我的日記
記得神舟六號飛船發射成功以後,中央電視臺的採訪了宇航員訓練中心主任宿雙寧。宿雙寧是煙臺萊州市人,我們的老鄉。當問及他是不是從青少年時期就酷愛宇航事業時,宿雙寧說沒有。他說年輕時最怕的兩個職業就是教師和醫生,結果命運偏偏弄人,還偏偏就讓自己做了這兩項工作。做宇航員訓練中心主任就是做的教師兼醫生。聽了他的話我深有同感。其實人這一生究竟做什麼,並不是由個人的理想決定的,而是由社會和命運決定的。我這個人不是"扶搖直上羊角"的大鵬,而是蓬間小雀,談不上什麼理想,是個有口飯吃就滿足的人。但是我卻從未想到過要去當一輩子老師。可是,截至到今天爲止,我這半輩子什麼別的事情都沒做,從一而終地地道道做了半輩子教師。就像有的女人不得不當一輩子寡婦一樣。做教師與我的人生“理想”相去何止十萬八千里。你內心最不想做的事情,可你偏偏就老老實實的做了一輩子,有一幅婦孺皆知的順口溜對聯,說盡了人生的'無奈和幸運:“說你行你就行不行也行;說不行就不行行也不行。橫批:不服不行。”我把它的上聯改一改來概括我的一生倒是再恰當不過:“說不行你也行不行也行。”
高中畢業後,在農村勞動了一年,儘管村裏對我很“器重”,讓我當了村裏的後備幹部,還讓我當了技術員、機械手、赤腳醫生,但這些都不是我想終生擁有的東西,我依然很壓抑很茫然,深感長夜難明。於是開始從黑暗中摸索尋找出路。那時國家實行城鄉分治,一個太陽底下的孩子想離開年農村,好比登天!於是,我便開始與支部書記和民兵連長套磁,要爭取在年底去當兵,二位大人都開恩應允了。
無巧不成書,就在我想去當兵這年,我們村小的一位女老師暑假產後死亡。即將開學,公社一時還找不到爲我們村代課的老師。村支部王書記就動員我來代客課,我死也不答應。實在沒辦法,最後做了個折中方案,由我先暫時代課,時間到徵兵爲止。我想也好,這半年至少可以減輕一點體力勞動嘛,這才勉強答應下來。不曾料想,這就是我人生的真正起點,從此我就像一匹套上了戰車的戰馬,從此再也沒有卸過車。於是我走馬上任當了我們村的小學教師。全村共20個學生,三個年級,三間教室,上覆式合堂,就我一個教師,左右開弓,十八般武藝全都用上了,實在覺得並不比種莊稼輕鬆多少。
我代了不到半年課,已經到了十一月份,正躊躇滿志的準備去報名參加當兵體檢之際,公社文教助理員也是我小學的王老師找到了我,說明年有兩處聯中要辦高中班,要我到縣師訓班參加培訓半年,明年秋季開學當高中教師。全公社一共選了六個人,我是其中之一。我說我現在當老師只是權宜之計,並不真想一輩子都幹這個,俗話說“家有隔夜糧,不當孩子王”,我覺得當教師沒什麼出息,我還是要去當兵,出去闖一闖。王老師說當兵也許會有出息,但看看我們村那些當兵的,一個個還不是從哪走的又回到哪兒了?那個有出息了?當老師固然沒有出息,總是可領一份工資,也比較輕鬆,再說啦,也未必將來就一定沒出息吧?
我被老師說服了,畢竟當老師是目前最有把握的現實利益,當兵固然是目前我跳出農村的出路之一,但的確是前景茫茫難於預料,爲當務之急,就顧不得那麼多了,必須當機立斷做出抉擇。好像有個西方人類學家說過,理想對於貴族純屬多餘,對於窮人則是奢侈品。所以貧困潦倒的人最需要的並不是什麼浪漫蒂克的理想,而是眼前的溫飽。我想這就是我走上教師這條道路的真實原因。從此,我結束了半年的小學教師生涯,到設在縣城一中的師訓班報了到,爲我的中學教師旅程做準備。
我是一粒小雨滴,從天落進江河裏,滄海桑田誰先覺,身不由己東流去。如果你問我是誰?尚未認識我自己。
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