有關初中生活作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中生活作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

在生活中，有歡樂；有憂傷；有拼搏；有迷茫······人生總是會遇到挫折與荊棘，理想是每個人常說的一個詞，然而，又有誰真正做到了呢？

擁有理想的人會勇於拼搏；擁有理想的人生纔不會迷茫；擁有理想的生活纔會充滿希望······在人生中的理想並不是能夠用言語來表達的，需要在現實生活中努力的奮鬥與拼搏，不然理想就會化作幻想，終究是一場夢。

理想是什麼？理想是你最初的夢想；是你奮鬥的目標；是你精神的橋樑；是你前進的方向······幻想是什麼？幻想是你最初的夢想；是你不努力的藉口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰······

每一個人都擁有理想，可是真正將理想實現此生不悔的寥寥無幾。而失敗的根源往往來自於自己的懶惰和藉口。這些人往往會說“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕鬆有趣多了”。可是，當面對另一件事情這些人還是會這麼想。爲什麼這些人會這樣？其實就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人並不會這樣想，那些人往往很努力，很樂觀。那些人在努力奮鬥的同時也在成功的道路上留下了點點滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實現理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力······最終的是得到了回報。實現理想的過程是青春回憶的載體，沒有了理想，青春就會是黑白色，就像一杯白開水，平淡無味······

有了理想，就是有了奮鬥的目標；有了理想，就是有了成功的根源，正是因爲有了理想，生活纔會是絢麗多彩的。擁有理想並努力實現的人生活中是絢麗多彩的，未來是寬闊舒坦的，過去是美好幸福的。擁有自己的理想，並努力爲了理想去奮鬥拼搏，這就是你最美的旅行，在一個人旅行時，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿能量繼續前行，生活因理想而精彩。

初中生活作文 篇2

生活就似一片瀚海，風平浪靜時，海面的波光粼粼令人心醉，每個人都甘願沉淪在這深沉、濃郁的幽藍中，但，同時不要放鬆警覺，誰又能料到這鹹溼的海風中正醞釀着一場血腥風雨。你是航行的舵手，是生活征服你，還是你征服生活，都在你的掌舵中。

天晴，順風，揚帆起航。

生活中並不缺少機會，就像這萬里無雲的湛藍天空保佑你風雨無阻，陽光明媚的海平面令你視野開闊，順路同航的風，讓你可巧借東風，旗開得勝。放眼望去，機會無處不在。何必拘謹，小心翼翼？不如大膽嘗試，抓住機會的尾巴。興許，今天音樂課上的.一展歌喉，鑄就你明日的音樂夢；講臺上的落落大方，成就未來的希望新星。無疑，這些天時地利人和，將會將你推送得更遠，更深，令你涉足新的“海域”，飽覽各色美景。

大風，陰霾，加速，避難，迴路生天。

生活一波三起難免，唯有提前預知，沉着應對，才能將傷害降至最小。老師上課的批評，父母眼中的詢問狐疑，自己時常的眼皮打架，嗜睡成性，就像航行中的霧霾，大風，海面上隱隱露出的礁石一角，海下生物的虎視眈眈。它們是一種危機的警告，讓你驚魂不定，反省自己原先的錯失，提升警戒。當你發現還有回力生天的餘地，何不返回原路，調整心態，待到天晴，再整裝出發呢？興許，你的及時發現，避免了撞擊礁石，傾末海中，成爲海怪們果腹之餐的下場。

急風，驟雨，降帆，沉錨，沉着應對。

假若生活和你開了個玩笑，那麼就乾脆自己也捧腹大笑。你已深深捲入了暴風雨中，急急的怒濤撞擊，幾乎撕碎風雨中無助的你時，何不擦乾眼淚，微笑應對呢？面對生活中的一波未平，一波又起，縱觀這幾經磨難，又幾經承受住磨難，重新煥然一新的船體。不如勇敢地接受住考驗，堅強沉着地去應對。笑對生活，生活也會給你一個微笑。

風平浪靜，雨過天晴，觀覽壯麗美景。

風雨過後，四周都是一派新生。瑰麗的風景如畫。天與地的銜接柔和得讓人心生陶醉，即使沒有夕嵐萬丈的廣闊、博大，沒有小溪輕涌的靈動、小巧標緻。立身於廣漠的碧藍中，天宇底下，只有單單自己一人的欣喜，心吞萬象，這份美景帶給人們的震撼卻是誰也無法給予的。鹹溼的海風中氤氳着一顆朝氣蓬勃的心，一種樂於生活的感動。既然風景無限好，何不全身沉醉在這份美中，無法自拔？學會釋然，活在當下，似乎也不失爲生活中的一種樂趣。

生活如海，我是想駕馭海洋的一名小小的舵手。我願意在無時無刻不危機四伏的航路上，唱着歡快的歌。

初中生活作文 篇3

太幸運了，終於進入了這所好學校，而且還擁有了一個特別好的新班級，我迫不及待地想跟同學們成爲好夥伴、跟和藹可親的老師們成爲好朋友。

第一次踏進教室時，心情特別激動。教室乾淨明亮，地板拖得鋥亮，桌椅擺放的非常整齊，上面的桌布全是嶄新的。

班主任徐老師是教歷史的，她非常年輕，特別關心和照顧我們，經常鼓勵和教育我們，讓我們學會在課堂上尊重老師，課下認真對待學習任務。

語文劉老師有一頭棕黃色的頭髮，愛穿花衣服，顯得特別年輕。她每次進班，總是面帶笑容，給我們講課非常認真、仔細，我聽的特別入神，對語文課產生了越來越濃厚的興趣。她教我們怎樣把文章改寫成詩歌；閱讀一篇文章時怎麼做摘抄、評價還有仿寫；看完同學們的小練筆，每次都會有許多人被老師請上講臺朗讀；在作文講評課時，她先讓我們四人小組交換閱讀，然後選出最好的或者最有特點的文章上臺朗讀，在指導我們進行修改，既提高了我們的寫作水平，又培養了我們上臺大膽發言的能力。除了上課，我們每天還有十分鐘練字時間，在老師的指導下，相信我的字會越來越漂亮。

我們的體育楊老師，身材微胖，看上去非常強壯有力，他教我們武術操，練得非常辛苦，現在，我們班打起拳來個個都充滿了力量和節奏感。

這就是我的初中新生活，我熱愛它，我會愛護校園的每一角每一落，珍惜每一天的時光，努力和可愛的同學們、可敬的老師們一起生活、成長。