【熱門】三年級的日記作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的三年級的日記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的日記作文 篇1

一次的作業

放學了，我揹着一個大書包往回走。我想今天的作業真多。“哎。”

到了家，我把書包放在桌子上，拿出作業，懶洋洋的做起了作業。做了一會兒，我想，今天作業太多了，老師明天一定會評講，乾脆我就不做了。於是，我就對爸爸說：“我作業做完了，我出去玩兒去了。”

第二天，老師竟沒有評講。我不好意思的說：“我沒做。”老師聽了便問我原因，我就把我的想法告訴了老師，老師說，成功是用自己的雙手換來的，要靠自己努力，不能偷懶。從此，我天天在家按時完成作業，再也沒有捱罵了。

三年級的日記作文 篇2

【教學要求】

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。

2、幫助學生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。

4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。

【教學重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學過程】

一、激趣匯入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

（2）日記一定是寫當天發生的事情。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組裏交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組裏交流。

請小朋友說給小組裏的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）願意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛纔說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學生修改，謄寫習作。

三年級的日記作文 篇3

我和我家的“**”相處已經有一個多月了，準備把它送走了，因爲我和爸爸媽媽要外出一個星期，所以“**”沒有人照顧，只能把“**”送到我表姐家，讓表姐來照顧它。

吃完晚飯，我看見“**”有點萎靡不振，似乎感覺到了我們將要把它送走，媽媽拿了個口袋把它放進去。它在路上就不停的“喵喵”直叫，好像在哀求地對我們說：“放我回家，我要回家。”在袋子裏只想出來。

等到了我表姐家的時候，媽媽把它抱了出來。一出來它就感到十分害怕到處亂跑，後來躲在一個花盆後面不動了，然後就不敢出來了。

我們只好看着“**”依依不捨的離開了。

“**”我以後會常來看你的！

三年級的日記作文 篇4

節日期間，淹城公園舉辦燈展，吸引了無數遊客。那天晚上，爸爸媽媽帶我走進淹城，這裏早已人山人海，花燈各異，熱鬧非凡，幾十萬盞五色電燈齊明，讓我們彷彿突然置身在一個童話仙境裏一般。

來得好不如來得巧，我們剛站穩腳跟，火龍表演就開始了。只見幾個人在生爐子，爐子裏的火很旺，把幾個人的臉映得如電影上的關羽一般。不一會兒，一人夾出了一塊正在燃燒着的炭火向空中一扔，另一個人便迅速用拍子往上一打，頓時炭塊變成火花飛向天空，星星點點，划着弧線，在夜空浮游，如綻放的.蘭花，像飛濺的金星，似滑落的流星，令人歎爲觀止。不一會兒，舞龍的出來了，圍着四個火爐翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，龍頭威武矯健，龍身舒展靈活，龍尾搖搖擺擺，真是栩栩如生，令人目不暇接，引來陣陣驚呼和喝彩。

看完火龍表演，我們又來到八戒醉眠處。只見酣態可掬的豬八戒耷拉着一對大耳朵，挺着大肚子，歪着腦袋正在呼呼大睡，看着旁邊歪歪倒倒的空酒瓶，不用猜一定是瞞着師父、悟空他們偷喝了很多酒，這個呆子，我真想揪醒他交給他師父。伴着有節奏的呼嚕聲，八戒的肚子一起一伏地抽動着，一副惟妙惟肖的樣子。這些製作燈展的叔叔阿姨們真是匠心獨運啊!

欲窮千里目，更上一層樓，爲了將燈展美景盡收眼底，我們登上身後的城樓，放眼遠眺，七仙女下凡、八仙過海、玫瑰之約、海底世界、葫蘆娃等猶如顆顆璀璨的明珠，閃耀在淹城河畔，把這座具有兩千多年曆史的春秋古城裝點得分外妖嬈。咦，河中央的那是什麼?哦，原來是救苦救難的觀音菩薩，她端坐在蓮花臺上，一手託着淨瓶，一手捏着柳枝，我知道這是觀音菩薩在把楊枝甘露灑向人間，造福萬民。

直到半夜，人羣依然熙熙攘攘，毫無倦意，個個遊興不減，喜氣洋洋。此情此景，是祖國繁榮昌盛、和諧幸福的縮影，也是每個中華兒女的驕傲，祖國，祝福你，不用千言和萬語我哼着歌謠，戀戀不捨地離開了這個夢幻般的公園，腦中充滿了對美好生活的無限遐想。

三年級的日記作文 篇5

“一個姑娘真可愛，專把桑葉當飯菜。辛勤吐絲獻終身，織成絲稠做穿戴。”說的就是蠶。

又到了春暖花開養蠶的季節了，吳老師給我們每人一包蠶卵。蠶卵黑黑的，像芝麻一樣，中間有一個凹槽呢！我把它放在鉛筆盒裏，生怕找不到。

一回到家裏，我把蠶卵放進我做的窩裏。我等呀盼呀，希望快點孵出蠶寶寶來。

一天放學回到家，看見窩裏幾個黑點，幾個白點，原來蠶寶寶從卵裏鑽出來了，我激動極了！我趕緊把桑葉切成細絲給它吃。我等啊看呀，都沒看到它們吃食。“難道它們還沒有餓嗎？”我自言自語地回到書房寫作業了。等我寫完作業再看時，發現細葉邊緣不那麼平整了，還有一個個小洞，原來蠶寶寶已經吃食了。小蠶可真害羞啊！

有一次蠶仰着頭，一動不動，我大驚失色，以爲它們都死了，我難過得哭了。把它們好好埋了吧。剛拿起桑葉，蠶受驚似的動了一下。我這纔想起老師說過蠶要“眠”的事。一天過去了，它醒了，它身子一扭一扭地脫下了黃黃的舊衣裳，換上了一件新衣裳。

我一直給它喂桑葉，它越吃越胖。我把它放在手心，它一直在給我撓癢，真好玩！我小心翼翼地把它放回窩裏，蠶又爬到桑葉上吃桑葉了，可真貪吃。蠶吃桑葉時，硬硬的嘴巴像機關槍一樣，發出“沙沙”的聲音，一會兒功夫，桑葉上露出了一個大洞。

幾個星期過去了，蠶長得又白又胖。有一天，我看見蠶已經在吐絲搭架了。我興奮地喊了一聲：“耶！”蠶吐出白白的絲，整個身體已經完全鑽進繭中。我相信，過不了多久，我的蠶肯定會變成蛾的。

透過這次養蠶記錄，我知道了蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個階段。

養蠶真是樂趣無窮。

三年級的日記作文 篇6

今天，我醒來時，家裏一個人都沒有，我起牀看了看日曆，明天就是媽媽的生日了，我想幫媽媽做一些家務，我先把抹布衝溼，我就去把桌子擦了一遍，擦乾淨之後，我再把衣櫃和各屋的門擦了一遍，我在看牀上，牀上有一堆的髒衣服，就這樣， 我開始了洗衣大戰，首先，我把洗衣粉到倒在衣服上，搓一搓，然後再衝一遍，過了一會兒，我就把衣服洗完了，洗完之後我去衣櫃裏拿衣架，

然後，我再把衣服抖開，再把衣服放到衣架上，我就把衣服洗好了，我看了看我的書桌， 好亂呀!我就把桌子收拾了一遍，真乾淨!我又看了看牀上，要是參加誰家的牀最亂的話，那冠軍非我莫屬了，我趕緊把牀收拾了一下，一小時過去了，牀上沒多大變化，累的我氣喘吁吁，我就歇了一會兒我就繼續收拾牀，又過了一會兒，我終於把牀收拾好了。我兩手叉腰，得意洋洋的站在客廳，自言自語的說：“我真是一個天才小能手!”說着，媽媽回來了，我激動的對媽媽說：“家裏怎麼樣?乾淨嗎?都是我收拾的。”媽媽說：“今天是什麼日子?你這麼懂事”我說：“明天不是你的生日嗎?媽媽，你好糊塗呀”媽媽說：“看在你這麼懂事的份上，我給你買好吃的去。”我激動的說：“真的嗎?太好了!”

從今以後，我要幫媽媽做更多的事情!