讀書議論文800字

在日常學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編幫大家整理的讀書議論文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書議論文800字1

”多讀書，讀好書，好讀書。”這幾乎都成爲了現在我們這些學生的口號。每天早晨我們總會早早地趕到學校，直到下午放學後才離開。在我們的生活中，很多都是除了學習外的事其他事一概不管。

其實我以前也是懷着這樣的想法去學習的，可請問，這樣的學習有意義嗎?難道作爲21世紀的主人，未來祖國建設的繼承人。我們的生活就應該兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書嗎?我想答案一定是否定的。請看看歷史，在我國曆史上，明清兩代就是因爲“閉關鎖國”，結果呢?結果換來的就是那長達百餘年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑑，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會說：“但我們學習太累了!“我明白，我全都明白，但請知道，我也是學生，我得學習任務也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎麼說呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑑不可犯啊!還有些同學就是光顧着讀書，從不親身實踐一番。請看，早在南宋時期，陸游就曾教育他兒子說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說過：“問渠那得清如許?爲有源頭活水來”這樣的名句來告誡我們要多讀書，不斷吸取新的知識。有這樣的想法固然沒錯，但請想想，倘若我們一天到晚腦子裏淨想着讀書，讀書。卻從不講述中的內容將其帶入生活中加以驗證。那請問，你學的再多又有何用，說得不好聽點的就是一堆廢鐵。可能我是說的太過激了，但事實難道不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書時我們不僅要細細品嚐，還要把它加以“佐料”，這樣才能將那書中的內容消化掉嘛。

在求知的過程中，我們還要懂得“讀書貴能疑，疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個鉤子，這樣才能把書中不懂的內容給鉤進來，要敏而好學，不恥下問。遇到不懂不會的要知道請教別人尋求答案。不能一遇到不會的知識就將其避之門外，要懂得問。

只有我們學會了這些，那我們纔是一個真正的祖國新一代接班人。朝着這個方向，讓我們一起努力吧!

讀書議論文800字2

如果有人問我：什麼給我的快樂最多，我會亳不猶豫的回答：是看書。

從三歲起，我就能隨時接觸到《龜兔賽跑》、《白雪公主》、《西遊記》等一幅幅色彩鮮豔的圖畫書，一篇篇有趣的故事深深吸引着我。於是，每天晚上睡覺前和爸爸一起讀書，在神奇的故事中徜徉，成了我一天中最期盼、最快樂的時光。

爸爸說我五歲的時候還是很膽小，不敢聽《東郭先生與狼》之類的故事，每次講到這裏，我就抱緊爸爸說：“不嗎，我怕嗎？”爸爸說我最喜歡聽《三隻小豬》、《小蝌蚪找媽媽》，而且是百聽不厭，說我經常纏着他：“你講嗎！講嗎！”有時候爸爸沒時間，我就自己看，爸爸說我翻書特別認真，仔細地用手搓，生怕夾了一頁沒看到。

隨着我年齡的增長，我邁入了小學的課堂，一個個方塊字不再陌生，它們歡快地跳躍在書本上，帶領我進入了一個更爲廣闊的知識殿堂。這時家中的書籍已經滿足不了我的閱讀需求，於是爸爸給我辦了兩張讀書卡，我可以自由的選擇想讀的書籍，這還不夠，一到節假日，我便嚷着讓媽媽帶我去書店看書，記得去年寒假，媽媽陪我一路踏着雪，踩着泥濘向書店奔去，就在離書店不到10米遠時，我太興奮，加快腳步，腳下一滑，一個仰面叉，媽媽看着我狼狽的樣子，禁不住哈哈笑起來說：“你就像飢餓的人撲在麪包上一樣迫切。”雖然摔的不輕，但心情很愉快。

在書店，我讀過許多課外書，有科普讀物、生活常識、文藝作品、人物傳記、歷史書籍，比如《二十五史》、《三國演義》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、漫畫書《父與子》和冰心獎典藏作品集等等。因而我知道一代大英雄岳飛被人陷害，英年早逝，周恩來爲中華崛起而讀書，狼牙山五壯士的視死如歸等。不過，我最喜歡的還是童話故事，因爲我知道了許多做人的道理，我在《醜小鴨》這個童話中知道了嚐盡人生的苦，剩下便是甜，在《海的女兒》中聞到天使的氣息，在《辛巴達航海記》中得知只要有活的信念，在任何時刻都能有存活的奇蹟發生！

現在許多人說我小書迷，我喜歡這個稱號。

讀書議論文800字3

現在的節日好比雨後春筍，層出不窮。多了，我就懶得記，也記不住。

剛上網看，才知道每年4月23日就是“世界讀書日”，它還是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。

其實，對於一個愛讀書的人來說，有沒有“世界讀書日”都無所謂。反正，飯每天總是要吃的，書每天總是要讀的……感覺中，在書的世界漫遊宛如自己的靈魂在散步。有時，即便一張市民小報，也能驅走暫時的鬱悶，甚至還能從中偶爾讀到自己讓眼神爲之一亮的短文；有時，一本流行雜誌，也能讓消磨打發許多無聊的時光，儘管它像快餐一樣，很難讓人記得它曾經的韻味，但下次無所事事的時候，我照讀不誤。

英國科學家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。他的這些分析，的確精闢而透徹。但是，我認爲如果閱讀過分重視它的理性，就會喪失許多樂趣。像我，書讀得雜，精讀或者粗覽，全憑自己的喜好，遊山玩水般悠閒，倒是逐漸提升了自己的鑑賞能力。

我一直認爲，讀書應該拒絕功利。一個人在家的時候，我也看看一些名著經典。儘管年輕的時候也走馬觀花地讀過，那時主要是爲了應付函授考試，讀不下去的時候也“硬着頭皮”去讀，以至於有時感到閱讀像患病後打針吃藥一般，有快感，但更多的是痛楚。如果別人告訴你：無論讀什麼名著都是愉快的精神享受，那絕對是自欺欺人。我如今閱讀名著一般儘量放慢速度，一邊閱讀，一邊思考，收穫倒是比原來豐厚多了。一般說來，中國的小說比外國的更適合中國人的閱讀習慣，因爲故事情節更緊湊。但，一些外國大師級作家那細膩高超的場景描摹能力以及洞察入微的文字敘述技巧，卻不得不讓你爲之嘆服。譬如莫泊桑，譬如莎士比亞，譬如列夫·托爾斯泰等，他們的語言技巧就值得讀者不斷琢磨品味，慢慢地，羊脂球們，哈姆雷特們，安娜·卡列尼娜們就會走進你的內心，給你靈魂深深的觸動和震撼。

像現在，多一個“世界讀書日”，我倒喜歡。只是，如今的書價高得有些離譜，我買得少。更多的時候，我選擇了“網”上閱讀，也算對自己的小小補償吧。

讀書議論文800字4

“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因爲自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達能力也強了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我的書櫥裏有很多的書，都快把書櫃壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章，就像小王子、愛的教育、簡愛、安徒生童話還有格林童話等等。

雖然上了高年級作業量比以前多了很多，但是我總會抽出一點時間來看書，比如睡覺之前能看看，或者作業少的時候可以看。

看書是一種很好的休息方式。在經過一段長時間的腦力勞動或者體力勞動後可以坐下來開啟一本好書細細的“品嚐”。不僅能起到休息的作用還可以從中學到許多知識，有益身心。

我爲了看書還鬧了一個笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發上的

一本書，趕緊跑去，把書拿起來翻了翻，覺得這本書裏的內容極其有趣，我便找了個房間關上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引着我。後來聽見有人在說話：“你怎麼搞的，跑來這裏，也不說一聲，把我們擔心死了！還以爲你出了什麼事情”這時我擡起頭傻傻的看着他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎麼啦？你剛纔說什麼出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來到了吃午飯的時間，大家發現我不見了，便慌忙的找了起來，到處喊我的名字，後來發現一扇房門關住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來開門，他們怕我出了危險就趕緊拿了鑰匙開了房門才發現我在這裏看書。

看書的風波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，現在我的看書速度可真的能夠說得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”

書裏面的劇情有悲有喜，隨着書裏的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識我都懂得很多，很多同學們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那麼野那麼浮躁了，變得鎮定了許多，這就是我讀書收穫到的最大樂趣！

讀書議論文800字5

書，讓心靈走向光明

我曾經以爲書的價值就只在於看看，看完了就可以扔掉，因此，我看書經常是囫圇吞棗，因爲外面的花花世界遠比書吸引力大多了。我總是耐不住性子下來看書，老媽也常說我看書是猴子屁股坐不住，走馬觀花記不住。因此，我也沒覺得書有什麼值得收藏和可讀之處。

可直到我二年級的時候，我才發現書有多麼重要。那時，我生病了，在家休息，無聊得簡直到了極點，沒有老師和同學的陪伴，爸爸、媽媽又要忙着上班，又要忙着照顧我，沒空一直陪着我。第一次覺得他們的嘮叨是人間最美的聲音。百般無聊中，我隨手拿了本不知放在家多久沒看的書——《神祕的女老師》看起來，心想：就當打發打發時間也好啊。沒想到，當我靜下心來讀書時，竟舉得書是這樣的奇妙，看着看着，我漸漸地走進了書中，感覺竟然似乎能觸摸到書中人物的形象，感受到他們的喜怒哀樂，看着看着，我忘卻了周遭的一切，忘卻了病痛，甚至忘記了時間真是太神奇了！我看得津津有味、如癡如醉，以至連媽媽來到我牀邊都不知道。直到我把半本書看完了才發現媽媽站在我旁邊，正笑眯眯地看着我。她告訴我，剛纔她看我看書入了迷，就試着叫我吃藥，誰知我竟沒有察覺。看我看得這麼認真，沒捨得打擾我。塞翁失馬，焉知非福，這次生病讓我落下了一些功課，但卻讓我第一次感受到書的魅力。

現在我天天看書，休息的時候，無聊的時候，寫完作業的時候，我總要捧起一本書津津有味地讀起來。我看完一本書的時候，總嚷嚷着要買書，訂書時我也要訂個許多本。這似乎成了我的一種習慣。我對書的癡迷一發不可收拾，以至於有時鬧起了一些笑話。記得有一次，我拿着一本書《查理九世》邊走邊看，書中精彩的內容不斷吸引我，我目不轉睛地盯着書，卻不料前面有一根電線杆，“啪”的一聲，把我拉回了世界，頓時，眼冒金星，暈頭轉向，而我的愛書也撕壞了一大半，我那個心疼呀！不顧一切疼痛，飛一般地跑回了家，小心翼翼的， 像一個科學家在挖着即將要出土的文物似的，小心翼翼地用透明膠把書粘好了。

“書是人類智慧的結晶，讀一本好書就如同在和一位高尚的人談話。”這句名言說的一點也不錯。在讀一本好書時，我們也會耳濡目染地受到一些好的影響。讀書也可以陶冶情操，增長知識，可以開闊人的視野，書，讓心靈走向光明。所以，讀書吧，讓書爲你照亮前行的方向；愛書吧，讓書成爲你的良師益友。

讀書議論文800字6

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持着一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作爲人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作爲教師必須錘鍊自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來纔會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成爲我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！

漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了爲人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書爲友吧！因爲讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書爲友吧！因爲讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書爲友吧！因爲讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！

讀書議論文800字7

四年級的學生，因爲期末考試要抽考，全市的抽考，所以，從半個月前得到消息，學校便開始給四年級組的老師單獨開會，傳達意思，施加壓力。

於是乎，再也沒有看過美麗的夕陽怎樣一寸一寸的沉入西天。每天放學陪伴自己的是那無邊的黑暗，清冷的街燈以及時而被縮短時而被拉長的無奈的影子。課外閱讀的書籍孤寂地躲到了角落裏，美麗的詩歌誦讀也暫告一段落。一遍遍地抄寫不厭其煩，一張張的試卷嘩嘩作響。教師的嗓子啞了，學生的手兒疼了，家長的心啊，亂了！

已經五點多了，還不見孩子放學，就去孩子的教室，還好，老師已經不在班了，班裏亂哄哄的，所有的孩子都一邊匆忙地說着話一邊在埋頭寫啊寫的。一看，又是書上的積累運用裏的句子，爲了考試能夠不寫錯字，這些話話我已經看孩子寫過n遍了，今天又是一遍。“老師說了，寫不完就不能走出教室。”孩子頭也不擡地說。看看周圍，所有的孩子都在急匆匆地趕着作業。

走到一個同學跟前，本子上已經密密麻麻地抄了整整一張了，昏暗的燈光下，想要辨別清楚孩子的字跡可是需要下一番功夫的。走到軒境的跟前，“有志者，事意成。”軒境只顧匆匆忙忙地寫，絲毫沒有意識到自己筆下的錯誤。

這樣的抄寫有什麼作用呢？我搖頭嘆息。問孩子，抄寫了這麼多遍，會了嗎？孩子說：“有的會，有的不會。”我的天，抄寫了這麼多遍，還是有的會，有的不會，這樣的抄寫還有什麼作用可言。

帶孩子回家，讓孩子把這樣的作業帶回家去寫。抄寫完以後，還有一整張的卷子等着孩子填呢！

燈光下永遠是做不完的作業，語文的比喻、擬人的手法，把字句、被字句的轉換，成語、歇後語填空，多音字注音組詞，閱讀分析題；數學的大數的讀法、寫法，幾何圖形的邊和高，面積和周長，角的度數和數量，工程、路程的計算，翻來覆去就是這樣的題型。自己輔導孩子都看厭了，不知道孩子是否也已經厭了，相信老師也早已經厭了，但是爲了不可知的考試結果只能是硬撐着。

痛定思痛，這樣毫無意義的日子不能再硬撐下去了，我深吸一口氣，平靜地對孩子說：“孩子，書上抄寫的作業咱們不做了。咱們一起來讀書吧。”我可以清楚地看到孩子眼裏閃爍的驚喜。

就這樣逃離無窮無盡的作業的束縛，就這帶領孩子讀書，讓孩子享受本該屬於他們童年的美好時光，就這樣……

讀書議論文800字8

我時常問自己爲何而讀書，爲了父母嗎？不是。爲了老師嗎？也不是。是爲了自己的生活和理想。

讀書不只是讓你滿腹經綸，見識廣闊，更是你通往理想的路。不讀書，沒有知識，那麼你腦海中的想法，你所謂的那些理想，全都是空談。老師對我們說：不是有知識就能成功，但是，你沒有知識，一定不會成功。又何嘗不是呢？就拿農民來說，假如你沒有知識，連農藥怎麼弄都不知道，更別說掙錢了。基本的事可能都做不好，比如走路，你沒有知識，不識字，去到陌生的地方，你連指路牌都看不懂，還怎麼到達目的地？有人會說，有手機，但是，不識字，依然看不懂。你看，這些小小的事，都需要知識，都要讀書。

我的同學總是說：不讀書，我照樣能掙錢，我可以開商鋪。我就覺得好笑了，不讀書就不會算錢，他打算怎麼收錢，被人坑了可能都不知道吧。還有的同學說：我想當警察，不想讀書。他認爲警察是一個很簡單的職業，我真的不知道該說他單純還是傻。警察所觸及到的知識還挺多的，大部分學生所學到的內容大概都有一點。所以，無論是生活，亦或是理想，都需要讀書，提高自己的知識與見識。

記得有一次，有些同學說：等下一年，我就不讀書了，我要去混社會。我對"社會"這個詞的理解並不與他們相同。我認爲：社會不是出去混，而是好好讀完書，就算學習不好，也沒關係，至少三觀要正。讀完書後，踏入職場，無論你是快遞小哥，或是職場精英，你都已褪去年少輕狂，變得成熟，這纔是社會。社會是殘酷的，勝者爲王，敗者爲寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的經濟來源從何而來？從父母的手裏拿來，還是搶？我並不認爲學生不讀書就是社會，也不會覺得那些人很帥。在我眼裏，那些懂得生活，知道學習的好處，會去追逐理想的人，纔是真的值得敬佩的人。

都說學習改變命運，我從小相信這句話。小時候家裏並不富裕，可我不希望我永遠生活在這個小城市，世界那麼大，我想去看看。那時，我就下定決心要好好學習，改變我的命運。後來，改變命運成了我的理想之一，我也因此而努力學習。爲何而讀書？因爲理想和生活。不讀書，你做不成任何事。

讀書議論文800字9

月亮爬上了高樓，房間又一次籠上了黑紗，開啟一盞牀頭小燈，金黃的光靜靜地從燈中流出來瀉在書上，書中隱藏的光芒——知識和道理，也如同鍍上了一層金黃，在思考的火焰中緩緩化入心中，將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣，清淡又溫和的書香伴着我慢慢成長。

然而，一天又一天，門口的書報亭中漸漸沒有了人光顧。以至於它的消失，彷彿也在一夜之間，沒有半點預兆。常來買報的我猝不及防的驚訝後只剩心灰意冷，只拖着沉重的步子一步步捱到學校。不經意間說起此事，哪知同學聽到我還在關注這樣“古老”的事，竟帶着一絲驕傲掃了我一眼，嘴角揚起一絲細微弧度，頭似擡非擡地說：“現在誰還關心報紙啊！手機如此的簡潔明瞭，往兜裏一放，多方便！報紙啊，可能用不了多久就要淘汰了。”

放學後，我走上了地鐵，拿起手中的《昆蟲記》津津有味地讀起來。“它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長有鋸齒般的尖刺，可以用它來扎、刺你的手；它還有一對鋒利無比、而且十分健壯的大鉗子。這對大鉗子對你的手有相當的威力，當它挾住你的手時，那滋味兒可不太好受……”我腦海中正上演着一幕螳螂大戰蚱蜢的好戲，卻被到站提示音驚醒，只好戀戀不捨地合上書準備下車。偶然一瞥，我發現地鐵上大部分人都捧着手機，低着頭，有的還戴着耳機。往常，我一直在地鐵看書讀報，似乎沒有發現這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學的話，他說得好像很有道理。

一回到家，我一改投身到書香世界的習慣，而是饒有興致地拿起桌上的手機，點亮屏幕。一瞬間，上百條新聞整齊地排列在我的指尖和眼中，我想讚歎卻又一時讚歎不出。在這些新聞面前，我不禁顯得渺小，顯得不知所措。沒有報紙的頭版爲我指路，看到有趣的新聞標題，點開後卻是草草幾行的敷衍與文不對題的欺騙。

原來字裏行間總蘊含着的一種文學與精神融合的書香，也在電子屏中煙消雲散，留下的僅僅是那快速瀏覽帶來的躁動和未得滿足的好奇心。雖然手機上瀏覽書報十分簡潔、明瞭、快速，被現代人鍾愛，但終究失卻了一種文化的韻味，一種沉靜的思考，一種記憶的存留，一種內心深處的感動。

放下手機，我再次沐浴在一片帶着書香墨色的月光中，徜徉在一個編織着如夢似幻情節的世界裏，堅守在一方暈着暖黃與沉靜的書桌前。

讀書議論文800字10

書是人類文化的載體，它爲全球各地的人們的溝通提供了一個理想的渠道。

俗話說：巧婦難爲無米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預期的目標。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經住了時間的考驗。好書也可以是與自己的專業有關的書籍，因爲它們可以幫助自己提高專業素養。所以，對我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對不能看的。它們浪費了我們的時間、精力，使我們無力工作，甚至荒廢人生。

做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一隻無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運用所學的知識去分析，去學習。將其中的精華收錄下來，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書纔可以達到最佳效果。

讀書的重點在於“讀”。只有大聲朗讀，纔可以讀出最佳效果，纔可以發揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時也鍛鍊了身體，這豈不是一舉兩得的好事？身體是革命的本錢，在革命的同時也不忘記身體，這纔是真正的革命。以身體爲代價來獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個重要環節。

只是死讀書，而不將它運用到生活中去，這是不應當的。學以致用，我們要將讀書所學的對我們有幫助的知識運用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運用起來。這可以提高我們的涵養，同時檢測我們讀書的效果。而讀書只是爲了達到一些目標，不自覺去讀，或是隻讀一些毫無意義甚至有害的書籍來娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會浪費我們的時光，讀書也因此變得沒有意義。

總而言之，我們要將讀書作爲生活的一部分。因爲讀書對我們的成長有着不可替代的作用，認真讀一本好書會使我們獲益匪淺，它會使我們學到更多的知識，收穫更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師。看來，這話一點也沒錯。

讀書是一門高雅的藝術，只有善於讀書的人才可以領悟到這門藝術的真諦。

讀書議論文800字11

我是臨河二完小六六班的學生，一個普通的女生。之前有很多興趣愛好，到最後都沒有堅持下來。但讀書是我從一、二年級堅持到現在的，這件重要事，已無形之中成爲我生命生活中的一部分。

在懵懂無知的一二年級時，我非常喜歡聽各種故事，課本上的故事、老師口中聽到的、從同學口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的。《神話故事》、《寓言故事》、《成語故事》成了我心靈的課堂。一個個故事都記在我天真的腦袋裏，在我童稚的心靈裏上埋上了書的種子，。

上了三年級，心中的種子發出嫰芽。我在寫時，比別人更有思路，腦子裏有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成爲班級中的佼佼者。

後來有了漂流書吧，我讀書的機會就更多，每天到書吧走一走，總能發現鐘意的好書。有一段時間，我迷上了沈石溪的《狼王夢》，一個個扭曲的故事情節，讓我着迷不已。每次到了下課我就直奔數吧。拿起書就看，有時沒有座位，我就站在書櫃旁看書，貪婪地吸收着書裏的故事，直到上課才戀戀不捨的回去。就這樣日復一日，我終於看完了這本書，但對動物小說的熱情絲毫沒有減退，每次出門都要去書店買幾本。可書太不耐看，幾天就看完了。我又買了全套小說，有了這30多本小說，我心中的幼苗，更用勁的吸收營養，時間就忙碌了起來。下課，朋友們想和我玩兒會兒。可我一心在書上。放學回家後，我飛快寫完作業，只爲了多擠出一點時間讀書，書使我的生活充實起來，看書，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點兒也不在乎，讀書人是我最快樂的事。上了高年級，我看書的層次也在提高，在學習課文時，老師推薦的書我也不放過，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場》等閱讀，這些書我的閱讀水平更高，寫能力更強，有時讀書時能從裏面提出問題，我就百般思索，聯繫文章，靠自己的能力，解決一個又一個的疑問。讀到最後，就能讀出這本書蘊含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。

幼苗吸足了營養，慢慢長成小樹，讓我的需求更多了起來，在這個學期剛開始時，我明白了：父母掙錢不容易，無論多想看的書，看着驚人的價格，還是對自己說：“算了，我哪能善罷甘休，買不了就借書”我向同學借了來一本《平凡的世界》，又再次陷入書海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書，做什麼都可以。

世界上沒有什麼一看書就睡覺的人，只有愛讀書和不愛讀書書的人。讀書，能讓人生達到新境界；讀書能讓靈魂得到提升。一起讀書吧，讓自己的人生更有價值！

讀書議論文800字12

親愛的爸爸媽媽:

我又回到明亮的教室了。我知道，你們是不怎麼樂意的。爸爸媽媽，記得小時候你們曾對我說:“長大了要好好讀書，考上大學.”但如今，你們卻要欺騙一顆純潔的童心，讓我放下書本，走出教室，踏上田間小路。

爸爸媽媽，我常傷心地哭，常向你們發出顫抖的呼喊——我要讀書，我要讀書！你們聽見了嗎?

爸爸，媽媽，我知道你們太辛苦了。在我認真聽課時，也許您正挑着重擔爬坡;在我一筆一劃寫字的時候，也許您正彎腰鋤地;在我和同學嬉鬧的時候，也許，媽媽您正潛然淚下，爸爸，您正在借酒消愁……回去吧，我多次這樣想過，多次傷心淚落過。可是，我舍不下這美麗的校園，我求知的天地!

爸爸，您幼時喪父，媽媽您兒時失母。你們都是從佈滿荊棘的生活中掙扎出來的。可爸爸您卻對我說:“不學文化一樣過日子，種瓜一樣成熟。我們這窮鄉僻壤是飛不出‘金鳳凰’的。讀書最後總是‘輸’，只要學會看秤就行。”爸爸媽媽，我反對你們這樣說，我常在飯桌上流着淚大聲反駁:我要讀書!只有讀書將來纔有用呵!可是，小孩的聲音總比不上大人的聲音高，最後，我失望地敗下陣來。

請理解、支援我吧，爸爸媽媽!讀書是有用的!你們還記得嗎?我在進行第一次開學考試的前幾天，爲了買幾本作業，和您——爸爸鬧了一場不大不小的“架”。那晚漆黑的屋裏，淚水打溼了我的睫毛，淋透了我的心，也浸溼了我的書本。我的心一下子變得無畏的生硬。我離開家門，像只無處棲息的孤鳥在黑夜中跌跌撞撞地跑着…

到了咫尺懸崖邊，我站住了，手和腳都在傾抖着。望着那黑沉沉的懸崖，我又懷疑自己能否平安死去，我這顆剛滿，14歲的心也顫抖了立人死樸心還能活嗎?還有讓我快樂也讓我傷心的事嗎?還能看見既可憐又可愛的弟妹嗎?···我陷入了彷徨的迷惘之中。

忽然，一道亮光射向了我。我回頭望見了黑夜中哭着跑來的媽媽！

爸爸，媽媽，支援我吧！請睜眼看看你們可憐的兒子吧!怎麼苦?我知道你們太辛苦了。每每我望見爸爸駝了的背小白了的發、瘦得像木柴似的紫色的臉雲在強烈的光線下曬得黝黑的身軀，我心裏是何等的傷感啊!爸爸，我也希望您白皙健壯，可苦神卻纏住了我們。

讀書議論文800字13

書籍是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，是學習的一種載體，對人的一生起着關鍵的作用。

讀書開啓心智

韋應物浪子回頭發奮苦讀成爲格調淡雅的傑出詩人；王國維飽覽詩書，諳熟儒道成爲一代國學大師；于敏最好讀書，勤讀善思，被譽爲“中國氫彈之父”。開卷有益，書裏的知識無窮無盡，在書中可以和高尚的心靈爲伴，與傑出的思想共舞，體會字裏行間的奧祕，瞭解事物的`真相，探索那些肉眼不可見的精神世界。一個人的閱歷總是有限的，而書恰好能彌補知識的不足，開啟我們的心智之窗，使我們走向成熟。

讀書塑造靈魂

身體和靈魂，要麼旅行，要麼讀書，總有一個在路上。人生就像一條長長的路，在書中，不僅有眼前，還有詩和遠方。古人云“腹有詩書氣自華”，我們讀書就像是在雕塑一件工藝品，擦亮它的眼睛，擴大它的步伐，裝點它的靈魂。“已識乾坤大，尤憐草木青”應是最好的解釋，當你的知識積累得足夠多時，不驕不奢，還能憐惜那不起眼的草木的長勢，這便是人性的完善。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書讀多了，那些平凡無奇的事物也有了蘊味，達到“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”的境地。

讀書代表人生

字如其人，讀書代表人生亦爲不可。看什麼樣的書，看多少書就決定了人生的走向、人生的高度。所謂“讀書無用論”就是針對讀書所帶來的回報有多大提出的。可是讀書本是“無用”的，因爲它永遠不可能等價於物質財富，它的收穫是內在的、隱形的、無功利性的，如同宇宙一樣看似空曠卻豐富燦爛而無邊無際。朱子說：“問渠那得清如許？爲有源頭活水來！”從字面上看自然給予我們的感悟比書純粹得多，但離開書本，光靠時間的滄桑獲得的感悟，這樣的感悟實在是微乎其微。當你逐漸瞭解自己，拓展視野，放下名利，或者說讀書到了一定程度，書中的理趣便如泉涌一般參悟人生。淡泊、寧靜，人生如同讀書，勤奮不懈，人生纔沒有遺憾。

靜下心來讀一本書就像喝不解渴的酒，吃不能飽的點心一樣，看似無用的裝點，其實是人生的必需品。以功利讀書的不過是生活的奴隸，以淡泊之心讀書，也許這一漫長過程無法給你帶來物質上的財富，但你豐厚的心靈足以成爲你最寶貴的財富。當然勤奮刻苦的人還是有回報的，而且現在教育是國家發展的基礎，讀書已成爲多數人的追求。

多讀書，讀好書。

讀書議論文800字14

人與書，就像鳥的翅膀與羽毛；有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流雲，也可以在高空裏臨風高唱；羽毛光禿的鳥兒，只能在地上艱難的拔涉，活動的空間小的可憐，當別的鳥兒在枝頭跳躍的時候，它只能在草叢中哀嘆……

人與書，就如琴與弦；不管是多麼漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴絃，便奏不出美妙的旋律與迷人的和絃，那麼這琴也只能是一個沒有靈魂的空殼；只有琴絃完整的琴，才能音域寬闊，音色飽滿，奏的流暢，聽的舒展……

人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望；投入不少，但卻得不到什麼回報；而在一片肥沃的田野裏，那遍地的花朵就是農夫的快樂和期待，那豐碩的果實就是他的幸福和自豪。

人不讀書，便如一艘精美的航船卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置之所在。

常讀書的人，心裏總是充滿被感動的快樂和禪悟般的輕鬆，他們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常被驟然間展現於眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩意。

常讀書的人，猶如爲自己的靈魂修建了一個智慧之園，那裏繁花似錦，果實飄香，林木森森，百草豐茂；在這裏漫步，心情自然舒暢，因爲那每一片樹葉、每一朵鮮花、每一個果實、每一棵小草……，都飄着靈悟的馨香，閃着智趣的光芒。

常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因爲那每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場景，能夠感悟到比生活本身更高一個層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會從內心深處發出：“腹有詩書氣自華”的感慨！

常出入於幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書爲伴，靈魂裏自會透着一股才氣。

茶有人生的滋味，酒有心情的體會，

過去與末來交替，迷失是歲月的相會，

上是沒有人陪，下有孤獨一人。

讀書議論文800字15

讀書，在絢爛的春天， 沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神祕，當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮溼，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾悲慘的遭遇，認爲一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變爲神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！

讀你，在寒冷的冬天 。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！