【精品】讀書作文彙編八篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讀書作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

書像一把樸素的摺扇，開啟它，我能回味千古的詩韻。

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。

書像一幅溢香的畫卷，看着它，我能領略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人於危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典範 長大後，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河 尼羅河，我知道了神祕的 麥田怪圈 ，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了 世界的肚臍 復活節島，我還知道了法老的墓地 金字塔。隨着時光的飛逝，我已是一名初中生，現在我不再看童話書籍了，而是閱讀一些文學經典、讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我變得具有鋼鐵般的毅力;《世界自然奇觀》帶領我遊覽了祖國的的大好河山，使我更加熱愛我們的祖國。書，在我的成長中有着相當大的作用。當我感到不高興時，看看書，書中的內容便帶着我遨遊世界，整個人馬上感到非常輕鬆;當我遇到難題時，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解;當我學習後感到疲勞時，看一會兒書，就讓大腦得到了適當的休息。

總而言之，書可我得到快樂，讓我在知識的海洋裏遨遊，讓我的課餘生活變得更加多姿多彩。在書的海洋裏，我可以朝拜曹子建;暮訪李太白;悲白娘子永鎮雷峯塔;嘆孟姜女夫哭倒長城;領略 塞馬秋風冀北 之風光;品味 杏花春雨江南 之韻味;觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰場風雲;憐惜紅顏薄命的瀟湘女子 我們都來讀書，一起來學習那無窮無盡的知識，遨遊在知識的海洋裏。

讀書作文 篇2

一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個溫情的安慰者。因爲有書陪伴在他身邊。

書籍是我成長的進步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因爲多閱讀一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。

清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤着淺藍色的天幕。新的一天伴隨着朝陽從遠方漸漸地來到我們身邊，溫柔的萬道金光射進屋子來。我的眼前瞬間明亮了，遊離的目光突然落在牀頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長亭外，古道邊，青草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山優美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書中的情節。這本書以第一人稱我的視角進行描寫，內容通俗易懂，完全在用孩童的語言來展開敘述，這種思維方式，語言特點在其它作品中都是罕見的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發生在主人公小英子身上的一個個小故事也帶給了我不一樣的體會，讓我跟隨着她度過了一段段有趣的時光。同時，文章末尾寫到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻，踏實做事，具有不計個人得失的堅忍無私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學到了不少人物的優秀品質。書籍就像我的一位良師，在時光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。

書籍是我的進步之路，伴我度過很多快樂難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲着我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。

從牙牙學語時背誦的詩句到初入學堂時學習的《三字經》，以前的快樂時光，就這樣轉眼即逝。隨着年齡的增加，我的閱讀範圍越來越廣，體會也越來越深，我的心隨着主人公的遭遇而此起彼伏，認真閱讀的我時而低頭啜泣，時而眉頭緊蹙，時而掩卷深思我知道這收穫的不只是年齡的成長，更是思想上的啓迪。

小的時候，讀《城南舊事》，只覺得我像文中的英子一樣，無憂無慮，純潔美好。後來再讀時又懂得了它蘊含的深意和不菲的文學價值，更覺得它像潺潺的溪流，滋潤着田野裏急待成長的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時屋裏那抹陽光明朗舒服。因爲它真實、自然，不刻意表達什麼，只一幅場景就從容描繪出一個孩子眼中的老北京，就像翻開一幅幅老照片在娓娓道來自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的滿是人間煙火味，讓我愛不釋手。

之後，積累了一點閱讀經驗的我又漸漸地愛上了風情萬種的詩詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩詞的意境中，與詩人一起交流心聲，品味詩人的情懷與理想。有時候我覺得詩詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時也覺得詩詞就是一種禮物，是送給我成長中最珍貴的禮物，簡潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時候送給你，這個時候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。

溫暖的陽光，就這樣一天天、一年年地在屋子裏來了又走，走了又來，那個稚氣的我也長成了一名中學生，我仍然在到處擠時間汲取書籍的養料。緊張而繁忙的學習之餘，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書籍，將思維放飛在跳躍的文字裏，我纔會得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書籍引導我走上了進步之路，是努力讓我遇見了更好的自己。

讀書作文 篇3

時間過得真快，轉眼間又過了一個學期，初一的課程基本上就要結束了。回想這一學期的歷程，真是充滿了酸甜苦辣。在這一學期，我讀了很多書。

我聽到唐朝的詩人杜浦的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到紫禁城上空的彎月，落寞時，彷徨時；我嗅到了蘭亭周邊的花香；意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆；我敬佩孔子的仁愛；我理解仲永的無奈。那些，都是書告訴我的。

我與它在某一給路口相遇了、微笑、凝望，有了交集。我們攜手一起去旅行，後來在一個十字路口上，我們產生了分歧。我發現這條路實在又坎坷又崎嶇，每一步是那麼艱難，我萌發出放棄的衝動，更發覺自己的懦弱，因爲害怕它的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃離。我開始的認定未來的生活是我的工具，我不過是利用它爲未來得生活換來榮譽。但是長期以來的閱讀，讓我深刻意識到了生活的.美好，不知不覺，我對生活的態度在悄悄的改變。

閱讀讓我對生活有了期待，笑容時常掛在嘴邊——步入初中的我，更是一發不可收拾。每月的《讀友》、《花火》，都是我所癡迷的。於是，我每天都在盼望着，盼望着最新一期出版，自己可以一飽眼福。我的快樂，便在這一點點的期待中堆積起來了。

每個月總是有那麼幾天是我最開心的，因爲我可以買到最新的雜誌！當我把最新的雜誌抱在懷中時，嘴角不覺的向上揚起。一點一點的小喜悅拼湊出了我的多姿多彩的生活。

正是因爲我經常讀書，我纔可以微笑面對生活，熱愛生活！未來的歲月裏，我將帶着書本，邁着矯健的步伐想着我的夢想前進！

讀書作文 篇4

書，是一種物，它不僅僅是一樣記載歷史的東西，也是一種精神食糧。它，有着一種其他物所不擁有的：他是神奇的，他能帶領我們我們，身心都去崇尚美好，它似一股無形的力量，帶着我們走向美好、走向光明的燦爛的那一刻。

我從小就喜愛讀書，古典名著、中外名傳都是我的至愛。

《三國演義》是我較喜歡的一本。書裏一個個人物的語言、神態都讓我認知了些許好與壞。關羽的義當勝命，張飛的易暴易怒，劉備的唯賢唯德，曹操的奸詐狡猾，周瑜的妒賢忌能，魯肅的忠厚老實，諸葛亮的鞠躬盡瘁死而後已……這一切一切，都是我最初好與壞的詮釋，他們讓我領略了性格上的好與壞，本能的使我知道哪該學，哪樣不該。讀書，它帶給了我性格美。

《樓蘭旖夢》是一本記錄古代西域的書，愛好歷史的我，見到這本書，如飢似渴地“沉迷”於古老的西域去了。面對此書，我常常試着自編書的結尾。惜！沒有一次比原作更引人入勝。從此中，我學到態度、心情需平和，不易怒，還有摩羅尼的與友同甘共苦，不棄友的精神，及陳津修的仁慈大義，願捨身報國……這些，有一次美化了我的心靈，還帶給了我——精神美。

讀一本好書，多讀些好書，我們便能感到讀書好。讀書，使你身心美，它能使你成爲一個博學者、棟樑……那美，會美在“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，有時，他需要你仔細探索，此時，它似“猶抱琵琶半遮面”。讀書是知識的指路標，它猶如燦爛的陽光，七色的彩虹。當你讀完一本書時，不禁回眸細看，再一細想，便會發現：讀書，他帶給了你美……

讀書作文 篇5

書，是人類文化的結晶。古人說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，我也愛書。

我最喜歡的一本書是《根鳥》，這本書的作者是曹文軒。一看到這本書，我就能想起當時我購買這本書的經歷。那天，我徜徉在書店的海洋中，突然發現了這本《根鳥》，我很奇怪，爲什麼書的名字是鳥？看着它精美的封面，我驚喜地發現這本書是我喜歡的作者曹文軒的著作，瞬間我有了購買他的願望。我把我的想法告訴了爸爸，爸爸欣然允許。帶着這本書回家後，我迫不及待地看了起來，到了吃完飯的時間，爸爸做了我愛吃的紅燒肉，喊我快來品嚐。

但這本書對我的吸引力實在太大了，哪怕我平時是個貪吃的小孩，可此時這本書的誘惑力卻比紅燒肉更大。直到我看完了整整一個章節，纔不舍地放下了它。也因爲這本書，我得到了一個啓示，做事要持之以恆，不能半途而廢。

當然，我不單單隻喜歡這一本書，還有很多。我感謝它們讓我增長知識，開闊視野，我愛看書！

讀書作文 篇6

上星期五放學的時候老師對我們說：“星期三我們開讀書會，同學們下來準備準備。”

回到家後我就開始準備我的讀書會內容。我把課文讀了很多很多遍，讀的很熟練。星期三上午讀書會開始了，唐勇強，小魚兒當主持人，張柏林講了“人體”的故事，故事裏說我們的祖先是猿猴變得……最 後該我上場表演了，我表演的是“孟母斷織勸學”，我是一個人表演的獨角戲，我上臺的時候有些着急，因爲周圍有很多家長在，我有點緊張，我表演完後，老師又帶我們做了一個小實驗，把蘋果切成小塊，把小塊 放在嘴巴的中間唆一唆，別品就沒有味，把蘋果放在舌頭周圍就感覺酸酸的，雖然我沒有得到讀書會的獎狀，但是我對自己的表現很滿意。

讀書作文 篇7

在我很小的時候，不明白讀書到底是好玩還是不好玩，只是聽哥哥姐姐說，讀書很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書有着深切的渴望，期望着上學的生活。

在老家讀書的時候，我一點兒也不知道知識是多麼地重要，自從父母來到浙江，把我也帶到這裏來讀書，那是星期天的一天，我親身去體驗了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿着一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開機，如此輕鬆，幾十塊錢一會兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢，從中我真切的體會到讀書，原來那麼輕鬆的，而幹勞力活是這麼地辛苦，就從這件事後，我一直在努力學習，享受讀書的快樂。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書的好處數不數勝，每多看一本好書，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學些知識，就不會被別人看不起，說你是“土包子”、“鄉巴老”。所以我認爲讀書很奇妙、很美好、很快樂，充滿無限樂趣，讓自己的未來充滿七色光。再簡單的事情，如果是需要用知識，你不懂那也無濟於事，現在這個新科技時代，知識就是金錢，有了知識相信你的未來一定會很OK。讀書是我最大的快樂，因爲我有知識，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢來報答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣苦力，我要讓他們過幸福快樂的生活。

自從我來到浙江目睹了父母辛苦勞動，和我自身體會後，我下定決心我要認真讀書，有知識改變我的未來。

讀書作文 篇8

“五一”長假開始了，去哪度過這漫漫長假呢？還沒想好，不過唯一肯定的是要和聰明的女兒和智慧的老公一起享受“美好的家庭時刻了”。第一天嘛，因爲女兒要寫作業，我們還沒有出去，下午孩子作業寫的差不多了，我們開始一起預習新課文《在金色的海灘上》。黃詩淇先讀了一遍課文，聽着她清脆的嗓音，我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”。“丫丫，我們一起來讀吧”我正想說呢，沒想到是女兒先開口了：“媽媽，你來給我示範一下吧。”我想了想，不由分說的讀了起來。

我終於讀完了，自我感覺還不錯，等着女兒投來羨慕的眼光和讚歎的話語。沒想到她居然說：“我來讀第一段，你讀第二段，依次輪流讀。”

“好”我爽快答應。再次聽到她銀鈴般的聲音和飽滿的感情注入文中時，我暗暗覺得和前幾天相比，小傢伙進步不小呀！

嗯，我不能示弱，要把“絕活”亮出來。我看着課文想心思：文中有人物的對話，我可以在這上面下點功夫。於是讀到小姑娘的話句時，我聲音一變，提起嗓子，一股又尖又細的聲音從喉嚨發出。正在自鳴得意，不料小傢伙“哈哈”一聲，笑倒在牀上。

“嗯？”我一陣疑惑，可能是……？先不管，繼續把對話讀完吧。又該學一位老伯伯的對話了，我咳嗽了一下，一聲聲沉悶又不失威嚴的字句從口中砰發出來。“啊，哈……哈……哈……”女兒的笑聲一浪高過一浪。我都禁不住受到了她的感染，面露笑意。不料，小傢伙笑的更肆虐了。

“哈哈……”我也忍不住笑了兩聲，口中卻還問：“你笑什麼？”“還學老伯伯的話”女兒低聲喃喃道，我口中課文聲不斷，心中卻在想如何跟女兒說。等課文讀完，我換了換語氣，略帶疑惑的問她：“我剛纔讀對話的時，小女孩的話用細尖的語調，有什麼好笑的呢？老伯伯的話學的很像吧？”“嗯”她若有所思的輕輕應了一聲。

“你讀三段，我讀三段。”

“你讀旁白，我讀對話。”

我們又換了三、四種方式讀起課文來，一直督導我們無可挑剔，自覺滿意時她纔去喝了點水。我伸伸懶腰，說：“可真是愉快的假期呀！”“這可不是愉快假期啊。”女兒一副嚴肅的口吻。令我暗自好笑，她八成是已經想到老師佈置的日記作業《愉快假期》了，還期待些什麼吧。我說：“可是你剛剛很開心呢。”

她不語的望着我，我面帶微笑，心中也充滿了無限期待……