讀書作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的讀書作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

書很靜止，就在那躺着的。達到了事件的極精簡的記錄與反饋。

對於文字的認識到底應該是一種什麼樣的態度？好的文字藝術和普通的文字排列區別是什麼？文字給我們提供了一個交流的場景，一個沒有場景的文字是難以爲繼的。字典的查詢和法律法規的敘述，就是無場景文字。無場景文字是一種對於人的感官視覺的一種剝奪，人的思維意識必須具有客觀載體纔可以進行不斷延展。所以無場景文字是一種思考的鎖。

文字裏思維的延展性，還可以體現在演繹性裏。就像是理性客體的自然規律。不過很快就脫離了生活，進入一種純粹的思維邏輯裏。對於思維認識抽象的具象化，是一種演繹的基礎，演繹本身就是框架聯繫的建立。隨着演繹的深入，也就脫離了生活的基礎了，也就是說你的思維體驗基礎，已經在慢慢的和生活世界隔離化。或許就是孤獨吧。

文字的場景是思維的載體，場景只有成爲載體，才能屬於被感知的形象。問一下自己對某一處的場景的感覺是什麼，與這個場景相似的場景是哪些？組織然後敘述，文字的藝術就應該出現了，暫時稱之爲文字的景觀環境藝術。人的記憶，記憶對環境的認識，與現狀環境的認識構成了環境意象。人與人之間的環境該如何去認識，相似性越高，直觀性越明顯。文字屬於語言構架，文字的豐富性與感情的表達，相互促進。一本書裏的文字語言如何去構架處一個人的內心反映，精確化描述，似乎是一種必不可少的條件，客觀環境也是一種主要的形成條件。

讀書就是在這些思考與情感中游走，我要面對的或許是一個演繹的世界或許是一個人的內心情感。書裏說過的話，或許是我自己的能力，我無法不去認同。透過閱讀，透過理解，我們很快的將一個生活走了一遍。或許沒有很深的體會，可是重要的地方卻總是難以忘掉的。當我們尋找書的意義的時候，書就消失了。用一顆心捧起的書，纔會出現在你的面前，是那樣的真實。你活着，你才能在書裏活着。當你的思維與情感死掉的時候，書也就死掉了，別去認爲這個世界就是這樣，還有許多可以改變的，還有一個永遠也追求不到的目標，書是它的遺產，你得到了，便會一直活在一份嚮往裏，去追尋的能力。

讀書作文 篇2

星期四的上午第三節課老師在教室裏和我們一起舉辦了讀書會。

只見黑板上寫着六個大寫“我讀書，我成長。”主持人是夏一鳴和蘇暢。他們手拿着節目單向大家公佈今天讀書會的有三大項目“好書推薦，閱讀展示和科學小試驗。”其他的同學都坐在教室 的兩邊。這時候主持人分佈我們的讀書會開始了。第一個節目是“好書推薦”，首先上場的是李朋霖，他推薦書是——舒克貝特歷險記。他把裏面的主要內容給我們講了出來。然後有主持人公佈下一個 同學，就這樣一直輪到最後一個同學。接下來是第二個節目“閱讀展示”。這個節目是吟誦，講笑話或是背日有所誦。同學們都拿出了自己的最好的口才來爲大家展示自己的才華。第三個是“科學小試 驗”也是最後一個節目，同學都拿出來自己要用的材料。有的同學爲大家表演神奇的魔術，有的同學爲大家表演我們從沒見過科學小試驗。同學們瞪大了圓溜溜的小眼睛看的津津有味。最後一個同學也 表演完了，我們的讀書就這樣結束了。可是大家還陶醉在剛纔讀書會中，久久不能忘記。最遺憾的是今天我準備的東西忘在家裏沒有拿，也沒有上臺表演。如果有下次我一定會好好的表現自己。

讀書作文 篇3

書是人類進步的階梯!愛讀書是一種很好的習慣!

讀書可以讓我們快樂、充實，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個什麼都不懂的小毛孩，知道了因爲太陽的公轉加上地球的自轉纔會有白天和黑夜，知道了原來“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫羣島是印度洋底的火山噴發形成的火山堆……讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍;讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨着書中的主人公一起高興，一起悲傷。讓我們不再爲煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄雲外。

幾百上千年的古人就已知道讀書的樂趣，有許多熱愛讀書的故事流傳至今，比如說王羲之吧，有一天，王羲之在書房讀書，僕人送來了饃饃和蒜泥，王羲之只顧着看書，拿着饃饃沾着墨汁就吃了起來，邊吃還邊說：“不錯，不錯，這蒜泥真香!”你看，王羲之愛看書竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個故事讓我覺得古人讀了那麼多的書，爲我們留下了那麼多的珍貴的知識和財富，今天的我們有什麼理由不好好讀書，沉迷於一些電腦遊戲、電視呢?

人不能沒有書，沒有書就沒有現在的文明;沒有書，人就不會成長。看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個時代，每個地方都有着它重要的地位。透過讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。

因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。

讀書作文 篇4

時下處於知識爆炸的時代，圖書市場鋪天蓋地而五花八門，手機電腦開闢出的網上閱讀更無止境，真正給人們提供了全天候閱讀的可能性，使人不得不發出吾生有涯而知無涯的無奈浩嘆。

雖則如此，知識卻並不全是有用的。正如世界上的植物有千萬種，對我們最有裨益的畢竟還是神農老人家辨識和培育的幾種一樣，其它的即使不能作爲我們的食糧，但它們卻也被上帝錯愛自由地存在着。我們獲得知識的途徑大多從書本和網絡上來，書本和網絡只是知識的載體。知識又可分爲有用的、無用的和有毒的幾種。

能促進社會發展和人民的社會主義核心價值觀提升的知識是好的、有用的，比如莫言的作品和獲諾獎的醫學論文；只有聊以解悶供人們打發時間看過即忘的文字和節目，大多是些淺薄的茶餘飯後蜚短流長的扯淡話，比如徵婚約會的作秀或動輒百十集的《卡門》、幾千章的電子書；至於李宗盛和鬼谷子的厚黑學與詭道，大有教唆人們拋棄道德和誠信之虞，就只能歸之於有毒的知識或書籍之類罷了。

讀書使人明理益智怡情，這就是讀書的價值之所在。據報載，斯大林讀的書每每是用卡車運送到克里姆林宮的，所以說他是一個鋼鐵超人那做派也像。且不說他寫了多少留世的文字來讓別人明白事理培養革命的精神，但就他能大度地承認自己的筆誤，便可見他的思想還是開明理智的。事件的過程是領袖的觀點有悖於常情，但政研室的同志爲了領導的威信，一定要找出和創造出支援這個觀點的理論依據來，苦心孤詣，怵目驚心。後來斯大林同志讀到了這些不倫不類的文章，隨即問明原因提筆批示到，一羣笨蛋，純屬筆誤！

我們不是偉人坯子，不過學以致用的目的`還是一脈相承的，儘管方法可能並不雷同。愛因斯坦說書上有的東西就不需要記背了，可查足矣。記不清是臺灣的李敖還是柏楊了，他老人家卻是非要把書剪成條條縷縷，再按自己的目錄歸類存檔，以便查找應用，非如此就覺得沒有消化和吸收了此書。所幸他們都是振聾發聵的名家。我等凡人是不敢不背記些內容的，更捨不得將書剪掉，那就只好奉不動筆頭不看書爲圭臬。如此倒也小有收益，卻因讀了書層次提高了，又絕對不想做田舍翁多收了三五斗的那些事。

撒旦是羨慕嫉妒恨的師傅。不良書畫音像傳媒的影響會引導人產生不正常的情緒，這是一種客觀的存在，使我們在黑鐵時代裏苦苦沉浮掙扎。不是沒有出路，只看你願不願走。建構起和諧奉獻的社會主義核心價值觀，堅持理想，堅守誠信，我們的目標——黃金時代或白銀時代——還是能實現的。其實，這不就是共產主義的又一種說法嘛。一萬年太久，只爭朝夕。爲了理想，我們應該從時下開始，從提升自己的素質做起，也就是要立即馬上從讀書學習開始！

猶太民族是一個苦難而偉大的民族，以色列擁有人均閱讀書籍、出版社、公共圖書館等世界第一的盛譽，上帝即是以書籍的乳香和沒藥饋贈他們的嗎？我們應當學習人家，與世界俱進，走進一個屬於閱讀學習的美好時代。

愛書吧，她會給你以智慧；閱讀吧，你會享受到顏如玉的紅袖添香、溫存款語。

讀書作文 篇5

書，是知識的海洋，書是心靈與智慧的結合體。莎士比亞曾作了這樣的比喻：“智慧裏，沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”從古至今，無數的哲人都談過讀書使人快樂的話題。儘管他們早已離世，但那優美的文字和警示後人的箴言，鼓勵我在書的海洋裏尋找自己的快樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下。這裏有無限神奇的宇宙，有蜿蜒延伸的中國長城，有直插雲霄的東方明珠，還有五顏六色的海底魚羣……書中有奇特的風景，還有視覺震撼，所以我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在超越自己。讀書，讓我從中學會了分辨是非、識別善惡，讓我從先賢智慧中頓悟人生的真諦，還讓我從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，更讓我從英雄的歌聲中感到無窮的力量和堅強意志……所以，我在讀書中享受快樂，在快樂中享受成長。

朋友們，熱愛讀書吧！因爲“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千粒粟。”因爲讀書是智慧的源泉；讀書時長久乾旱後的傾盆大雨，滋潤我們的心田；讀書時黑夜的燈塔，指明人生的道路……正因爲我們的生活經過書香的薰陶，我們的生命纔會多姿多彩，生活中才會到處洋溢無窮無盡的快樂。

朋友們，熱愛讀書吧！書就像我們的好朋友一樣，讓我們珍惜時間，好好讀書吧，讓我們在快樂中讀書，讓我們在快樂中成長！

讀書作文 篇6

書，猶如清泉，是乾涸的生命獲得滋潤；書，猶如音樂，爲單調的生命奏出絢爛的樂章；書，猶如糧食，讓飢渴的生命得到充實。

書對人類來說是不可缺少的，一個人要有一個健康的身體，但也要有淵博的知識，這樣的人才是真正健康的人。

當我還不識字的時候，喜歡天天纏着外公給我講故事，每天都是在外公的故事裏，進入夢鄉，書。我漸漸長大了，認識的字慢慢多了起來，自己也學着大人的樣子看起書來，功夫不負有心人，我終於能讀懂一些較短的故事了。以至於上了小學，我讀書的興趣越來越濃，只要一有時間，我就會到圖書館裏尋找新書，每當遇到一本好書，我就像遇到了知音，我愛不釋手。我讀啊！我想啊！我抄啊！我的滿眼，滿心都是她！

讀書使我明白了什麼是真正的美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。使我從一個小毛頭成長爲一個有內涵的小姑娘。在讀書中，我明白了許多許多。

書中的知識，快樂是無窮無盡的，而這種感覺只有讀書的人才體會得到。感謝書，讓我成長。我愛讀書。

讀書作文 篇7

在這個暑假裏，我讀了許多非常有意義的書，其中讓我記憶猶新的是大型探案系列小說——《布朗神父》。這是英國著名偵探作家G。K。切斯特頓所着作的探案小說。

G。K。切斯特頓於1910年9月發表第一篇以布朗神父爲偵探的小說《藍寶石十字架》，此後，創作以布朗神父爲偵探的系列小說52篇。分別集結成《布朗神父的清白》、《布朗神父的智慧》、《布朗神父的懷疑》、《布朗神父的祕密》和《布朗神父的謠言》5部短篇集。20世紀70年代末，布朗神父系列小說被改編成電視劇，備受觀衆青睞。

《布朗神父》這部作品中豐富的場景展現，極致的氣氛渲染，爐火純青的情節設定以及衆多精妙詭譎的犯罪詭計設計都對後世推理創作產生了巨大深遠的影響。《布朗神父》中精彩篇章比比皆是。《神祕花園》大有反推理式的嘲諷。在首篇《藍寶石》一案中緊隨布朗神父追捕國際大盜弗蘭博的瓦蘭坦警長在故事最後竟然變成了製造整個謀殺的罪犯；《隱形人》講述了一個在受多人監視的宅子裏發生了謀殺案，竟然沒有人看到進出的兇手；《斷劍的標誌》中拋出了“聰明人會把一片樹葉藏在哪裏？答案是藏在森林裏。”的辨證命題。而兇手爲了掩蓋一具屍體，卻不得不另外製造出遍地的屍體來隱藏。

雖然這部小說有許些恐怖的情節，有時令人毛骨悚然。可是在讀主角“布朗神父”的推理時，那些恐懼感全部化爲灰燼了，因爲布朗神父的推理令人刻骨銘心，使讀者的思維更加靈活，也可以換個角度去思考問題。

“我希望和布朗神父成爲朋友，一起漫步鄉間，談天說地。”“如果你喜歡閱讀偵探小說，一定要讀《布朗神父探案系列》。它會讓你體驗完全不同的想象力和推理過程，感受出乎意料的結局帶來的快感。”這分別是英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克讀完此書所寫的觀後感言。

布朗神父說：“所有巧妙的犯罪最終都暴露於某一相當簡單的事實，某一個本身並不神祕的事實。這神祕來自於遮蓋它，來自於將人們的思路從它上面引開。”是啊，這“神祕”實際上非常簡單，“神祕”就是那個微妙的由於太普通而被忽略的細節，只要人們可以認真的、仔細的觀察身邊每一個細節，有時一個微妙的、毫不起眼的細節就可以找出破案的關鍵。

在《布朗神父》裏的案件都是G。K。切斯特頓原創的，在法國專家評選的最優秀的短片不可能犯罪的推理小說榜單上，他一人獨佔27篇。從上文的英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克的感言中也可看出他們是這本書的忠實“FANS”。

我相信，像電影大師阿爾弗萊德·希區柯克說的一樣，這部小說會給你帶來完全不同的想象力和推理過程，結局是出乎意料的，故事是引人入勝的，推理是刻骨銘心的，讀書的過程是記憶猶新的！

初一:王詩筱

讀書作文 篇8

培根說：“讀書足以怡靜、足以博採、足以長才。”由古至今，世界上有很名人都曾介紹閱讀的好處，也有學者曾說過：“讀一本好書，猶如同高尚的人談話閱讀不但令你增廣見聞，還可以增加課外知識。課本里的知識是不夠的，要靠自已去閱讀課外書才行，因此讀書足以博採;閱讀更可以幫助你解悶，當你十分納悶時，你可以讀讀書、看看文章，就可以幫助你陶養性情……除此之外，你還可以選擇不同的書籍來閱讀。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，現在的社會，全都是用報紙、書刊來傳達資訊的，如果一個人不讀書，就不會了解世界，跟不上世界的步伐，就會被世界所拋棄。現在，五花八門、各種各樣的書籍都能給我們帶來許許多多的好處，我們的世界那麼廣闊，世界上有的東西，書本上也會有，書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識。可見，書多麼有用啊!而且，我們學到的知識也要在日常生活中運用，要準確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利於我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢?如今，圖書館裏的書越來越多，我們一定要找給予我們知識的書閱讀，不要看那些不益於我們成長的書。

有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實，只要你能擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的”。

總而言之，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。來吧!讓我們在知識的天空盡情地翱翔吧!