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【實用】小學生開學了的作文500字3篇

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學生開學了的作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】小學生開學了的作文500字3篇

小學生開學了的作文500字 篇1

開學了,開學了!想到再能和熟悉的夥伴玩遊戲與敬愛的老師探討問題,還有在那美麗的校園中跑步,做操,上課,心情甚是激動。

七點三十分了,現在是該上學的時間了,心情變得特別的好。在去往學校的路上,天似乎格外的藍,藍得清澈、藍得美好。腳旁的花草也似乎格外的美,草變得更綠,花兒變得芳香,就連自行車的叮鈴鈴的聲音都變得象歌曲一般美妙。

踏進校園的那一刻,記憶如潮水一般涌來,往日情景歷歷浮現在我的眼前:與同學共同學習,一起嬉戲……想着,想着來到了新班級,呀!整個教室比以往變寬廣了,以往熟悉的同學也變了許多,原來調皮的同學變得溫文爾雅,也有些以前的文靜同學變活潑開朗了。

我來到課桌前坐了下來,哈!前後左右都是好朋友。便情不自禁的和她們一起交談起暑假趣事來。正交談得歡,一陣清脆的上課鈴聲打斷了我們。

上課了,陳老師走了進來,大家趕緊坐好了,眼睛看着老師。老師微笑着說:“好,現在開始發書。”一聽到發書,想着會有新的有趣知識我便激動起來。

當新書發到我手上時,一股書墨的'清香頓時四溢,好像有一股暖流從我的手心傳到了全身,突然閃現到小時在書上亂塗亂畫的行爲不禁羞紅了臉,同時也下定決心要愛護新書,好好學習,天天向上。

新的學期來了,我爲自己制訂了新的目標:我這學期一定要不恥下問,好問進取,多讀名著,努力在新學期讓老師驚喜,當同學的榜樣,做一名德志體美勞兼優的好學生。

小學生開學了的作文500字 篇2

好不容易盼來的寒假又過去了,離開學還差一天的時候,我是很渴望的。因爲上學總比在家好,再說可以見到久違了一個多月的同學,何樂而不爲呢?

起牀啦!媽媽又像平常那樣施展她的獅子吼功,我飛快地起牀,穿好一個多月都沒穿過的新校服,梳洗好自己,等一切都準備好了,我立馬鑽進爸爸的車,向學校駛去

學校還是沒變,小鳥唧唧喳喳,好像看到我回到學校它們非常歡喜,旁邊大樹的樹葉向我招手,好像跟我道個早安。走進教室,教室裏一片安靜,老師望着大家,好像有許多話要說,沉默許久後,老師說:嗯,大家先打掃一下衛生吧。我們驚訝:沉默那麼久的一句話就是打掃衛生嗎?要是其他老師的話,肯定先講上一大堆道理纔打掃衛生的。我第一次感覺到老師的與衆不同,老師安排我清理圖書角,我慢慢擦掉圖書角上的灰塵,想到:老師也一定悶得慌吧!也許怕說的話太多,讓我們討厭吧!同學們也一定很想老師,畢竟都過去半個多學期了,對老師的陌生感漸漸的消失,跟老師親近了。想着想着,圖書角已被我擦得乾乾淨淨。再看看大家,也完成得差不多了,大家搞完衛生,便回到桌子上等待發書。老師便叫上幾個人去發書(包括我),當我們把書發到同學的桌子上時,教室裏就像炸開了鍋似的鬧了起來,有人埋怨書太多了,有人裝着死去的樣子,有人一拿起書就看弄得我們發書的人都哭笑不得。發完書後,老師給我們講了一些開學的規則,然後就放學了。但是,沒有誰願意早走,大家平時玩得好的同學在一塊,有說有笑,我們談論着新年的紅包,寒假的趣事,當然還有新學期的打算,每個人都是那麼精神,那麼鬥志昂揚

開學的第一天,是新的開始,讓我們站在新的起跑線上,努力地向前衝吧!

小學生開學了的作文500字 篇3

2月16日是我們開學的日子,我今天一大早就起來了。

我懷着愉快的心情走進了六年級五班,一進班就看見了好久不見的老朋友,好久不見我們就大聊假期的趣事見聞,春節去哪了,有什麼好吃的好玩的?我看見同學和老師的變化很大,同學裏尹航變化最大,爲什麼呢?因爲他長高了許多,快追上我了!班主任老師的變化也很大,精神豐滿,好像年輕了。

過了一會兒,隆重的開學典禮準時舉行。我們全校師生在操場排隊集合,升國旗唱國歌敬隊禮,校長講話,各代表發言,那局面是"相當的壯觀".同時開學典禮上還舉行了"頌讀經典優雅言行建議"贈書儀式。就是各個年級發《三字經》、《弟子規》、《論語》等古書,這學期裏作爲一門功課讓我們學習。

回到教室,我們發了散發着油墨香味的新書。我一一瀏覽:語文、數學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度,而且這是我們小學生涯12個學期裏最後的一個學期,我們就要升入初中了!對我們這些六年級的畢業生,既有動力又有壓力,真是任重而道遠啊!沒得說,只有好好學習纔是我的目標。

第二天我們就上了一堂《古詩文》課,是白老師教我們,就是背背《弟子規》、《論語》什麼的。我很喜歡這門課,因爲這門課很放鬆。而且作文老師說這些古詩文的學習對提高我們道德修養有協助,對寫作文也有好處,能增加我們寫作文的思想性和深度。

反正這學期我要努力學習!(543字)

趙子玄 指導老師:陸士楠

點評:趙子玄同學當堂寫完,談出了自身對開學的所見、所聞、所作、所想。文章不怕短,貴在真實,親身經歷是前提,然後就要觀察、思索、感悟、動手寫。堅持下去。

標籤:開學 小學生