讀書樂

讀書樂1

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書情有獨鍾。書可以給我們知識，教會我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。書中的道理、知識讓我們的生活更多姿多彩，讀書讓我更快樂無比！

讀書能增長知識，讀書就是接受教育，讀書就是用無聊的時間獲取快樂。因此，我卻對書有更深一層的喜愛、瞭解。翻閱一本好書時，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰性。

一天下午，我閒着無聊，不禁拿起了一本作文書，我像探索奧祕似的悄悄地翻開書，書裏有成千上萬的字兒在跳舞，爭先恐後地與我交朋友，我慢慢地讀出聲來，聲音越讀越大，逐漸地就旁若無人：“一件開心的事……”讀着讀着，我發現文章裏有許多字我都不會，要我們自己動手來查，這不，我又和新的字交朋友了。書裏的內容琳琅滿目，看得我眼花繚亂，書裏的詞蘊涵着許多道理，而且讀這本作文書，讓我積累了寫作所需的優美詞句。

我大聲地讀起來，彷彿處身於那字的世界，我看到小作者們那獨特的想象空間。我也充分發揮出自己的“小宇宙”：蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鳥兒爲建造它們的房子，銜着泥土振翅飛翔；極小的一粒種子種到地裏，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮；夜空中羣星在閃爍，就像千千萬萬枝極小的蠟燭在發光……我還發現了，原來讀書讀出聲來比沒有讀出聲來的效果要好，在讀書的同時，我學到了更多的知識和交到更多的朋友，能成熟成長懂事得更快。

我喜歡讀書，讀書讓我懂得怎樣感恩，讀書讓我學會如何尊重他人，讀書讓我更快樂，讀書是支彩色筆，美化每一天的生活，創造美好的的世界。

外在美是短暫的，內在美才是永久的。透過讀書，我感覺生活是個大舞臺，等着我們去發揮自己的所能。書裏的知識是無窮無盡的，它將等着我們去挖掘，去品嚐。

讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。聰明人，來吧，加入讀書的行列，相信品嚐書本也是一種美的享受。

讀書樂2

“書是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基說的。現在，我時時都會想起它，因爲我常常體驗到了讀書的樂趣。

隨着時間的流逝，我漸漸地長大了。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。活動先從媽媽開始，我連在媽媽後面，最後是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一、一時半刻、刻不容緩、緩不濟急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我剛說完“過眼不忘”，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：“自己查字典，到底怎樣讀。”我急忙翻開字典一看，“噢！是‘過目不忘’呀！”爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。

打那兒以後，我讓自己儘可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂。當我讀到《海蒂》這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變一個成人的精神世界；當我看到《湯姆·索亞歷險記》時，領會到了這是一部反映一羣孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又爲魯濱孫自豪過。因爲他在海上歷險，荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。如今，我已經深深地陶醉在書的海洋中。

現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地打動了我。因此，我對今後的學習、生活更加充滿了自信。

讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。

總之，讀書給了我知識。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？

讀書樂3

書籍是人類無數聰明才智的載體，它記錄着人類社會的文明史和發展史。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯”。爲了生活的更好的生活，爲了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書當成最好的禮物送給孩子。今天我就談談書對我的影響和幫助。

我對書的興趣源於小時候聽到的童話，故事裏公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈裏他們都是真實存在的，我也幻想着自己會生活在那樣的童話世界裏所以一有時間便鑽進童話書裏，享受在書海中遨遊的快樂！

上小學後，我有幸接觸到更多的是書籍，教室的圖書角，其他同學的課外書，我都讀的樂此不疲，正如清代詩人，評論家袁枚在《黃生借書說》中所說的那樣，對於借來的書總是看的專心又迅速，生怕因爲什麼原因讀不完。這種借閱的快樂是其他任何事也替代不了的。在這種快樂中。我讀了安徒生的《安徒生童話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬裏》、張天翼的《寶葫蘆的故事》、葉聖陶爺爺的《稻草人》、曹文軒的《草房子》、林漢達的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書中汲取營養”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。

在與書籍爲伴的日子裏，我不禁增長了知識，還找到了快樂。在今後的生活正我會一如既往的與書爲伴，以書爲友，讓書籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。

讀書樂4

“讀書何樂之有?即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”有人這樣說。還有人乾脆說：“讀書太苦!”到底是苦還是樂?這當然是要弄清楚、弄明白的。

書是什麼?書，是一把鑰匙，讓你開啓知識寶庫的大門;書，是一面鏡子，讓你識別人世間的善與惡;書，是一泓清泉，讓你感受人生的美好幸福。讀書又是什麼?讀書是讓你能真正領悟書中的道理。只要你真正領悟書中的道理，你就會覺得“讀書樂，樂在其中。”但是總是有些人把讀書當成分數，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當然是苦差事啊!

古人讀書，如飢似渴，可以廢寢忘食。可見讀書之魅力。古代有個人讀書每到深夜都十分疲倦，當他很想睡覺的時候，他就把頭髮一端用繩子綁在房脊上，一睡覺就會把頭髮拉痛，從而打起精神發奮讀書，可見讀書之樂。

追求真理，發現真理需要付出代價，要“苦”;要攀登，要攻關，當然也要“苦”，不過此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”。與困難做鬥爭，此謂讀書之樂。

讀書在於一個人的心境與心情，一個人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺，怎麼讀都覺得很好;心情不好時，就會與之大相徑庭。一天，一位物理學家與鄰居大吵了一架，他十分不滿，一個學生交來一篇關於物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說：“這簡直就是垃圾!”第二天，他的鄰居向他道了歉，他非常高興，他又拿起那篇論文看了起來，他大聲地說：“我差點兒淹沒了一物理界的天才啊!”心情好會覺得讀書樂趣無窮。

我認爲：我們的興趣應該和我們的目標聯繫在一起，“攻城不怕堅，攻關不怕難。”只有與困難作鬥爭，纔有所謂的其樂無窮。馬克思以苦作樂，埋頭於大英博物館，寒來暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒有使他屈服，這是怎樣的一種“樂”啊!所以，我們應該以極大的熱情投入學習，這樣我們就會從知識中獲得真正的樂趣。

讀書“苦不苦，樂不樂”，最終在於你爲誰而讀，爲什麼而讀，以怎樣的心而讀。

讀書很簡單，快樂也很簡單，只是在於你怎麼看。

讀書樂5

我是一個十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學們是否也和我有相同的感受呢？

我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什麼是有益的書呢？對於我來說，有意義的就是有益的書。而對於媽媽來說，能幫助我學習，能提高我寫作水平的書，纔是有益的書。譬如我看優秀選、輔導資料媽媽就很高興。對於我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈裏》她就不高興了，說耽誤學習時間。我說這是我們老師佈置的，是必須要讀的，她纔不說什麼。但是其他的課外書就不能多讀了，有時候只好偷偷的讀。有時候我也會偷偷地買幾本書，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業時偷看。媽媽每次在我寫作業時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時，我就裝作作業沒寫完繼續寫作業，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時能理解我呢？

當然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！

這個學期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經常到學校的圖書館借自己喜歡的書讀。在一個個栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰爭的文章裏，我認識了許許多多爲國捐軀的革命英雄。他們英勇無畏、爲國獻身的精神深深感動了我。還有著名的兒童文學家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時候，拿起書來靜靜的`讀讀，她會幫助我忘記一切。在我孤單的時候，捧起書來，默默地讀着，她會領我走進快樂的王國……

更讓我高興的事是因爲我愛讀書，這學期還被評爲“閱讀小明星”，在閱讀衝浪賽中，我也以優異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。我知道在我讀書生活中以後也許還會遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會放棄我的最愛——讀書！

讀書樂6

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，對於很多人來說，一本好書事實上就是人們的良師益友，人們從中汲取自己所需要的知識和力量，進而爲己所用。因此，我愛讀書，尤愛讀好書。

在我看來，讀書不能作爲一種命令和要求來看待。很多夥伴一到放假既喜又憂，喜自不必說，關鍵是憂，當然他們不是憂慮如何度過這個漫漫假期，而是假期前老師佈置的各種讀書作業，寫到這裏我還可以回想起他們那片“哀聲載道”的景象呢，不禁有些好笑。當然我並不存在這個問題，因爲讀書對於我是一種興趣。這就好像考古人員喜歡在烈日炎炎下挖掘古墓，法醫們不畏恐懼的解剖屍體一樣，他們的職責是一方面，但關鍵是他們對自己所從事的事業有一份興趣。曾經看到這樣一句話：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正因如此，我希望透過我的這種興趣可以讓我的人生更加豐富與絢爛。

讀書，排除興趣，事實上已經成爲我的一種習慣。從幼兒園時的小畫書，到小學時爸媽訂閱的兒童雜誌，再到現在中學要求的文學名著，不得不說這讓我在忙碌的課業中得到不少心靈的休憩。因爲我愛書，讀書會讓我產生一種愉悅與憧憬。每當翻開自己喜歡的書篇，眼前總是一片或壯闊、或雄偉、或細膩、又或感人的別樣景象，這讓我能夠忘卻正揪心的煩惱與不快，徜徉其中，迎風而舞，從而感受着生命的美好。

書是我的良師也是益友。它擴寬的我的視野，豐富了我的知識，讓我在書的海洋裏快樂着成長着。唯有讀書，我才知道曾經有一位白雪公主和七個小矮人一起快樂地生活過；唯有讀書，我才知道做人應該學習陶淵明“不爲五斗米折腰”的骨氣而避免趨炎附勢；唯有讀書，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我應該怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”……讀書讓我增長了見識，也讓我結識是許多書中的朋友，它讓我真正知道我的世界裏還可以有多少數不盡的故事、看不清的人，這誘惑着我在書的海洋裏繼續徜徉。

我愛書，愛讀好書，因爲它帶給我的是各種不同的樂趣，只有你全心投入纔會知道的樂趣。

讀書樂7

手撫書冊，思一禪語：“一切行以信爲首，衆德根本。”

禪宗有一幅名聯是“萬古長空，一朝風月。”

南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風月，昧卻萬古長空；不可以萬古長空，不明一朝風月。”

喧囂的世界，快節奏的教學工作，好多人都覺得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書香潤魂，必心氣和平，樂觀豁達，被快樂緊緊包圍。

一羣學生圍繞着蘇格拉底，他們問老師，我們每天都找不到快樂，快樂到底在哪裏呢？

蘇格拉底說，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。

學生們幫助老師鋸倒一棵大樹，用四十九天造了一條巨大的獨木舟。老師帶着他們快樂地暢行在青山綠水間，天上雲捲雲舒，面前清風拂面，耳畔鳥語花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。

蘇格拉底問學生：“你們快樂嗎？”

學生們回答：“我們快樂極了，我們正行駛在去天堂的路上。”

蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你爲着一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候，突然造訪。”

有哲人說無所事事，是煩惱之源。

一生與書香相伴，與孩子爲伍，有個明確規劃，有個明確目標，豈能不快樂呢？

靜享書香，與古今名人並枕，不知不覺，自己的心寬了，魂淨了，變成一個寧靜而快樂的人。

靜能生智慧，靜極生陽，閒暇時靜坐讀書，書香沁透年輪的每條經脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂觀豁達的心，走好自己平穩而又充實的人生之路。

鄭板橋曾說：願爲青藤門下走狗。可見，古之先賢對於書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？

書籍，是人類智慧的結晶，它會把測不透的奧祕，以多種形式呈現給你，正如愛因斯坦說：“那些無法參透的事物所呈現的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來了解它。”

三尺講臺小，神馳天地舞臺；

縷縷書香雅，我信樂我年華。

讀書樂8

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書給我帶來許多快樂！書如大自然，我走進其中，大自然滋養着我，我在裏面流連忘返。

我是一個對書如飢似渴的孩子，常常沉浸在書中，書中的知識如大海，每一條小魚便是一個字，它們成羣結隊地從我眼前“遊”過。書中的道理讓我受益匪淺，書中的人物讓我牽腸掛肚，書中的奧祕讓我充滿幻想……因此，我愛閱讀！

從小我的媽媽給我講各種各樣的故事，我深深地入謎了，常常和書中的人物一起體會喜怒哀樂。上了小學，我會認字了，接觸書的時間也多了，我開始看一些名著，世界更是爲我開啟了一扇窗戶：中外風土人情，天文地理知識，名人故事，傳承五千年的歷史……這些書令我驚喜無比，因此，我愛閱讀！

我像一匹餓狼，貪婪地讀着。讀書時我經常會達到忘我的境界。有一次上自習課，那是一個陽光明媚的上午，正好適合讀書，我正竅讀着，突然看到了一個“笑點”充實的情景，我沒忍住，大笑了起來，全班同學都疑惑地看着我，然後開始大叫我的名字，我才如夢初醒，現在同學們還經常拿此事取笑我呢。

書是人類進步的階梯，而我在小小年紀定下的“人生目標”也是因爲一本書。在二年級的暑假，爸媽帶我到深圳旅遊，在返程的前一天，我們來到南山書城買書。大大的書城裏面書山書海，讓人目不瑕接。我在一排排花花綠綠的書架前急切地尋找着，突然，我停住了，“太空。”我自言自語道，拿下來，封面是廣浩的宇宙，裏面一個個美麗的天體，原來我們的地球之外還有如此浩瀚的宇宙，如此美妙的星球，我一下子被吸引了。媽媽看我如此地入謎，開心地給我買了好幾本有關太空和宇宙的書籍。回來後我每天都會沉浸在這些美麗的星球中，漸漸地一個夢想在我心中萌發————我要當一名天文學家！現在我認真學習，爲的就是終有一天實現這個美麗的夢想！

我在書中成長，也在書中進步！讀書就是我最大的樂趣！

讀書樂9

書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。

讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

讀書是一件快樂的事。當你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。 寒天臘月裏，我們還在暖暖的被窩裏，學校的廣播聲急急催促着我們快快起牀，我們望着窗外“呼呼”的北風，我想：如果不用讀書那該多好啊。

在學校裏，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。

現在的學生星期一到星期五，在學校上課學習，好不容易捱到了星期六，可是一回到家裏，什麼英語啊，奧數啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補習課，搞的學生沒有一點的自由時間，這些難道不是讀書的苦麼？

讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，儘管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨着我們在生活的舞臺上，我們在學習上也是如此。

看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發麻，從這些來看確實很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。

“一分耕耘，一分收穫”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收穫嗎？天下沒有免費的午餐。

知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發的風，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之後，就會看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點知識，哪一點不是自己辛勤而得來的呢。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點辛苦算得了什麼呢，只要以後別辛苦就行了。

當然，求知是很艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己的事業上，讓自己有個美好的將來，生活幸福美滿，那豈不是很快樂嗎？

有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨着我們一生。

讀書樂10

人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的意思是隻要你用心去體會，就能發現書中的樂趣。讀書，可以給自己一個好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對未來添加更多的光彩。讀書對每一個人來說，都是非常重要的。讀書，不僅僅是享樂。

讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味爲韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙燻茶香，暢談自己所品味的一生。

一個人的出生並不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中尋找生命的真諦，人生的價值。

俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書給我帶來了無窮無盡的快樂。讀書使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”大概說的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。

因爲有了一本好書，纔有好的讀書方式，才能更好的從中獲取知識。因爲有了讀書，學習纔會變得有樂趣，讀書不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。

高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”沒有書，人類哪能進步呢？一個人的生命是有限的，怎麼才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢着書香，才能閃爍無限的光芒。

讀書使人成長，使我感受到自己的進步，向名人的精神、品質學習的同時，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現出英勇機智。讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經受磨難，只認爲那是一種對人精神意志的磨鍊。

書，淨化着人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。

每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能快快樂，那是因爲，我們已經明白了讀書的意義。讓我們在書的王國遨遊，領略了讀書的無限快樂。

讀書，不僅僅是享樂。

讀書樂11

書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。

先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識。”“當然讀書也是有苦有樂。”

自從我們學了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現在有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時代的新青年學習。今天，我就來給大家講解一下現代的《竊讀記》

由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。

那天，我閒的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閒着也是閒着就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因爲調皮犯了許許多多的錯誤，發生了數不勝數的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子裏探險，一個藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的學校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱着，時間一分又一分地流逝着，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫着：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍着飢餓，繼續看着書，內容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂着，我依然堅持讀着。到了三點多，我終於看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店，

今天，我也因爲看書沒吃上午飯而後悔過，但這個念頭我很快打消了，因爲今天故事中的結局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什麼是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。現在我對《竊讀記》有了更深的體會。

其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。

讀書樂12

讀書，苦哉！

又是一個夜深人靜的晚上。

我望着窗外對面居民樓上零星的燈光，打了一個哈欠，哎！實在是困啊！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動筆的頻率也越來越慢，大腦早已停止了高速運作，語文、數學，英語在我的腦海雜亂無章地晃動！唉，夜讀，真苦！

又是一道數學難題。

我啃着筆頭，不停地在草稿紙上塗塗改改。小小的答題區被一個個繁瑣的方程組填得滿滿當當，卻還未得出結果，好似答案與我之間總是隔着萬重山一般。我不停地搔着頭，在紙上演算着一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。

唉，克難，苦哉！

望着窗外亙古不變的星空，長吁一口，我不禁悵然！“我，究竟爲什麼而讀書？！”爲了生存？爲了前途？爲了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現在這般“勤奮”到底是爲了什麼？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來》，至今清晰記得那最廣爲流傳的故事：12歲的周恩來在租界親眼見到中國巡警助強凌弱的懦弱表現後，在課堂上慷慨激昂地發出吶喊：“爲中華之崛起而讀書”！

而此時，同樣是12歲的我，爲什麼而讀書？我不禁再次問自己。

周總理爲了羸弱的祖國不受欺凌而讀書，錢學森爲了國家強大而讀書，詹天佑爲了振興祖國的鐵路而讀書，童第周“一定要爲祖國爭氣”而讀書……想着，想着，星空裏，彷彿出現了一位又一位爲了振興民族、國家而奮發圖強的身影，他們是那樣的遙遠，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日裏，我口口聲聲的偶像嗎？他們在我眼裏，似乎從未苦過，因爲他們都有着篤定的信念——爲中華崛起而讀書！

星空中閃爍的身影讓我迸發出了學習的動力，張開書寫已久的右手，我擦乾汗水，繼續奮戰！我在晚上“挑燈學習”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發亮的啓明星指引着我前進的方向。慢慢地的，我發現自己不再懼苦畏難了，面對着排山倒海洶涌而來的題海，我猶如“升級打怪獸”一般勇敢面對，將一道一道的難題“秒殺”。有時候，強勁的對手會讓我披荊斬棘、奮筆疾書，“殺出重圍”後那種無與倫比的喜悅總會衝上大腦，趕走所有的疲倦。我真正感受到了努力將會得來一代人的成就，不辜負星空中守望你的幾代人，讀書的快樂涌上心頭…

讀書，樂哉！

讀書樂13

有些人認爲，讀書只是一種娛樂享受，但對我而言，讀書，不僅僅是享樂。

很多同學讀書只讀書的情節，因爲故事跌宕起伏的情節最動人，最有意思，能讓人捧腹大笑，壞情緒一掃而光，也能讓人會心一笑，從中知道故事埋藏已久的答案，還能讓人大哭特哭、破涕爲笑、恍然大悟、沉思不已……但是，讀書，可不僅僅是享樂，千萬不能輕鬆地只看故事情節，看完就把書丟在一旁置之不理哦！

讀書能拓寬我們的視野。當你想知道非洲、美洲、赤道那兒的事情時，翻開書，即使身在天南海北，你也會知道那裏的模樣，彷彿那裏的情景近在咫尺。透過讀書，我們瞭解到好多地方的風土人情、奇聞怪事，不再把目光侷限在這個家、這個城市、這個國家，而是透過書這個工具將目光擴散在全世界、全地球、全宇宙……

讀書也能讓我們明白許多道理。在我看過的諸多書籍裏，比如：《羊和狼》的故事使我知道：遇到了危險不能害怕畏懼，要勇敢果斷地面對；從《童第周勵志成才》的文章中我認識到：即使基礎差，只要勤奮努力，照樣可以成才；《笑貓日記》最讓我印象深刻，我從中感悟到：真正的友誼是需要互相關心幫助獲取的。

讀書還能幫我們積累大量素材和詞彙。當我們要寫作文時，就可以將書中學到的好詞好句適當地運用進去，讓文字語言表達更加形象生動，讓文章內容呈現更加有血有肉，同時，豐富的素材積累，讓我們寫作時能夠言之有物、得心應手，下筆如有神，不愁文章寫不長、分數不高了。

不僅如此，讀書能增加我們各領域的知識面，當你寫出一種解題方法時，透過書中的例文、例題你可能會發現其他的解題思路，舉一反三；從書中我們還能理解一些不懂的新詞語、好成語，並獲得意想不到的有用知識；從書中也可以掌握一些關於自然、生物、藝術、人文、地理等各方面的科學知識，這樣我們與人交流探討時，可以上知天文、下知地理，“學好數理化，走遍天下都不怕”。

讀書，能充實我們的頭腦，啓迪我們的智慧，拓寬我們的視野，讓我們明白事理，積累學問，用處真不少，所以，同學們，讀書，可不僅僅是享樂呢！

讀書樂14

生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。我的生命裏沒有書籍,就好像沒有了食物,無法生存。

我讀書,我快樂。如果你覺得讀書不快樂,那你一定是沒了解書,沒有親近書,沒有感到書的魅力。

兒時的我,對書可是一點兒興趣也沒有。只覺得它是人生命的累贅,到哪都要關注。可是,說起來我跟書也挺有緣的,就在某一天居然愛上了書。我握着它不放手,它呢,也賴着我不肯走。就在這不知不覺中,我感受到了讀書的快樂,讀書的需要,讀書的好處... ...

“哎，又停電了！真無聊！”暑假的一天，我們家不巧又碰上停電，我既無聊又氣悶。我玩玩這個， 搗搗那個，無意中，我發現了一本《十萬個爲什麼》。“哎，朋友，只靠你了！”我無奈地捧起這本書看了起來。“動物也有思維嗎？動物的皮毛爲什麼會五顏六色？爲什麼貓的眼睛回一日三變... ...”我看着書中目錄上的問題，不由得感到一陣慚愧，書上的問題我是沒有一個知道的。書中的問題勾起了我的求知慾，我越來越興奮，越來越感到有趣，便津津有味地看了起來。

誰知，我這個曾和書無緣的人居然也愛上了書，我竟然一下午捧着它不放。“嘻嘻嘻，哈哈哈... ...”突然，我肚子一陣不適，就連忙去衛生間，就連去時也不忘帶上本書——《安徒生童話》。在衛生間裏，我覺得異常安靜，看得也特入迷。一頁又一頁看了，我像是在大海里遨遊，遊得特別暢快... ...漸漸地， 不禁對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情；對醜小鴨變成美麗的白天鵝感到欣慰... ...“小影，吃飯了！ 吃飯了... ...”媽媽在嚷個不停，而我卻對“書中自有面包在”自有見解，還是如飢似渴地看着... ...

讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能 療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書 能知道怎樣交朋友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白怎樣的人稱得上是完美無憾。書就像是一個老師，不斷地督促我改正自己的缺點和不足。讓我瞭解不同人的想法，吸取別人的

思想上的精華，讓我學會了寬容... ...

一輩子能與書籍爲友的是幸運的人，一輩子會讀書的人是快樂的人！

讓書香飄滿人生的每一個季節，讓書香薰染我們每一個人的心靈。我要大聲高呼：“讀書讓我很快樂!”

讀書樂15

讀書苦，但其中的樂，更讓人回味。

小時候，總纏着媽媽，要她給我講故事聽。聽着一個又一個故事，很是癡迷於曲折迂迴的故事情節，更驚訝於母親爲什麼會知道的如此多呢？於是就很不服氣的問媽媽：“爲什麼我不知道呢？”媽媽笑了，拍着我的頭說：“等你上學讀書了，你就知道了。”

上學了，才發現書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時，天真的我將讀書看做是一種遊戲，越玩越入迷，甚至有時候，顧不上吃飯了。原以爲這種狀態會一直持續下去，可是我錯了。

隨着年紀增長，才意識到讀書會有很多壓力。老師的期望，父母的責問，讓我不知道怎樣去面對。總盼着學校能放假，將放假看作是一種幸福，總嚮往漫步於鄉間的小路上，與好朋友談天說地，不必去理會繁多的學習任務和老師、家長責備的眼神。可是現實的自己，依然每天要早早起牀去上學，整天被埋在無盡的學習中，變得不再像以前那樣活潑了，學會了在沒人的地方偷偷抹眼淚。

小學最後一學期，爲了考上好的初中，雖然沒有“頭懸樑，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風裏來，雨裏去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心裏最清楚。很多時候，自己的努力換不來好的成績，卻換來父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過了小學時期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。

上了初中，才慢慢發現讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂的事。總喜歡在閒暇的時間沉浸於書本中，去欣賞那優美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時還會寫一兩篇小文抒發自己的情感。現在總覺得時間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的知識總是不夠，我真正體會到了書中的快樂，真正愛上了讀書。

讀書，其實是人生的一個縮影，很多人都是先苦後甜。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過的高山大河。讀書，不僅充實着自己，也在提高自己的人生境界。