精選演講作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的演講作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講作文 篇1

在藝術的花海中，總有朵是沁人心脾的。演講，就如同一朵向日葵，沒有令人陶醉的花香，但卻令我十分着迷。

小時候我就對演講有着濃厚的興趣，只要電視裏有主持人在說話，就能聽到我咿咿呀呀模仿的聲音。因爲不斷地學舌，讓我從不愛說話，變得能說會道了。

上了三年級，我的口才被班上的任老師發掘出來，就這樣，我拿起了我人生中的第一篇演講稿。它彷彿就是我的精神食糧，每天我不是在背稿，而是在傾訴我的喜悅，有時也會忘了時間，一遍遍的找感情，一次次地調整狀態。漸漸的，我開始參加班上，學校裏的各種演講活動。家中的一張張獎狀無疑是最好的證明，我也成了學校裏的小名人，元旦，六一的節目主持人非我莫屬。每次拿起話筒報幕，每次演講完，我的心中的涌起無限的激動和喜悅。當聽到臺下的掌聲時，我曾想什麼時候我才能去更大的舞臺鍛鍊！

功夫不負有心人，我終於爲自己贏得了一個好機會——去縣裏參加比賽。得知這個好消息的我，彷彿踩在了雲朵上心中有無限的喜悅。

當我邁着自信的腳步站在舞臺上時，臺下的觀衆不再吵鬧，變得寂靜無聲。而我呢，語調抑揚頓挫，表情豐富多彩：當讀到開心的部分，我會有聲有色，彷彿那個場面又浮現在我的眼前。讀到後悔的部分，我心中暗暗懺悔，彷彿犯了滔天大罪似的，當讀到歌頌祖國大好河山時，我的心中有涌現出無限的自豪與驕傲。不知什麼時候，我的眼前出現了山巒，河流，溪水經過山洞，發出叮咚的響聲，我彷彿置身於這個神祕的山洞，雨後的露珠一滴一滴掉落下來，發出清脆的叮咚聲，與溪水形成完美的合奏！

洞外是絢麗的彩虹，是煥然一新的大自然。風與樹共舞，鳥兒唱着歌，我知道他們是在爲我鼓掌，爲我喝彩！我深深地鞠了一躬，彷彿完成了一次美妙的旅程……臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了。

從那以後，我對演講就更加自信了。總之，演講讓我享受，讓我愉悅，拿起話筒，我就激情澎湃！就連寫演講我也有說不完的話！

演講作文 篇2

上週二，班裏投票選舉了五名同學，準備參加六年級組的演講比賽。我，馬天戈，楊毅光，馬欣怡和朱月入了選，我演講的文章是《誠信是一面明鏡》。

星期五，媽媽把那篇文章給我打印了兩份，叮囑我早些做準備，多背背。

然而，我卻沒有準備，甚至連看都沒有多看一眼。因爲我覺得離年級比賽的時候還早着呢，並且，最終每個班只能選送兩個人，選上選不上還是一個問題，不用這麼早就開始準備。

很快，週末過去了，那兩張演講稿靜靜地躺在桌子上，沒有動過的痕跡。

週一到了學校，忽然傳來了一個讓我驚慌失措的消息：下午我們五個人在班裏進行選拔，參加全校下午的演講比賽。

“我的媽呀！”我差點沒從樓梯上跌下來。欲哭無淚呀，我該怎麼辦？對於這篇三頁長的文章，下午就要比賽…唉，只有一個辦法了：現在開始背！於是，我翻出自己的作文字，一遍一遍地朗讀、複述，走到哪裏都拿着本子。上午的時間很快過去了。該去吃飯了，我又拿着本子到食堂。一邊背誦，一邊吃飯。（真是狼狽啊！）回到宿舍，不能睡覺，又一遍一遍地默背、默讀。午休結束後，我已經可以背出個大概了。

又“苦讀”了一個下午，我已經基本背誦流利了，但自然段之間有時候連接不上，有時也會坑坑巴巴地想不出下文。我心裏那個後悔勁就別提了，我恨我自己，週末爲什麼不準備呢？搞得這樣被動！

放學後，我們五個人開始了篩選。大家都把自己的文章背了一遍，最後小組決定：由我和朱月去參加年級的比賽。爲了班級的榮譽，我只有硬着頭皮上了。

我們來到六一班教室，一共有十位參賽選手，每個班級兩個。老師撕了十張紙條，上面寫了1~10這十個數字，讓我們透過抽籤來決定出場順序。我隨手摸了一張，展開一看，是8號，數字挺吉利的喲！我的心裏稍稍放鬆了一點。

看了前幾位同學的演講，我越來越沒有信心。前面的同學個個背誦流利，聲情並茂，抑揚頓挫，我真的好羨慕，他們準備得真充分啊！我來這比賽，可算是“濫竽充數”啊！

很快就要到我了，我懷着緊張的心情走上臺去，開始了演講。畢竟準備的不充分，演講過程中忘了兩三次詞，真丟人啊！幸虧我嗨沒有太慌亂，總算把演講完成了。

過了一會兒，結果出來了，沒想到，我居然不是最後一名，而是第四名！二等獎！我既驚訝又興奮，臨時準備的居然還能得第四名！真的是上帝大發慈悲啊！

反思這次演講比賽，我覺得自己應該找一找原因。我存在着許多問題：首先是沒有做好充分的準備。有一句話說得好：“機會永遠都是爲有準備的人準備的。”這一點不假。我一直不當回事，沒有做好準備，才導致在演講比賽前一個小時，才把文章背會，並且不夠熟練，也沒有肢體語言，不夠完整。

第二點就是做事太拖拉。今天想着明天背吧，明天想着後天再背也不遲，一天一天往後推脫，最後不知不覺已經到了演講的日子，根本沒有意識到。以後應該做到“今日事，今日畢”，不要“明日復明日”，這樣才能在有限時間內，高效率的完成工作。

感謝這次突如其來的演講比賽，它給了我一次深刻的教訓！

演講作文 篇3

童年像一條小船，承載着許多童年的事。它們都讓我難忘，但最讓我難忘的是參加那次演講比賽。

那天，我滿懷信心地來到演講比賽地點。觀衆席裏也坐滿了觀衆，我站在後場準備上舞臺。我緩步走向舞臺，在舞臺中間站定，心中充滿了自豪感，開始演講起來：“各位觀衆，評委老師，大家好，我是陳好……”

剛開始演講得還很順利，可當我看到舞臺下那無數雙眼睛，還有評委老師一個個都緊緊地盯着我，甚至有的還緊皺眉頭，我開始緊張起來，心兒怦怦直跳，真是15個吊桶打水——七上八下。

我慢慢地有些磕巴，早就備好的稿子，現在腦子卻是一片空白。這可怎麼辦？這是我第一次參加演講比賽啊。到後來我突然不知道怎麼說好了，評委老師驚訝地看着我，我心情更加忐忑不安。手開始搓衣角，腿也有些顫抖，豆大的汗珠從臉上流了下來，讓我好像被千斤重的東西釘住了一樣，無法動彈。

這時，臺下忽然響起了一陣陣掌聲，所有人都把目光朝我投來，有的還大聲喊：“加油啊，你一定可以的！”我感受着這熱烈的氣氛，便鼓起勇氣繼續演講起來，我流利地把我要講的內容說了出來。待我演講完，臺下又是一陣陣熱烈的掌聲，這些掌聲讓我變得更加自信，我聽着掌聲，心裏也是暖暖的……

日月如梭，雖然這件事已經過去了許久，卻讓我難以忘記，以後我一定會更加自信，更加勇敢！

演講作文 篇4

班裏開展了一次演講會，我對此十分自信，我相信只要用心準備就可以取得滿意的成績。

回家後，我立馬上網查詢資料，一次又一次地翻看範文，我覺得用自己的語言加上好詞佳句或許會更好，就這樣我懷着激動、迫切的心情準備了一晚。

課上演講開始了，聽着第一個同學的'演講，我的心裏充滿了緊張，或許我的聲音大點，語速慢點，不那麼拘束，可以得到高分。又一位同學的演講開始了，我專心地聽着，用心地想着，這句詩真好，我要加入我的稿子，這個開頭也很好，我是不是可以再修改一下……隨着一位又一位同學的演講，我的稿子一次又一次的得到昇華。時間如流水般從指尖流過，快到我了，快了很快了，我的情緒越來越緊張，我的心臟好像要跳出來似的。“下一個”，到我了，我快步走上講臺，演講着我對讀書的感受和個人觀點。我緊張又從容，這可真是一種奇怪的心情啊！我在臺上口齒清晰地演說着，時而目視全班，時而伸出手臂，時而高昂激越，時而低聲淺語，慢慢的，我的演講結束了，迎來了臺下熱烈的掌聲。我知道我努力過了，哪怕失敗了，但我也認真對待過，我走下講臺是一種釋然的感覺，是一種輕鬆的感覺。我回到座位上慢慢回味着，我開始時的激動緊張到後來對舞臺的享受。演講在繼續，我的舞臺也在繼續。

這次演講讓我有了一次前所未有的體驗，我的心情如烏蒙山那樣高低起伏，我雖然只差一分就是滿分，但證明我還差了一分的努力。加油，不懈的努力才能成功！

演講作文 篇5

親愛的老師、同學們：

“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得：我面前站一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個無窮的宇宙。”

讀書伴我成長。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成爲有用的人。書成爲她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。

我讀了以後很有感觸：假如給我三天光明，我也會一分一秒也不浪費，看這個美麗的世界。

第一天，我要去看朋友，因爲人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因爲是他們生我養我，我要盡孝道，然後拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時起牀，看黑夜變成白晝的動人奇蹟。去上海看世博會，看黃河、長江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的雲，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經過了三天的光明，我得到了一個啓示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費，因爲我知道光明是最重要的。

海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作爲健全的人，更應該珍惜生命，愛護自己的眼睛，努力學習，多讀書，讀好書，只有讀書才能增長知識、開闊視野。讓我們盡情的在書海中遨遊吧!

讀書伴我成長。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，讓我們努力開啟讀書之門，向更高的方向發展吧!

演講作文 篇6

領：有人問，我們的學校在哪？

曾經，我總不願回答

因爲我怕

怕偏僻的地方，會引起別人的笑話

合：城裏的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學 一路鳴着喇叭

有的開着本田

有的開着寶馬

領：我們的爸爸媽媽，送我們上學

一路都不說話

埋頭蹬着板車

褲腿沾滿泥巴

合：我們的校園很小

只有巴掌一塊大

我們的校舍簡陋

破損的屋頂，常掉土渣

我們的教室很暗

小小燈泡，只有幾瓦

我們的桌椅很舊

坐上去吱吱啞啞

沒有像樣的教具，更沒有電教化 但是---我們作業工整

我們的志向遠大

我們的成績頂呱呱

領：今天，我們搬進了美麗的明達 這兒成爲我們，嶄新的家

老師，把她譜成了歌

同學們，把她畫成了畫

作文課上，老師這樣說

不要怕，不要怕

你們和城裏的小朋友一樣

都是中國的娃，都是祖國的花 都生活在，同一片藍天下

合：晴朗天空，陽光燦爛

我們的笑臉，純真無瑕

黨的光輝，把我們照耀

人民政府，爲我們把愛心播撒 可親的鶴壁，給我們呵護

爲我們創造，更加美麗的家

不再低頭，不再害怕

大聲說出心裏的話

要問我最想說什麼

我愛我的明達，我愛美麗的家 因爲--

是明達給予了我自信

因爲--

是美麗的家讓我的目標更加遠大 領：要問我還想說什麼

我愛我的鶴壁

我愛我的國家

合：要問我最想做什麼

我要刻苦地學習

把閃光的足跡，留在我們的的明達

我要成爲祖國的棟樑

把鶴壁的明天建設的更加美麗發達—明達

演講作文 篇7

20xx年，大家關注的聚焦熱議話題是：“你幸福嗎？”到了20xx年。話題變成了：“你實現自己的夢想了嗎？”用這種疑問的語氣和方式，讓人們審視自己過去的一年過得是否充實、有意義。然而到了20xx年，我想說的卻是：“請回到夢開始的地方。”

“回到夢開始的地方”是一件看似簡單卻實則困難的事。如同字面上最直觀的表達，夢開始的地方應是最純粹的時候，沒有那麼多的功名浮華，有的只是一份純粹的，對於某樣事物的滿腔熱忱。我所在學校的四年級，有一個成績不好卻十分酷愛天文學的男生。每當我看到他那雙滿載着夢想與熱情的雙眼所透露出的耀眼光芒時，我彷彿看到了六年級時的自己。那時的我也是如此，手中握着一支筆在雪白的紙上寫下一篇又一篇滿懷着理想與信念的文章。在自己的“才華”得到了老師與同學的認可後，我對寫作的熱情與日俱增。後來，在一次十分偶然的機遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急着找人分享我的喜悅之情，聽着別人的溢美之詞，看着同齡人羨慕的眼神，我開始產生了飄然的感覺，虛榮心促使我開始不停向各報刊雜誌投稿。

長此以往的喜愛之情一旦被蒙上了虛榮心的薄紗，所帶來的結果就是讓人看不清眼前的路。我開始想着什麼樣的文章可以博得人們的眼球，什麼樣的文筆可以得到別人的讚揚。我開始不再懷着單純的執着追逐夢想，而是在意起了別人的眼光。一篇自認爲不錯的文章在給別人看了以後，不同的人對它有不同的看法，爲了迎合他們的思想，我一次又一次地改寫文章。就這樣，一篇原本不錯的文章被改得漸漸沒有了原來的樣子，框架結構完全紊亂，思想感情也很是混亂，文章失去了它本來的風格，只能用“臭油壞醬悉貯其中”來形容，別說是登上刊物了，就連一個良好的成績也拿不到。老師與同學的讚揚漸漸變爲了詢問和不解，而我也因無法釋懷陷入了迷惘。

之後的某一天，我在一本閒暇中翻出的書中找到了答案：“當你被名利和榮耀迷住雙眼時，請回到夢開始的地方，看看你開始時的信念。”我怔住了，猶如撥開雲霧重見天日般，一切的迷惘和彷徨都在這一刻消散。我把以前寫過的文章重新翻了出來，一篇篇地重溫、回顧着，想着當初我寫下它們時的心境，我想起了很多。我想起當初第一篇文章登上報刊後，出版社給了我一些稿費，當初大家都認爲這麼點錢不算什麼，但我卻很高興，不是因爲錢給的多或少，而是自己的能力得到了他人的認可。然而從什麼時候開始，我在乎的東西慢慢變了呢？一味地奔跑，自以爲比別人快，但卻是在快速倒退着。

如今，我又再次拾起久違的筆記本，揮舞着那隻曾見證我輝煌的筆，繼續抒寫着代表我青春和夢想的篇章。不久後，又有一些文章的“喜報”傳來，但我已不再那麼在乎它們了，我注重的是文章的本身。每當我又因成功而感到高興和自滿時，時常停下來，讓思緒回到夢開始的地方，然後蛻下驕傲的戎裝，換上謙恭的素衣，懷着平靜的心情，大步向前走。

當你迷惘，不知所措時，停一停，想一想，回到夢開始的地方重溫信念，這樣的人生就算走得比別人慢些，但那也是最初點燃夢想的地方。

演講作文 篇8

大家好！我是四（一）班的汪芝嫺，三號候選人。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個廣闊的空間來展示自己的能力；“欲窮千里目，更上一層樓。”我相信只有站得更高，纔會看得更遠。成爲一名服務於全校同學的大隊幹部一直是我追求的目標。我也相信自己是有能力的。

我是一個活潑、開朗的小女孩，游泳、書法、唱歌、畫畫……都是我的愛好，但我最擅長的是體育。一、二、三年級的運動會上我都獲得了兩個第一。去年又被校田徑隊選中。今年還將代表學校參加富陽市的運動會。我會努力爲校爭光的。我的上進心特強，每年都評爲“優秀少先隊員”、“田園閃亮星”。經常幫助老師管理好班級，做好班級工作。一直都是老師的好幫手，同學們的好夥伴。

說得好，不如做得好！如果竟選成功，我一定會用實際行動來證明自己的能力。給我一次機會，還你一個奇蹟！請大家投我一票吧！我是三號候選人汪芝嫺，謝謝大家！

演講作文 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，來自五年級五班。今天我演講的題目是：《用愛來感恩》。

我愛春天裏沁人心脾的綿綿細雨，我愛夏夜晴空萬里的白雲，我愛小河邊游來游去的小魚兒，我愛花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛我的爸爸媽媽、我的老師、同學們和生我養我的這片土地。

我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹，媽媽是巢，我是一隻小小鳥。家裏，時常洋溢着我們的歡聲笑語，一部部相冊，記錄着我成長的足跡。我愛我的大家庭，我愛辛苦養育我的爸爸媽媽，我愛時刻關心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，我願意做些力所能及的事情表達我對他們的愛，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動彈，連說話的力氣都沒有了。當時爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因爲他們睡眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛幫助了媽媽，我用我的愛呵護了姥姥姥爺。

在學校裏，我是一名好學生。學校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復一日年復一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌着我們這些幼苗。我這朵成長中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸着知識的雨露。

我愛辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動，上課專心聽講、仔細做好課堂筆記、認真完成家庭作業，優異的成績是我對老師辛勤勞動的最好回報。

我愛學校這方沃土，我愛生機盎然、五彩斑斕的校園生活，我在裏面學習、成長、進步。全市中小學生書法比賽一等獎、獲得“美麗的十堰”徵文大賽（丹江口賽區）優秀獎、“小作家杯”全國小學生作文競賽市一等獎、全市“我心中的美好家園”徵文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎……成績的取得都是學校悉心培育的結果。學校就像一棵枝繁葉茂的大樹，不斷給予我充足養分，給我全面發展的空間。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團結友愛，幸福、健康茁壯地成長。

在社會上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會是環境，我是一名小衛士。

我愛幅員遼闊的祖國，我愛勤勞善良的人民。我關注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災難都令我難過。奧運舉辦、世博召開、神八飛天……我爲我的祖國感到無比驕傲；南方雪災、汶川地震、雲南旱災……我爲我的祖國扼腕嘆息。

我是一名小衛士，我用實際行動盡綿薄之力，積極響應學校號召，向災區的小朋友捐款，和災區的孩子結對子；

我是一名小衛士，節約用水用電，隨手撿起一個垃圾，親手栽下一棵小樹苗，保護綠色的生活環境；

我是一名小衛士，尊老愛幼，遵守交通規則，愛護動物，懂得文明上網，遠離電腦遊戲。

在學校老師的教育下，我就是一名愛自己、愛他人，熱愛生活，有責任心的好公民。

同學們，我們是未來社會的締造者，只要懂得用愛來感恩，用愛回報親人、師長和這個社會，我們就能成爲家裏的好孩子，學校的好學生，社會的好公民，就讓我們用愛來裝點我們的世界吧。