關於校園生活作文合集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園生活作文 篇1

別發呆，去看足球比賽了。”我的好朋友雨果對我說。“對了，今天我們班有場和三（1）的足球比賽。”我猛然想起來。我和雨果飛一般地跑向操場。操場上已經人山人海，到處都是同學。我和雨果衝了過去。突然，我們發現了兩個空位，我們連忙坐了下去。

足球賽的隊員們出來了，同學們歡呼起來。首先來到賽場是我們班的三大王牌：章英傑、翁智凱、韓生好。三（1）班的三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍後，其他隊員也陸續入場。賽前準備開始了，有的隊員在帶球射門、有的隊員在活動四肢、有的隊員在原地跑步……

隨着一聲槍響，比賽開始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開始較量了，別的球員也緊跟其後。他們激烈地戰鬥着，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒人進球。正在我們感嘆的時候，球竟被我們班的章英傑搶了過來。他一開大腳，“啪”，球進了門，我們班先得一分。觀衆席立即沸騰起來。“三（2）班加油，三（2）班加油……。”以金鄒奕爲首的拉拉隊成員高喊起來。比賽激烈地進行着，隨着裁判員的哨聲，上半場比賽結束了。

15分鐘以後，下半場比賽又開始了，隊員們都上場了。他們又恢復了賽前的體力，個個精神飽滿，生龍活虎，勢必要拿下這場比賽……在比賽只剩下最後一分30秒時，我們比分爲3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結果是怎樣的？突然，我們班章英傑，飛衝過去，把球搶了過來，一腳射門。一聲槍響，比賽結束了。我們班勝利了，同學們歡呼起來。我們非常開心，因爲贏得了這場勝利。

這是發生在我們校園裏其中一件快樂的事情，還有很多很多快樂的事情在我們身邊每天發生着。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園裏快樂地過着每一天。我愛我美麗的校園，更喜歡我快樂的校園生活。

校園生活作文 篇2

又到了午睡時間了，沒過多久，房間裏吵鬧的小朋友都安靜下來，一個個漸漸地都睡着了。

鏡頭一

宋子豪着下巴，腿彎曲着，嘴角邊還帶着一絲笑容，看來又是做美夢了吧，他那個嘴巴翹着，又是在想着什麼好吃的呢。

鏡頭二

茅津羽是不是感冒了？鼻子總是吸來吸去，還不時打下呼嚕，偶爾還要皺下眉頭，把被子裹得緊緊的，接着繼續做她的美夢了。

鏡頭三

樑京的手彎成了弓字形，身子又彎成了S型，腿還有時翹到其他地方去練劈叉，我看他運氣好的話可以去做個男模了。

鏡頭四

咦，那是誰呀？原來是社會老大王皓，白天他玩得最瘋，睡覺也數他睡得最香了。你瞧他交叉着手放在肚子上，有時還流着口水，偶爾還要在草蓆上翻個身，多瀟灑呀！

鏡頭五

徐婭妮睡覺時總是帶着耳機，在音樂聲中入睡，她一開始把腳拱起來，後來又放下一隻，但又覺得不舒服，就側着翹起一條腿，可最後還是決定放下腳，把它們並起來，又把身體縮成一團，唉，總算是安分下來了。

“哄”突然一聲巨響，我差點以爲是地震，原來是宋子豪滾下來了，這一滾把我們大家都吵醒了，大家休息了一會去上課去了。

校園生活作文 篇3

我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園裏，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……

一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小夥伴在烈日炎炎的校園裏奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多麼漂亮的小花！那麼芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海裏想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什麼？你這是什麼行爲？亂摘花草。你要做什麼？我身爲班長必須要批評你。”“你批評的對。可是，我想摘花做花環送給老師，作爲教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環？”放學後趁他們不注意，我還是摘了一些花回家製作花環。

第二天早上，我一進教室，就把我製作的花環放在了老師的桌子上。然後輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在衆多的禮物中，她最先拿起了我製作的花環。老師微笑地對同學們說：“最質樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們製作的小玩意兒！”那一刻我的心裏美開了花！

每天我們在學校裏生活的時間最長，在這所美麗的校園裏。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。

校園生活作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。

了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，鬆弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷着一種恐懼而害怕的心裏去想象。

還記得剛剛走入學校，總帶着一種緊張的表情去迎接生活。由於彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦於沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總然而難以啓口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心裏十分孤獨，時不時想着回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那麼拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的慾望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。

我們又在明亮的教室裏，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨遊。能夠儘快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

校園生活作文 篇5

一下課，放眼望去。到處開放着五顏六色的鮮花。一年四季都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的海洋。春有迎春花，夏有玉蘭花，秋有石榴花，冬有臘梅花。瞧！我們的校園不但環境優美，而且校園生活也豐富多彩！

大家可別急噢，下面讓我來說說我所在的班級吧……

我們班是一個團結友愛、互幫互助的集體。也是一個幸福溫馨的大家庭。在這個幸福的“家庭”中，我有時輕鬆調皮地和別人開開玩笑，有時認真嚴肅地聽老師講課，有時耍耍小聰明，製作一些小發明給老師和同學們欣賞……真是充滿了無窮的樂趣，良好的學習環境給我帶來了學習的興趣。記得那是我在上三年級的時候，科學老師佈置給我們一項小製作的任務。當時的靈感告訴我去製作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經過苦思冥想，採用了許多原材料製作成的，想讓我告訴你們製作過程嗎？那就請你們耐心地聽我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料製成的。第二天我將製作好的船，在科學課上表演了一番，成功了！在所有小製作中脫穎而出。頓時班級熱鬧非凡，同學們都在議論紛紛，說我是一位名副其實的小小發明家。當時我的內心無比激動，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時科學老師還授予了我最佳創意獎的稱號。

在校園裏我不但收穫了知識，還收穫了許多成長的道理。這是因爲我有個好班主任——唐老師。在我們學校，一提起唐老師，沒有一個不豎起大拇指的！單單是她那些琳琅滿目的證書，和閃閃發光的“全國優秀輔導員”的獎章。就足以證明她是一個值得大家敬佩的人！

唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是朋友。同學有了矛盾，她就是包公，辨認學生間的黑白。在同學被欺負時，她就是法官。雖然唐老師快年過半百了，但那一顆童心不比我們差！有時下課還和我們一起跳繩、玩點猜……。真是一個“老頑童”！我們六十九位同學在唐老師的帶領下，今年還獲得了“優秀班級”的稱號呢。

校園你就像我的親人與朋友。傷心時安慰我，困難時鼓勵我。雖然我只有一年的小學生活了，但是這一切都在我腦海裏留下深深的印象。這難忘的小學校園生活真是值得我留戀啊！

校園生活作文 篇6

呵呵，回憶錄從這裏開始……

“叮、叮……”

“新的學期，新的開始！”藍天一邊尋找着高一四班的教室一邊對自己說“我一定要努力地學習，三年後川大的土木工程在等我呢！”

“唉！藍天！你娃娃朝哪裏跑哦？”藍天聽見有人在叫自己，轉頭一看“哎呀！猴哥！你啊？你分在哪個班的哦？”

“肯定是最好的班撒！四班！”

“錘子哦！老子還是在四班，你曉得四班的教室在哪裏不？”

“標的……”

“那只有慢慢找了……”

於是，兩個初中時代的好朋友開始了他們漫長的尋找教室之旅……

（上課前一分鐘）

“報告！”“報告！”

在全班同學的注視下，兩人慢悠悠地走到了最後的位置。一看之下才知道，原來這個班有八十多個學生。黑壓壓第一片。而且還有不少認識的同學。“哎！猴哥，還有不少認得到的哦！”猴哥看了一眼藍天疑惑地說“錘子哦！哪裏？我看到好多美女哦！”一提美女藍天倒是來了精神“是不是哦？”猴哥撇着嘴，用眼神示意道“看那邊的那個！巴適！”初中時兩人就有默契，順着他的目光，藍天看到靠教室左邊窗戶的第三排“嗯，是有點漂亮，下課後你去打聽下叫啥子名字。”兩個祖國棟樑之才的目光在全班掃視着，點評着班上的美女們，分析着誰該整容，誰該去當明星。美好的時間在深沉的討論中度過……

“嘿！鋼盔！你還是在這個班上啊？”藍天給初中三班的同學打招呼。

“嗯，你還是在啊？去不去踢球？我們準備去踢球耍。”被藍天叫做鋼盔的那個男生回過頭來對他說“我們班的幾同學都在那裏等到了。”藍天想了一下，“算了，我沒的鞋（球鞋）的，再說猴哥在外面等我。我們去打檯球。”看着鋼盔離去的背影，藍天一溜煙跑到公共廁所後面。“哈哈，現在哪個還走校門哦！丟分！”說着就助跑兩步，右腳在牆上一用力。整個人很麻利地就上了牆，然後輕鬆地跳下……一看就知道是“慣犯”了。“唉……好久沒有翻過了。身手不靈活了啊！”藍天搖頭道。

猴哥一見藍天來了，“咋纔來哦！臺子都沒的了！只有等了！”藍天跑過來一看，幾張球桌都圍滿了人“那有啥子辦法呢？老子還打‘飛的’過來的，都趕不上。有錘子辦法啊！”在等了一個小時後終於空桌了。兩人高興地衝了過去……

時間就在藍天和猴哥的檯球生活中迎來了期末考試……

“叮、叮……”

高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學生把走廊堵住了。“猴哥，看哇！老子說提前交卷的，你要等到考試完了纔出來！現在安逸了？這麼擠！”藍天非常不滿地說道。“錘子哦！今天老豬監考，敢走哦？”一聽猴哥提起老朱（班主任：朱真強），藍天便沒了語言了。在這學期裏面，這哥倆可沒少被老朱收拾。一次，兩人因爲擾亂班級上課次序，被老朱送進了辦公室。關禁閉一星期。而後兩人在老朱的“密切關注”下生活，……

一禮拜以後……

“今天期末考試的成績出來了，結果令人很不滿意……”老朱在講臺上進行着他的長篇大論。教室最後一排藍天和猴哥也在做着總結。“猴哥，看來高中的東西也沒什麼大不了的'。我們這學期連課都沒聽過，只小看了一下書。居然都還是四十幾名！”“嗯。就是，不過我們下學期要專心了，要不然高二就惱火了！”“嗯，對的！必須要認真了。”然後，兩人和前排的菲哥擺起了龍門陣……。“藍天！猴子！下課後到我辦公室來！”突然間，宛如冬天裏被潑了一盆涼水。天啊！是老朱的召喚！

…………

“你喊你們屋頭來不？”藍天沮喪地問。

“咋不喊呢？要不然等下老豬的電話又打到我們屋頭去了。你呢？”猴哥一臉無奈地說。

“喊錘子哦，我說我們屋頭沒人的！”藍天說，一想到因爲考試被請家長，而且必須要家長來領通知書，藍天心裏就沒底了。

哎，高一的生活就是這麼讓人無語。

點評：文章寫得很有生活氣息，但是，不是所有的生活素材都可以入文，一篇優秀的作文選材是很重要的，要讓材料爲你所用，而不是被材料牽着走，建議學習寫作文提綱。其次，句子欠流暢，望多練筆。

校園生活作文 篇7

星期一的早上，老師讓同學們去玩，小明、小剛、小紅、小麗，在操場上一起玩，小明和小剛在踢足球、小紅和小麗在跳繩他們的汗都流出來但是他們還是不累，小紅在玩跳繩她單腳跳、交叉跳，小麗在旁邊給小紅數能跳幾個。

小麗給小紅數了998跳的數，小明和小剛在哪玩足球玩着玩着小明和小剛把足球提到了原地因爲他們已經不想玩了，小明和小剛小紅小麗他們說今天真好呀！

校園生活作文 篇8

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。

——徐志摩

熬過漫長的暑假升入了初中，生活一下子變得豐富起來。早晨操練是黑色的；上課學習是藍色的；中午午睡是白色的；食堂進餐是金色的；寢室生活是紅色的。

悲催之黑色。這要說初中最苦的是真麼莫過於每天早晨的必修課——晨跑了。外面天空還被黑幕罩着，“每班間隔距離五米，每班跑五圈！”聽，這魔音！一圈又一圈，我的呼吸開始變得急促起來，心跳也慢慢加速。還真是應了那句老話“一羣提神醒腦，兩圈神經大條，三圈站着都倒。”“三班的，再跑兩圈！”什麼？還有？我暈！

輕緩之藍色。上課下課，就像太陽和月亮在穿梭。可是，坐在教室裏感覺好像天邊的那抹藍一樣，淡淡的，輕輕地，悠悠

的。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”這樣奇妙的境界大概只有在書上纔可感受到。當心完全沉浸在其中時，時間彷彿凝固在那一刻。只有自己在那個靜靜世界裏，獨自享受着那一桌美味大餐。

寧靜之白色。午睡鈴一響，鬧騰的校園裏瞬間便沉靜了下來。白雲輕輕地爲大地投下了一片陰影。烈日不再狂躁，只有那偶爾一絲調皮的風兒，輕笑着從耳邊拂過。

燦爛之金色。要問一天中最美好的事情是什麼？當然是吃！只要鈴聲一響，我向你保證，十秒鐘以後，教室裏就再也看不到半個人影了。也許你會問，人呢？廢話！當然是衝向了那神聖的食堂！女生嘛，都斯文些，所以吃相還好。至於男生那就不敢恭維，一個個狼吞虎嚥，跟鬼子進村似的。但此刻，我已無心欣賞身邊的風景。因爲此時的我，正排在一條“長蛇”的尾巴上。唉，我親愛的食物們啊！近了，又近了，等着我，我馬上就來了！

歡樂之紅色。我所住的宿舍位於四樓，六位室友們個個都腹黑毒舌，而且還堅決的把“民以食爲天”這一古訓堅持貫徹到底！於是乎，在某個月黑風高，夜深人靜的晚上，眼前上演了這樣一出鬧劇：“敏鍋！給我一口！”“滾！”“敏鍋！一口，就一口！”“滾！”“喂喂！我還沒吃呢！”“滾！！！”突然“唰”地一下，窗子被我們敬愛的老班撞開了，大家一鬨而散了。此時卻有我一人還端着一碗泡麪，不，準確的說是一碗麪湯，愣在原地。瞬間我便緩緩地轉過身來，擺出一副最接近於天使的微笑，親切地對老師說道：“老師，晚上好嗎？”“嗯，紅燒牛肉味的。不過我還是更喜歡老壇酸菜型的。”??“噗！”不只是哪位仁兄在上鋪一不小心笑了出來。說實話，當時的我們也實在撐不住了，大家都快內傷了。

一天的校園生活就要結束，但新的一天即將開始。我想：在這三年的生活折騰中，我的生活不管是紅色還是藍色，不管是金色還是白色，它們都將是我記憶中永遠的珍寶。

校園生活作文 篇9

清晨第一縷陽光照射入校園，一股微妙清澈的感覺，玻璃窗戶隨着時間的推移愈發明亮，教室不再黯淡，散發着蟬翼般薄薄亮亮的靜……。

佩戴校牌，穿校服、刷門禁卡已經成爲每一位實中學生的日常標配，值周班已早早地站在門口歡迎每一位實中師生。漫步走上承載着實中學子對未來的無限希望與夢想的狀元橋，這裏水皆縹碧，游魚細石，在橋上，直視無礙，快步向前，五星紅旗飄揚在空中，朝氣、蓬勃，祖國永在我們心中！順着石階而上，深秋裏草坪落滿了桂花，那高高低低的枝丫間，花絮成串，色如素錦，黃嫩的花骨朵害羞地吐散着甜甜的清香，無論是老師還是學生都會被桂花柔柔的清香所癡迷。從教學樓的樓梯而上，潔淨如洗的玻璃，細心呵護同學們安全的告示牌隨處可見。每隔一段距離，就可見一幅幅學生們所繪畫的素描、漫畫、書法作品……

進入教室朗朗讀書聲傳入耳中，實中學子們身上那股新鮮、純淨、飽滿的學習勁頭油然而生。推開玻璃窗，清晨的陽光再次撲面而來，滿懷喜悅新風。清晨的陽光沐浴着我們，預示新的一天即將開始。上午四節課，下午三節課，節節都是老師精心準備的，端正坐好，仔細做筆記，勤思考，是每一位學生所追求的，課間時間簡單地做個學習整理，同學們自覺排隊，遵守秩序，靜靜等候，閒暇之際向窗外看籃球場上籃球在翻滾。實中學子常以積極樂觀的心態一次又一次在賽場上飛馳，以最完美的姿態迎接對手，迎接比賽。

一節班隊課一節國旗下講話，多姿多彩的校園生活不僅使同學們有適當的放鬆和娛樂，也有了讓我們實踐的過程，讓我們實中學子變得更加獨立，有正確的自我想法。

晚飯過後，天色逐漸暗下來，遠處的山坡上有幾處彩霞，隨着黑夜降臨，一盞圓月升起，到了晚自習的時間，實中學子們都埋頭做題目，整個校園靜悄悄的，似乎在回味着一整天的校園生活。

每當遺失什麼東西或需要什麼幫助，學子們都可以到政教處、團委辦公室、保安處尋求幫助，十分便捷，省時省力；有時學子們還可以在科技樓找尋科學的快樂，配置溶液、在顯微鏡下體驗觀察的樂趣，既增強了動手能力又開拓了思維；學子們還可以在機房學編程、學做PPT……

當最後一抹晨光灑落，整個校園都沉於自然的饋贈之中，日復一日，年復一年，實中學子走了一批又一批，又迎來一批又一批，我們是實中學子，實中是我們的起航點，也是我們夢想和希望的起點，我們自豪地走在實中晨光大道上：明板悠悠，明淨如初。我們將腳踏實地，發揚勵志、篤學、尚美的精神不斷前行。

校園生活作文 篇10

今天在超市，遇到了幼兒園時的楊老師。儘管和她熱情地打了招呼，可內心深處還是很快想起了她當年對我的懲罰——那次懲罰，對小小的我來說，是很殘酷的。

那時我上幼兒園大班，原來的老師生小孩了，我們換了一個老師。第一天，楊老師就宣佈一項規定：凡是不守紀律的孩子都要舉凳子。說着還把凳子高舉頭頂給我們示範。那時我想，我一直是個守紀律的好孩子，這種懲罰不會降臨到我頭上的。

要午睡了，不知怎麼我卻清醒得很，又想到了前一天媽媽給我講的笑話，回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒着，聽到我莫名其妙的笑，一定要我說明原因。等她知道了原委，就纏着我要給她複述故事。我緊張地窺視了一下週圍，看到小朋友都閉着眼，睡房裏也沒有老師。急於想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。我講得投入，她聽得入迷，連邊上其他幾個沒有睡着的小朋友也豎起耳朵來聽熱鬧，誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個小朋友喊出“老師來了”的時候，我發現她就在我牀邊，瞪着那雙本來就大的眼睛怒視着我，眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞，我更是用驚惶的眼睛看着楊老師，希望她能從輕發落。然而當老師瞭解事情經過後，我成了罪魁禍首，還有曹燦，我們沒有逃過這一劫，成了第一批舉凳子受罰的人。 我們在全班同學面前，舉着板凳，我已經忘了同學的眼神是爲自己慶幸還是爲我們同情，此後的歲月裏，又有好多同學遭到舉凳的處罰，我不知道他們是否會記得，但我忘不了這次懲罰給我留下身體和心靈上的傷痛。

我沒有恨老師，畢竟楊老師沒有錯，沒有規矩不成方圓。

但從此，我卻變得沉默了，做什麼事情都謹小慎微，害怕再次受到類似的懲罰。所以，我想，對於小孩來說，老師們可不可以找到更妥當的“懲罰”方法呢?既維護小孩的自尊，又讓孩子改正缺點。我想這是所有同學共同期盼的。