研學旅行作文【熱】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的研學旅行作文，歡迎閱讀與收藏。

研學旅行作文1

今天是星期四，是我們二年級期盼已久的春遊活動。我起了個大早，帶着媽媽準備的美食興高采烈地來到學校，8點不到，學校就已經是人山人海了。

出發的時間到了，同學們在馬老師的帶領下，乘坐旅遊大巴車大約經過一個小時的路程，我們來到了天童森林公園，這個地方的樹可真多呀！

研學活動正式開始了，首先按照訓練分組，我們第一個項目是搭帳篷，先把準備好的兩根竹竿打結，然後再拿一根竹竿把它捆在那兩根竹竿上，最後在架子外面罩上一張布，一頂完整的可以用來野外生存庇護帳篷就搭建好了。

學會搭建帳篷後，我接着操作如何野外清水過濾，在教練的指導下，我們在預先製作好的過濾器—3層礦泉水瓶的最上層灌入半瓶小石子，緊接着第二層加入一些木炭，最後底層瓶內放置一些棉花，一個清水過濾瓶就完成了。同學們急忙去水桶裏盛水，當渾濁泥腥的髒水經過過濾器過濾，清澈的水流慢慢從底部瓶口流出，我們滿心歡喜，也懂得了珍惜水源。

中午到了，我和同學們按照預定分組，開始分配各自帶來的午餐，大概是大家都太餓了，我看每個人吃得都津津有味。吃過午飯，稍作休息，我就開始學習野外傷口包紮的活動，同學們在教練的帶指導下，有的在包紮頭，有的在包紮腿，張啓萌幫我包頭的時候，直接把我眼睛都矇住了，同學們看到都哈哈大笑，大家就這樣嬉鬧着，開心的學習着。

最後一個野外生存遊戲是製作擔架，教練說：首先需要準備一塊牢固的長方形布塊，然後將布塊的兩個長邊採用竹竿固定，一個可以用來救治野外傷員的擔架就製作完成了。教練還給我們演示了野外擔架的使用方法，隨後，同學們輪個體驗了使用擔架救治傷員。同學們擡我時還一時有點擡不起來呢，同學們大都技術不規範，但已經體會到了野外生存技能的重要性。

很快我們一天的研學活動就要結束了，今天的研學日活動不但有趣，還讓我學會了那麼多野外生存技能，是我最開心的一天。

研學旅行作文2

帶着鹹味的海風輕輕吹來。耳畔迴旋着浪花擊打海岸的聲音，頭髮與衣衫隨風而動，眼眸中倒映的是波瀾大海的蔚藍。柔情的眼神中透露着對腳底柔軟觸感的依戀。回首是一串歪歪斜斜的腳印，擡頭是一抹火紅似血的殘陽。整個人都被照得通紅。我面朝大海，緩緩閉上眼睛，感受着春暖花開般的歡喜。心中不由得生出一份青島之戀。

公車上，窗外的景色像一幅幅定格的畫面駛進我的腦海一棵凋零的橡樹，一行匆匆的行人，一隻安靜的啤酒瓶。這座城市飛快地運轉着，但有那麼些時刻，它就像一個風平浪靜的港灣，供人依戀。戴上耳機，腦海中閃出許多精彩的場面

我們穿着水鞋，拎着一隻小桶，拿着一把小鏟，來到海邊。海風呼呼地吹着，一個個腦袋深埋着，專心致志地挖掘着寶藏。不一會兒，海邊便出現了許多的小坑，同學的小桶裏也多了許多閃閃發亮的收穫。我們激動地臉頰通紅，放聲大喊着。海邊溼地上雜亂無章的腳印記錄了我們的歡聲笑語；小桶裏小巧的貝殼映射着我們心中的喜悅；那片碧海藍天，承載着我們的美好回憶

心念一動，又想到了極地海洋世界。在這裏，繁多美麗的海洋生物充斥着我的眼球北極熊在自己的領地上來回踱步，渾身散發着一種不可言說的威嚴，驕傲地俯視着前來參觀的人們；白鯨外表可愛，在水中暢遊時還不時發出歌聲來招攬遊客；企鵝呆呆地立在雪地中，絲毫不爲所動，搖頭晃腦的樣子着實惹人喜愛。在海底隧道”中，感受着游魚在自己周圍不斷穿梭的微妙，彷彿只需一個心動，就能迎來一場與海洋的浪漫邂逅。一晃神，精彩絕倫的海洋動物表演又開始了。只見白鯨、海豚、海獅等小天使們在水中盡情放歌、搖擺。並在與觀衆的互動中奉上了自己的純潔之吻。這一切令人難以忘懷

回過神來，窗外的景色又變爲了夜晚繁華的街景，那是我從未見過的霓虹。賣唱的流浪歌者，豐富的各種活動，誘人的美食小吃我們還年輕，一切正撲面而來。世界的一角才被我們小心地掀起，透過這條裂縫我仔細地窺視着這座城市，感受着它的呼吸，我喜歡這裏。

陌上花開，這裏有一座城市，一份戀情，一個赤誠的心。

研學旅行作文3

飲罷不妨醉臥，塵勞事有誰聽。江風靜日，枕上微醒，我靜靜回想這幾天的經歷，心中盪漾。

天津意式風情街，是典型的意大利風格建築，每一個房屋的窗戶上都有一排花，這花不是讓自己看的，而是僅供人欣賞的，紅牆裏隱隱約約泛着白色尖尖的屋峯，每一個屋子門前都有自己的院子：花花草草，木椅木桌，相互映襯。賞心悅目的建築讓人心情愉快。

年畫是非物質文化遺產。每一張年畫上的人物都是紅潤的，色彩豐富的，這些來源於民間、文化習俗、神話故事、傳說中的`人物構成了中華文化的一張名片，展示了一個禮儀之邦的風貌。在這樣博大精深的文化中，蘊育出一代又一代的人物。“爲中華之崛起而讀書”周恩來就是代表之一。在周恩來鄧穎超紀念館我們見證了周恩來與鄧穎超在天津相識、相隨、相遇、相伴的過程，周恩來與鄧穎超無子無女，一生也無積蓄，他們盡職盡責，一心一意爲人民着想。在現代物質豐富的年代，作爲未來的新時代主人，我們更應該發揚這種精神。

東疆人工沙灘，一個人工沙灘，具有調節氣候的作用，即使這樣環境形勢依然相當嚴峻。保護環境和改善環境，是我們義不容辭的責任。空客a320總裝房是空客飛機的總裝室，從新中國成立初期，瀋陽出現第一批噴氣式飛機，到如今短短几十年的時間，空客a320成爲我國最大的民用飛機，這種進步讓我們倍感自豪。濱海圖書館是由幾十個大型圖書館合併而成，設計的意義爲“濱海之眼”和“書山有路勤爲經”，藏書總量達120萬冊，讓如此豐富的儲存我們爲能讀書而感到滿滿的成就感。

天津大學是中國第一所命名爲“大學堂”的高等學校，是中國第一所現代大學，開創中國現代高等教育之先河。參觀天津大學之後，我深刻體會到天津大學的風情美、人文美以及一種奮發向上的動力，尤其被天津大學“實事求是”的校訓所感染。無論做人還是做事，一步一步來，實事求是永不會錯的。

短短几天的研學，讓我把美與感全部裝滿心裏，向前方的路前進。

研學旅行作文4

記得剛進入七年級的時候，學校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學生參加了一次研學旅行。

說起研學旅行，我在讀小學五年級的時候就已經經歷過，那時候的我什麼也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟着教官，教官讓我做什麼就做什麼，根本不動腦筋，真是人云亦云。可能是那時太小的原因吧。白天很累，晚上趴在牀上一動不動，可是很想家，想媽媽。有兩個晚上，我還偷偷地哭泣過。現在回想起來，總覺得太搞笑了。

記得那天我早早地來到學校，滿操場都是我們七年級的學生，場面非常的熱鬧，同學們像早晨樹林裏的鳥兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學們的那種愉悅的笑臉至今難忘。

不一會兒，按班爲單位站隊，我們在教官的引領下都上了車，三十分鐘的路程就到了目的地。我心裏想着：我們終於擺脫了學校，現在可以張揚我們的個性吧。可是根本就不是我所想象的那樣，一下車就要集合必須做到快、齊、靜，只見所有的教官開始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學旅行，我們經歷了多樣的研學活動。我印象最深的是李時珍紀念館的研學活動。

記得在那裏，我參觀了蘄州鎮李時珍紀念館。美麗的李時珍紀念館位於美麗的雨湖之濱。且不說紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說李時珍撰寫的《本草綱目》這本醫藥鉅著的功不可沒！他真不愧爲偉大的藥學家！他的精益求精、癡迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學習，去傳承。李時珍當年發現很多藥材在資料書裏記載不全，不能有效治療病痛，有的甚至還會加重病情，於是他爲了不再犯前人的錯誤，自己決定四處遊歷，爬山涉水，進行實地考察。他不畏艱險，風餐露宿，有時爲了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來試藥性。

現實生活中，我們00後、10後，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學習上遇到一點難題就放棄，根本都不願意去鑽研。

透過這次的研學旅行，除了行爲習慣上有收穫以外，我明白了今後的人生目標，後段我該怎樣地面對學習。不一樣的研學旅行，收穫也絕非一樣。

研學旅行作文5

我去過非常多的地方，比如石林、乾陵、大唐小鎮等，可是我最懷念的地方是九號宇宙研學基地。

以前對太空的瞭解，只存在於電影和新聞中，現在終於有機會去和宇宙親密接觸了，沒錯那就是九號宇宙。

九號宇宙充滿着神祕感，當我來到門口時，正準備推門而入，門卻自動開啟了，真神奇！讓我不得不對它更加充滿好奇，我想這個大門應該裝有感應模組。

進入裏面，一樓主要是體驗區，分爲火箭模擬發射區、太空航服展覽區，體驗返回艙、月球漫步體驗區和VR模擬區等多種體驗項目。看到這些我已迫不及待，想躍躍欲試。

首先我來到火箭發射區，這個火箭發射區是將真實的發射縮小，一比一製造出來的，只見講解員一番操作後，火箭發射的外層逐漸開啟，隨着最後一層開啟時，火箭開始倒計時，“5、4、3……”“嗖”的一聲火箭發射了，隨着火箭的上空，我們各個激情澎湃，無比驚歎，火箭上空的同時，底下冒出一縷白色的煙霧，這煙霧的味道聞起來有點像感冒清熱顆粒。

看完這場浩瀚的火箭發射後，我們來到了太空宇航服展覽區，太空服主要分爲艙內宇航服、艙外宇航服、職業高空跳傘服和登月宇航服，這些宇航服各有各的功能，讓我不得不感嘆，太空真的太神祕了。

下來便是VR體驗區，一坐進去，戴上眼鏡，彷彿自己身臨其境，進入太空遨遊，但體驗時間是短暫的，我意猶未盡的走了下來。

接下來我們來到了二樓，乘坐太空梭，和星際探險家“小九”一起去往宇宙，在這裏我學到了非常多的知識，並進入到極其危險的黑洞，還看到兩顆衛星連接起來的樣子，真是驚心動魄啊！

經歷太空之旅後，我們來到了三樓，這裏可以稱爲學習區。有許多知識等着我們去學習、體驗。就比如說駕駛飛機，它是我最喜愛，並覺得最有趣的項目，進去之後，我們對一切充滿好奇，東張西望，伸手觸摸着機器。經過講解後，我實際操作了一番，真正的當了一次飛行員，我想這個項目肯定滿足了一些同學的夢想。

“哎！”美好的時光總是短暫，研學時間慢慢接近尾聲，最後我戀戀不捨地離開了，雖然離開了，但我也是知足的，因爲我帶着知識滿載而歸。

研學旅行作文6

五月，恰是好時光，我們迎來了進入初中以來第一次的研學遊。

路上，我們說說笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所感動，太陽公公也露出了笑臉。

不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴隨着美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞着路邊的美景，不知不覺便進入了遊樂園。

首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼，終於到我們了，爲了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啓動了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂着臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來後，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。

其次，我們去坐了旋轉木馬，接着，大家因志趣不同，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處裏拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。

在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅有遊樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。

一個吊橋隔開了生態園與遊樂園，卻彷彿隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧譁聲、沒有尖叫與遊戲設施，有的，是那美麗的景色。

獨自走在橋上，望着兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼着水，水，傍着山，山一座挨着一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！

沿着小路，走向櫻花大道，雖然，樹上無櫻花，但是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹向小道彎腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲爲我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。

時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不捨地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。

第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，並沒讓我們感到疲勞或無趣。

何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建築，無不體現出古典之美！

離開了何園，我們去了最後一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必遊“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱上的。

研學旅行作文7

“春風吹，戰鼓擂，尖子小隊怕過誰！尖子隊必勝！”隨着這一聲聲驚天動地的喊聲，研學活動正式開始了！

第一個活動是解繩。我們兩手與其他同學的手拉起來，形成一個結，然後可以使用轉動身體，只要將結完全開啟就算獲勝。用時最少的人可以首先選擇數字，數字到最後大有用處。

我們一起思考，最後得出結論：我們左手在上，與相鄰的兩個人握手，當老師說‘’開始‘’時，我們就擡起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時轉過身去，這樣就可以完美地解開結了。但是我們不敢怠慢，反反覆覆練了好幾遍，終於功夫不負有心人，我們得了第一！

1905這個數字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠，是1920xx年中國一些愛國人士反對洋貨建立的。所以這個遊戲也與1905有關。

老師給我們演練，如：19*100+5=1905，但是要求有三點：1。同一個數字必須是同樣的顏色。2。算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3。銅幣可以換數字，但數字不能換銅幣。透過遊戲，每個小組都可以獲得2個選擇的機會。老師話音剛落，我們就火急火燎地開始了。

我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167*10+235=1905，可是我們就差了一個0。但是我們的總分卻是班級第一，一半屬於實力，一半屬於運氣。實力是慶安會館的試卷得分45，全班第一。運氣是實力同樣強大的葉同學小組，在最後拼成時候錯把21看成了3，我們僥倖得勝。但是令人沮喪的是，我們並沒有在年級段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來。

但是我覺得，活動重在參與，至少我們團結一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嚐了美味的午餐，又玩了很多好玩的遊戲呢！所以說，今天的研學活動，我過得很開心。

研學旅行作文8

旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領略到祖國大地的美好。旅行是一種學習，學會欣賞，學會獨立，學會堅強。旅行是一種沉澱，把一切美好儲存於心，開啓對明天的嚮往。

狀元小學舉行聲勢浩大的研學旅行，我懷着無比激動地心情坐上了去長沙的大巴車。我想我終於可以掙脫媽媽的管束，自由自在地遨遊了。一路上，老師帶着我們一起唱歌，一起吃零食，一起歡聲笑語。天，是那麼的藍；陽光，是那麼的燦爛；我的心，是那麼的愉悅。

到達目的地，我興奮地奔向宿舍，哇，居然是高低牀，我夢寐以求的牀。而且有獨立的洗漱間，超級滿意。我把自己的行李搬到上鋪，並把我的好朋友黃戀櫻叫來和我一起睡。

開飯了，居然是盒飯。我從來沒有吃過盒飯。充滿期待地開啟一看，呵，居然有三個菜，葷素搭配，營養豐富。出發之前，媽媽還特別擔心我挑食，可是，我現在好餓，我狼吞虎嚥。而且其他的同學們也是大口大口地吃飯，楊浩宇和王權鵬還要加飯，完全沒有在家裏的那種嬌氣。我想爸爸媽媽可以放心了。

最開心的就是去遊樂場。我們像放飛的小鳥，奔向超大的柏樂園。我最喜歡的是旋轉木馬，但是人太多。老師教育我們要講秩序，不能插隊，我們的一言一行代表着狀元小學。我靜靜地排隊，好不容易輪到我了。我選了一匹紅色的馬，正想爬上去，但是一個一年級的小妹妹也想坐，她可憐巴巴地看着我。唉，誰讓我是姐姐呢？我費力地把她抱上去，她居然說謝謝，我好開心。

晚上，我自己洗了澡，整理了衣服，老師誇我好能幹。其實我睡在牀上的時候，好累了。但是我睡不着，我想媽媽了，想她給我講故事，想她溫暖的懷抱，想她做的可口的飯菜。

研學旅行雖然結束了，但是它帶給我的最美好的回憶一直印在我的心中。它讓我學會了分享，讓我學會了獨立，讓我學會了想我那個暖暖的家。

研學旅行作文9

在不久之前，我們學校開始了爲期兩天的研學旅行。

經過幾次轉車，我們終於來到了目的地——千龍湖。剛下車，陣清新的空氣撲面地吹來，夾雜着淡淡的泥土和樹根的味道，讓人感到舒服極了。朝千龍湖擡眼望去，湖中的水尤爲清冽。湖畔樹葉上的雨水順着脈絡滑落，在平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪，在夕陽的照耀下變得色彩斑斕。微風輕輕拂過，街道兩旁的樹木便隨之搖曳，似乎在歡迎着我們的到來。有幾棵樹抽出了新芽，若不仔細看，還看不清。芽兒嫩綠嫩綠的，如同新生的嬰兒，倒是惹人喜愛得緊。在樹下還有幾簇迎春花，含苞欲放，像個害羞的小女孩兒一般。

街道邊還有幾家小吃店，香氣四溢，這讓隊中同學們肚子裏的饞蟲大動，都從兜裏掏出零錢，簇到店鋪前。同學們吃到了小吃，臉上露出心滿意足的笑容，老闆看到那堆滿了錢的抽屜，笑得都合不攏嘴來。原本寂靜的小道，因爲同學們的到來，頓時充滿了歡聲笑語，更是給這千龍湖又增添了一筆歡快的色彩。

我們來到我們此次研學居住的地方，一棟別墅。別墅裏倒是讓人感到很舒服，兩側的青樹翠蔓不禁讓人心裏一陣平靜。我來到陽臺，夕陽已經西下，正好落在了山上的凹陷處，好一幅日落山闕圖。隨着夕陽西下，西邊的天空也被染成緋紅，照在千龍湖上，真是“半江瑟瑟半江紅”啊。風兒悄悄吹過，卻還是吹亂了行人的頭髮。這傍晚的暖風徐徐，我似乎能感受到那“暖風薰得遊人醉”了。

不久，天空中的第一顆星閃耀了。不一會兒，空中便繁星點點。我們在千龍湖邊舉辦了一場篝火晚會，絢爛的火光映紅了一位位同學的臉，臉上都洋溢着幸福的笑容。樹上的彩燈如同流星一般，絢麗奪目，彷彿在與我們同慶、同樂。直到火光熄滅，同學們離去，湖邊的歡笑聲和音樂聲才停止，又恢復了寂靜。別墅裏傳來同學們平緩的鼾聲。

千龍湖上，繁星點點；千龍湖邊，風景如畫。

研學旅行作文10

4月25號的早上，我早早的就來到了學校，門還沒開我只好和同學們等，一會兒、老師來了老師清點了人數，就坐車出發去合肥研學。

我們上車後找到了各自的座位，同學們都非常的高興和激動，嘰嘰喳喳的都說着自己到目的地以後要做些什麼。沒一會車子就開動了，在高速公路上奔馳着，我們從窗外看到了許多漂亮的風景，沒過多久我們就到達了合肥，車子直接把我們帶到了目的地，大家有序的下車聽着老師的指揮，我們先去參觀野生動物園，那兒可真好玩啊!各種各樣的動物實在是太多了，有高大的東北話、威武的白虎、敏捷的小鹿、兇猛的大黑熊、謹慎的狐狸和那頑皮的猴子，最吸引人的是我國的國寶大熊貓，瞧!那些淘氣的熊貓它們正在竹林低下伸懶腰呢，它們伸完腰就跑進了竹林，它們順手就摘下一根清脆的竹子。它們又坐回自己的木牀，津津有味的吃着竹子呢!看它這淘氣樣子我不盡笑了一笑。

不過一會就到了午飯時間，我們隨着老師的指令一起到飯堂去吃午飯，我們班的熊施文說誰不要番茄，都給我後來我們幾乎所有人都把番茄倒給了他，後來他的碗裏都是番茄，有人調皮的說你看這麼多番茄等一下真把你吃成熊貓了呢我們鬨然大笑戴嘉偉也說吃不完的剩飯剩菜也倒給我，之後有人剩了很多飯菜說也沒說就一下倒入他的碗裏，黃老師還把他這幅囧相發到了自己的空間呢!

後來，我們到了科技館，那兒有會動的球還有一個讓我記憶最深的是雷電走廊，在那兒到處都有仿真的閃電，而且每當閃電過後，都有隆隆的雷聲，真是大開眼界啊!

我們參觀完科技館之後，就走到了非遺園，那兒更讓我大飽眼福了，真有篝火晚會，老師還爲我們買了羊肉串，嘿嘿那真是好吃呀!我們還去參觀了冰雪大世界，啊，那兒實在太冷了吧，那零下八度，真是要凍死人啊!

哦!差點還忘了，還有一個驚心動魄的節目，那就是高空秀舞，那太嚇人了吧?!二十米的高空下面還有一個大水池，稍不注意就會掉下去，那有八歲女孩走鋼絲、騎車過鋼絲，真的是太驚險了。

一轉眼，兩日遊就那麼快的過去了，我們都依依不捨的坐車回家，合肥的兩日遊真讓人難忘啊!

研學旅行作文11

經過兩個多小時的舟車勞頓，我們到達了西湖。我們像向西湖蘇堤漫步，望着在遠處叢林間隱隱約約中閃現的雷峯塔。這讓我不禁想起白蛇與許仙那段漫漫浪漫情緣。沿着西湖畔邊，往裏走去，湖面波光粼粼的，湖邊有幾處花叢點綴着湖邊點綴着花叢。

我們來到了花港觀魚，湖裏的金色的緊鄰錦鯉若隱若現，活潑極了。風兒吹過，拂亂了我的劉海貼着臉頰，溫柔的親吻着我的臉頰。擡頭望去，樹葉沙沙作響。陽光灑下，葉子像鍍了層金邊。頭投塊石頭下去，撲通一聲，湖面濺起陣陣漣漪，金驚散了魚兒。再往裏走，右側亭子，對比北方建築的大氣磅礴，處處彰顯娟秀的氣質，雕樑畫柱上透露着精緻的生活情調，印影亭與山水融爲一體。形成最美的畫卷。我駐足在“花港觀魚”的碑前，發現“魚”字少了一點兒。聽導遊姐姐說，也許是康熙皇帝爲了使魚字更加有靈氣，三點更追求形態美，便寫得生動活潑吧！真美，最憶西湖蘇堤，像一位窈窕淑女。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖如畫，亦濃墨重彩，亦清新淡雅。我慢慢地走着，清悠雅緻，畫便悠悠入眼來。莫說我癡，只怪這西湖景色使我醉。

下午我們來到了市中心，我們懷着澎湃的心情走進自然博物館。管館中寬敞，一進門，就看到了正廳中的巨大恐龍和鯊魚的模型，聳立在展臺。二樓先向左側走，給我們展示了人的結構圖。往裏走，竟還有人谷骨和人屍，嚇得大家一股腦兒衝出來，拍了拍胸脯，不知是哭是笑，便離開了這兒。往裏走去，我們體驗了行走在太空中的暈眩狀態，旁邊是宇宙星河，帶給我了從未有過的體驗。

三樓威猛的恐龍化石映入眼簾，彷彿回到了遠古時期，恐龍是當時的王者，可想古今，這麼個龐然大物，就從地球上滅絕，這使我陷入了沉思，或許有一天人類會和恐龍一樣，從此消失？人類的無竭盡開發，是使環境遭到了破壞，。破壞了食物鏈。，加快了生物滅絕。作爲當代的青少年祖國作爲祖國當代的青少年，未來的花朵，我應該怎麼做？恐龍的滅絕爲人類敲響了警鐘，我帶着沉思走進省博物館，見證了浙江省的歷史，久遠的良渚文化，孕育了江南人民……

西湖的佳景，恐龍的滅絕，悠久的良渚文化，這次杭州遊讓我受益匪淺……

研學旅行作文12

“春風吹，戰鼓擂，尖子小隊怕過誰！尖子隊必勝！”隨着這一聲聲驚天動地的喊聲，研學活動正式開始了！

第一個活動是解繩。我們兩手與其他同學的手拉起來，構成一個結，然後能夠使用轉動身體，只要將結完全開啟就算獲勝。用時最少的人能夠首先選擇數字，數字到最終大有用處。

我們一齊思考，最終得出結論：我們左手在上，與相鄰的兩個人握手，當教師說“開始”時，我們就擡起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時轉過身去，這樣就能夠完美地解開結了。可是我們不敢怠慢，反反覆覆練了好幾遍，最終功夫不負有心人，我們得了第一！

1905這個數字，是我們的“通行證”。和豐紗廠，是19年中國一些愛國人士反對洋貨建立的。所以這個遊戲也與1905有關。

教師給我們演練，如：19100+5=1905，可是要求有三點：1、同一個數字必須是同樣的顏色；2、算式中必須要有“123”或“235”；3、銅幣能夠換數字，但數字不能換銅幣。經過遊戲，每個小組都能夠獲得2個選擇的機會。教師話音剛落，我們就火急火燎地開始了。

我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：16710+235=1905，可是我們就差了一個0。可是我們的總分卻是班級第一，一半屬於實力，一半屬於運氣。實力是慶安會館的試卷得分45，全班第一。運氣是實力同樣強大的葉同學小組，在最終拼成時候錯把21看成了3，我們僥倖得勝。可是令人沮喪的是，我們並沒有在年級段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來。

可是我覺得，活動重在參與，至少我們團結一致，一齊努力了，一齊欣賞了古物名人，明白了歷史背景，還在草地上一齊品嚐了美味的午餐，又玩了很多好玩的遊戲呢！所以說，今日的研學活動，我過得很開心。

研學旅行作文13

近年，研學遊市場火爆，各地學校紛紛開展研學遊活動。伴隨研學遊活動被人們熱烈討論的問題則是研學遊應不應該帶手機。

在我看來，研學遊不應該帶手機。

研學遊是一種以研學爲目的的旅遊，它的中心應該是“研”而不是“遊”。研學遊不是一味地讓人放鬆、玩樂。如果帶了手機，同學們都只顧着玩手機，豈不是與研學遊的本意相違背？那這就不能叫研學遊了，不如直接稱爲“旅遊”。

研學遊也是人的一生中不多的與同學一同出遊的機會，等以後長大了，就再也沒有這種幾十個同學一起出遊的機會了。這本來應該是一個非常好的與同學增進感情的機會，爲什麼要用手機這冰冷的機器破壞呢？手機以後有的是時間玩，但與同學一同出遊的機會可不多。難道同學之間的友情比不上手機嗎？所以，我們不該在研學遊中帶手機影響同學間的感情。

研學遊同樣是一次很好的接觸自然，放鬆自己的機會。現代社會，中學生長期待在封閉的學校之中。而研學遊則是中學生親近大自然的最好方式之一。但是，如果帶了手機，以大部分學生的自控力，他們都會沉溺於手機中無法自拔。所謂的研學遊此時也不過是換一個風景好點兒的地方玩手機罷了。

有很多人說，帶手機是怕學生走失了聯繫不方便。但是，現今這個社會幾乎人人有手機，如果學生不幸脫離了大部隊，完全可以向行人藉手機用。

很多人認爲中學生研學遊時不帶手機不安全。但事實恰恰相反，當你遇到危險時，手機不能起到絲毫作用。而且，中學生社會經驗不足，安全意識低，是小偷非常喜歡的目標。手機帶在身上，很容易被偷走。如果手機上各種帳戶的密碼被破解，那後果不堪設想。

當然，研學遊帶手機也不是沒有一點好處。它確實可以在一定程度上帶來方便，如隨時與父母交流、隨時拍照，以及可以移動支付而不需要攜帶大量現金。但是，總的來說，研學遊帶手機弊大於利。

同學們，放下你們的手機，好好享受一次真正的研學遊吧！

研學旅行作文14

週六，趙老師帶我們去研學，她讓我們帶上食物，坐車途中可以吃，因爲大家都沒顧上吃早飯。

早上六點半，大家早早來到了學校集合，在老師統一安排下，大家上了車，興奮地開始互相聊天，不知誰說了一句：“要不我們唱歌吧？”隨即大家開始唱芒種，隨後又唱了許多歌曲，我是一句也不會唱，可是我旁邊的田芳菲好像什麼都會唱，大家唱完歌后又開始猜謎語、擊鼓傳花等遊戲，期間我們又認識了兩個新朋友，星星平底鍋、彩虹曾奶奶。

我們第一站去的是防空、防災體驗館，我們先來到防空體驗館，我們聽了防空警報，還看了槍刀、兵器、裝甲車等。我看了以後心裏在想，他們爲什麼要打戰，最後兩敗俱傷，還不如安安穩穩地過日子。我們又來到防災體驗館，我們體驗了一級到十級地震強度，一級感覺沒什麼晃動，慢慢地越來越恐怖，尤其是十級太恐怖了，好像一個黑洞，把所有的樓房、建築物等都捲了進去，不過好像到目前爲止，還沒有出現過十級地震。我們還看了4d電影，描述的是發生了九級地震的場景，老鼠、家畜都跑了出來，還有突然出現的一大羣螞蟻，嚇壞了我們。我覺得大自然可以給我們帶來益處，也可以給我們帶來災難，所以我們保護好地球大環境。隨後身邊的工作人員還教我們做心肺復甦練習，兒童每分鐘按壓10至40次，成年人每分鐘按壓60至100次。

我們又來到醋園，一進去就聞到一股醋香，這是正宗的老陳醋，貴的有七八十一斤的。醋不僅能養身，還可以美容。有人說喝了白開水把手放涼水裏不一會兒就變綠了，喝醋了以後把手放水裏還是紅色。我還去看了醋湖，哇一大湖全是醋，醋的材料是米、麥、高粱、製作的過程包括蒸、發酵、薰、淋、陳幾個步驟就做好了。

隨後我們在教室裏聽了如何辨認毒蛇，吃了晚飯後開始了聯歡晚會，放起了優美的歌曲，隨即表演起了節目，在節目最後，還有互動環節，你做動作我來猜。

天快黑了，我們伴隨着優美的歌聲，踏上了回家的路，結束了美好的行程。

研學旅行作文15

上週，老師發了一本“旅遊手冊”，不用說，肯定是要旅遊了，班級立即熱鬧了起來，大家都互相猜測這次要到哪裏去，可一聽老師說下週五纔去，班級裏頓時安靜了，我的心也涼了半截。沒辦法，等唄！

等待的日子真是煎熬啊，終於到了旅遊的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰知道目的地離學校很遠，坐了一小時左右的車纔到達第一站——丹頂鶴溼地生態保護區。

一下車，一座很特別的建築物就闖入我的視野，遠遠看去，那座建築物就像一隻丹頂鶴，正昂首看着天空，彷彿正要展翅高飛，真是太有創意了！

我們在那隻“鶴”狀展館前排好隊，便跟着老師先參觀了展覽館，展覽館展示的都是關於鶴的知識，令我大開眼界。

從展館出來後，我們步行來到徐秀娟故居。在去的路上，導遊就陸陸續續地跟我們講了護鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場舉行了祭奠儀式，隨後給徐秀娟墓敬獻紙花。

接下來就要去看放飛丹頂鶴了，可這時的我們早已經筋疲力盡，感覺腿腳已經不是自己的了，肚子也在唱“空城計”。終於到了放飛丹頂鶴的廣場，也是我們吃飯的地方。我們開啟自帶的飯盒，狼吞虎嚥地吃起來，吃完後，就看到丹頂鶴放飛的場景。只見一隻只丹頂鶴展開翅膀飛向天空，那陣勢就好像剛下課的我們一起衝出教室一樣，非常地壯觀。

吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。

在牡丹園跟着導遊一路向前走着，一個個卡通人物陸續進入我的眼簾：光頭強、白雪公主、孫悟空……

一會兒，前面的同學突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原來是一個小型遊樂園！裏面很多娛樂設施，玩了好久，我們才依依不捨地離開。給我印象最深的是喂孔雀，當時看它在籠子裏吃旁邊的草，我們也餵它吃了好多草才走開。走了一圈回到門口，結束本次的旅行。

短暫的一天不僅讓我收穫了快樂，更讓我開闊了眼界，學到了知識，真是一次難忘的研學旅行！