班會課的作文600字合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的班會課的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班會課的作文600字 篇1

這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會主題風格的重擔落在了她們隊肩膀。

來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想着。這時候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”

倆位節目主持人華麗地踏入演講臺，班會課開始了，伴隨着節目主持人一聲聲公佈，一個個隊上臺演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術範了。

到羅嘉軒創了，節目主持人剛公佈完，羅嘉軒和陳鵬偉便揹着中國圍棋和旗盤上來了，她們即將在演講臺上一決勝負了！整場同學們都會猜想：誰會贏呢？但見羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來，兩人都專心致志地要想解決敵人。過了一會兒，陳鵬偉帶領的白棋逐漸心有餘而力不足，羅嘉軒逐漸佔有了優勢……過去了不知道多長時間，傳來一則資訊：陳鵬偉輸掉！猛然，整場燒開了…

到大家隊了，大家隊決策派田戈上臺。田戈上臺講了個嘲笑：一天，陳醫生鬱鬱寡歡地返回家中，他媳婦問他怎麼了，他說道：“我還在醫院門診看到甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶着電杆嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看到有些人扶着電杆抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了。”丙說：“我長得很又高又大。今天我穿着一身混凝土色的衣服褲子已經大街上等，突然有些人扶着我反胃起來，將我的真皮皮鞋搞髒，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫院裏來啦。”丁說：“我是一個乞丐，長得很乾瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對着電杆狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班裏一瞬間笑倒一大片同學們。

造型藝術，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術吧！

班會課的作文600字 篇2

又迎來了新學期的第一節班會課，這節課我不想多講什麼，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：

某公司招聘一名職工，應聘者很多，最後一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問老闆。老闆說：1 聘用他的原因是隻有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上門，說明他做事認真，仔細；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時他先脫掉，回答問題乾脆果斷，說明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起並放回桌子室裏亂扔小粉筆。

慧同學說：要愛護公物，不在牆壁和桌面上亂塗亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修後應隨手關燈、關風扇。

倫同學說：同學間應做到互相關心，互相愛護，互相幫助。講文明，懂禮貌。

凱同學說：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學習、工作。

同學們談論着，看到時機已成熟了，我向學生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學校潔白的一面牆壁，同學們嘴裏的一口痰，教室內的桌椅等，如何面對每一節課，一次日常的作業，一次普通的考試，沒想到同學們都講得好極了，說明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長期堅持，使我們的班風和人文氣質再放光采。

最後，送同學們一句話：播種思想，收穫行爲，播種行爲，收穫習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。

班會課的作文600字 篇3

上語文課的時候，老師利用這節課的時間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

老師給我們講，我們應該體諒父母；父母是讓我們來這裏學習的，不是讓我們來這裏玩的。再一個，就是學習；我們在學習上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場冰雹，就把樹上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的就起來開着三麼車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都捨不得花錢去吃飯，有幾個人就每天吃泡麪，就是爲了掙錢就吃泡麪。

老師講完後，我的心靈被受到了打擊。父母怎麼這麼辛苦，我一直以爲他們只愛弟弟不愛我，也不關愛我，但聽老師這樣講，父母是愛我們的，是因爲他們忙纔不愛我們。我有沒有關愛過他們？有沒有在學習上愧疚過他們？這些問題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是爲了我們嗎？是的，他們不爲我們，我們爲什麼會豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時候，我就覺得他們不愛我，所以我就在我生病的時候，乘機抓住他們的把柄。然後，我就放肆的享受我的美好時光。

上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是爲我着急，有時候我對他們不滿的時候，我就會“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛我的，他們爲我的付出，卻都讓我轉成恨了。我愧疚他們！

班會課的作文600字 篇4

明天又是一個星期一了，還記得上個星期一的班會課，老師讓大家上臺唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下臺，現在可不同了，大家都在家背好歌詞，等着上臺大展歌喉。聽了我的介紹，你是不是也很感興趣呢？那就隨我去教室看看吧。

那是一個寒風刺骨的星期一，老師讓班長說完總結，就叫同學們上臺唱歌了。第一個是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了臺，薇岢大聲地唱了起來，瀚瑤好像不會唱，只好跟在薇岢後面小聲地哼了起來。唱完後，她們給同學們鞠了躬，瀚瑤一時用力過猛，竟給同學們磕了個響頭，引起同學們的鬨堂大笑。第二個是朱潤芝，她優雅的上了臺，甜美的歌聲令很多人意猶未盡。

第三個是個組合，分別是葉偉恆，葉博和彭永睦。兩個矮子和一個高個兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學都笑了。葉博和彭永睦把頭低着，似乎在與講臺熱吻，而葉偉恆則站在旁邊，不知所措的胡亂歌唱。他們在同學們的笑聲中終於完成了任務，匆匆下了臺。緊接着他們的是葉帝力與黃鴻濤，兩人你推我我推你，還沒等大家反應過來，葉帝力就說了一聲“謝謝大家”，慌忙下了臺。老師不滿地說：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬着頭皮重新走上了講臺，可這次葉帝力卻沒有勇氣再走上去。黃鴻濤一個人尷尬地唱了幾句之後，灰溜溜地下了臺。第五個是彭至欽，他長着一張很喜慶的臉，一上臺，就有幾個同學笑了起來。他神情嚴肅地唱起了《愛我中華》

這堂有趣的班會課一直印在我的腦海裏，久久無法忘懷。

班會課的作文600字 篇5

“今天，我們開個班幹部評選會，怎麼樣？”老師微笑着問大家。“好！”大家異口同聲地說。

“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當幹部，如果大家都同意，就定下來了。”老師說。

老師拿粉筆不停地畫着：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”

教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心裏七上八下，有的想：當幹部耽誤了學習怎麼辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講臺說：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”說罷，大家紛紛表示同意。

眨眼間，十多名同學當上幹部，而“老幹部”始終沒有一個上臺，他們在想什麼呢？

終於，當了一年班長的譚真激動地登上講臺，說：“我仍然願意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“譁……”一致透過。譚真含着淚花說：“謝謝大家！”

坐在一旁的老師說話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老幹部’的那種要面子的沉默！”說罷，膘了我一眼。

我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因爲……

老師似乎看透了我的心思，說：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”

我“騰”地站起來，走上講臺：“我能當，我有3年經驗！”“譁……”老師領頭鼓掌。接着，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊幹部。

幹部們站在講臺前，我代表他們向全體同學表示：今後凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。

老師嚴肅地對我們說：“我送你們8個字：‘嚴於律己，言行一致！

在一片歡笑聲中，班會結束了。

班會課的作文600字 篇6

今天，聽了五個班的主題班會課，每一節課都精彩紛呈，感受頗深。

精心選題。在活動中，每位班主任精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現實生活，突出情感、態度教育。5節班會課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內容具體而不空洞，能針對本班學生存在的實際設計問題，源於學生的生活，關注學生的成長，具有較強的實效性，重點突出，能用學生易於接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵人心。

活動形式新穎多樣。透過討論、講故事、遊戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、讓學生在班會活動中明辨是非，接受教育，淨化心靈。符合學生身心特點，設計合理，環環相扣，銜接自然，各環節與達成目標聯繫緊密，把學生置於主體地位，同時，又充分發揮了班主任的組織和引導作用。學生積極發表自己真實的.想法和見解，有特色，有創新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。

從教學設計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學原則。在教學設計上都有許多可圈可點之處.樑老師透過視頻、歌曲、活動等讓學生認識到母愛的無私、偉大，培養學生熱愛母親的情懷，並且讓學生在實際行動中表達情感、展現自我、感恩母親。讓學生和家長一起回憶往事，然後親自對媽媽說心裏話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌爲主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環節配合適時的小結，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環緊扣一環，真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學生是主宰。結束時教師的寄語則更起到了畫龍點睛的總結作用。

從於老師一個個精彩的創意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實際行動踐行着教育行業精神，用實際行動詮釋着愛生、育人、服務、奉獻這八個字深深地刻在我的腦海裏，她過人的智慧深深的觸動着我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

班會課的作文600字 篇7

今天，我們的班會課上得很特別，楓葉貼畫，讓幸福、讓想象充滿你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次，是最特別，也是最好的一次班會課。

星期六天，我居然忘記撿落葉了。於是，我今天早上，行色匆匆地撿了一些，一些零碎的，都混雜在其中。但也顧不了那麼多了。到了學校，我後面的人，提着一大袋落葉，晃盪一下，就扔在桌上。我看着眼饞，手癢，怎能不向他要？於是，我就向他索取了幾片，我是個做生意的。所以，我又把我的，給了他。

東盼，西盼，終於盼到了班會課。黃老師滿臉笑容，完全沒有了以前的嚴肅，她掃視了一下教室，看我們態度積極。於是，就讓我們開始了。

我的一個好朋友不在，他把材料寄託給我了，人緣好纔是真的好！我這麼想着，和同桌一起做了起來。

我們正納悶怎麼創新呢！突然，一片長葉使我豁然開朗‐‐我們可以做個老虎鑽火圈呀！同桌生硬地點了一下頭，似懂非懂。

開始了！我們先把那片長葉圍起來，所謂的火圈造好了。可是，粘上去可就是件麻煩事，幸好，黃老師出手相救，要不然，我們就陷在這個問題沼澤裏，出不來了。

接下來要塑造老虎，臉型，身體，耳朵，這些都一應俱全，就是尾巴，不好找，找到了，也不合我意，我正沉吟之際，突然，袋子掉了，葉子飄落，我急中生智，對了，尾巴可以用畫的呀！我顧不上這些葉子，不管三七二十一，塗了起來。

當然，只有這些是不夠的，我還得畫上火焰，把老虎添豐富。後來，在&ldqu;我們&rdqu;的精心調養之下，（其實，同桌沒幫上多的忙），總算是圓滿了，我們還加上了一些裝飾，更是天衣無縫。在這之間，黃老師更加溫柔，耐心教導。我的做好了，黃老師還拍照呢！

這次班會課真好！黃老師是那麼的溫柔似水，I LOVE！

班會課的作文600字 篇8

今天第五節課是班會課，只見主持人劉 源大步流星的走上講臺，清了清嗓子，對臺下 的同學們說：“今天，我們的班會主題是：語 文知識大比拼，”說着，他用粉筆在黑板上寫 了七個大字。

班會開始了，劉源對我們說：“今天的 班會的內容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語接龍，有傳話遊戲，還有笑話和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的遊戲呢，可精彩了！”

最好玩的要數傳話遊戲了，劉源對每一 組的前面一個同學說了一句話，第一組是：“ 早上起牀吃飯，”第二組是：“我幫媽媽幹活 。”我們這一組是：“同學一起爬山。”過了 一會兒，三個大組的最後一個同學便把話傳下 去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了 ，笑得前俯後仰。接下來，是我們三大組了， 他們傳上去的是：“同學一起扒山。”同學聽 後，鬨堂大笑起來，最後的是二大組傳上去的 ，更可笑，他說：“我幫媽媽幹火。”同學們 聽完後，有的笑得都快倒下去了！因爲紀律不 好，並且每大組都沒有傳對，所以三個大組各 扣了三分，哎，真糟糕！

接下來，鍾子賢也和我們做了一個有趣 的遊戲。名字叫“正反”，規則是，鍾子賢說 什麼，大家不能按照他說的去做，應該做相反 的事。遊戲開始了，鍾子賢說“下課”，同學 們則坐在座位上。他說“坐下”，我們就起立 。還有一次他說不要說中國話，那些頭腦簡單 的同學呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀， 不要說中國話就是不要說話，大家又被扣了幾 分。

遊戲結束了，三個大組以負二分，打成 了平手。這堂有趣的班會課在一片歡笑聲中結 束了。

班會課的作文600字 篇9

記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放着屬於自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙裏。

那是一個秋高氣爽的下午，老師讓我們去幹活：到會議室搬椅子。我們搬完之後，個個累得滿頭大汗。老師說第二天會給我們一個獎勵。第二天，老師神神祕祕地拿出一個她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞於一匹匹飢餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時老師提出了一個問題：“一個蛋糕，我們47個人怎麼分得過來？”有的說：“幹得好的吃。”有的說：“每人都揪一小點吃。”還有地說：“我們比賽寫字，寫得好的吃。”老師說：“要不這樣吧，乾的人吃，沒幹的不吃。”話音剛落，有些同學就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因爲我也幹活了。有些同學看起來比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因爲他們沒有幹活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時，王宇輝卻猛烈地搖着頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什麼想說的話嗎？”老師和藹地問道。“我認爲我們是一個集體，應該有福同享有難同當，我們可以把蛋糕分的小一點，這樣全班同學都可以吃到美味的蛋糕了。”話音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學的手都拍紅了。老師似乎也被感動了，決定讓每個人都吃到這個蛋糕。

開始分蛋糕了，我們每個人都不捨得吃，仔細地端詳，細細地聞着，我抿一點到嘴裏，慢慢地咀嚼，呀！一種無法言說的美味立刻刺激到我的味覺神經，那味道，簡直了！每個人臉上都露出滿意開心的笑容，

小小的蛋糕裏，包含着老師對我們的愛，包含着來自同學之間的友誼……

對我來說，這堂不一樣的班會我將終身難忘，我會好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！