關於日常日記範文9篇

一天的時間眼看就要結束了，我相信大家都是有收穫的，立即行動起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的日常日記9篇，希望對大家有所幫助。

日常日記 篇1

今天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學着包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿擀麪杖擀餃子皮。我從桌子上取個麪糰，先往桌子上摁了一下，麪糰變扁了，再用擀麪杖把它擀成圓片，雖然不那麼圓，也能把麪糰擀薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。

但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可醜多了，不行，再來一個!這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些!我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。

餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一羣大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又開啟。鍋裏的水開了幾個開後，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鑽到我的鼻孔時，我急不可耐地先嚐了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢!

後來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替幹更有意義。

今天下午，爺爺在家門口和三位老人打牌，我在旁邊看着。這時爺爺說：“豪豪，去給爺爺沏一杯茶去。” 爺爺說完，我就從爺爺的房間拿來爺爺喝水的杯子，從爸爸的房間拿來好茶，解開茶葉袋用手捏了一點茶葉放在杯子裏。從廚房提來電壺，取下壺塞，雙手抱起電壺往杯子裏倒滿水，把電壺放在地上。我看到杯子冒着熱氣，茶葉飄上來了像小魚一樣，過了一兩分鐘，茶葉沉下去了，水從淡黃變成了深黃。我摸了一下杯子，“好燙呀!”我想了想，急忙從廚房拿一個盤子，用手把杯子慢慢地移到盤子上 ，我小心翼翼地把盤子端到爺爺的跟前說：“爺爺快端茶。”爺爺接過茶杯高興地說：“你真是我的好孫子。”爺爺抿了一口放下杯子，從口袋掏出一元錢說：“獎給你的。” 我拿着爺爺給我的錢，心裏有說不出的高興，心想：以後要多做讓爺爺高興的事

日常日記 篇2

20xx年5月15日 星期五

現在其實已經5月16了，過了12點就是第二天，可是電腦可不管你是不是睡過一覺纔算第二天。按照小學寫日記的習慣，日期後面總是要寫星期幾的，可是以後看的話，根本不在乎16號是星期幾，誰鳥你陰晴雨雪，這樣想的話，我也懶得寫陰轉雨了，沒什麼用。

我真是沒耐心沒定力的人，這樣我已經失去三分之二的成功機會，因爲我看到我前面寫的日記了，真是恬不知恥，一遍又一遍地說要做有毅力的人，結果呢，你也知道的，你也不止一次地對自己說過吧。人吶，他越炫耀強調什麼，他就越缺越怕什麼，這我知道的。好吧，現在我承認了，承認正視總比一味欺騙自己對自己更有利吧，誰會每天盯着你看啊，人都很忙的。

我得明白我是在寫日記，要知道什麼是日記，寫什麼才叫日記，但實際上把握好這個尺度是很難的。

我應該回想我今天做了什麼。

早上，我完成了選修結業考試作業，這是必須完成的，我不做就會不及格，不及格就會拿不到學分，不夠學分就不畢不了業，這樣想的話，這件事還算有意義。下午，我去聽講座，說實話，我不喜歡，真無聊，但這是班裏強制要求的，不去就不給班長面子，也不好說，所以，這是應該做的，也有意義吧。傍晚時候，我去爲運動會活動搬了兩張桌子，真沉啊，大熱天，幹完我滿頭大汗，可我是學生會的，不去的話傷部長面子，也是應該做的，也是有意義吧。晚上，又去練舞排方陣，明天就要演出了當然有意義，可每次人都不會按時來、盡數來，老有缺失，我不知道有人爲什麼總遲來，總不來，有什麼事。完了，我肯定對這些人有偏見了，以我的假設而去輕易評判一個人，這對他們是不公平的。可能真的有事吧，不來也沒關係。不輕易做評段，做好自己就可以，不過也總有些人不像我這麼想。

這時，我忽然發現，我這一天中做的事，大多都不是我真正想做的，不是我可以隨心所欲的。真正的自由不是想做什麼就做什麼，而是想不做什麼就不做什麼。我能選擇嗎？

這一天中，我就真沒有爲自己做過什麼嗎？肯定有的。我今天做了一次有意義的思考。身邊一位不算朋友的朋友，爲了自己的寫作愛好而非法輟學了，所以說非法是因爲他沒辦理正常手續而逃回家了。他說，愛看書愛寫作，但不愛上課，回家也可以看可以寫，不在學校浪費時間浪費錢。爲自由離開，這聽起來多少有些傳奇有些灑脫，他是個有個性的人，文憑誠可貴，自由價更高，敢想敢言，說走就走。換做是你，你能不顧一切地走嗎？我不敢，我想太多，但我理解他，寫作就是他的本能了，就像呼吸，不寫他真會憋死。而並不是非要當作家，就像有些人喜歡打籃球，並不非要成爲籃球運動員，但他能不打嗎？但大多數人不會爲打籃球而放棄大學，我真不瞭解他，對他的決定出乎意料但又覺得情理之中。不過這與我無關。或許他下週就會被父母押回來，或許多年之後我在書上看到了他的名字，真的當了作家小有成就。但我在那時還會慶幸，我當初可沒像他那樣做，當然每個人都有自己的路，有自己的活法，但我不能不寫選修作業，不能不去聽講座，不能不去搬桌椅，不能不去排方陣，不能想不做什麼就不做什麼，或許我不寫選修作業也不會拿不到畢業證，或許我不去聽講座，班長也不會發現，所以有些事是有很多選擇，但我無從選擇，我只能按照人們期望的那樣，我只能選擇最安全的活法，我不過是俗人，不過我也慶幸自己是個俗人。

在各事的間隙，我還看完了一本書，寫了兩頁字帖，但是現在想想這些有什麼用呢？這些真是個哲學問題，時間可能會說：“有些事並不是非要有意義纔去堅持，而是堅持了纔有意義。”希望你能懂這句話。

最後，恭喜我那位“準作家”朋友，你自由了！

日常日記 篇3

快過年了，我和父母一起到華潤蘇果超市買年貨。

來到超市門口，我被眼前的景象驚呆了。只見人山人海，熱鬧極了，每個人的臉上都綻放着幸福的喜悅。我們進了超市，眼前一亮，超市裏的物品琳琅滿目，有食品、文具、書、衣服、生活用品……

我們先到食品區，買了花生、豆子、瓜子、糖果等等，媽媽還給我買了一個旺旺大禮包，祝我年年學習旺旺。然後在文具架上我又選了需要的鋼筆、文具盒還有書本和橡皮。接着我們推着購物車來到了服裝區，媽媽精挑細選爲我買了一套漂亮的新衣服，我開心極了。在買菸酒的地方，父母說要買點菸酒送給親戚朋友，祝他們新年快樂。菸酒架的旁邊我們又看到了補品，媽媽說要買一些補品送給長輩，祝他們身體健康，萬事如意。不一會兒，小車裏堆滿了各種各樣的食品和用具。在繳費處，我們購買的年貨大大小小裝滿了八個袋子。我和父母提着大包小包的東西，一家人高高興興地離開了蘇果超市。

這天我們一家人去買年貨，我開心極了，但願年年都像這天一樣幸福快樂。

日常日記 篇4

這天，我和奶奶上街辦年貨，一路上，我看到了來來往往的車子，擁擠的人羣，還有紅紅的燈籠，好看極了！我和奶奶來到超市，我們買了巧克力，乾果，飲料，水果……

超市裏的人真多呀，結帳的隊伍排得好長好長，每個人的手推車都塞得滿滿的'東西，我們好不容易纔結完帳，我和奶奶高高興興的回家了。

日常日記 篇5

九月絮錦，落葉隨風搖曳，消殆了一季的秋色。風，卻勾勒着，下一個生命的輪廓。懷着些許期待，些許緊張的心情，以及對教師這個職業神聖地嚮往，登上前往目的地——衡山縣、沙泉鄉的列車。坐在飛馳的列車上，無心欣賞窗外飛掠而過的風光美景，因爲一想到即刻到來的角色對換，心裏總會涌上一股莫名的緊張，使鎮定的心再起波瀾，變得忐忑不安。我能夠勝任這個職位嗎？怎樣做纔對得起老師這個稱呼呢？我應該以怎樣的態度去對待我的學生呢，是嚴厲點好，還是親切點好呢？怎樣做纔可以和他們和睦相處，共同學習呢？一個又一個的問題接踵而至。

汽車的轟鳴聲打斷了我凌亂的思緒，原來已經到達了此行的目的地——沙泉中心學校。下車後得到了沙泉的老師們的熱烈歡迎，他們先是幫我把行李搬到宿舍，接着準備召開會議，關於安排我以後工作等事宜，在去辦公室的校園的小道上，看着一張張童真無暇的笑臉，無憂無慮地嬉笑打鬧，整個校園瀰漫着歡樂，活力的氣息，彷彿一股青春之風迎面而來，讓整個人情不自禁的變得神清氣爽。初中，一個滲透着活力，洋溢着青春的字眼，望着眼前的一切，心中不禁升起一股鬥志，在心裏高呼幾聲：加油！我一定可以！卻不想，剛剛還鬥志昂揚的我，在幾十分鐘的會議中，被打得丟盔棄甲，在會議中，瞭解到了學校周邊的大致情況，因爲是在鄉下，沒有大型超市，很多東西都沒得賣，只能去離沙泉有幾十分鐘車程的衡山縣；宿舍環境也不好，連獨立衛生間都沒有，冬天快到了，被子還沒着落；最重要的是週末的時候，食堂不開門，連吃飯都是個問題，學生們全部回家，老師們也幾乎都不住在學校，整棟宿舍樓可能就只有我一個人?，每每想到這個都覺得害怕，幾天裏心情低落到了谷底，好幾次都打了退堂鼓。正所謂，有得必有失，幸運的是，環境雖然艱苦，但這裏的老師們都很親切，處處都很照顧我，很快就幫我找來了被子，還跟我說當時他們那時候的工作環境，待遇更不好，再加上從其他同學那裏瞭解到他們那的處境也跟我大同小異，有的還更加糟糕，可他們都堅持了下來，瞭解到這些後，頓感羞愧，我反覆地問自己，爲什麼別人可以做到的，我卻不能？從古至今，誰又能一路走來順風順水，沒遇到點挫折？正所謂：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?，人生就是在無數次的面對與經歷的進程中成長起來的，想通了這一點後，於是再次變得神采奕奕。

也許是深刻地認識到了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”這句話地含義吧，纔在不知不覺中，一個月多的時間就從我手中無聲無息的溜去，在這段時間裏，每當遇到困難，想要放棄的時候，心裏總會有一個聲音在告訴我：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，以後的路還很長，一定要對自己有信心，要敢於去嘗試，即便在嘗試中失敗，那也是一種成長，沒有失敗的經驗，又談何取得成功”正是由於這句話，纔不管遇到多大的阻礙，我都一次次地堅持了下來，比如：有部分學生上課經常不聽課，無心向學。爲了解決這問題，我嘗試着去跟他們溝通，去了解他們，終於，“功夫不負有心人”透過一段時間的接觸、溝通，慢慢地取得了他們一定的信任。在QQ上，他們其中的一部分還很真誠地把心聲告訴我，即使是平時上課不怎麼聽講的學生，也很喜歡在QQ上找我聊天，“林老師，在嗎”“我告訴你一件事哦”等，就這樣我對學生們有了更深的瞭解。也知道了，他們不是不想考個好的成績，只是沒有學習的興趣。

我們都知道，興趣對於任何一個人做好任何一個工作來說是一個至關重要的條件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”從中可以知道興趣的重要性，興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。作爲一個學生，特別是一個小學、中學生來說，如果對沒學習沒有了興趣，那結果將會怎樣？既然興趣這麼重要，那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？我知道，興趣這東西其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，於是我更加地主動去跟他們溝通，做他們的思想工作，告訴他們，作爲學生就應該以學習爲重，佈置了一些簡單，有趣的學習任務讓他們去完成，慢慢地培養他們學習的興趣。時間過得飛快，爲期三個月的教學實習工作已經慢慢德接近尾聲，下面和大家一起分享下我實習期間快樂的幾件事：

案例一：數學考試期間，一個男同學捂着屁股想我報告：林老師，太急了，可不可以上個廁所？看着他那，我笑了笑點頭同意。剛一說完，只見他百米衝刺般地奔出教室，可沒過兩分鐘，又見他飛了似地跑回教室，我納悶的問，還沒來得及問他怎麼回事，他一邊跑回課桌，一邊解釋：老師，我忘記帶手紙了，不禁有些好笑。然後我催他趕緊，別等會又跑回來說忘記帶什麼什麼東西啦，一個同學馬上接了一句：“老師，他下次是忘記帶屁股了”，接着全班轟然大聲，每次想到這次，既是好氣又是好笑。

案例二：作爲一名老師，有時候跟學生髮生衝突是在所難免的，有一次上課期間，我一邊上課，下面的一個男生一直在下面打鬧，不僅不聽課，還打擾了其他同學。這樣的情況，我還是第一次碰到，對於初爲人師的我來說，不知道怎樣應對，於是，我裝作很生氣地對他呵斥道：“某某某，站起來！”頓時，教室裏鴉雀無聲，而那個男孩不僅沒有站起來，還對我的話不理不睬的，我一下子窘在了那裏，我轉過身背對着一屋子的學生，生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒能控制住滿眶的淚水。教室裏片刻的寂靜後，我聽到其他學生小聲地對那個男生：“都是你把老師惹生氣了！趕緊站起來，跟老師道歉去！”最後，那個男生也過來很真誠的跟我道歉，還有幾個女生竟然安慰我：老師，別生氣了哦，自己竟被幾個學生當作小女生來哄着，幸福的同時有又覺得有些好笑。這幫小傢伙，真是讓人又愛有恨。

案例三：QQ上，學生：老師，在嗎？我：在啊，怎麼偷偷玩手機了，作業做完了嗎？學生：老師，你不會向我們班主任告狀吧？我：好吧，下不爲例哦！學生：謝謝老師，對了，林老師，幫我寫一篇作文好不好，題目是《一次猜字謎遊戲》我：啊？幫你寫作文？哪有老師幫學生寫作文的。學生：可是你是數學老師啊，沒關係的，就幫一次好不好，老師，我知道你最好了，況且你是老師耶，學生有困難老師難道不應該幫忙嗎？你忍心不？我：這??這完全是兩碼事，老師相信你，一定可以寫好的。學生：可是，我真的不會啊，唉，連老師都不肯幫我。我：好吧，老師不可以幫你寫，但老師可以指導下你應該怎樣寫，自己的事情要自己完成哦，老師看好你。學生：嗚嗚??好吧，也只能這樣了。??

案例四：QQ上，學生：林老師，你還在爲今天的事生氣嗎？我：是的！你們再這樣下去，老師就不管你們了。學生：老師，是不是覺得我們班沒救了？爛泥扶不上牆了？我：也沒那麼嚴重，其實你們上課的時候認真點，積極完成老師佈置的作業，課後多做聯繫，老師相信，中段考一定可以考得好的。學生：老師，僅僅是這些？我：狂汗的表情。學生：老師，我偷偷告訴你一個祕密哦，不過要答應我，你不能告訴說別人是我告訴你的。我：好，我答應你！學生：其實我們班最搗蛋的那誰誰們，他們不怕你罵他們，他們就怕抄，抄班級紀律、規章制度等。我：嘿嘿，謝謝你的情報，以後就專門爲老師打探軍情吧，一有情況，速速來報！學生：遵命！保證完成任務！哈哈??

案例五：實習結束，回學校的當天，校長以及許多老師都跑來相送，其中，一個老師手裏提着一個很精緻的包裝盒，我看到後，禁不住好奇，對她說，哇~好漂亮的盒子。沒想到她卻說，漂亮嗎，漂亮就送給你吧！以爲這樣的玩笑，我們在學校的時候經常開過，所以就沒當回事，於是有點不好意思地說：呵呵，不用啦！然後另一個老師說：就是送給你的啦，這是我們幾個買來送給你的小禮物，留念一下，拆開來看看？我一下子很驚訝：不是吧，真的呀？那老師笑着說：當然是真的，難不成還騙你，小林老師，你太可愛了。於是我拆了出來，一看是一盞很漂亮的小檯燈，簡直太喜歡了。沒想到這一幕，總覺得有點不好意思，竟然像個小女生般，看到漂亮的東西，總忍不住去讚美兩句。

回學校的日子如約而至，實習生活雖然結束了，但這段經歷猶記心中，有些不捨，有

些依戀。在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣我都以我的真心去呵護學生，只因我面對的是一顆顆純真的心。

日常日記 篇6

幾年來，我的心裏一直有一種深深的痛苦。這個寒假裏，我終於憑自己的毅力和勇氣，戰勝了痛苦。

我愛好廣泛，唯獨不愛好音樂。因爲我五音不全，一唱歌就走調，我總認爲這是天生的。所以幾年來我不敢在人面前唱歌。

寒假裏，我們在自家開的歌舞廳裏做遊戲，唱歌。看着哥哥姐姐人人都拿着麥克風跟着卡拉ok一起唱，我真羨慕。哥哥好像看出了我的心思，就領我來到一間小屋子，放開卡拉ok，只見屏幕上出現了“寧夏”兩個字接着出現了歌詞，歌曲非常好聽哥哥唱一句，我心裏默默地學一句。就這樣，我把歌詞大概的記住了，然後小聲的哼給哥哥聽，哥哥說：”哎，大聲一點嘛，沒什麼可害怕的，這裏邊只有你和我，唱壞了沒人笑你。越是害怕越走調，大膽的唱，別怕。“我被哥哥的話打動了於是大膽的唱：”寧靜的夏天，天空中繁星點點。“”壞了，第二句唱的有點兒不對勁。“我心裏開始發慌，我心裏一亂，把第三句又唱的那不是那，哥哥嚴肅的說：”你唱歌走調的原因就是沒膽量越害怕越成功不了。“在哥哥的不斷指揮下，我終於學會了這首歌。

一天，我把這首歌唱給姐姐妹妹們聽，心裏一點兒也不怕了。”好“臺下不知道誰喊了一聲。我激動地大喊着：”我能行!我能行!我—能—行!“

在做事之前，心裏要有這麼一句話：我相信，我能行。

“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什麼都會了，我也能在小池裏游來游去了，我什麼時候才能向別人一樣在大海里游泳。於是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了!”聽到這消息，我既興奮，又害怕!我走到水中，試着想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我衝了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行!於是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，!“呸呸呸!”這都是些什麼?鹹死我了!我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚!我真想放棄。可是，我的心裏又浮現出那句話：“我能行!”啊!我的眼睛酸透

日常日記 篇7

生活在生命的磁場裏高速運動着。走過無數個季節的輪迴，年輕的我們學到了很多東西，>四季在自然的舞臺上演奏着自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受着生活的洗禮。

百花爭豔春

微風輕輕送來了春天，在這個季節裏百花爭先恐後競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們爲成績而奮鬥，爲自己心中不同的目標而奮鬥，學習生活中同樣存在着激烈的競爭，如同這爭着做春天裏第一朵開放的花朵。

在這裏我學到了競爭。

綠草如茵夏，看過了花的爭奇鬥豔，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持着等待救兵？？太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？

在這裏，我學到了心存希望，不言放棄。

日常日記 篇8

馬上就要過年了！我的爸爸依舊忙着工作，媽媽說爸爸去工作，就可以爲我買新衣服了。而我的媽媽則忙着打掃衛生，整理房間，以及買年貨。

對於買年貨，以往媽媽都是獨自一個人去的。不知爲什麼，這天我特別想陪她一起去。於是我就黏着她，想讓她帶我一起去。在我的苦苦請求下，媽媽就帶我去了。商場裏隨處都可以見到大片大片的大紅色，很是喜慶。商場裏的人彷彿比商品還要多。人們都擠着搶着買東西。雖然很累，但是我心裏十分開心。

日常日記 篇9

再過三天，就要過年了。

這天，父母帶我去三江超市備年貨。一走進三江超市，人山人海，什麼商品都有。媽媽看見這個要這個，看見那個買那個。我們挑選了很久，拿着滿滿兩袋東西，有吃的，有穿的，還有用的。

在回家的路上，媽媽說：“這天的收穫可真大。”爸爸開玩笑說：“明年我又要努力賺錢了。”我們都哈哈大笑起來。