我—畢業了作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我—畢業了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我—畢業了作文1

不知道不覺，六年的時光就這麼過去了，看着這所我讀了六年的小學，我的心情非常的負責，我要畢業了。

我要畢業了，這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因爲遇到了這麼一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多麼一位堅守執教的好老師啊!

我要畢業了，我將感謝我的同學，因爲在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊塗了。

再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，並沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這麼好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以後可以成爲一個知識淵博的學者。

我要畢業了，這六年的時光，對我是如此的短暫美好，現在我即將離開我的母校，因爲我要畢業了，不過，以後我會記得這裏的。

我—畢業了作文2

初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將消逝。

忽然間醒來，發現在一起的時間已經不多。初三，似乎突然間成長了許多，懂得了珍惜，不會是那個任性的孩子。真的不想離開這個班級。我們曾是一羣敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無力。

面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不捨。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？

初三的離別，並沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現！

風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因爲心有靈犀。

我們擁有三個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成爲我記憶中珍貴的一頁。

時間，請爲我們——這羣害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。

讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉，不會忘記了。

或許在離別後的某一天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：再見，無言，我們就這樣，各自奔天涯……

我—畢業了作文3

我曾經在這個小學校園裏渡過了六年，我曾經在那個畢業班的教室裏揮汗學習，我曾經坐在那個熟悉的位置……難忘的20xx年，我好像失去了一樣東西，它的離去使我感到不安，感到彷徨，感到迷茫。我最親愛的母校，我最敬愛的老師和我那最可愛的小夥伴們，我想念你們了！

還記得20xx年的秋天嗎？那時課堂無時無刻都充滿歡笑，活潑的身影在到處穿梭。我們在操場上追逐着，陽光照耀在我們的臉頰上，秋風吹起我們的紅領巾，那時只想快點畢業……現在我又彷彿看見你們的笑臉，回想起來我心裏有點甜但更多的是苦澀。

有些東西可能我再也看不到了，看不到同學們追逐嬉戲，聽不到充滿稚氣的笑聲，感受不到35個夥伴純真的快樂了。沒錯，只有回憶，我真想回到過去！

20xx年我告別了小學生活同時又跨入了一間優秀中學的大門。我驚喜地發現我又看能到了新同學開心的笑臉，感受到新老師溫暖的雙手，瞬時間就像陽光再次照進我的心田，心中烏雲被一掃而空，我再次和新夥伴們在操場上奔跑起來了……

雖然我十分懷念小學的生活，但我必須爲未來踏上新的旅程，逝去的時光不重來，但難忘的20xx年永遠地留在我的記憶裏，鼓舞着我不斷前行、前行！

我—畢業了作文4

我家裏有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示範幼兒園學前一班照的畢業照。上面除了有我們學前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學現在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。

每當我看到這張照片，就會想起那難忘的一天的。

那是20xx年夏天的一箇中午，老師們給我們每個小朋友發了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然後就給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調試好相機後，對着我們大聲說了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然後就拍下了這張照片。

一轉眼我就上了小學，學校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業照呢？

我—畢業了作文5

步履匆匆，踏過一個又一個春夏秋冬。彈指一揮間，六年時光轉瞬已成過去。

六年裏，老師的愛如春風化雨，讓我們從懵懂無知的孩子變成風度翩翩的少年。這六年，我們的步履踏實又匆忙，而當這一切落下帷幕，我才發現，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗，我們曾流過眼淚，也曾大聲歡笑，我們雖踏着荊棘，卻嗅着萬里花香。每個人幾乎酸甜苦辣樣樣嘗過，喜怒哀樂樣樣扛過，可六年的味道究竟怎樣？也只有我們自己知道。

母校的每一個角落都有我難以忘懷的記憶：校門口的那棵大松樹已經多了六圈年輪吧，花壇中的花也曾六次花開花謝，操場上也有我們奔跑的身影。我們今天的成功，離不開默默爲我們奉獻的老師，楊老師嚴謹細緻，每一次的批評都爲我們敲響警鐘；桑老師慈祥和藹，每一次的教導都讓我們爲之動容……這點點滴滴，都將是我人生路上一筆寶貴的財富。

一張畢業照，定格了我們每個人留下的微笑，許多年以後，也許我們的母校會發生翻天覆地的變化，但不變的是悠悠的師生情將會永遠延續……

我—畢業了作文6

時間像流水似的，一下子就流走了，六年的小學生活即將結束了。即將就要和朝夕相處的同學分別，即將也要離開生活了六年的母校了。

回想着六年的小學生活的時光，我心中不免有些傷感。在這六年的時光裏，發生過許多事，現在我說說我印象最深刻的一件事吧。

那是我三年級的時候，老師因爲有事，那時開學不久，所以老師不熟悉同學們，就隨便叫了一個同學說：“誰違反紀律，就把誰的名字記在課本上，下午放學的時候誰就抄課文。”說完後老師便走了，教室裏一點聲音也沒有。我想，只要不違反紀律，就不會被記上名字，於是我做完作業就看課外書了，很快下課了。上課時，我那懸着的心終於放棄了。

到了下午放學，老師在念名字，我正在認真的看書，等老師唸完後就說：“剛纔這些唸到名字的同學，把語文第一課的課文抄到學的那一課。”然後老師就佈置了當天的家庭作業就放學了。同桌問我：“你不是沒有違反紀律，爲什麼會有你的名字呢？”當時我聽了驚訝的說：“有我的名字嗎？”“對呀。”“要抄什麼？”“抄課文，從第一課抄到第八課呢！”“啊，這麼多。”然後我就帶着一種委屈的心情回到了家，做完當天的家庭作業後就開始要抄作文。

第二天老師來檢查課文，只有我一個人抄完，這時同桌對老師說，我沒有講話，老師聽了明白了這一切，還讓我當紀律委員。

這天過的真快呀，轉眼間我就要畢業了，但這件事我仍然無法忘記。

我—畢業了作文7

一種對生活和社會的一種好奇，想盡快的步入進這個圈子，看看與之學校不同的地方有多少，想讓自己在這樣的環境中歷練，給予自己一個拼搏的機會。

我是一個心態很好的人，我是一個擁有一種積極向上的人，在生活中我是這樣，面對工作，面對好多事情都有一種良好的心態，能夠用一顆平常的心態來面對這些事情。

畢業了想要在社會的這個舞臺上演繹出屬於自己的一個角色，我選擇了新時期的一個熱門職業，我學習了寵物醫生。我是這樣認爲的，在現在的社會上有好多的人養寵物，寵物的瘋狂養購讓我對這樣的熱門職業非常感興趣。寵物是一種大的集體，養殖寵物就避免不了會有動物生病，生命了就要寵物醫生來給醫治，這是必然的，現在有的一些地方醫治寵物都不是很全面的，醫治的侷限性，只是貓啊狗啊，什麼一些大家養的熱門的動物，而缺乏對那種蜥蜴，缺乏對這類動物的一種醫治。我想學習好專業知識，用高超的醫術儘快的斷定出動物是什麼病，讓主人不會被動物的病而煩惱，讓動物能夠儘快的從病痛中解脫出來。對未來的憧憬是特別的充滿了信心，我能夠用一種最具熱心，最具決心的心情來面對這項工作，能夠用自己的所學應用在醫救動物的生命爲己任正確的面對這件事情，當好一名寵物醫生。

我畢業了，我登上了一個新鮮的舞臺，我想讓自己成爲當今社會上最有名氣的寵物醫生，我會努力我會因此拼搏的。

我—畢業了作文8

時間如流水，過的真快啊，轉眼間就來到了要畢業的時候了，在這個時間裏我想了很多，也經歷了很多。

在時間的長河中沒有人能主宰時間，能夠主宰的只是自己的所作，對於一個人能有很多的一種不同的感受，畢業了，對於我來說是一種鍛鍊的機會，對於同學們和老師們無非是一種情感上的'割捨，時間也是不講情面的啊。

這段時間裏忙碌了經歷了，看到了感受到了。什麼東西都是這樣從時間中經歷的，鍛鍊的，歷練的。在這段時間裏我想到了和同學們之間發生的許多的事情，這些事情對於我來說是一種美好的回憶，在回憶中能感受到的都是美好的，在回憶中能感受到的都是最依依不捨的。對於一種分離，一種友誼的割捨我能感受到的只有一種傷感。我畢業了，我馬上要走向另外一個空間，我馬上要上到另一個空間裏。在這個空間裏會遇到什麼呢，在這個空間裏能遇到什麼樣的人，會遇到什麼樣的東西，會擁有些什麼會有什麼我沒有遇到的事情在這裏發生呢?一切都是這樣的，在生活中會有好多的不同，會遇到好多的東西，這些東西是一種鍛鍊，是一種進步，我想到了未來，想到了下一步。這些讓我畢業之後的嚮往，讓我能夠站在一個不同的舞臺上看到的是一種新鮮的東西，看到的是一種能夠讓人真心向往的未來世界。

我畢業了，一種傷感有感而發，畢業了有一種美好的生活嚮往在這裏萌芽。

我—畢業了作文9

歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺中升入了六年級，在不知覺的中當上了低年級的哥哥。再過一個學期就要畢業了，雖然漫長但終究是要畢業的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因爲我捨不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也捨不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜裏，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無慮的盼着眼睛，它們就像我的一個個同學，而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。

這幾年換了多少個教師和班級。我總是見了又走，這年可是又要永遠的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，餘一帆——如果說我們是小船，難道教師不是風嗎？難道不是他們推動這我們進的嗎？是他們教育我怎麼做人，是他們教育我們怎樣學學。如果學校是我們的家，那麼教師和同學不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動，難過呢？

以前總是想着畢業，盼這畢業，願着畢業，可是現在卻沒有像這般的思想。還是捨不得呢，時間久了就像親人一般了；我是多麼想小學中學，大學連在一起呢，如果是畢業了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙願而已畢業就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨這時間的流逝，消失得無影無蹤！

我—畢業了作文10

今年，這美麗的夏天，我小學畢業了。

炙熱的夏日擋不住我們比太陽還火熱的激動心情。可以睡到上午十點，可以開農場到天亮，可以一天只吃兩頓飯，可以晚上看鬼片兒，白天去游泳，可以以最最放鬆的心情來享受這個專爲我們準備的最後一個無憂無慮的夏天。

曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧鬧，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的瘋狂，曾經在美術課上數着哪個老師最帥，哪個老師最媚，並列出排行榜；曾經讓我累得喘不過氣來的試卷；曾經那氣死人的考試倒計時，曾經我最討厭的通知書，曾經讓我丟盡面子的數學。一切的一切，都隨着畢業而過去，一切的一切，都成爲了我們永久的回憶；一切的一切，都不會消逝而是儲存在腦海裏，在這個讓人歡喜讓人憂的季節。

當我邁着沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望着浩翰，飄滿朵朵白雲的天空暢想時，才覺得“相見時難別亦難”。可是雛膺終究要飛呀！

枊樹綠了六次，黃了六次，甜蜜的歲月！怎能忘卻？

雞冠花下，映着一張張快樂的笑臉，雞冠花是學校花壇裏的，不能摘，可有時，還是忍不住摘下一朵，拔腿就跑！

今年，雞冠花還會開，可她還屬於我嗎？

現在是離別校園的最後一課。心裏不免有點兒憂傷，親愛的老師，同學們，別了。親愛的母校，別了；我揮揮手，帶不走一片雲彩，在夢裏，我會變成蒲公英，在母校徘徊。

別了，母校，我不會再駐足，因爲，迎接我的，是絢爛多彩的中學時代！

我—畢業了作文11

今天是一個特別而有意義的日子。我小學畢業了，我離開了母校，我和同學分開了。

回到之前的同學一起歡笑，快樂地度過六年的美好時光，我不禁流下了眼淚滴。是！沒有跨不散的宴席。現在，我們分手爲自己的未來如何，我既高興又難過。喜的是我長大了，我畢業了。可悲的是和同學分開。小地方，有一天我們會再見面的。覺得這不是生離死別，以及再次見面的機會，我的心臟比很多很多更好。

說到自己這裏我又想起了社會教育我六年的老師。我的老師性潭，是一位學生盡職盡責的好老師。她不分晝夜爲我們的學業操勞着，爲我們中國今後的學業發展打下一個良好的基礎。老師可以經常使用帶病上課，醫生囑咐她要休息，可我們的老師一而再再而三的不聽醫生的勸告，爲我們進行教課，最後根據病情已經越來越受到嚴重。可她還沒有堅持爲大家教課，全班其他同學這些都爲企業老師的職業道德精神所感動。老師就是爲了提高我們熬白了雙鬢，雙手沾滿了粉筆末。我要在學習這裏對老師說一聲：‘老師你辛苦了。’

雖然今天我畢業了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠。

我—畢業了作文12

時光荏苒，風雲變幻。轉眼之間，校園裏的楊樹也披上了歲月的塵埃，小學六年的小學生涯也就此結束，校園裏，滿是依依不捨之情。

美好的童年即將逝去，也就意味着小學學生活得結束，此時此刻，小學六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；小學六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽着家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……小學六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難捨師生情。花壇裏的花兒落了又開，開了又落，小學六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶着眷戀離開美麗的母校，回想往事，割捨不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精緻的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師爲我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

我—畢業了作文13

時光荏苒，風雲變幻。轉眼之間，校園裏的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園裏，滿是依依不捨之情。

美好的童年即將逝去，也就意味着小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽着家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，班級老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難捨師生情。花壇裏的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶着眷戀離開美麗的母校，回想往事，割捨不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精緻的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級老師爲我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

班級老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

我—畢業了作文14

六年前，我帶着簡淺的知識，懷着一顆求知的心邁進了實驗小學的大門；六年後，我經歷了風雨，掌握了技巧，帶着知識滿載而歸。六年的小學生活就像是一次航行，學堂是船，助我們揚帆起航；老師是掌舵的人，幫我們辨別方向；勤奮好學是槳，是我們可以乘風破浪，勇往直前！而今，這長達六年的航行終於結束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔於更廣闊的藍天！

六年裏，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進步，驕傲使人落後。”掉以輕心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”粗心大意時，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細留心。”不認真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫愚！”不及時完成作業時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學，叫我怎能輕易忘懷？

都說人的學習生活中有三道坎，小學升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學又是一道坎。我們已經順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學，願你們永遠幸福平安！

我—畢業了作文15

幾個月後，我們就畢業了，就要分道揚鑣了，這一刻，我突然很傷心，我想哭！

媽媽費盡心力，讓我努力學習，幾個月畢業後，再次的見面可能是虛有，因爲，媽媽會送我到比較好的學校讀書，不是所有的同學都能陪我去啊！我想哭！我不想和同學們分離！我不想離開這片溫暖的土地！

親愛的同學們，幾個月後我們就要分別了，我想哭！我好想好想大哭一場！

但是，我不能哭，我們都不許哭！分離也是爲了更好的開始，我們也不可能永遠都在一起，所以，不能哭！揚起我們的微笑，面對畢業，面對傷心，面對我們的全新的生活！

“你別哭，好嗎？”“嗯！我不哭！不哭！”

我想哭，但，我不能哭，也不許哭，我永遠永遠都不會哭了......

”當時正在上課，忍不住的就掉淚了，現在想想都覺得難受，媽媽那時候太委屈了。從事你喜歡的活動時，比如下棋、打牌、繪畫、釣魚等，不平衡的心理自然逐漸得到平衡。會是她嗎！若心有定，說你好，說你壞，都一樣。存心君子，自得之體驗中耳。真的、那些感覺、還會存在麼。