【必備】演講作文彙編7篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的演講作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講作文 篇1

星期二下午的最後兩節課是班幹大會。

兩節課都是同學們在演講，第一節課主要是選班長或者是自我推薦當班長的那些人在講，到了第二節課，纔到我們選擇其他職務的人在說，比如說，學習委員，組長……

就在老師叫到我名字叫我去排隊演講的時候我突然找不到我的演講稿了，反正老師叫我們用幾句話說，所以沒帶稿子也沒關係，我們拍了很長很長的一個隊伍，我站在倒數第三，戰至最後面的最好，有足夠的時間準備。

站在我前面的人越來越少，我也越來越緊張，我心裏不停的練着：“大家好，我想當語文小組長，因爲我從三年級一直當到四年級上學期，我有工作經驗，而且我有信心勝任這份工作，希望大家支援我，謝謝，大家好……”

到我了，我連忙接住話筒跑到臺上去，楊老師叫我到中間去了一點，我說話的速度特別快，口音都變了，有點像王豔婷的了，我的腿還在發抖，我一直在想，如果說錯了，那我就糗大了。

終於，我說完了，雖然我只說了三分鐘，可我覺得我說了三年。

可是如果想要知道結果那還必須要到下個星期二的班幹會課。

演講作文 篇2

星期五的下午，我們去報告廳看了一場別開生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳裏座無虛席，同學們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開始。擡頭望去，只見舞臺中間的大屏幕上，打着幾個蒼勁有力的大字——“心繫中國健康成長”。經過主持人熱情洋溢的開場白之後，演講比賽正式開始了。

第一位上場的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉着大膽。他出色的演講贏得了觀衆一陣陣熱烈的掌聲。接着，選手們一個接一個地上場，他們精彩的演講讓我聽得入了迷。突然，我眼前一亮！舞臺上來了一位漂亮的小姑娘，只見她穿着一件綠色的短裙，腳蹬紅色長筒靴，精神抖擻地走到了講臺前。她的臉上帶着自信的微笑，兩隻眼睛好像會放電一樣注視着觀衆，報告廳裏頓時鴉雀無聲，所有的觀衆都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學。簡短的自我介紹之後，她繪聲繪色地講了起來。她說：“我會說的第一句話是‘媽媽’，我會唱的第一首歌是《祖

國媽媽我愛您》，我會寫的第一個字是‘中國’的‘中’！我明白的第一個道理是——我是中國人！??”

觀衆們聽得如醉如癡，有的端坐在座位上聽，有的用手支着頭聽，個子矮的同學從人縫中邊看邊聽，有的乾脆跪立在椅子上聽??隨着她的演講，我們時而憤怒得像一頭獅子，時而激動得滿臉通紅，時而悲傷得揮眼淚，時而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。

同學們的演講一個比一個精彩，報告廳裏的掌聲經久不息。聽了同學們慷慨激昂的演講，我心裏思緒萬千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落後，長期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發達，中國在世界上揚眉吐氣！作爲一名小學生，我們要努力學習，爲振興中華而拼搏！

演講作文 篇3

上週五,我和劉奕成接到一個重要的任務:3月5日(週三)演講<<學雷鋒,以實際行動踐行社會主義核心價值觀>>.

這幾天，我都拼命地在練習。開始，老是字詞讀不準，磕磕碰碰的。後來慢慢地讀熟了，就好多了。我本以爲自己還可以，但是星期五晚上，葉老師給我提出了很多問題。如“拿稿子是不能遮着臉”，“不能一直看稿子”等。我都把它儘量改正了。

終於到了演講的今天，我信心滿滿地站到上臺的位子。同學們都在做操，我卻真越來越緊張，儘管我已經做好了充分的準備。我的手上不停地冒汗，由於我怕手上出汗太多會把檔案夾拿滑，所以只好接二連三地往褲子上擦。上臺了，我走到格子上，開啟檔案夾，清了清嗓子，就開始演講。演講時，也許剛剛排練時太用力了吧，導致聲音有一點啞，不過我還是把聲音調到了一個最清亮的位置。不知怎的，我演講時一點也不緊張，相反還很放鬆，也許是我經常上臺的鍛鍊的結果吧!

這次演講是一次機會，我抓住了!如果還有這樣的機會，我也會抓住它。因爲——我對自己充滿信心!

演講作文 篇4

每個人的第一次，都會留下深刻的印象，我也有同感，因爲我有一個與衆不同的第一次，它是那麼的新穎，也是我成長中的階梯，讓我踏着它一直勇往直前。

20xx年，爲慶祝祖國的61歲生日，我校舉辦《我愛祖國》演講比賽活動，每班只限兩個名額，經過在班上的篩選，晉欣雨我倆被選爲我們班的演講代表，我特別興奮，也特別珍惜老師對我的信任和給我這個鍛鍊自己膽量、展示自己能力的機會。

演講前幾天，讓我感動的是媽媽專門從她單位爲我請來了專業主持人爲我指導，我一直極力配合學習，並努力背演講稿。爲了不辜負老師和媽媽的期望，我準備的比較充分，。演講的日子在我一天天的期盼中終於到來了。我既激動又緊張，還夾雜着一絲興奮感，演講時間快到了，可我卻找不到演講稿，最後把書包翻了個遍，也沒看到演講稿的影子，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏想着：這可怎麼辦，演講稿找不到了，難道我的辛苦就白費了嗎？一陣緊張過後，我突然想起媽媽的話和老師那殷切的希望，心情上馬上鎮靜了下來。堅定地給自己打氣，對，靠現場發揮！

演講開始了，伴隨着國歌的旋律，該我上場了，那天的我，穿着漂亮的藍色校服，胸前佩戴的鮮豔的紅領巾，看上去很靚，可我無暇顧及自己的外表，嘴抿的緊緊的，心砰砰直跳。演講砸了怎麼辦？失敗了會……這時老師和同學們向我投來了鼓勵的眼光。對，我一定要相信自己，我一定會演講出色。我自信地走上臺階，開始了演講，我把自己的感情融入在演講內容裏，聲音洪亮如鍾，還不時做出各種動作，講到國家的磨難時，我緊握雙拳，講到快樂時，我也綻放微笑……我聲情並茂的演講結束時，老師給我投來讚許的目光，同學們的掌聲一浪高過一浪，我笑了。功夫不負有心人，最終我得到了《我愛祖國》演講比賽全校特等獎的好成績。我真的成功了。

後來我才知道演講稿是媽媽在我演講那天中午專門給藏起來的，好多同學都是拿着稿子上臺的，有了我的脫稿才使我發揮的那麼好，那麼投入。這次成功的裏面包含着媽媽辛苦的付出和老師倍大地鼓勵。

那次演講給了我一個啓示，只要勇於嘗試，相信自己，對自己有足夠的信心和勇氣，那麼就是成功的開始。

演講作文 篇5

在實驗二小，我每天都聽見老師說：“每天進步一點點”這句話。讀了《陶校長的演講》，我才明白了老師爲什麼總要對同學們說這句話。

陶校長在演講中，提醒同學們每天問問自己的學問、道德、身體和工作有沒有進步。讀了這篇演講，我思考着：每天只要進步一點點就可以，如果你沒有一點進步，那一天、兩天、一個月，你就白過了。

“今天你進步了嗎？”媽媽問我。“有！”“你進步了什麼呢？”“我今天加強了自己的身體鍛鍊，跑了一個小時的步，和爸爸打羽毛球，還和爸爸比跳繩呢，覺得自己力氣大了！”我自豪的說。小的時候，要多加強鍛鍊，鍛鍊能加強你的力氣，還能讓你不生病，不打針。

“今天你進步了學問嗎？”進步了。語文課上，我回答了不少問題，收穫了不少知識。

“今天你進步了道德了嗎？”進步了。下午家裏來了一個下午來了一個客人，我熱情地說：“請進！”“謝謝！”“喝水麼？”“不用了，謝謝。”阿姨說。

今天你工作進步了嗎？在課堂上，我在老師在規定時間內，完成了作業，數學、語文成績大大的進步了。

我們的道德、學問、工作還有身體，每天都要自己問一問，有沒有進步。

“一分耕耘，一分收穫。”你一天看書能記住一個詞語，日積月累，一個月你就能記住30個詞語。所以每天一定要問問自己的學問、工作、道德，還有工作有沒有進步。只有這樣每天進步一點點，才能在一年跨越一大步！

演講作文 篇6

我要演講了。這句宣言般充滿激情的話卻被我說出世界末日的感覺。

人恐怕是世界上最可怕的東西，他們不僅擁有至高無上的智慧，還有銳利的眼神。面對一雙雙期待，無所事事，緊瞪着我的眼神，內心總不舒服。這些都是我以前演講的經驗。

可是，這一次的演講很有點不同，在這之前，我們要去班主任那先演講一遍，在我的眼裏一個班主任等於一班學生。

這天中午，黃老師風一般地走進教室，一臉嚴肅地對我和另一個男生說：晚上就要演講了，演講稿背好了嗎?剛聽到半句，我的預感就成真了——要去試講。我慢慢地走向辦公室，走廊只有稀少的幾個人在逗留，大家都在教室裏午睡或者看書，周圍很安靜。但是，沒有了吵鬧的人羣，我反而更加地提心吊膽踏入辦公室，耳邊就聽到一種迴音，靜得嚇人，站在老師面前，腦子裏一片空白。剛背第一句，老師就指點了我的站姿和聲音。好不容易纔改正了，可後面不知背什麼了，只好站在旁邊傻想。不用說，硬着頭皮回來了。回到教室後，我花了血本犧牲了午睡時間，偷偷地在過道里練習演講，反反覆覆，嗓子漸漸沙啞了，疼。

傍晚五點多的時候，我就像趕死一樣地往教室跑，這個沉悶的教室不知何時具有了小店一樣的魔力，讓我超越了心與心之間的距離。來到教室，一張張空桌椅整齊地擺放在教室中央，地面、窗戶、黑板被值日生打掃得如此乾淨，一切如此地莊重，壓得我喘不過氣。爲了形象，我把才穿一天褲子都換了，我前面的同學是掌時的，我在他那背了一遍又一遍，聲音已經放到了最大極限。好朋友就是好朋友，在你需要幫助時，總會盡心地諒解你，但儘管這些朋友給予了我很大的期望，我還是緊張，想起媽媽以前爲了鍛鍊我的膽子天天帶我去爬山，她讓我在山頂對着外面喊，可我怎麼也不好意思，現在我叫一個悔啊，如果當時把膽子鍛鍊起來，現在我就不用這麼緊張了。唉，世界上最難辦的事無疑就是演講了。

一陣掌聲響起，該上臺了。我拼命地壓住自己的情緒，一步步艱難地從北極跨到南極，這時腦海裏忽閃過一個熟悉的身影，忘了觀衆忘了自我，輕輕閉上眼睛。又想起那個堅強的女孩子，我的榜樣。於是，心沉靜了，我微笑地不急不緩地說着：大家好，今天我要演講的`題目是就這樣帶點感情地說着，本來還以爲順利地說下去，但臺下的一位同學笑了，我從夢裏一下醒來。正好撞上同學們的目光，有的目光堅定而莊嚴，有的目光呆呆的。不好，忘詞了，我只好迅速反應，終於想到了下一句，想到離結尾不遠了，我必須得堅持下去;不管任何風吹草動結束了，一陣熱烈的掌聲響起，解放了。我又蹦又跳地回到了座位，眼前有些暈眩，這時才發現空氣是這麼的輕，不帶一絲雜質。

現在回想起來，演講也挺簡單的，從背到說，從緊張、豁然，一份努力，一份收穫，把它們做好有何難，只是我們多想了。

演講作文 篇7

我有一位很獨特，有個性的老師，一位姓溫的女老師，一位語言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。

上課前，溫老師幾乎每次都是踩着上課鈴的“叮叮聲”進入教室，只是幾步就從門口走到了黑板旁，取U盤，插U盤，開啟多媒體，選擇檔案，一氣呵成，沒有一點多餘的動作。

在課堂上，溫老師說話的方式也十分的乾脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音彷彿能穿透牆壁，甚至是學校活動中的那些乏味枯燥的致詞，在她的聲音的搭配之下，都顯得動聽了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。

那之二呢？我想應該是她語言所描繪出的內容吧，溫老師說出的話總是讓人印象深刻，無論是知識還是閒談，即使是一個學期以前，她曾在那時說過：“我講一個城市，他在底下來一句我去過，有本事歷史老師講到一個朝代，你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師說過這些話時的動作，甚至是手臂擡起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她說這些話的緣由……

我覺得是不是因爲溫老師有着與生俱來的幽默感，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短几句話都能引起一陣笑聲的浪潮。

我喜歡溫老師的課還有另一個很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動作。

在地球自轉的章節中，爲了使我們更好的理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏着東西的動作，在空中畫了一個與地面平行的圓，將其比作地球。然後又將五指分開，手臂成一個類似於直立着的半圓的動作，接着她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最後她又用雙手做出旋轉的動作，又調整了一下手的位置，使我們更直觀的感受到南北兩極。

下課後，溫老師又邁着那慣有的灑脫步伐，伴着腳跟與地面碰撞產生的鼓點，利利索索地走出了教室。