小學生寒假的日記4篇
日記是指用來記錄其內容的載體,作爲一種文體,屬於記敘文性質的應用文。日記的內容,來源於我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內容。下面是小學生寒假的日記4篇,請參考.
小學生寒假日記1
1月27日 天氣 晴
前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領着我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些藥,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天一直打了四個多小時纔打完,醫生說明天還要繼續打針.
到了家裏,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."
一讀到你的這次寒假寫話,就感覺進步了許多,不僅將語句寫通順了,而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要你用心,就一定能學得很好的,對吧
小學生寒假日記2
1月29日 天氣 晴
今天是正月初一,我帶着我心愛的賽車和爸爸媽媽一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了飯,吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了.
我們玩賽車比賽,(這一句可以改爲:"玩着玩着",這樣與上下文之間更連貫.)突然哥哥的賽車撞到了牆上,他的車子(這可以省略,因爲前面已經說到哥哥的賽車,就不必重複了.)被撞壞了,哥哥傷心地哭了.我馬上走過去跟他說:"哥哥別哭,我給你修好."我馬上(建議改一個詞語,不然與前一句重複了.)拿來我以前的舊車子,幫哥哥修起了賽車.沒多久我就把哥哥的賽車修好了,修好後的賽車跑起來更快了,哥哥看着我給他修好的賽車開心地笑了.我們又可以一起比賽了.
你真能幹,還會自己修賽車,而且很主動地幫助哥哥修,真了不起.
小學生寒假日記3
今天,我和外婆一起去菜場買菜.
到了菜場,外婆買了些筍和土豆,我們又走了會兒看了會兒.我看見有買牛蛙的,我(一般一句話中有一個"我"就夠了,後面這個可以省略.)就叫外婆給我買了一個.我們又繼續向前走,看見有家水果店,外婆說:"我們買支甘蔗吧".剛要買的時候,我看見這家店的甘蔗都好象爛的,外婆也看見了就說:"你的甘蔗怎麼都這樣呀" 我就對外婆說這麼差的東西,咱們別買了.
今天我跟外婆去了菜場,菜場裏的菜可真多呀,外婆說現在的生活是越來越富有了,他們以前可是什麼東西都沒吃的',有好多東西也只有在過年的時候才能吃到,而我們現在天天象過年.(是的,外婆說的是實話,現在人們的生活確實是越來越好了,平時就像天天過年.)
小學生寒假日記4
寒假一轉眼就快過去了想想那件趣事,我就會不停地笑。
那是大年初二,我們要到外公家去吃飯。去時,我還帶了一本《腦筋急轉彎》。
十點多鐘了,阿姨她們纔來,於是,我對他們說:“阿姨,咱們來玩腦筋急轉彎的遊戲好嗎?”阿姨毫不猶豫地點點頭,答應了我。於是我說:“題目由我來出,你們猜,我可以提示一下,但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條,猜對的獎東西吃。每個人都要猜,如果誰不猜,也要貼白條。”遊戲開始,我出的第一題是“什麼米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上,緊皺眉頭,你看看我,我看看你,悄悄地說着什麼。
這時,只見哥哥從椅子上站起來,對我說:“這自然是壞了的米喔。”我走到他跟前,拍着哥哥的肩膀,對哥哥說:“恭喜你,答錯了”我把一張白條貼到哥哥臉上,頓時,哥哥長出了一條白鬍須。其他人看看哥哥,又開始思考了,過了好久,也沒有答案,我說:“現在給你們提示一下,一個長度單位。”這時,哥哥又站起來了,說:“我知道了是分米。”
我說:“真聰明,答對了!”哥哥說:“那就把我的白條摘下來吧。”我笑了笑,說:“將功補過,行。”
這個寒假,我過得很愉快,特別是這個遊戲。
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