有關考試的作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有關考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關考試的作文1

在剛剛結束的期中考試裏,我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如:英語單詞看錯、數學題目讀題不清。

我知道老師對於我有着很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,透過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,透過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編着吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,爲下一次考試做好準備,打好基礎。

有關考試的作文2

期中考試已經過去半個月了，但期中考試的陰影一直留在我心頭，主要是因爲這次數學考試不是很理想。記得當時數學老師抱着已經批改完的試卷走進課室時，課室裏的空氣一下子就凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急與擔心。汪老師講評了這次考試的成功與不足。有的同學聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，悔恨自己當初怎麼不認真複習。

課室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。我的心早已提到了嗓子眼，手心裏也冒出了汗。當卷子發下來的那一剎間，我屏住了呼吸，當看見試卷上的“91”這兩個鮮紅顯眼的數字時我都有點傻了，我迫不及待地在試卷上找，那一個個紅“×”好似一把把帶血的刺刀，扎得我氣都透不出來。因爲那些錯誤都是因爲自己的粗心而造成的啊!我在心裏責備自己：“怎麼這樣粗心大意呢!真不該啊!”

期中考試暴露了我學習上的致命大敵——粗心。這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!它爲我敲響了警鐘，也爲我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。

努力吧，我要告別粗心!

有關考試的作文3

期中考試在不經意間已經過去了，可那時的歡樂和嘆氣還在耳邊，是我久久不能忘懷。

上週，當班主任宣佈要考試的時候，我的心被揪了起來，我平時學習還可以，但是一到考試就不行了。咳，這一次考試會怎樣呢？心裏有太多的顧慮，我上課時便昏昏欲睡，打不起精神來。到了星期三晚上，爸爸問我準備的怎麼樣了，我纔想起，哦明天要考試了。怎麼辦呢？

管他呢，考出來的就是自己的真實成績，不管好壞，反正就是自己的。

天哪，就要進考場了，怎麼辦，天天天哪。老天你把我帶走吧。我不要考試，不要考試。

兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過去了，我們星期了，等待週日來的時候就可以知道分數了，希望我不會給父母丟臉。

週日終於來到了，我進班就看到了考卷，可惜不是我們抽考場裏的。下了第二節晚自習，班主任進來了，手裏拿了一大摞考卷，其中就有我的。老師，你念得分數可別讓我失望呀。求求你了。

果然，我考得不錯，數學考了滿分，英語和語文都還可以。不過說，我真的前進不少，竟然從第九一下子竄到了第二，嘻嘻還行。

不過一看光榮榜上，把我嚇了一跳。你猜怎麼着，我從第57名一下子到了第九名。進步太大了。

太棒了太棒了，我竟然前進了這麼多，太出乎我意料了。我終於成功了。耶！

經過這次考試，我明白了一句俗語“功夫不負有心人”，我透過努力終於成功了，以後我一定會更加努力的，加油！

有關考試的作文4

我早早的來到了我的學校——五河縣第二實驗小學，像往常一樣開始早讀了，不同的是我沒有上去帶讀（因爲我是班長，每天早晨到校都要帶讀）。

早讀課過後我們休息了一會兒，便聽到廣播，通知我們進班考試了。 進了班裏，監考老師終於來了，原來是溫老師監考的，好高興哦！只聽廣播裏又響起了“大嗓門”：“請監考老師發試卷。”試卷發到手了，老師又囑咐我們要寫姓名、班級、考號。說完，同學們就埋頭做卷子，班級裏立刻想起了一陣沙沙地寫字聲。當然，我也不例外。

做着做着，我忽然被一道題目難住了，我想到了老師對我們說的一句話：遇到不會做的題要沉着，不能慌張！於是我靜靜的想了起來……邊做邊想，邊想邊做，不知不覺中，我將考卷做完了，看了看錶。呀！離交卷只有5分鐘！趕快檢查了，“叮呤呤”交卷了。我極不情願的交了卷。

下課後，只見大家不是坐在位子上沉思自己哪裏寫錯了，就是向自己那個地方忘了寫；要麼就幾個圍在一起對答案，要麼就是兩個人在那竊竊私語，也有的在外面瘋玩。總之各幹其事，忙不亦乎。

啊！真希望，我能取得一個讓家長滿意，老師高興，自己開心的好成績。

有關考試的作文5

“考試時間到，監請考生停筆……"隨着熟悉的聲音響起。我們將爲我們這學期的學習劃上一個完美的句號。還是無窮無盡的省略號……

當然，這些都不是能由我們決定的。這些都是由我們剛剛交上去的那些試卷和閱卷教師所決定的。雖然我們都想考的.好一點好給老師和爲我們默默付出的父母一個號交代。

考完以後，走出考場，感到外面清風陣陣，輕輕地撫摸我的臉頰。看天空看見了我從未看過的藍色。我側耳傾聽，聽見了我從未聽見的聲音。

可是，我走進教室，我看到的全是另一番景象：只見一個個同學彷彿都跟打了雞血似的。當然也有少數的像跟抽了鴉片似的。我知道這些人都像瘋子一樣在對答案。打了雞血的當然是某人答對了某道題在狂歡。而抽了鴉片的則是某人答錯了某題在那生悶氣。可我與他們不同。

我回到了我的位置上，靜靜地思考。考前大家信心滿滿，考後心不在焉。這不禁讓我深思：考試爲了什麼？一張卷子便決定了我們未來人生的發展道路。如果考得好，前途一片光明。如果發揮不好，那前途一片灰暗。所以這並不合理。

而這些，老師也不是付出負責。在公交車上，我遇見了一老師，低頭玩手機，我要下車了，便對他說讓一讓。他不滿地看了我一眼讓車了。這事情很常見。

這一切的一切不禁讓我深思：考試到底爲了什麼？

有關考試的作文6

時間飛逝，期中考也跟着過了一個星期。我還是忘不掉我期中考的成果，成績在我的腦海裏一直徘徊着，這次的成績讓我很十分不滿意和失望。

在這次期中考之前，我們班的人都沒有一點緊張的樣子。結果我們的班主任給我們上了一堂政治課，老師講的一些有關學習道理讓我非常深刻，那時我就暗暗發誓我一定要考個好成績來回報老師的教育之恩，不讓老師失望。我也給我自己制定了學習計劃，每天都開夜車開到12點，我利用了星期六日出去玩的時間來複習，我每天都在學習的海洋中遨遊着。

五天，四天，三天，期中考正在倒計時，我的心也隨的是時間的接近而緊張。時間悄悄的從我的眼皮底下流走了，期中考到來了，我走進了考場，我的心“撲通”“撲通”“撲通”的跳着，我們考的第一科是語文，由於我複習的很充足，我刷幾下一下我把語基個寫完了，最後還有一篇作文是《一件深刻是事》我選了題材一邊寫一邊想一些優美句子，沒幾分鐘我就寫完了。我就檢查了好幾遍。

可是出來的成績並是我想象的那麼好。這也讓我感到很失望了，我也很對不起老師，沒考好成績也讓老師感失望，透過這次期中考我自己也去反思檢討，從中我也知道我爲什麼這次期中考考這麼差的原因了，1，檢查時不夠認真。2，沒有多看作文選。3，沒有認真去審題。我進行了彌補了。我要來用更好的學習方法來迎接期末考。

請爲我加油吧!!

有關考試的作文7

時常想起早寒江上的一葉孤舟，路遠迷途，鄉愁日增；時常想起黃鶴樓外的草木茂盛，黃昏漸沉；時常想起海岸邊上的孤單一人，舉頭望月……

心絃上抹不去的風景，使人感慨萬千。泰山腳下，一個年輕人吟誦出了青雲之志；岳陽樓上，孤單一人望着黃昏，雖遭貶謫卻依舊樂觀；平靜的江面上，駛來一條小船，孤身一人，觸景懷鄉。一個個有所感的人，與周圍的景色，融合在了一起，形成了一幅幅美麗的風景。

心絃上抹不去的風景，使人受到啓迪。巴黎聖母院中，一個衣衫破舊且醜陋無比的人，登上了鐘樓之頂，將罪惡的主教推下，她沒有懼怕權威，選擇了正義，就出了自己的愛人，是我讀懂了人生。

沒有意義的景色，只不過是孤芳自賞，真正的風景，寓事於理，便在心絃上永久存在，揮之不去。

皎潔的月光下，一位君王拿出寶劍，在月光的映照下，顯出了絲絲寒光。他說，昔日我受盡屈辱，今日我要一雪前恥，滅亡吳國。之後，他率着將士披着月光，殺向敵國。教會了我受盡挫折，也永不言棄。

中秋的夜晚，有一個人在亭臺上獨自飲酒，對月當歌，頓時，無限的鄉愁涌上了心頭。”子由，而今何在？“他也只得獨自哀傷，只能吟出：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“的詩句。這是他心絃上抹不去的風景。

心絃上抹不去的風景，使人感慨萬千，獲得啓迪。一幅幅美麗的風景，定格在了心田之中。珍惜那一幅幅美麗的風景，因爲他在心絃上永不會走。作文

有關考試的作文8

針對本次考試，我在之前的一個多月就開始準備，希望能考出好成績，也實際檢驗一下我這個學期的學習成果。

我和爸爸約定，如果這次考試我能數學滿分，其他科目九十多分的話，他就能滿足我提出的一個願望。我的新年願望是能夠擁有一把像美國海軍陸戰隊員一樣的M4A1式步槍，當然是玩具模型而已。

我努力複習，多多做題，不斷提高自己的水平，心想能把所有的題都做一遍，可能就會滿分了。我的願望就能實現了。有時候我邊做題想起來還會竊竊地笑出來……

轉眼考試成績出來了，我滿心歡喜地去領成績單……

九十二，九十二，九十二……

當這個數字擠進我的眼裏，我的心裏一下子涼了大半截，我的M4A1，我的大兵夢想……一去不返了……

儘管媽媽安慰我，會在過年時給我買一把小，可是那不是我想要的，我也不忍拂了媽媽的好意，就接受了……

這次考試，我沒有達到我預定的目標——數學滿分，所以我沒能拿到我的新年禮物，但是在下學期我會更加努力的——我和爸爸又有了約定，如果下次能滿分就能得到九五式步型。

有關考試的作文9

這是一次小測驗，題目會有多難呢？複習到了沒有？我胡思亂想着。“咣噹”一聲，門開了。是一位陌生的老師，她手裏拿的就是要考的卷子，老師用嚴厲的眼光看了看同學們，然後冷冷地說：“今天考數學，請把有關數學的書收下去，現在開始考試。”說着他把數學卷子分成四份，分別放在每一組的第一位，讓同學們做了起來。

教室裏真安靜啊，只能聽見“沙沙”的寫字聲和“哧啦”的翻頁聲，我聽見了自己的呼吸聲。哎呀，怎麼又是四則運算，這麼複雜的數字，又是分數又是小數的，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病。做完了計算這一項，我的草紙已經整整用了2張，第一面考試卷終於做完了，我翻到後面，認真做了起來。時間啊，你慢點兒走。糟了，怎麼又碰到這種題目，把我氣得鼻子上都佈滿了細密的汗珠。對了，畫線段圖這部分怎麼求呢？我急得皺起了眉頭。我望了望那位老師，他正在悠閒地欣賞着我們的黑板報，我又看了看同學們，他們都在緊張地寫着，似乎沒有什麼題目難倒他們。看到這種情景我心裏更急了。這怎麼做呢，算了，最後再說吧。我跳過了這道題，做下面的題目。不久，下課鈴響了，我最終沒有做出那道題。

考試結束後，我問了找找釗釗，他細心地給我講解，我才恍然大悟。

以後我一定要好好地學習這一類題，下一次不可以再被它“攔住”！

有關考試的作文10

我是一名高一的理科生。我們進行了一次期中考試。我對這次考試抱有很大的希望，畢竟是第一次得考一個好的成績。再怎麼抱有希望，可是不盡人意，這次考試我考的非常糟糕，沒想到自己盡然有一會會考一個倒數。其實仔細想想考成這樣也不是很奇怪。想想自己幾個月以來不是玩五子棋就是象棋還在上課的時間玩，還看小說。老師講的自己一點也沒聽進去。

想想去年報考志願的時候，老師說我讓我報考四中。我想上二中不想去四中，老師卻說我上不去。不試試怎麼知道不行，我從上午一直捱到下午老師才讓我報考二中。想想自己爲了證明自己能行最後奮鬥的那幾天。黃天不負有心人，自己經過了努力終於考上了二中還是公費。再進入到新的班級的時候，原以爲自己的分數已經很高了才發現自己考的還是低。上了高一，我發現自己已經很少去學習了。臨近考試，才知道去學習。

報文理科的時候自己好不猶豫的選了理科，以爲自己上理科很容易，上了才知道很難。

以後我一定要向初三最後那些時間一樣奮鬥只爲證明自己能行，不管做什麼都是最好的。

有關考試的作文11

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是六年級生了。期末考試快要到了。在考試之前，老師對我說：“你期末考試要努力啊!在期末的時候，很想給你個三好生的，但是成績要好啊，三門都要達到優秀，不然幫我做那麼多事就白費了。”我點點頭。快要考試的時候，媽媽對我說：“你今年要是考不好，你就不要回家過年了!給我在家寫作業!幫老師做了那麼多事，成績沒見長!還跟我談到哪去玩?不要想了!”語氣強硬的似乎我就註定考不好了。爸爸對我說：“我們把希望全部寄託在你身上了，你期末要努力啊!不要再令我們失望了”好像我已經令他們失望過好多回了一樣。下個星期一就要期末考試了，今天星期六，老師要求我們足不出戶，好好在家複習。我寫了一天的作業，好不容易寫完了，想看會電視的時候，爸爸卻又叫我複習……

期末考試啊，我恨死你了，你把我的生活攪得一團糟，我在日曆上全了一個又一個圈，等着期末考試的一天天逼近。我還是希望期末考試快點來，好讓我早點放寒假，雖然寒假短的只有十二天。

有關考試的作文12

緊張的考試終於考完了，考得怎麼樣我大概清楚了，我覺得應該進步了，因爲在前一段的時間裏，我認真學習了，老師佈置的任務完成了，發下的捲紙我也認認真真的的做完了，並且老師發下的提綱我也背的差不多了。

快要考試的那幾天要把我給累死，早讀前20分鐘背小科目班主任也要檢查，後40分鐘被語文或英語必須要給老師背，背不會就慘了，要受老師的批評還會影響班裏的名譽，每天的家庭做業也很多，有一次老師讓我們抄古詩文要把整套捲紙抄3遍，晚上寫道10點多還沒有寫完，早上起來再做才做完了，這是我寫過最多的作業。

在這次考試中果然遇到了，分值還不小，我很高興因爲我都會。數學這次也不難，應爲我在週末的時候我都會做一份數學題，考試的題前面的，我差不多都會，後面的應用題我不會，因爲我做的應用題不多，所以不會，看來以後還得多做題。英語呢，我覺得也差不多，老師給我們發了很多題讓我們做，並且老師還給我們講，老師講的很細緻我聽懂了，我很開心，並且老師還讓我們練習聽力題，告訴我們做聽力的方法，好讓我們考個高分。

其他的科目我覺得也行，我早上起來都背了，做題的時候也遇到過，應該會考一個好成績。這次總的來說比前幾次要好。

有關考試的作文13

“今天生物考試，你複習好了嗎？”一個同學突然問我。“哎呀，我忘了。昨天的作業我就寫到將近十點，哪有時間再去複習呀！再說了，我早就把這件事情拋到九霄雲外了。”說着，我看了看課程表，發現下午第三節課正是生物課。幸虧中午還有點時間，於是我就把生物課本放到了書包裏。

沒想到的事情還是發生了。上午下了第三節課後，生物老師突然走進了教室，而且手裏還拿着一摞試卷。“咦，不是上政治課嗎？生物老師怎麼進來了？是不是老師走錯了教室了？”同學們議論紛紛。這時，只聽生物老師說道：“和你們的政治老師換課了，下午第三節課再上政治。這節課考試。”這時再看看同學們，都哭不像哭，笑不像笑的，好像受了天大的委屈一樣。

這時，印滿了密密麻麻的題目的試卷已經發到了我們的手中。“這題怎麼這麼難啊！”同學們都叫了起來。生物老師笑着說：“早管着幹什麼了，課下沒有複習嗎？”同學們都不再作聲了，低下頭各自做着自己的試卷。過了一會兒，再看看同學們的表情，有的在埋頭苦想，有的在認真思考。而我呢？對每道題都覺得是那麼地陌生。

時間過得真快啊，一節課的時間一會兒就過去了，可是我還有很多的題沒有做完。唉，真是糟糕透了。考試結束後，大多數同學嘴裏反覆說的只有同樣的一句話：“下節課就等着挨批吧！”

有關考試的作文14

期末檢測結束了，從學生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，學生的寫字有了很大進步，習作方面比期中也有了很大的提高，一學期的辛苦磨練，終於有了收穫，也給我今後的教學樹立了信心，我感謝我的學生。今後的路子還長，我在這裏希望領導和老師們能給我鼓勵，當然也感謝領導和老師們給我的支援。

不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學生的分析問題和理解問題上還存在着很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語，學生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜愛的文章：（1）寫出文章的題目；（2）寫出它的主要內容，結果學生把作文的題目寫了上去，把作文的內容寫了上去。從這點上看，學生對審題存在着不認真的現象，憑着自己的“經驗”上來就寫，造成大片失分現象；3、習作上，題目要求寫“個人總結”有些學生卻把“個人總結”寫成了“下學期的計劃”；4、還有一項題是教學上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文裏的表達意思，結果學生對此題目非常的模糊，此題大部分學生丟分。這也給我在語文教學上有個提醒，在教句子的同時一定要注意把句子的結構講清楚。

透過上述反思，我在下學期的語文教學上要改正不足之處，鑽研語文教學，發揚優點，鼓勵學生學好語文，讓語文教學成爲一種娛樂，讓學生都喜歡上語文課。

有關考試的作文15

這是升入四年級的第一次考試，大家都盡全力去考一個好成績，想給老師一個好印象。

考試時，前面的題目以我自己的感覺做的還是很好的。如果出意外的話，我就考不到第五名了。我一定要儘自己的全力考到班裏第五名。做到最後一個應用題時，我被難住了，我拼命地想老師是怎麼講這個應用題的，可是絞盡腦汁還是想不出來，要是能想出來該多好啊！

突然我動了一個歪念頭：偷看別人的。我先看了下老師在幹什麼？我看見他正在幫我們批作業。心想：這可是偷看的好機會啊！我再看了下同桌的最後一道題，原來是這麼做的！我把答案抄到了考試卷上，抄完後，我心裏一直忐忑不安。

考試成績出來了，當老師報到我的分數時，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，錢汶欣”97”分，當我聽到時，我高興極了！但我想到最後一題是抄來的，心裏有些不好受，甚至有一些慚愧。於是決定讓老師扣掉我5分，當我走到講臺的那一刻我的腳上好像綁了千斤沙袋一樣沉重。我告訴老師：最後一個應用題我是抄來的，請您幫我扣掉5分，老師您原諒我吧！老師語重心長地對我說：知錯就改就是好孩子，我原諒你了！

雖然這次考試沒有得到我夢寐以求的全班第五名，但是我下次一定會努力的！