特殊班會作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的特殊班會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

特殊班會作文1

每週五的班會如約而至，但是，這次是一次特殊的班會。爲什麼說這是一次特殊的班會呢？下面，就由我來給大家講一講吧！

週三晚上，媽媽接到了一條短信，內容如下：常宸碩媽媽，我想請常宸碩參加這次班會的詩歌朗誦。當媽媽把這條短信傳達給我的時候，我興奮極了。

最讓通同學們好奇的是，這次班會將有一位神祕嘉賓的到來。同學們聽到這個消息，頓時，各種各樣的問題一起涌上心頭。大家心裏都在想：這個神祕嘉賓會是誰呢？神祕嘉賓是男是女？……終於，令人期待的時刻到了，神祕嘉賓來了，同學們看他第一眼時，就驚歎不已，他竟然是一個外國人！看他那黑色的面板，不用說，他肯定是非洲人。這是我第一次真正看到非洲人，他們的面板好黑啊！如果關上燈，我肯定只能看見他那白色的牙齒。

神祕嘉賓的演講開始了，他剛一說話，同學們就驚呆了！這中文說得也太好了！如果我閉上眼睛，肯定會認爲他是一箇中國人。首先，神祕嘉賓告訴大家他的名字——默克。默克老師已經28歲了，來到中國11年，因爲這次班會的主題是《我有一雙勤勞的手》，所以，默克老師也給我們講了他用自己勤勞的雙手創造的幸福。與此同時，同學們也提出了很多問題，比如：“默克老師，您會非洲鼓嗎？”默克老師回答：“不是每個非洲人都會敲非洲鼓的。”“默克老師，您會說英文嗎？”李涵裕問道，老師說：“當然會啊！你們班誰的英語學得最好？我想看一看。”

透過這次班會，我懂得了：只要你有一雙勤勞的雙手，就能創造幸福。

特殊班會作文2

從這個月開始，我們學校開始了積分比賽，一個星期評一次，在全校所有的班級之間展開競爭，標準是《小學生守則》中的要求。由值周生檢查，做得好的班級最終可以得到流動紅旗。

也不知怎麼回事，我們五年級二班總是得不到高分，我們也慢慢地習慣了。然而出人預料的是，在這次積分賽中，曾經和我們分數每次都差不多的五年級一班竟然得了99分！奪得了第一名！我們太受打擊了，簡直就像一個晴天霹靂。班主任知道了我們的“光榮事蹟”以後，決定給我們開一次嚴肅的班會。

在班會上，班主任先在黑板上寫下幾個大字——“積分賽討論會”，我們都欲哭無淚，感覺雖然被扣分，但我們也沒有多大的錯，都是值周生太嚴格了。我們都在下面竊竊私語，發泄着心中的不滿。班主任一直沒有說話，只是靜靜地看着我們。我們慢慢地都察覺到了氣氛有點兒不對勁，漸漸地安靜了下來。

班主任看我們都不再說話，才扶了扶眼鏡，嚴肅地問：“你們還是不是五年級二班的學生？”

“是！”

“那爲什麼不遵守小學生守則，盡給班裏丟分，抹黑？你們就那麼想當倒數第一名嗎？”

我們都低下了頭，一句話也不敢說。看着大家都沉默了，班主任的語氣也緩了下來，語重心長地說：“我知道大家都不是故意的，但是你們真的認識到了錯誤，並且悔改了嗎？真的沒有再犯了嗎？我現在說你們也是爲了整個班級，如果我不是你們的班主任，我還會站在這裏勸說你們嗎？”大家都若有所思的沉默着，教室裏安靜極了。

過了好一會兒，班裏的大隊委、中隊委、小隊委陸續站了起來，他們向老師鞠了一躬，紛紛表態：“我們會督促同學們的，讓我們在以後的積分賽中奪得好名次吧！”其他同學們也一起喊着：“加油！爲我們班奮鬥！”老師看着我們，笑了。

從那次班委會以後，我們班的積分扶搖直上，在以後的日子裏奪得了無數個第一名。感謝老師的諄諄教誨和我們自己的努力，讓我們得到了成長！

特殊班會作文3

星期二下午，班長孫偉曉向同學們宣佈：今天的班會，老師請了一位身份“特殊”的客人來作報告。

班長剛說完，班裏便像炸開了鍋。我們班裏幾個淘氣鬼一擁而上，將她團團圍住，迫不及待地追問這個“特殊”的人是誰。只見班長衝我神祕地笑笑，然後一本正經地說：“這個嘛……暫時保密，無可奉告！”說完就叫我們整理好課桌，而她自己則用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”五個漂亮大字。

教室剛佈置好，上課鈴響了，教室裏頓時安靜下來。同學們端端正正地坐着，目光卻齊刷刷地盯着教室的門口，等待着“特殊”客人的到來。一會兒，班主任陳老師陪着一位中年婦女，笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈地鼓掌，我卻頓時愣住了，原來，來的竟然是我的媽媽——一個掃街道的清潔工。現在我才明白剛纔班長爲什麼衝我笑。心想：這下我完了，我以後怎麼能在同學面前吆五喝六？媽媽啊，媽媽！你太……唉！我感到臉上熱辣辣的，不敢擡頭向講臺上看。這時聽見陳老師請媽媽講話了。

“我是一個閒不住的人，前幾年由於孩子她爸常年體弱多病，家裏有沒有固定收入，便四處找工作，但都因文化水平低，到處碰壁。後來在鎮政府和村委會的幫助下，幹起了清掃街道的工作。剛開始，村裏人都瞧不起我，就連我的女兒也覺得丟人。我傷心極了，心裏老是想不通，我憑自己的雙手，用勞動的汗水，既保持了街道的整潔，又減輕了家庭的負擔，這工作賤在什麼地方？後來……”

媽媽越說越激動，教室裏不時響起熱烈的掌聲。不知什麼時候，我擡頭，與哈哈哈目光相遇了，我看見哈哈哈目光充滿了自信，充滿了希望，我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說：“媽媽，您辛苦了，我爲您感到驕傲。”說完忍不住撲進哈哈哈懷裏。

教室裏再一次爆發出了雷鳴般的掌聲，我只覺得臉上直髮燙。

特殊班會作文4

今天的班會課和往常不太一樣，我們是在多功能廳上的，而講課的是我們的石校長。這節班會課使我們每一個五年級的學哥學姐們知道了我們責任的重大。我們是福山正達的第一批學生，我們有責任做所有正達學子們的榜樣，我們將是正達的模範。

而養成石校長告訴我們的7個習慣，將使我們受益終生。第一個是規劃好我們生命中的每一分每一秒，石校長告訴我們只有規劃好每一分鐘才能使我們的生命更加充實。而我們是否真正規劃好我們的時間了?這是值得我們反省的一個重要問題。我們浪費過多少時間去開小差，去爲一些雞毛蒜皮的小事生氣，甚至是發呆!

第二個習慣便是制定計劃，特別是制定暑期安排表。暑假裏，我們幾點起牀，每天花多長時間做作業和活動等等。不要將暑假和寒假完全花在遊玩上，而在9。1號左右熬夜補作業。要有效利用時間。

第三個習慣便是收納和整理。收納和整理是生活的兩大小細節，它們在我們的生活中無處不在，它們使我們的生活變得更加整潔。而隨時隨地養成物歸原處的習慣是我們的第一目標，這是也是最基本的。

第四個習慣是系統性的閱讀，我們五年級了讀的`書籍應該不是那些漫畫書，和科幻書了，我們應該讀一些經典名作，例如《仲夏夜之夢》，《傲慢與偏見》等。而系統性閱讀是經典閱讀的第一步。

第五個習慣是擔當家務，現在的我們是飯來張口衣來伸手的，很多同學都認爲這是理所當然的。而現在的我們和曾爲父母做過，甚至是爲家庭做過我們力所能及的事情呢!

第六個習慣是歸納錯題，現在在考試和學習中，並沒有任何祕訣，最重要的是複習和預習。俗話說“溫故而知新，可以爲師矣”就是這樣。

第七個習慣是幫助他人，因爲網絡的發展，現在我們生活的圈子越來越小，而需要我們親自動手的幫助他人的事情同時也少了。而我們也一樣要學會幫助他人，儘可能地關注生活中的小細節。

今天早晨看似普通，卻是我們五年級全體同學受益最深的一天。這一場特殊的班會課真是讓我們收穫頗深啊!

特殊班會作文5

不知是誰喊了一聲：“各就各位，預備——”頓時，教室裏鴉雀無聲了。忽然，教室的門開了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進來。她還沒有反應過來，就被噴過來的綵帶包圍了……

在2008年5月12日，四川省汶川地區發生了罕見的八級大地震，給國家和羣衆帶來了巨大的災難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災前線，我們班主任—-張老師也參加了去重災區援助的行列。

記得二個月前的今天，在特殊班會上，我們都流着淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區小朋友的學習狀況：“他們忍受着失去親人、朋友的痛苦，忍受着瞬間變成殘疾的痛苦，但他們仍然堅持學習。沒有教室，就撐個雨蓬；沒有課桌，就放在膝蓋上書寫；沒有椅子，就疊起幾塊磚瓦。爲了學習，災區的學生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個人合看一本教課書。”多麼摧人淚下又振奮人心的場面啊！在班會結束時，張老師說：“同學們，明天我將要離開你們一段時間，我也要去幫助災區的孩子重建家園、重建學校。”我們聽後，紛紛捐出了平時的“零花錢”，有幾名同學還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書給張老師，讓她轉交給災區的學生，表達我們的心意。張老師噙着淚花說：“同學們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”

今天，還是在特殊班會上，根據班長的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽而歸，還要成立一支“災區志願抗震服務隊”，並請張老師做輔導員，繼續爲災區的建設盡一份力量。

特殊班會作文6

八點班會開始了，謝老師話不多說，便直奔第一個主題。不出所料，果然是要安排座位，我異常興奮，自己終於有首選的權利了。我心裏十分矛盾，畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經過數分鐘的心理鬥爭，我選擇了董祥一做同桌，她對我的語文可能也會有所幫助。

接着，我又選了c類第一名的程一諾，說實話他是一批混雜了白馬羣中的黑馬，只是沒有用出全力，我期盼他可以不鳴則矣，一鳴驚人。而d類的選拔，我十分難以從容選擇，老師說過最佳搭配爲兩男兩女，但只有兩名女生了。我思考許久，決定選擇王紫通爲組員，組員的選擇也終於落下帷幕。

再把視線轉到成績上。我有兩科第一，兩科第二，一科第三，但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉，再多上兩分我就全課前三了，心中不免十分遺憾。同時，我也十分榮幸的坐到了第一排，這可是我夢寐以求的寶座，當然要倍加珍惜這來之不易的機會。

塵埃還未落定前，人皆知我是少年。塵埃已定身先少，但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓，風雨總在陽光前。待到陽光燦爛時，請君莫道先發早。

我靜靜的聆聽着老師的教導，一字一句都令我感到責任的存在。謝老師就宛如我們的媽媽，在學習和生活中無時無刻不在關注着我們。感恩，尊重，愛戴老師，也是我們身心的成長。

班會結束了，我仍十分感慨老師那無私的付出。這次特殊的班會，讓我們開啓了初二的生活。

特殊班會作文7

星期二下午，班長向同學們宣佈：今天的班會，老師請了一位特殊的人物來作報告。

班長剛宣佈完，班裏便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上，將班長團團圍住，迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長衝我神祕地笑笑，然後一本正經地說：“這個嘛……暫時保密，無可奉告!”說完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

教室剛佈置好，上課玲聲響了，教室裏頓時安靜下來。同學們端端正正地坐着，目光卻齊刷刷地盯着教室的門口。一會，班主任張老師陪着一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時愣住了，心裏不住地問：怎麼是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長爲什麼衝我笑。心裏想：這下完了，我以後怎麼能在同學面前擡起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢擡頭向講臺上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

“我是一個閒不住的人。下崗後，便四處找工作，由於文化水平低，到處碰壁。後來在居委會的幫助下，我幹起了補鞋這一行。開始時，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了，心裏老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動的汗水，既方便了別人，又養活了自己，這工作賤在什麼地方?後來……”

媽媽越說越激動，教室裏不時響起熱烈的掌聲……不知什麼時候，我擡起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見媽媽的目光裏充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說：“媽媽，您辛苦了，我爲您感到自豪!”說完，忍不住撲進媽媽的懷裏。

教室裏再一次爆發出雷鳴般的掌聲。

特殊班會作文8

上週星期三下午，我們全班師生在舞蹈室開展了一堂以《感恩》爲主題的別開生面的班會。

但是和以前的班會相比，這次的班會真是與衆不同。因爲學校正在開展活動“家長開放日”，所以家長和一些老師都被邀請來參加。

“叮鈴鈴”隨着上課鈴一響，我們穿着潔白的校服，戴着鮮豔的紅領巾，有順序地來到舞蹈室圍成半圓坐好。而家長、老師們也早已坐好了。

劉老師帶着甜甜微笑，開始講話。歡迎家長進課堂，並宣佈感恩主題班會開始，邀請主持人上臺主持班會。

活動正式開始了，感恩的活動內容豐富：有的人用詩歌表示感恩；有的人用小品表示感恩；有的人用歌舞表示感恩……

這些節目一個比一個精彩，舞蹈掌聲不斷、笑聲連綿。我最喜歡、最有趣的是姜盟等人表演的方言小品《武松打虎》。你瞧，武松來到一戶店家叫“三碗不過岡”的酒館，先喝了三碗，又想繼續喝，就對店家說：“我們清河縣人民，一喝就幾大缸。一兩二兩不是酒，三兩四兩當漱口，五兩六兩纔是酒，七兩八兩才爽口！”店家無奈，武松一連喝了十八大碗，付完錢正想走時，被店家阻攔，說：“岡上有虎。”武松不聽，便和店家起了爭執。最後武松上岡，得知真有虎。就在他進退兩難時，一隻老虎跳出來說：“我是一隻小老虎，咿呀咿呀喲！“大家都鬨堂大笑，最後，武松用他的智慧和勇氣戰勝了老虎，大家都紛紛鼓掌。

節目一個接着一個，不一會兒表演快結束，我和韓睿等人表演舞蹈《Nobody》。我們都是舞臺上的常客，自然不會緊張，隨着樂曲，翩翩起舞，表情豐富，動作大方。表演結束後，贏得了大家的掌聲，我們的心裏都美滋滋的。

最後，我們集體表演了《感恩的心》。那動聽的歌聲、優美的動作，直到現在，還浮現在我的腦海。

感恩是我們生活中必不可少的話題。學會感恩，纔會使我們的生活更快樂！