有關初中生活作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文4篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

我的世界很小很小，除了書，只有書;我的世界很大很大，除了書，都是書。我對於知識，總是充滿強烈的渴望。我不想做一隻安於現狀的“雞”，但始終覺得初一給我的知識是那麼的有限。於是，我盼望初二。

有一天，我懶懶地在窗前，沐浴溫暖的晨光。她也來了。雖然我看到她的第一眼是那麼朦朧。她告訴我許多新鮮的知識。我好奇地問她是誰，她輕輕告訴我，她叫初二，是初一的姐姐。今天晚上，她要舉行一次知識的盛宴，希望我來參加。

我一聽，心裏樂開了花，便迫不及待地出發了。我來到一座小瓦房前，敲門有每人答應，便輕輕地推開了門，誰知竟和一望無際的學海上的陽光撞個滿懷。過了許久，我才慢慢地睜開眼睛。

碧波映着太陽，現出了一片奪目的金光。波浪親切地朝腳邊爬過來，舔着金色的沙灘。我被這一美景深深陶醉了。忽然，我看到海上好像有一隻船，而且酷似八仙過海的那隻船。難道我進入了另一個世界?船越來越近了，使我心跳加速。忽然，耳邊傳來一個熟悉又陌生的聲音，“小華、小華”我向四周看去，發現了一位漂亮的女孩，她穿着五彩繽紛的裙子，看上去美極了。

“你，就是初二?”

初中生活作文 篇2

老師們，同學們：

此時此刻，我又一次站在講臺上，迎接着你們熟悉的目光，心裏有那麼多需要表白的情感，卻不知怎樣對你們說。整整三年，一千多個攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵、歡笑堆砌起來的，叫我怎麼能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?

回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——

同風雨

想必是有緣吧，剛人初中時，爲了爭到第一個月的文明班紅旗，無人動員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個極沉重的打擊，竟有同學爲此掉了“金豆”。“輸了，還要燕回來!”班委們抱着這個信念，午飯沒吃，就湊在一起開會。每一個人都是如此激動，爭搶着發言，一份細緻的工作計劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了。“輸了，還要點回來!”全班同學抱着這個信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終於奪回了紅旗!我們一起在風雨中見到了燦爛的陽光。

對於這個團結的集體，三年來，我們一直在同心協力地建設它，完善它。不論什麼時候，我們——

共奮鬥

“運動會團體總分210，居全校之冠。”這輝煌的成績足以使我們爲之陶醉，使全校爲之驚歎，但是這輝煌後面的艱苦奮鬥，又有誰明瞭呢?春天，風沙正大，天氣尚寒。我們的運動員們已經集體開始了訓練。早晨，我們的跑步聲隨着太陽升起；傍晚，我們的身影伴着夕陽染紅半邊天。一次次拼衝刺，一圈圈練耐力，每一次按動秒錶，都有一個新的好成績。每一次訓練結束，總有一點點不滿足。“來，再衝一個400米”，這是我們臨回家前的口頭禪。

苦，不怕；累，無所謂。因爲我們從來沒有忘——

齊歡樂

“哇!好大雪!”伴着大家的歡呼，操場上頓時熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“OK! ”童心未泯的我們個個躍躍欲試。於是，籃球場邊上，大半個班的初三(4)班成員熱熱鬧鬧地幹起來。

“讓道讓道，雪來唆!”這是運送白雪的同學端着盆穿梭。

“快，澆上水，這樣就‘瓷實’了。”不知誰當上了小指揮官。

“來來，給他戴上我的帽子。”好“無私”的精神!

“哈，看我給他安了對耳環!"這不知是哪位大藝術家在喊。

可愛的雪人完工了!我們圍着它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因爲那裏溶進了我們盡興的笑聲。

同學們，老師們!站在講臺上，我可以看見你們每個人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們再次把這三年的時光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級，如此團結，如此溫暖，如此令人留戀。“可憐天下父母心，可愛天下手足情。”同學們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學之情，比手足還深!

我的發言結束了，謝謝大家!

初中生活作文 篇3

初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表着自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因爲他們覺得上了初中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自己拿注意，因爲他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因爲沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因爲那個肩膀上靠着的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕鬆．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了。

鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以爲只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔回令自己更加會記得和回味初中的生活。

初中生活作文 篇4

淡淡的桂花香溢滿校園，片片落葉在風的撫摸下，翩翩起舞，盡顯生命魅力。時間彷彿定格，但最終落葉停止舞擺。落在濃濃的芬芳的泥土裏。

我帶着家人的期盼，揹着沉重的行李，來到了這夢一般的中學。高大挺拔的梧桐、鋪滿石子的小路......一切的一切都深深吸引着我，我帶着這份好奇，開始了我的初中生涯。

雖是秋季，卻依然殘留這夏的氣息，蔚藍的天空飄着如紗的白雲。我望着窗外，享受着這份愜意。不知過了多久。耳邊傳來一句：在看什麼呢？悅耳的聲音帶着一絲熱情。我轉過身去，一位冰清玉潔的女生，黝黑秀髮，擁有一種回眸一笑，百媚從生的笑容。我好奇地問：你怎麼坐在這?這不是別人的位置嗎？換位啦！，她笑着說，聲音中略帶一絲嘲笑。我也跟着笑了笑，也是爲了緩解這尷尬的氣氛，然後又繼續沉溺與自己的世界中。

無意間我開始看那些梧桐，影子和影子的交替讓時間變得迅速。可是感覺出了錯，像是緩慢的河水漫過腳背，滴答滴答的節拍慢了下來，我回頭看那張似曾相識的`面孔，依舊掛着陽光般的笑容。過了幾天，她坐在我的旁邊，一切好像註定我們會是同桌，我友好的向她問好：你好，以後請多多關照。她低頭整理課桌，冰與火的對決會有什麼結果呢？我安靜的寫着作業，她對我的善意不屑於顧，冰與火的世界迥然不同。但愛從來就可以創造奇蹟，也可以點燃希望。

冬季來臨，鵝毛般的大雪覆蓋了大地每個角落，晶瑩剔透的雪花，在樹枝上閃閃發亮。我對冬天情有獨鍾，或許是源於內心那座冰川，和她也漸漸熟悉，但話依舊很少，她對我的評價是：冷酷，但有一顆善良的心，只是隱藏的太好，讓人遺忘了而已。我第一次笑了，心中射入了溫暖的陽光，冰川開始融化，我對他的幫助、關心，被他慢慢的當做理所當然，然而我也樂此不疲，最終冰山崩塌。

兩個人的生活似乎比一個人更精彩，暖暖甜甜的陽光從梧桐葉的縫隙投下一道道影子。歡顏笑語凝聚在空氣中，星光璀璨的夜，躲過老師的視線，躺在草地上遙望星空，青春的朦朧讓彼此迷失，青澀的蘋果開始發酵。

彼此的成績一落千丈，老師察覺到我們的不同尋常，通知了家長....眼圈紅紅的我們在走廊相遇，隨後結束了同桌生活，我選擇了一個角落，而她的身邊多了一個陌生人。她的眼總是迷茫，悲傷代取了陽光般的微笑，我們的故事就彼此畫上了圓點，成了兩條無法相交的平行線。

暑假結束了，回到這個充滿歡笑樂心酸的校園，那份沉埋已久的記憶遇見清晰。習慣的往她那裏看，眼前是一張空空的課桌，鼓勵、孤零零的倚在那裏，彷彿她是寂寞的影子。從她的朋友口中得知她走了，去了另外一所學校。我的心隱隱作痛，從那以後我們再也沒有聯繫。也許該忘了她，忘了那段酸甜的回憶。

所有的過去、所有的歲月、所有散發着油墨清香的試卷、所有盛開在秋季淡淡的桂花、所有爛在水裏的落葉、所有隨着河流漂遠的許願瓶、所有南天裏飄過的雲、所有的幸福和淚水......評湊了一段青澀的往事，它像一隻受傷的蝴蝶，靜靜地棲息在記憶最深處的花瓣上。久久，久久，我不敢輕易觸動。