精選班會作文500字6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的班會作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班會作文500字 篇1

下午最後一節課的上課鈴還沒打響，我和紀頤中已經忙碌了起來，我手持粉筆，正佈置着黑板；紀頤中拿着鋼筆，在本子上飛快地記着什麼。這一切都是爲了今天下午的最後一節班會課做精心準備。

丁零零……“同學們下午好，今天的班會現在開始！”隨着上課鈴的打響，班會拉開了帷幕。可同學們卻像沒聽見似的：有的津津有味地看着小說，有的正在埋頭寫作業，還有的同學和同桌玩着有趣的遊戲，嘻哈打鬧……教室裏鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”。現在，至關緊要的無非是讓教室安靜下來，可任憑我和紀頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰喊了一句：“再講話就要抄課文啦！”這句話就如鎮定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。我倆會心一笑，還是懲罰的方法最有效！

一切按程序正常進行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”，同學們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語了，甚至還大膽地玩起了遊戲。紀頤中靈機一動，吸取上次的經驗，嚴肅地說：“再說話就罰寫作業。”頓時又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說話聲。

班會順利地進行着，我倆互相配合，共同管理班會秩序，大家對班會內容發表了自己獨特的見解，對班級管理大有幫助。

今天的班會非常成功。希望大家共同維持好課堂紀律，爲班級出謀劃策，營造非凡的六二班！

班會作文500字 篇2

老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節，爲了慶祝廣大教師羣衆的節日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學中最後一次教師節。

上完了第五節美術課，班幹們就開始做好上班會準備：有的畫畫，有的朗誦準備的詩歌，還有的佈置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節卻不受人注意，不受人紀念。接着，主持人讓我們輪流舉手發言，對老師說自己的心理話。有的同學說：老師網 ，您辛苦了，我們會努力學習的。有的同學說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室裏就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室裏。班會高潮迭起，老師同學們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴着優美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優美的旋律下，我們全班同學向老師祝賀：“祝老師節日快樂。”這節班會，真是師生同樂。

班會作文500字 篇3

上語文課的時候，老師利用這節課的時間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

老師給我們講，我們應該體諒父母；父母是讓我們來這裏學習的，不是讓我們來這裏玩的。再一個，就是學習；我們在學習上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場冰雹，就把樹上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的'就起來開着三麼車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都捨不得花錢去吃飯，有幾個人就每天吃泡麪，就是爲了掙錢就吃泡麪。

老師講完後，我的心靈被受到了打擊。父母怎麼這麼辛苦，我一直以爲他們只愛弟弟不愛我，也不關愛我，但聽老師這樣講，父母是愛我們的，是因爲他們忙纔不愛我們。我有沒有關愛過他們？有沒有在學習上愧疚過他們？這些問題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是爲了我們嗎？是的，他們不爲我們，我們爲什麼會豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時候，我就覺得他們不愛我，所以我就在我生病的時候，乘機抓住他們的把柄。然後，我就放肆的享受我的美好時光。

上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是爲我着急，有時候我對他們不滿的時候，我就會“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛我的，他們爲我的付出，卻都讓我轉成恨了。我愧疚他們！

班會作文500字 篇4

每個學校都會立一節班會課，班會課的用途是什麼呢？這是總結上個星期裏，我們班的同學所表現的事做個總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學哪做得不好，都會提出來，讓我們加一個改正。然而這節班會課，老師並沒有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。

這節班會課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，於是英語老師過來組織這個班，英語老師平常看起來挺和藹的，可是她一嚴肅起來，比任何老師都要嚴格。老師對我們說，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分裏，包含多少個同學退步。

我們每個人都沉默着，教室裏特別安靜，所有的同學都意味到這個事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說，英語平均分爲56分，在整個同年級中排行倒數第三。這個成績對我們來說是很差的，老師問我們，導致這個結果的原因是什麼，聽到後，我們不禁議論了幾句。

英語老師嚴肅地看着我們，突然說道:“你們之所以會退步這麼多，是因爲你沒有別人班同學那麼努力，平常在上課時後開小差，說笑話，甚至是睡覺。你們回家後有認真複習嗎？”我想，很多同學回去後，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學習是我們自己的事，我們都不重視，誰替我們重視呢？

在後來，老師告訴我們，以我們這樣的成績，想要上初中都難，我想，確實是，連及格線都不到，要怎麼上初中？現在想想心裏也挺涼的，我想，爲了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少爲以後努力努力，不勤奮怎麼進步，別人班的同學怎麼努力，爲什麼我們不努力呢？從這裏，我看出我們班爲什麼退步這麼多，因爲我們不努力，爲了下一次進步，我們真得努力努力了！

班會作文500字 篇5

今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《遊子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情後，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最後，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這麼多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看着我們，我不由得緊張了起來，爲自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因爲緊張的緣故吧，背出來的節奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心裏一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨後便迎來了陣雨般的掌聲。但我認爲我這次背誦還有些缺點，是：沒有爲這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以後會改正這些錯誤的。

班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以後一定會加倍努力，爲將來能夠成爲祖國的棟樑之才而奮鬥！

班會作文500字 篇6

“叮叮叮”，隨着清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來，因爲這節班會課進行班幹部競選。

競選前，鄧雅麗將競選須知唸了一遍，與往常競選不一樣的是競選稿唸完後還要講講自己的缺點，還有三位“大衆評審”打分，藍牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。

開始競選了，黑板上寫了競選的崗位，譬如班長、學習委員、宣傳委員等。這時，我開始盤算自己當什麼班幹部。當班長？不可能的事兒。當體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強多了，不行不行。後來七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說了，這多年以來，我對這方面還挺有經驗的，應該能勝任這個職務吧。

我環顧四周，看見同學們個個摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來。對了，我的缺點還沒想想呢。調皮？有一點。正當我苦思苦想時，就聽見有人叫我的名字，原來是輪到我了，我楞了楞，邁着碎小的步子走上講臺朗讀競選稿。讀完後，三位“大衆評審”竟然都奇蹟般的舉起來藍牌，我有點得意忘形，似乎穩操勝劵。

公佈結果的時候到了，名字一個個念着，唯獨沒有唸到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開，到最後一個了，劉雨晴唸到：“宣傳委員，羅知雨。”我欣喜若狂，高興得無法用言語來表達。

這次班會在下課鈴聲中結束。