【精華】課堂作文400字三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的課堂作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文400字 篇1

愛生活愛學習更愛網絡。

　　——題記

網絡是人類的老師，啓迪我們源源不斷的知識；網絡是人類的朋友，往往是少男少女的傾訴對象；網絡生活是人類的課堂，拓張我們的全新視野。我家有位好基友-電腦，常常與我和老媽共處一室

‘關於X的一元二次方程，假如B是……’我的櫻桃小嘴中細聲細語的念道，‘什麼跟什麼嘛。這道題根本不會。’握緊皺眉頭，用盡大腦中所有的智慧審閱這道題，結果卻是功虧一簣。恰巧，老媽在身旁，我躡手躡腳地跑到她身後，用綿羊般的聲調道：“親愛的老媽，您最愛最最最愛的女兒問您一道題望你批准。”“走開！你明明看到我這麼忙，而且你又是不知道我的智商還沒你高，還問我！”我的心彷彿受到了嚴重的打擊，灰頭灰腦地跑到臥室，並立誓再也不找這隻‘母老虎’了。我垂頭喪氣，並準備放棄的'時候，一道耀眼的曙光照向我—‘oh！mygod。這不是也一位現成的老師啊。’於是，我開啟電腦的快關，興致勃勃地搜查這道題的正解。果然電腦不負衆望，我得到了我想要的答案，收穫挺不小。經過我的不懈努力，終於突破了這道難關，突然好有成就感。多虧了這位好老師，帶給我不少的知識！

或許是聽說了我的‘不朽事蹟’，老媽整天纏着我讓我幫她下載舞蹈視屏。本來我還對之前的事兒耿耿於懷，心還是軟了下來。

因此愛生活愛網絡已成爲我的愛。網絡生活不僅帶給大家娛樂的視聽享受。更讓人們的知識得到了提高。我愛網絡，更愛這門課堂。

課堂作文400字 篇2

大家一定知道風箏比賽吧，其實，放風箏的操場也是個課堂，還能讓我們學到放風箏的不少技巧呢!

那一天，同學們在操場上展開了激烈的放風箏比賽。這時的天空，已經成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇鬥豔，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在春風裏飛舞，在藍天下翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。

誰知好景不長，由於操場上風箏太多，很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，楊天的“老鷹”風箏帶着線飛了過來，和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。

可沒想到的事情有發生了——支撐風箏的竹片由於沒插牢，突然掉下來，風箏又搖搖擺擺地墜下來，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風箏飛起來了。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒放棄，努力的放着風箏，風箏越飛越高，位居第二，我繼續努力，希望把風箏放到第一位，可是此時，比賽結束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領獎臺上，心裏還是甜滋滋的。

大家看了上面的事，覺得風箏比賽是不是個小課堂呢?其實，放風箏也需要許多技巧，要不，風箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細心品味，就會受益匪淺。

課堂作文400字 篇3

戒尺，這個名字應該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學校，相信大多數的同學都見過。

戒尺，外觀和別的尺子沒什麼區別，許多同學卻對它恨之入骨。因爲它是用來懲罰的，打起人來十分痛。有的學校用戒尺打人成爲家常便飯，許多媒體曾經報道過戒尺打人的事件。

曾經，我也和許多同學一樣十分討厭戒尺，因爲我也是被戒尺打過的受害者。但是每當被打完的那一刻，就會深深地意識到自己的錯誤，並且下次再也不會犯同樣的錯，因爲下次不想再被打了。

戒尺是一個兩面性的東西。一面是收穫，讓你長記性，接受教訓，不會再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學們面前丟面子。同學們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。

正確看待這一問題？其實我們可以換個角度，首先，戒尺只是工具，老師基於愛心和責任，運用它，是希望學生更好地學習文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表揚良好地結合成老師培養學生成才的主要手段；其次，犯錯後沒有受到處罰（代價），就不會記憶深刻，促進自省、革新。

凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會；一味地負面理解，反而阻礙我們接受批評並改正自己的錯誤。