲主旨，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量爲目標，加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的科學素質。

二、工作目標：

1、疫情特殊，停學不停課，積極響應縣教育局在全縣開展“空中課堂”網絡學習活動的號召，確保網上教學正常開展。

2、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

3、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習科學的興趣，增強科學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作措施：

（一）停學不停課，認真貫徹落實“空中課堂”相關要求。

1、提高教師認識：“防疫停課”這是國家的重大戰略舉措，我們當教師的必須做好本職本工作，支援國家“停課不停學”的號召。增強“在家上班”意識；

2、教師自身必須加強“互聯網”知識學習，熟練操作“在線輔導”的相關技能；

3、加強“家校互動”提高家長對“網課”在學生成長中的重要性的認識。

（二）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生資訊交流面，增強學生的創新意識。

（三）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行集體備課活動。教師共同探討高效課堂的教學設計。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著，並蒐集好過程資料。