考試後作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試後作文，希望能夠幫助到大家。

考試後作文1

在考試後，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語；考試時，我們心驚膽顫；考試後，我們忐忑不安；考試完，髮捲子時，每發一個分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。

就在上個星期五，我們就進行了一次重要的考試---“期中考試”，就在今天，我們就發了卷子。

在課堂上，只聽老師說道：吳桐，數學：96分，語文：85分。聽到這個分數，我覺得自己的眼前一黑。“哇，考得這麼差。”我心裏想。下課後，老師對我說：“吳桐，你應該不會考成這樣。”回家後，爸爸媽媽也說我這次沒考好。

我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和老師說的話，想：這次爲什麼我沒考好呢？是因爲我不會，還是因爲我粗心。

我想了一會，我終於你弄懂了我爲什麼我沒考好了。因爲，最近我上課時，老在下面做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下面悄悄地和同學講話。因爲在和同學講話，做小動作，沒聽老師講課，導致有些題都不會做，只有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結果做錯了。做完後不仔細檢查，做完後就自以爲是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。

檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟着老師的“節奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂後再下筆，做完以後，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正並記住。做完以後，還要複習今天學過的知識，還要把這些要求養成一種習慣，不要三做三不做。

我相信如果我能按要求達到這幾點，我的成績一定會一定會有所提升。

考試後作文2

期末考試已經過去，離初三又近了一步，當初也沒有想到時間會過得這麼快，一下子兩年就過去了。

在這次期末考試之中，我還是犯了一個老毛病，一解出題之後就開始得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發揮，由於在考試之前媽媽準備的晚餐有問題導致我腸胃不適，只能帶病上考場，時不時地出現的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。

這次唯一好的一點是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最後一秒。重要的是這次不是耗着畫小人而是在不停的檢查，充分的利用了多餘的時間。這也是我彌補“天時”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之後就把生物和地理在初中結業了，再也不理他們了，看這兩科再怎麼拉我的分。

不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上佔優勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點點的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運，很開心，但下次不依賴的爲妙誰知道下一次你會不會有那個運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對此比較緊張，不然我在考完之後爲什麼天天都做關於這次考試的噩夢呢？

考完試了錯題本正在進行着最後的組建，二次錯題也即將上本，我面向着初三。這次考試的結果固然 重要但最爲重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之後的表現，是中考的結果。

願一切不會像小升初時一樣，差一點成功結果成了最大的失敗者。

這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說I AM READY！

考試後作文3

數學考試結束了，許多人都感到如釋重負，但又不約而同地感到緊張。

當哨子一響，試卷一收，老師一走，教室裏立刻炸開了鍋。我緊皺着眉頭，一手拿着本子跑到朱佳的旁邊，邊拖帶拽的，把她拉到了俞沁怡的座位上。於是，我們對起了答案。不對不要緊，一對嚇一跳。我和她們的答案相差很多。要知道，她們可是班上的精英啊。我抱着最後一線希望又詢問了其他人，但卻無濟於事。我瞬間石化，也許這次數學不能考得很好，而是很差很差。

我獨自回到了座位上，依然有許多人對答案，但也有很多人和我差不多，有些沮喪，還嘆着氣，甚至淚光閃閃的。

不一會兒，我們就放了學。路上的花兒蔫了，似乎在爲我難過；風兒吹過，樹葉似乎也在取笑我。現在，我恨不得有種魔法，直接在試卷上把錯題改到有90分以上爲止，但這是不可能的……

不知不覺幾天過去了。第一節課是數學課。只見數學老師手中抱着試卷，我不由得緊張起來，頭不禁也低了下去。當老師報到我的名字時，我獨自猛地擡起頭：“季欣怡75分。”我一下子蔫了，但也只能接着那張可惡的試卷。我只希望永遠不要放學。因爲一回到家，我準得被狠狠地Ｋ一頓。最可怕的還是爸爸，他的話語足以秒殺了我。

可那一天不知怎麼的，他們不但沒打沒罵，還非常和藹地爲我分析了沒考好的原因，並且告訴我一次沒考好不要緊，一次成績不能決定我永遠的成績，下次努力就行了。

我非常高興地點了點頭：“嗯，我知道了！”我感謝我的爸媽，是他們鼓勵了我，我可不能讓他們一再失望。

考試後作文4

今天的心情不錯，學生的考試成績出來了，總體很好，考試後的反思。記得開學接班的時候，三個班是全年級的5、6、7名，那個時候真的是很頭疼，三個班中最好的成績與年級中的最高分相差11分之多。面對學生這樣的成績，心裏既擔心又着急，上課看看學生的學習勁頭，心裏涼涼的，開學的那段時間，每天上課都要鼓勵學生認真聽課，慢慢的學生有了一點起色，但學生不能堅持，時好時壞。兩個月的時間過去了，看看學生的成績，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學生送給我的最好的生日禮物了。

雖然成績不錯，但學生的卷面上也反映出了不少的問題。看看這份試卷，題很簡單，而且是日常教學中經常舉的實例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學生一個字都不寫，這充分反映了學生的學習態度和上課的聽課效率，看着卷子上講了兩遍的實驗探究題學生空着不填，心裏有種說不出的滋味，是學生的問題還是老師的問題，我們在授課的過程中有沒有真正關注到每一位學生？我們的課堂學生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。

我們現在實行“學案導學”，但學生卻沒有真正投入到這樣的學習方式中來，學案彷彿是學生的負擔，他們不會用學案，第一天的預習任務完不成，第二天上課的時候就拉了一節，留時間讓學生預習，一節課的內容至少要兩節課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學生不習慣傾聽別人說話，別人說的時候自己卻在看下一題，目的是早點知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現在的教學中急需解決的問題。出去看了人家的學案導學課堂，真的是比較適合我們學生的一種課堂模式，這樣的課堂學生多少能有一些收穫，而傳統的老師講學生聽，可能學生一節課什麼也學不會。

考試後作文5

人生，有快樂的時候，也有難過的時侯，我這“經驗者”就給大家講一講吧!

考試後......

狀態：百事可樂，刺激無比。

期末考試總算在星期二“消失”了，媽媽問我數學能考多少分，我回答說：“１００分，準沒錯。”這幾天，我既考完了試，又放了假，爲何不輕鬆幾下呢？我便開啟了電腦，又是上網玩遊戲，又是看動畫片，想幹什麼就幹什麼，真是百事可樂，刺激無比。

拿到成績單......

狀態；紅蘋果，醜死人了。

今天，我們去拿成績單，同學們興高采烈，不停地猜測着，我也在暗暗叫老天爺保護着我，讓我考到100分，緊張極了。當老師發到我的試卷時，頓時，我的喜悅心情不歡而散了，７９分，媽呀！這讓我怎樣見人呀！臉紅的像蘋果，醜死人了！經過這一次考驗，我的心情像苦咖啡一般，不行，這個暑假我要奮勇前行。

這就是我的＂經驗＂，看來我得在數學方面加點＂柴油＂了。

人生，有快樂的時候，也有難過的時侯，我這“經驗者”就給大家講一講吧!

考試後......

狀態：百事可樂，刺激無比。

期末考試總算在星期二“消失”了，媽媽問我數學能考多少分，我回答說：“１００分，準沒錯。”這幾天，我既考完了試，又放了假，爲何不輕鬆幾下呢？我便開啟了電腦，又是上網玩遊戲，又是看動畫片，想幹什麼就幹什麼，真是百事可樂，刺激無比。

拿到成績單......

狀態；紅蘋果，醜死人了。

今天，我們去拿成績單，同學們興高采烈，不停地猜測着，我也在暗暗叫老天爺保護着我，讓我考到100分，緊張極了。當老師發到我的試卷時，頓時，我的喜悅心情不歡而散了，７９分，媽呀！這讓我怎樣見人呀！臉紅的像蘋果，醜死人了！經過這一次考驗，我的心情像苦咖啡一般，不行，這個暑假我要奮勇前行。

這就是我的＂經驗＂，看來我得在數學方面加點＂柴油＂了。

考試後作文6

”

平時數學學得很好的我，這次考完後卻沒有信心拿高分。果不其然，今天早上一上課老師手握一張單子風塵僕僕的走進教室，站在講臺上對我們嚴肅地說：“這次考試的結果出來了，值得高興的是全年級第一名在我們班，但是有些人的成績卻有些不理想。”說着老師便開始讀分了。一連讀了二十多個同學的名字就是沒有讀到我，這令我十分緊張，雙腿也隨着心跳的加速劇烈的抖動起來。直至最後纔出現了我的名字和分數，我一聽，這個分數如晴天霹靂讓我的心涼了半截，語文出乎意料的考得不錯，數學卻只考了八十多分這和我以往的分數簡直是截然不同，英語考的更糟糕了。唉，回家怎麼面對父母呢，考的這麼差，對得起誰啊！轉眼見下課鈴響了…… 走在回家的路上，我低着頭，手裏拿的試卷恨不得撕個粉碎。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。擡起頭，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，好像在議論我不好好考試，誰都對不起；路旁花池裏的花也都蔫了，好像也是因爲我考不好而爲我難過……

站在家門前，明明有鑰匙，但我卻遲遲不敢進去，我怕，我怕爸爸那嚴厲的目光投向我時，我是多麼的無助啊。但我還是拿出鑰匙開啟了家門，爸爸在做飯，每次都給我做好吃的，而我，唉……我走進房間，關上門自覺地寫起了作業。爸爸走了過來，開玩笑似的問：“考試沒考好啊，金天怎麼這麼自覺！”我嗯了一聲，隨即便看到爸爸的目光變得嚴厲了，問了我的分數，我以一回答，說的支支吾吾卻異常清晰！爸爸走出房間時眼裏只是含着失望的目光。爸爸竟然沒有打我，甚至都沒有罵。我明白，我深深的明白，爸爸已經不怎麼指望我了！ 但是，我是不會輕言放棄的，我還有自信，期末我還可以考個滿分！

考試後作文7

期中考試成績終於揭曉了，成績真的出乎意料，語文83分，數學92分，英語105.5分,政治77，歷史86，地理84，生物85。透過這次的考試,我瞭解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，透過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

期中考試後，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結。現在，請牢記住這個習慣，帶上你的收穫與總結，跨步前行。

1、平時未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

失敗了怎麼辦，認真反思是首先的：

第一：這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘原因。

第二：確定自己的目標，不能因爲失敗而不甘心，要正確衡量自己。

第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

第四：吃一蜇，長一智。應該做一個學習的強者，不然下一次又將名落孫山。

綜上，我決定：

平時鍛鍊自己，把學習放在中心地位並做好充分準備，打一場悲壯徹底、當之無愧的戰鬥。我要再接再厲、繼續努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。

考試後作文8

夜幕降臨，我來到學校的操場上，漫無目的地繞着操場轉圈子。期中考試的分數出來了，恐怖之夜也過去了。歡喜的喜過了，憂傷的傷過了，該努力的努力去了，該認真的認真去了……熱鬧了教學樓，自然也就冷落了空蕩蕩的操場。

在這偌大的操場，我孤獨地踱着，忽然留意起腳下的茅草來，小草歪七豎八，像病了似的。偶爾能看見幾朵小野花吊在草莖上，沒精打采的極像教室裏瞌睡的眼。不用說，這一定是昨夜的狂風暴雨一番肆虐的結果。我不忍再細看，移開目光。操場裏面，偶爾的幾片綠夾在黃色的土壤中斑斑駁駁的，看來看去怎麼像一顆顆斑禿的腦袋，頹廢而萎靡，病態而沒有生氣……兩個球門遠遠地互相對視着，默默地傾訴着他們的無奈……

踱到操場的西面。那裏有兩副雙槓，靜靜地立在那兒，看上去像在期待着什麼，期待熱鬧？期待生氣？還是期待人們給它施加點壓力？我猜不透，然而現實中的它除了被無聲的冷露濺一身溼透，留一個透心的冰涼之外，一無所有。雙槓的一邊是跑道，跑道是寬闊而修長的，可神情是黯淡的；跑道是悠長而延伸的，可形態是孤單的。此時只有一樣的我和它作伴。我步行在它旁邊的下水道的水泥地上，一步一步地往前踱。有時一不留神就出格了，但我總會繼續回到格中一格一格地向前走，一步一步地繼續我的“旅程”。不知不覺走完了一圈，又回到原地……

夜色濃了，我和我的思想，我的情緒一起消融在這濃黑中。那邊是教學樓的輝煌，我似乎聞到了從那裏飄來的知識的香味，它刺激着我的食慾。我向光亮走去。

考試後作文9

這次，你考得很差很差。都快要中考了，你怎麼還是一點進步也沒有？嗯，月考試卷發下來了，不該錯的偏偏錯了那麼多。

數學，你考了95，你想過這是爲什麼嗎？本來大題就不會了，你的基礎題爲什麼不保證好？計算題居然只對了一道，你仔細看了它，並不難啊，你都會啊，這種低級錯誤偏偏發生了，你就是太隨意了，太不在意了，你不用心了。明明你可以考120，卻考了95，有多可惜，你自己也知道吧。那天，老師把你的卷子與別人做比較，你的心在滴血，很疼很疼，可畢竟自己犯下的錯要自己承受。她考了130，你卻考了95，她的基礎題沒有一點錯，甚至做出一道大題，不對比不知道，一對比嚇一跳，光光一科，就和別人差了30多分，你還和別人怎麼比，好像年段還有140的呢，你又要怎麼追趕的上他們？

現在，我要的不是你捂着卷子角落偷偷哭泣，更不是若無其事，一陣悲傷過後放棄數學，我要你正式這次錯誤，以後不許再犯，自己反思反思，強迫自己不許錯這種基礎題。記住，別再沉浸這場悲傷中，不要原地踏步，要繼續努力，學會多問，多練。像一句電影臺詞說的一樣，你能從現在開始改變，也可以一成不變，這件事，沒有規矩可言。

說說語文吧，你真讓我太失望了。這次語文考試，作文居然沒有寫完，你不會把握時間嗎？就算試卷晚發了，這也不是理由。不說作文了，就連背誦默寫，你居然錯了四空！這明明是最基礎最基礎的題啊，你這個都錯了，能怪誰？再多的自責也無濟於事了，吸取這次教訓，平常要腳踏實地，繼續努力。

時間真的'不多了，不要自亂陣腳，學會安排時間，話說得再多，也不如自己去努力。

――送給自己的話

把悲傷和失意磨碎，埋在土裏，等它開出美麗的花。

考試後作文10

“叮鈴鈴……”隨着一道清脆的鈴聲過後，我們的期中考試全部考完了。

考完試，我的心情就像雨淋過的田邊小路，帶點潮溼，帶點晦暗，還有那麼一點發黴的苦澀味。只能說：真是糟糕透了！因爲我做過的題，默過的詞語，背過的單詞，全都忘完了！

有的題甚至考過幾十遍，我還是不會！

雖說從小學開始，大大小小的考試便經常折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍着它運轉，可考完後，我的內心卻立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心……我唉聲嘆氣地走回座位。可看看周圍的同學，他們一個個眉開眼笑的，有的說很簡單，他們全會。有的甚至高興地手舞足蹈。我心裏想着：有那麼簡單嗎？

我知道這怪我上課不好好聽課，總開小差，沒有記住老師講的重點內容，還不復習、練習。我真後悔啊！現在我閉上眼睛彷彿看見了媽媽生氣的樣子；也好像看見老師在上課時嚴厲地批評我，說我不努力，上課總開小差；還彷彿聽到了同學們在嘲笑我說——這麼簡單的題都不會！我真恨不得找個地方鑽進去。我連忙收拾書包趕快回家。

我無精打采地走在回家的路上，擡頭望望天空，陰沉的天上飄着幾朵烏雲，好像是在嘲笑我。低頭看看腳下，發現路旁的花壇裏的花也都焉了，好像也是因爲我考不好而爲我難過。突然，一隻小狗在叫，也好像在說：“大笨蛋！大笨蛋”！哎，走到十字路口，紅綠燈也彷彿在和我作對——剛走到那裏就變成紅燈了。似乎今天放學的人也更多了，我被擠在人羣當中看不見方向了……

到家後，我告訴了媽媽，媽媽認真聽完後，卻微笑着說：“好孩子，別難過了，振作點。這次考試雖然考得不好，但俗話說：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。”我感激地看着媽媽，此時，我的心情頓時明亮起來。

我在心裏用力地對自己說道：以後我一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取下次考試能有別樣的結果，別樣的心情！

考試後作文11

激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了學校，當我得知我的成績後，鬆了一口氣，我的語文成績是94，數學是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。

這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊着，所以，到了複習階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫着一個大大的數字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以後，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，並沒有批評我，而是拉着我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪裏跌倒就從哪裏站起來，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發揮！”經過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿意的成績。

雖然，我已經取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經制定了計劃，下決心要好好改正，在這裏說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。

接着，我還要保持我的閱讀量，讓書成爲我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知。”我離老師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，並且看好以後要細心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收穫更多的看法，因爲一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善於交流，分享。

最後，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最後我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！

考試後作文12

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！

考試後作文13

淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個分數，一份悲傷油然而生。“７２。５”，令我意想不到的數字。成績，好差，好差……

爲什麼？爲什麼我的成績會如此差？是平時的基本工不夠紮實麼？是做作業馬馬乎乎，上課開小差麼？我想，這幾者都有吧！

“作業做完了嗎？”“今天在學校表現怎麼樣？”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會變得懶洋洋的，什麼心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個字，就能明顯襯托出我平時的態度，這次的暴風雨就能親自體現出了這一點。

“單元測驗”，只是一次單元測驗啊！如此差的成績，如此簡單的試題……“７２。５”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟着老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證麼？這一切是爲什麼？是我對自己有所放鬆。玩兒的時間多了，學習的時間少了……

“上課開小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行爲啊！光罰掃一星期地不說，還把知識同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學習，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什麼也沒有學到。考試時，傻了，這道題怎麼做？那道題是怎麼會事？

我的缺點正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業班的第一場考試測驗啊！雖然老師誇我作文水平提高了，同時也批評了我的基礎水平下降了。總的說來，就是因爲我馬虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以後的日子裏，我不光要專心學習，更要把基礎知識打牢了，好爲以後的摩天大樓打好基礎。

“７２.５”，看到這個數字，我真想哭！

考試後作文14

期中試卷終於改完了。看着孩子們的試卷，我在尋找着原因。我發現卷面整潔成爲一大問題，塗抹的試卷，髒乎乎的，有的書寫字型不規範，主要是書寫態度有待端正。看來抓書寫成爲下一步教學的要務。

給生字注音出錯率也較高。相近的複韻母已經分不清，聲調也弄不準。一年級的拼音回生，需要重溫一下，並且生字的認讀也要抓到位。

閱讀一塊兒，兩極分化。平時不愛讀書的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進去；二是讀書不深入，不會思考；三是表達不完整。抓閱讀也成爲重中之重，我想要從閱讀方法上多引導，然後擴大學生的閱讀量，同時要融進激勵措施，讓閱讀明星領跑，調動學生的閱讀積極性。

本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無關的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。

二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。

三是突出主題的部分描寫不細緻，怎麼嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險的嘗試沒有寫出驚險。

四是結尾不會點題，出現偏離主題。

五是題目補充以做的事補充有些牽強，比如《那是一次做飯的嘗試》，應該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。

針對這些問題我們從選材、立意、文章表達、結構進行了再次指導，並進行了第二次習作，希望有更多的驚喜。

考試後作文15

每次考試後，我最關心的就是自己的成績了。透過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的考試終於結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就象爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一起，討論着有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

考試後的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終於響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見;接着，開始有人竊竊私語;最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好象放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因爲結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因爲我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎麼說，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。