當地美術教育教學情況現狀調查報告
一.當地情況介紹。
我校是一座座落在西山腳下、滇池湖畔的半寄宿制學校。它有着很久遠的辦學經驗,培養出很多優秀人才。於2000年多級投資重建,是一所佔地30畝的新校址、新校舍、新面貌的全新學校。於2004年9月正式啓用。在上級各個部門的關心支援下,我校硬件設備設施得到了更新和完善。學校逐步對教學工作有了明確的分工,讓學有所長的教師得到發揮和施展才華的更多機會。從而讓專科的教學地位得到提高,特別是美術和體育,學校加強了支援與配合,對一些日常所需的必需品都給予投入。
二.學校對美術課的要求。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的.方法,豐富視角、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在學習過程中,激發創造精神,發展美術實際能力,形成基本的美術素養,陶冶高善的審美情操,完善人格。
三.調查結果。
1.觀音山中心學校由兩個分校組成,,一個是觀音山小學,一個是富善小學。兩個學校都開設了美術課。不同的是觀音山小學有專科教師,而富善小學沒有專科教師,是由教師兼職的。
2.在兩個學校里美術設備是不齊全的,觀音山小學有專門的美術教師,而富善小學沒有。其他的設備有一些,但都不全。
3由於學校的實際情況的限制,一個學校的專職美術教師每週要上七個年級共十四節課,要備六個年級的課,一個學校的教師是兼職的,就沒有多餘時間去研究編寫鄉土教材。只能是選擇一下課題,根據當地實際情況進行加工創作來完成。
4.學校的美術教學工作除了正常的上好美術課外,還透過美術興趣小組活動來提高和鞏固。我們學校的興趣小組活動時間都是統一安排的,每個星期四下午三點半至四點半。在這段時間裏,我會組織參加興趣小組活動的學生進行不同形式、不同內容的訓練,提高學生的繪畫能力、幫助學生認識不同繪畫技巧,激發學生的創造精神,進一步發展美術實踐能力,幫助學生形成基本的美術素養。經過師生的努力,學校的文化氛圍被我們佈置得很有樣子,同時有很多學生作品參加了各級各類比賽,都獲得好的成績。
四.存在問題及原因。
1.專職美術教師的精力和時間很大部分都花在備課上,沒有時間去準備教具,到到了課堂上,纔來做示範,沒有創設情景的激趣,學生學習興趣提不起來,課堂效果就達不到預期目標。
2.學校雖然有多媒體教室,但是由於跟年級教室有一定的距離。。。。。。等等的因素,利用它來做美術教學輔助手段還不行。
3.學生的準備工作做不好。這也是多方面因素造成的:1.當地學生家長的教育觀念沒有改變,對美術教育的不重視,隨隨便便。2.學生自己對美術課程的不重視。
五.促進美術活動的幾點建議。
1.學校領導要切實從思想上和行動上表達出對美術教學的關心和支援。在一些場合,加大力度宣傳美術對學校工作的重要性,使廣大教師、學生、學生家長在思想上都有個清晰的認識,從而引起大家都來重視美術教學工作。
2.學校應注意多從學生角度考慮,怎樣的美術教學方式能讓學生接受?學校的美術教研活動要怎樣開展,應該探究哪些方面的問題?
3.專職美術教師要不斷提高自身的素質,查缺補漏完善自我。
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