讀書伴隨我成長作文

讀書伴隨我成長作文1

自從我們學校開展了“讀書交換空間書香滿溢校園”活動以來，校園內營造一種“人人好讀書、人人讀好書，人人會讀書”的良好氛圍，使閱讀成爲我們的自覺行動和生活需要。

我一改過去嘴饞的習慣，把買零食的錢攢起來去買書，爸爸、媽媽也都非常支援我讀書，爲我買了許許多多本書，比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三國演義》……老師也很支援我讀書，送給我《科學幻想》、《大世界》等叢書。

每天，只要有時間我就讀書，因爲我知道，讀書不但能給人無窮無盡的知識，而且可以給人無限的樂趣，並且培養爲人處事的能力。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一級一級的階梯，使人爬上知識的高峯。但是爬上高峯的路是陡峭的，是險峻的，是要靠不懈的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在和許許多多的偉人對話，讀一本好書就好像走進了五彩繽紛的果園，採摘累累的知識碩果。讀書，有時會讓你傷心，同情的落淚；有時會讓你開懷，甜美的微笑；有時會讓你身臨其境，如癡的陶醉；有時也會讓你自己覺得和它根本就在兩個世界，需要你去慢慢體會。

讀書可以讓我增長知識、開闊視野、提高寫作能力、懂得做人的道理。書籍是我的良師益友，它伴隨着我一步步成長。

讀書伴隨我成長作文2

隨着一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個世界。也許是太盼望子孫，從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書，只是因爲家裏窮的原因而不能完成學業，不過他一直到老，都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書，讀更多他沒讀過的書。

一歲時，我在奶奶的懷中牙牙學語，雖然說話口齒不清，因爲爺爺的原因，我從小就受薰陶。他經常給我看一些圖畫，上面有五顏六色的圖畫和文字，他教我用口齒不清的發音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當我看到有人拿着有繪畫的書時，我就會歡喜的從奶奶懷裏掙脫出來。

三歲時，我說話已經慢慢清楚了，爺爺親自寫了唐詩三百首，一針一線縫好，貼上精美的圖畫，裝訂成一本精美的書。他教我一個字一個字的念，一首一首的讀，一天一天的寫，慢慢的，我喜歡上了了那本書，並且一天到晚的抱着它，唯恐被人搶去。

五歲時，我已經上學前班了，也許是習慣爺爺教我讀書認字，對新老師新同學新環境都感到陌生，不敢與他們打交道，經常一個人默不作聲的看着學校發的書，一遍一遍的看着任務和圖像，每一字每一句都悄悄的進入到我的腦海裏，以至於我在班裏的成績還可以。儘管如此，我還是每天重複的看着書，不與任何人打交道，可那一本一本書我還是看不膩。

十歲時，我上了四年級，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書，吵着讓爸爸給我買，終於如願以償得到了，每天空餘時間都會捧着作文書看，有時還會和同學交換着看，互相討論，慢慢的，我和同學之間的交往多了，變得不再沉默了，也終於交到了好朋友。

現在，班上流行一些言情小說，各方面都有，我不喜歡那樣的小說，買了一本《福爾摩斯》。因爲我比較喜歡偵探類的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習，但我還是會擠時間看的。去醞釀每一個故事情節，漸漸的，我對身邊的一些事物有了深思，對一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見解。這既增長我的見識，豐富我的大腦，也讓我買上了人生的新起點。

讀書能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書，因爲它讓我成長，讓我一步步走向成熟，以後我也會讀更多的書，是自己更完美。

讀書伴隨我成長作文3

書籍，人們稱之爲人類文明的“長生果”，只有經常讀書，纔可以讓我們的生命永遠青春，永遠陽光，永遠充滿活力。

從小我就和書結下了不解之緣，那時的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進入甜蜜的夢鄉。

漸漸地，我長大了，在幼兒園裏，我學會了一些簡單的漢字，我會經常捧着《幼兒畫報》和《連環畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引着我。

不知不覺中，我已經上了小學一年級，《連環畫》那種書已經不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話裏，我認識了白雪公主是一個外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補天》、《精衛填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯翩。

隨着我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啓迪愛，快樂可以繁衍快樂；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；《三國演義》使我知道了:只有計謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收穫了許多知識，明白了許多深刻的道理。

書籍，是知識的寶庫，它使人類的文化知識不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的快樂和希望。書也伴隨我一天天地成長。

讀書伴隨我成長作文4

成長路上總是會有很多陪伴，而我還在媽媽肚子裏的時候，讀書已經開始陪伴我成長了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時媽媽的育兒心經。我咿呀學語時，媽媽開始給我看些非常簡單的書，比如認識形狀呀，小動物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖並存的繪本伴隨着我從嬰兒到兒童階段的成長。

現在我成爲一名三年級的小學生，看書的內容也越來越廣，比如宇宙，恐龍，探險，偵探等等。寫完作業，與媽媽各自看着自己的書，是我們家最具代表性的親子畫面。看着家裏書櫃中一層層的書，我想讀書也將會是陪伴我一生中最美好的時光！

繪本是我們小朋友最喜歡的書，可是隨着年齡的增長，媽媽開始要求我閱讀文字爲主的書籍。那時候，我非常不習慣，看着那一行行的文字，一點興趣也沒有。每次媽媽問我讀的怎樣，好玩嗎？我只說好玩好看，其實根本沒記住什麼內容。直到有一天，我跟着爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當時已經讀五年級了，雖然我讀二年級，但是因爲我比較高，他們並沒有把我當小孩子對待。我們一起聊天，很多時候都是在聽哥哥姐姐說。

“你知道恐龍爲什麼會在這個世界上消失嗎？”大姐姐問到

我有些茫然

“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰？”我記得自己看到過這本書，可是卻怎麼也想不起來具體答案。

大哥哥在旁邊，所有問題對答如流。他們聊的更開心了，我有些難過，不知道怎樣參與到這場話題中。

突然，我靈機一動，想起來家裏有本科普類的書，名字是《魚爲什麼會放屁》。

“哥哥姐姐，你們知道什麼魚會放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺得好像是個笑話。

我看着他們，心裏有些不自然。但我還是把其實大部分魚類不會放屁，但是有一種會放屁的魚是青魚，以及青魚放屁的原理認真的講了出來。

看着哥哥姐姐專心聽我講的樣子，我還有些小驕傲呢。

透過這件事，我發現了讀書的好處。這會爲我拓展知識面，很多不能親自去看，親自去體驗的事情，我可以透過讀書有種身臨其境的感覺。

我很幸運，成長的路上有讀書陪伴！隨着越來越忙碌的學習生活，我要學會調配時間，繼續保持閱讀的'好習慣！

讀書伴隨我成長作文5

著名哲學家亞里士多德曾經說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。是啊，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有她們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長道路上，一直有書相伴。現在，書已經成爲我生活的一部分。

印象中，我牙牙學語時，唸的第一本書是古詩，也不懂是什麼意思，只知道念會了可以得到表揚與獎勵。後來，上了學後，又覺得書中優美的詞句，像是一羣羣舞動着的精靈，總能撥動我的心絃；又像是一塊塊無法抵擋的磁石，牢牢地吸引着我。現在，覺得，我們應該熱愛書—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有她才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類偉大勞動所產生的美好果實的人。

我的成長因讀書得以充實，也說一下我讀不懂的題目之書籍時的方法：是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

這種方法，是我在書上看到的，後來發現確實實用。我重視讀書，因爲她是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒有書，我就像沒有翅膀的鳥兒，總覺的缺點什麼。只有看到書時，那種感覺纔會蕩然無存。經常，我會給自己一點時間，給心靈一點時間，在書籍和音樂中靜靜地品味樂趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對於我來說，不止是樂趣，也是一種享受。往往會讓我學會一些知識，每天學一些，知識就會越來越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話；小學一、二、三年級喜歡看馬小跳之類的校園小說和一些作文；四、五、六年紀喜歡看一些名著和一些散文；已經初一了，經常會看一些相對比較深奧點的東西。

對於我來說，讀書就像茫茫大海上的一葉扁舟，載着我緩緩駛向遠方，直至生命的的盡頭……

讀書伴隨我成長作文6

幼時的我，在父母的教導下，經常拿出書來讀。每當捧起一本書，總是大喊出來，不注意那些停頓，註釋，感情……總之能滿足父母的要求就好，毫無一點意義。這便成了我讀書的煩惱。

隨着我漸漸長大，我一無所知。寫作時，不知道從哪裏寫起，只是漫無目的亂寫一通罷了。直到有一天，我的命運從此改變。我家無緣無故開展“詩歌競賽”，獲勝者將得到一份豐富的獎品。我爲了拿到這份獎品，作了充足的準備。第一位選手和第二位選手陸續透過了問題，到我的時候，問題：請說出你最喜歡的詩句。我聽完後，馬上作出回答：“誰知盤中餐，粒粒皆（jie第二聲）辛苦。”大家聽後，都忍俊不禁了。我當時還不知道到底錯在哪裏，爸爸說：“兒子啊！兒子，你怎麼連皆（第一聲）都讀錯啊！你下一次一定要小心哦，要多看些課外書，書籍的世界會令你得到歡樂，同時也得到知識。”聽了爸爸那一番令我受益匪淺的話，我的臉頓時紅了起來，不敢再看他們，只能低下頭來，自己反省。從那次比賽之後，我發誓再也不讓人瞧不起我，嘲笑我，用諷刺的態度跟我說話。

之後，我一放學回到家，立刻寫完老師所佈置的作業，就走進知識的海洋裏“游泳”。經過我一段時間的“日理萬機”，我的課外知識增長了不少，比如：我讀了《假如給我三天光明》，讓我意識到要珍惜“光明”，努力學習，世界是公平的，不要去埋怨這一切；讀了《滿分作文》，我的作文水平提高了不少；讀了《三國演義》，瞭解到歷史最深層的一部分。劉備，曹操，諸葛亮……這些鼎鼎大名的人傑，我對他們表示萬分的敬佩，敬佩他們的才華，他們的機智。《魯濱遜漂流記》，講述魯濱遜漂流到一個荒島，沒有食物。在荒島上他遇到了重重困難，獨自生活了20幾年，他以聰明能幹和臨危不懼的精神創造了一個奇蹟。你看，讀書能讓你瞭解世界各地的風土人情和其他方面的知識。

或許剛開始時，你認爲讀書是一件枯燥的苦差事，只看了幾頁就沒有興趣了，你這種想法是錯誤的。只有你用心地看完一本書，哪怕是一本漫畫書，你纔會品味到書是那麼的吸引人。讀書如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣齊全，但最終的結果是甜的。投入到知識的海洋裏吧！品味一下書的魅力，你將會得到滿意的收穫。