我的校園生活作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園生活作文1

我的校園生活每一天都很充實，而且豐富多彩。

早晨，我被急促的起牀鈴聲叫醒，新的一天開始了。伴隨着一首首動聽的歌曲，我開始有條不紊地疊被子。被子要疊成“豆腐塊兒”，剛開始對我來說那是一個巨大的挑戰，多次練習之後，熟能生巧，現在變得輕而易舉了。

快速地洗漱之後，就可以奔向江聲大食堂了。這裏的早餐可謂種類繁多，而且特別美味可口，讓人垂涎欲滴，每到用餐時分，人非常多，但四層餐廳到都是井然有序用餐的老師和學生。我們的食堂除了美味，更注意食品安全和營養搭配。

吃過美味的早餐後，就要開始學習了。現在是早自習時間，黑板上早已明確了今天的任務，這個時間可要好好利用，因爲早上是人記憶最好的時候。所以此時你會聽到朗朗的讀書聲，同學們一個個都十分認真，我也不例外，我最喜歡搖頭晃腦地讀一讀古詩，或是用純正的英式發音背誦幾句英語。

時間過得好快，馬上就要開始上課了。在課堂上，我正專心致志地聽老師講課，老師生動的語言將我帶到了一個個知識的海洋，我隨着老師的講解時而思維活躍，時而沉思，老師提一個有思維含量的問題，這可激起了同學們的表現欲，一隻隻手舉得老高，生怕老師看不見。一次美妙的的師生對話就這樣開始了。

生動有趣的課總是覺得過得快，轉眼就到了中午。中午有的同學趴在桌上養精蓄銳，有的拿出喜愛的書籍汲取營養，有的開啓了“瘋狂刷題”模式，還喊出口號：“想當學霸，就請在這時“瘋狂”吧！”真讓人忍俊不禁。

下午放學前，認真負責的班主任開始了一天的總結，我們也開始了“三省吾身”。總結完後就可以回到寢室輕鬆一下了，這時的我通常選擇和同學們聊一聊天，談談彼此的心得體會。

到了晚上，學校會組織統一收看新聞，別小瞧這段時間，我們有幸觀看了《午間新聞》《開講了》《走近科學》《走近科學》《人物》《大家》等許多優秀的央視節目，它可以讓我們身在校園卻知曉天下事，學到許多課外知識呢。

晚自習，我們在教室裏認真地寫作業、閱讀，教室靜得連針掉到地上都能聽到，同學們時而低頭沉思，時而奮筆疾書，一道道難題被我們攻克，同學們的臉上洋溢着成功的喜悅，偶爾也有不服輸的倔強。

晚自習後，回到寢室開始洗漱，同學們開始嘰嘰喳喳地說笑，似乎有說不完的話，可是就寢的鈴聲催促着我們，好像在說：“趕快睡覺吧，明天又是美好的一天”。充實的一天就在同學們的酣睡中結束了。

我熱愛我的校園生活，儘管有時很忙碌，但很豐富。學校經常舉辦各種各樣的活動，有運動會、藝術節等等，這些活動促進了我們的全面發展，也給我們提供了一個充分展示自己的舞臺，我們可以挑戰自我、超越自我、實現自我。有的活動非常有意義，記得有一次全校師生聽維和部隊的餘上校給我們講在非洲維護世界和平的故事，我感慨萬千，我真慶幸自己生長在一個強大的國家，一個和平的國度，過着幸福平安的生活，真爲我是一名中國人而感到驕傲，爲我們偉大的祖國而感到無比的自豪！

我的校園生活就是這樣忙忙碌碌，但是多姿多彩。這樣的學習環境，潛移默化地影響着我，讓我一天天茁壯成長：一個以前連被子都不會疊的女孩會有序地安排自己的生活了；一個經常躲在人羣裏膽小的女孩開始站在舞臺中央盡情展現自我了；一個愛和朋友較真的女孩開始懂得關心他人了。是江聲充實的校園生活改變了我，我突然發現，原來自己也可以這麼光彩奪目。

精彩的校園生活，塑造了一個最精彩的我！

我的校園生活作文2

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優美詩篇，沉浸在春天的美景裏。

上課鈴打響，我們開始了今天的第一節數學課，張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學也被吸引了。

第二節語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文，等到分角色讀書時，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字了，老師讓我們“開火車”，一個個輪流發言，等到老師開始提問時，同學們都爭先恐後地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節課下來，一個個生字，從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們剛和老師說完再見，就爭先恐後地紛紛向天井院跑去，大家三五成羣地，有的跳大繩，有的.扔沙包，有的做遊戲，還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

我的校園生活

校園生活對我而言，佔去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

對我來說，校園裏的幸福總是互相的，同學和老吃樂於分享，願意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流着，這就是聚在一起最大的幸福了。

同學們一起出外遊玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩遊戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因爲年齡增長，想得多，衝突也多起來，幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎麼會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成爲回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！

我的校園生活

我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級裏，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個人。

郝亮，在數學課上，會接老師的話，五年級時，老師說：“把小數點向左移動後，就把零去掉，它已經沒有作用了。”老師話音沒落，就又冒出一個聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說。總之，郝亮也是個搞笑人物。

田宇迪，經常在寫語文作業時引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

今天數學課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題後，老師讓吳林移回答。之後，老師見申辰雨沒認真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的！”郝亮笑着說，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，後來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

語文課上，老師讓做過捲紙，前後對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒說完，班裏就有了笑聲，老師又說：“肯定不對呀！怎麼用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學們把眼淚都笑了出來了。

看！我們的校園生活多豐富！

我的校園生活作文3

許多年以後，當人生旅途的風塵落滿了你的雙肩，當歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂，許多人生的大事或許已經忘卻，你也仍然會記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個寧靜而又溫馨的港灣。

你記得校園，當然會記得那普通的教室，教室外面曲折幽長的小徑，老師和同學們愉快或恬靜的音容。然而，在最初的那一剎那，在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠年代傳來的，讓人終生回味的永久的回聲……

從走進學校的第一天起，就聽清了這鈴聲。

不知在學校裏呆了多久的老校工搖着鈴走來，又搖着鈴走去。搖大了當年的小樹，搖禿了自己的頭頂，只有這校園裏的學生和這悠長的鈴聲，永遠年輕……

上課了，老師的身影在校園裏輕輕走過來，使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神聖。各種各樣的老師――男的女的，胖的瘦的，年輕的年老的，和善的嚴厲的，我們都曾經遇到過。他們組成的那個羣體，搭起了一架長長的人梯，踩着他們的肩膀，我們跨越了人生的荊棘和知識的蠻荒。這是校園裏最靜謐的一刻，靜謐和溫馨充盈在老師和學生之間、講臺和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘，曾經使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了，也還是這樣執着，執着得近乎平淡而尋常。

年年月月，在日漸陳舊的教室裏，依然傳來朗朗的讀書聲，使人聯想起一片生命的樹林正在欣欣向榮。

校園、老師、晨曦、早讀，這一切就這樣靜靜地書寫着一段一段平凡的歷史。

當年，在晨曦裏用功的少年如今到哪兒去了？天涯海角，還是校園附近的某個街巷？不管他們散落在何方，他們都會在某一個早晨或傍晚，回想起他們的校園，回想起校園晨讀時的嘈雜和那上課時清脆的鈴聲。

對於學生，不管他們曾經在怎樣簡陋的教室裏讀過書，在他們的記憶裏，學校永遠有着一種母親般的慈祥和溫暖。所以，人們常常把這樣的學校叫做母校。母校裏永遠有着雲雀般高唱的學生，有不絕於耳的讀書聲，那是長輩與晚輩輕輕的絮語，那是母親對天涯遊子永生的綿綿不絕的召喚……

夏天的第一場雨，終於在一個人人都在熟睡的黎明時分悄悄地降臨了。沒有閃電，也沒有雷聲，只有在背起書包、推開房門的一剎那，才發現一場溼潤的小雨正等在門外。於是，一千多雙小腳，同時換上了涼鞋，一千多把雨傘就像童話裏的小蘑菇，一起在校園裏綻開。在那樣的年齡，我們的心裏，就像那剛剛開掘的河牀，渴望着能夠注滿夏天的雨水。

上課了，老師依然不慌不忙地走來，依然打着那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文，領我們背古詩，“夜來風雨聲，花落知多少”。喔，風聲、雨聲，敲打着我們的耳鼓，使我們的心有些發癢，想像着那斜斜的雨絲，灑落在那青磚鋪地的校園裏的情景，就像有一千張帆在心頭悄悄升起。

那是永遠讓人難以忘懷的旋律。那是母校，母校裏的同學和老師。我們從這樣的校園裏走出，於是也就秉承了它的質樸和勤奮，繼續前行，開拓，進取。

長大了，走遠了，即使走到天涯海角，這旋律也常在耳邊響起……

我的校園生活作文4

十一國慶節期間，我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊，也是最後一次了，我們再有一個學期就要畢業了。就要離開小學的母校。

也許是最後一次和老師同學們在一起愉快的採摘，野炊，這次我比往年的今天都起得早，沒等媽媽交代，我就自己收拾所帶的生活用品去學校集合。同學們陸陸續續來到了學校。8.30分，我們乘着公交車準時出發了。

這次我們的目的地是內黃，同學們在車裏歡聲笑語。他們女生唱的是《蟲兒飛》，聲音美妙動人。我們男生唱的是張傑的《逆戰》，海泉的《奔跑》。不知不覺，我們到了目的地。

我們先到農家樂集合，所有的家長和同學們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開始採摘了。到了棗園，阿姨給我們每人都發一個袋子，裝採摘的果實。果園裏到處都是棗樹，棗樹上掛滿了又大又紅的棗，只要你輕輕跺一下棗樹跟，又大又紅的棗就從樹上落下來，打在我的頭上，真疼呀!我撿起來一個棗，放在嘴裏，又脆又甜。看來今天我要大飽口福了。

我和黃浩然，胡冒錦一起採摘的，我們邊摘邊吃，不知不覺摘了一大袋子。我們放下袋子，朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生，蹲下來，使出全身力氣，準備一口氣就把花生拔出來。我給自己喊口號：一， 二， 三，用力一拔，結果我來了一個驢打滾，弄得全身都是土。沒想到花生這麼容易拔出來。看着這白花花的的花生，像一個小寶貝一樣躺在那裏，我拿了一個袋子，把花生摘下來放在袋子裏，有了這次教訓，我拔花生很輕鬆的拔出來了，不一會兒，袋子又滿了。

採摘結束了，到了吃午飯的時間，今年和往年不同，這次我們選擇了農家樂。李老師說，往年都是家長分隊做飯，做飯的家長沒有機會到採摘園去採摘果實，很遺憾。這些家長很累，一直忙活着做飯。今年改變策略，所有家長都可以盡情採摘，把做飯的任務交給農家樂。農家樂的菜大部分都是自己種的菜，有着田園的氣息，有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!

我們一共定了20桌，每桌10個人。大家按部就班做到自己的位置上等着美食到來。有幾個同學叫喊着：快餓死了，快餓死了。是的，同學們應該都餓了，採摘時候消耗了我們不少體力呢。服務員剛端上來一個菜，我們一個個就像快餓死的老虎，來不及品嚐味道，就被我們哄搶一空。接着上來好幾個菜，都被我們洗劫一空了。有一位同學形容我們就像一羣土匪，哈哈...

等全班的家長孩子吃完以後，稍做休息，我們就開始了玩拔河的遊戲。拔河分甲乙兩隊，三局兩勝，李老師把我們分成兩隊，一根又長又粗的繩子擺在地上，繩子中間劃了一道分界線。我們站好了隊，李老師一聲令下，拔河開始了，家長也不約而同分成兩班拉拉隊，不停給我們加油打氣。我們本來是佔上風的，勝利在握。突然他們來了一個突然襲擊，殺的我們措手不及。最終敗給他們隊。由於我們用力太猛，不會把握時機，這場比賽最終也是我們隊失敗了。同學們都沮喪着臉。李老師不停安慰我們，友誼第一，比賽第二。

大家都玩累了，但還是意猶未盡。這次是我們五二班最後一個野炊。以後我們和爸媽也許還會來這裏採摘，但是像今天這樣和老師同學們一起吃飯，做遊戲，就沒有機會了。我很珍惜這次採摘。希望和同學們還有這樣的機會在一起玩...

我的校園生活作文5

我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因爲少了其中任意一個菜餚，這頓豐富的飯菜就不完整了。現在，就請大家品嚐一下我的菜餚吧！

酸味——被老師冤枉的滋味

那是一節英語課，課上到一半，老師正在講臺上滔滔不絕地講一道重點題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對着地上努着嘴，輕聲地說：“你的自動鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點撿起來吧！”同桌對我露出了感激的笑容。“趙陳甫……”老師的聲音彷彿晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了！“你學一學你的同桌：上課多麼認真啊！哪像你……”完了，老師的訓話開始了。我暗中嘆了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受！

甜味——得到獎狀時的滋味

那天上午，小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲，太陽在空中慵懶地照着大地，在這麼美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時候，語文老師一臉興奮地跑進教室對我說:“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎！”老師的話語裏浸透着喜悅。“啊？啊！哦耶！”我一開始沒反應過來，後來想明白後興奮地跳了起來。看來我付出的汗水沒有白潑灑，付出的時間沒有白浪費！我更加相信那句俗語了：只要付出，就會有收穫。那一瞬間，我彷彿感覺到整個世界都在爲我歌唱。

苦味——爲班級不斷地服務的滋味

那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點兒另類，我喜歡爲班級服務，看到同學們在我創造的乾淨環境下讀書、學習，我就會有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起，快要完工時一陣風吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當我想把掃把一扔賭氣時，我心裏有一個聲音在輕輕地說：趙陳甫，你能爲班級效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學和老師的信任，博得大家的尊重，你爲什麼因爲累而放棄一個榮幸的任務呢？我思考了一下，對，有道理！於是我拿着掃把，把我掃的那一組又認認真真地掃了一遍。第二天，我看到同學們在乾乾淨淨的教室裏讀書，不由得自豪起來。

辣味——考試考砸了的滋味

那天是數學考試，我很有把握考好，因爲我昨天覆習了一整個晚上。白花花的考卷發下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷後，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時間我也不檢查，在那兒轉筆，因爲我十分有把握。收好考卷後，我也不記着和同學們去對答案，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經把考卷好了。開始報分數了：“95分，趙陳甫84分……”啊？不會吧，我才考了84分？我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講臺。接到考卷後，我發現我錯全是因爲粗心，考卷上的數字“84”很刺眼。我不敢相信地搖了搖頭：唉，成敗就在細節上啊！

這就是我的美味菜餚，生命中的風雨並不重要，重要的是你是否有樂觀的心態；生命中的挫折並不重要，重要的是你是否有堅持不懈的毅力！

我的校園生活作文6

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因爲自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

我相信，在我的初中生活裏，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因爲自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

我相信，在我的初中生活裏，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

我的校園生活作文7

其實一開始我並不喜歡上學， 而且很留戀小學同學，不喜歡現在的班！每天都有很多作業！而且一直要上到五點多鐘快六點的樣子，象以前星期三和星期五都是兩點半就放了，現在天天如此。真是很不適應呢！學科也從三門增加到了七門，所以一開始每天晚上都要熬夜，生活規律很亂，看書效率也很不高！雖然沒玩都很遲睡覺，可實際看進去的沒多少。

很快的我已在中華度過了半個學期，也在不知不覺中適應了中學生活。

早晨起來，騎車揹着書包，開始向學校進軍拉！一路上吹着風，樹在身邊飛速”移動”着。還可以碰到很多同學，於是，不停的打着招呼很快的，我來到了學校。停完車，看着校園，心想：又是美好的一天啊！收完作業，正好早自習開始！不論語文英語都是朗讀課文。雖然我們讀書的聲音算不上震天動地，可鼓聲還是可以達到的！上完第一堂課，是初二做操。我很喜歡這節下課，許多初二的做操都特別有趣，臉上都特別嚴肅，看起來很好玩。而且下課時間又很長。接下來就又要上課了。我覺得過了做操後，時間特別快，才一會兒就到了中午。

我最喜歡的莫過於中午了。吃完飯，和好友一起去考鵬散步，買點小東西吃吃。回學校後，特別是有紅領巾廣播的時候，和同學們趴在欄杆上看校園，一邊和同學聊天，一邊聽着音樂，還可以看見同學在大操場上盡情玩耍。那種氣氛真的是很好啊！就像我們不是在學校學習，而是在郊遊一般！

然後是輕鬆的午自習，學了一個上午就可以休息一會兒了！下午就基本是副課拉。不過下午第2節課下課就是我們初一做操了！在教室窩了一個下午，終於有機會可以出來活動活動！然後就要到自習課了，我們一般都寫作業！不過，我們班的自習課，老師一不在，就像開茶花會一樣，有的聊天，有的打鬧，只有一小部分人在寫作業！大家的心情全都從臉上天真的笑容流露出來了！就在這快樂的時光中，大家又在學校度過了一天！

有一次，午自習下課，我們女生在走廊聊的正起勁，突然有兩隻手從後面偷襲，氣憤的我們一回頭全都笑的人仰馬翻！原來是錢正，最好玩的是不止錢正一個人。錢正是騎在張磊身上來打我們的！我們當然不放過他了，欲把錢正從張磊身上扯下來，只見錢正死抱着張磊，任憑我們怎麼拽就是不下來，可我們畢竟人多力量大，最終還是把他扯了下來。和張磊狼狽的逃到了水池那兒！誰知錢正並不死心，又重新上”馬”。經過幾番糾纏，錢正終於又敗下陣來。過了一會兒，當我們以爲他不會再來時又開始聊天。不料錢正又駕着他的寶馬來了！幾番交戰後，錢正終於無力抵抗，徹底被打敗了！不過，他真是每戰每敗，每敗每戰啊！真是毅力過人啊。不過，就因爲這樣也給我們增添了許多的歡樂！

其實，在校園生活中，也不止是歡樂！

就在前段時間，我們班因有好多人不訂正作業，放學後全班都被高老師留了下來！於是，教室裏”熱鬧非凡”，有的人埋頭訂正，有的人急得直抓頭，還有的人因爲不會訂正到處問題目……過了好一會兒大家纔開始排隊！很多人，排了很久後因爲訂正的不過關，所以只好拿回去重新訂正，再重新排隊。大家就這樣都被留到了好遲才走。雖然大家心裏都明白高老師是爲了我們好，可嘴上還是有抱怨。不過這也要怪我們平時不訂正作業才造成的！

就這樣，快樂中帶着辛酸。日子一天天過去了，奧運會也快來臨了。就讓我們快樂的迎接奧運會的來臨吧！