【必備】優秀日記範文7篇

轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的優秀日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀日記 篇1

課間，往往是同學們最喜歡的時候。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，當老師說出“下課”的一瞬間，全班同學你爭我搶的衝出了班級，都奔向操場。

下課的時候，操場上人山人海，能找到一個地方玩耍是很不容易的，所以，大家都在第一時間去操場上霸位子。

下課還沒有兩分鐘，操場上已經人山人海的。有踢足球的，有打籃球的，有踢毽子的。。。。。。各種各樣的人都有，大家都開心地在操場上玩耍着，此時，大家忘記了一切煩惱。

我和夥伴們好不容易纔找到一塊空間，要是晚一點來，可能連個位子都沒有了。我和同學們馬上開始了激烈的“老鼠偷油”的遊戲，大家生怕耽誤一點時間，玩的時候連口氣都沒喘。

現在聽到的，只有足球踢進門的歡呼聲，跳繩打在地上的皮鞭聲，籃球被拍的咚咚聲。看到的，只有籃球進框的一剎那，毽子在空中旋轉的身影，羽毛球在空中來回飛舞的樣子。這一切，都是那麼歡快，那麼美好。

我們彷彿陶醉在這個世界裏，無法自拔。

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，美好的課間時光結束了，同學們依依不捨的回了教室，透過窗，看着那頓時空曠的操場。

優秀日記 篇2

曾經的曾經，有過什麼，又記得什麼……

忘記過嗎，不知道。一切的一切似乎都沒有答案。誰欺騙過了誰，誰傷害了誰，誰又幫助了誰。

一年多的時間，也應該忘懷了。忘懷掉曾經的不快，曾經的眼淚。不過，曾經的快樂，曾經互相的微笑，曾經的感動，也會跟着一起流失掉了嗎？不敢去想，也不願去想。6年的記憶被自己封印，因爲真的不想那些快樂的記憶被時間帶動，然後隨風飄逝。

然而，一個夢，就輕而易舉的打破了封印。瘦瘦的茜，戴着牙套的蚊子，扎着一個馬尾的豬玀玀還有有幾顆青春豆的然，她們都在望着我笑。沒有什麼其餘的動作或語言，就那麼簡單的，看着我笑着，很安靜，很甜美。夢醒之後，我哭了。第一次，因爲思念而掉眼淚，就是那麼不經意，那種所謂眼淚的東西就落了下來……

翻開中國地圖，與蚊子的距離幾乎是零，就處於同一個點上。但是，也許是因爲繁重的學業，也許是以爲緊密的行程。大家一直都沒有聯繫。

終於，小學的'時光，小學一切的一切。那些欺騙，那些傷害，那些幫助。又再次回來了。就在那一瞬間，又彷彿真的回到了那最天真的時代。好懷念，好懷念，即使被人欺騙過，但是那些似乎在心中已經不再重要了，只是想靜靜地再去想一次關於小時候的回憶，儘管有眼淚，但的是微笑。

哭泣過了，宣泄過了。留下的是對於她們的思念。

又一次，塵封那最完美的記憶。只是，那些曾經，變得更甜了。

謝謝，那些曾經的曾經……

優秀日記 篇3

“報告經理，水下特座已經增加，可是還是供不應求。”機器人小兔子報告了最新情況。“快去準備。”我望着藍天，果斷地說。

20xx年，由我開辦了世界上最爲豪華的餐館——“頂級餐館”。它位於希臘愛琴海的中部，是水上水下兩用型餐館。它裏面包含了世界上的最新科技——磁力氣與固定膠，也擁有24小時全球運送美食。它在陸地部分爲一把豎琴，橫插海中，水底部分爲一條龐大的巨鯊。每到夜晚，豎琴會發出五彩的光芒，巨鯊會開啓大燈。

豎琴的作用是供賓客休息，分爲5管，巨鯊纔是“頂級餐館”的重頭戲，它是客人吃飯，休閒的地方。

餐館是“頂級”的，它的質量自然非比尋常。客人一進門，就會被吸引，透過透明電梯，可以看見如詩如畫的海底世界，美麗的小魚游來游去，還時不時躥出一條小鯊魚來。當客人在“巨鯊”肚裏就坐後，一臺微型電腦就會豎起，它可以供你選擇你想吃飯的模式，你想用的系統……目前最受人歡迎的就是捕撈系統，它的功能有許多，列如撒網，釣魚，捕捉，電子控制捕捉……尤其是電子捕捉功能，更受人們的喜愛。它是新類儀器，一旦選擇了這個按鈕，電腦就自動會切換到另一個介面，分上、下、左、右、前進、後退、捕捉，捉住了小魚，電腦就會收杆，給客人呈上盤來。吃着燒烤，喝着飲料，看着自己的“戰利品”，美味啊，爽快啊！這裏的魚是經過清潔水浸過的，而且爲了保護環境，捕捉系統也是有限制的。

吃完了美味大餐，是應該休息的時候了。透明電梯會將客人送往最底層。最底層是活動室，內容有許多：游泳，打檯球，溜冰，打乒乓球……累了，去小魚沐浴池洗個澡，爲客人洗去一天的疲勞，爽極了！

經過休閒後，客人可以免費租用“劍魚艇”。這艇是智能機器，可以爲客人自動導航，使客人能安心觀賞“巨鯊”外海中的景色，是不是心動啊？

到了該休息的時間了，如果客人想體驗深海的新奇，可以去住“水下賓館”——一人一間的舒適的小房子。這房子是用磁力氣充的，既快捷又簡便，不會因爲雜音而睡不着覺。翻開窗簾，可以看見五彩的海底世界與“巨鯊”。

優秀日記 篇4

暑假裏，王老師給我們推薦了《男生日記》一書，本書的作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。

這本書的主人公叫吳緬，是個有個性、負責任、愛冒險的六年級男生。這本書以日記的形式記錄了吳緬畢業前後精彩、豐富的生活。我最喜歡其中一個叫《各奔前程》的故事，故事描寫了吳緬、魯肥肥、精豆豆、古龍飛在即將離別的前一天一起聚會的事情。他們談了發生在小學的有趣的事兒，然後各奔前程。故事的最後一刻深深的印在了我的心裏，我爲他們的分離感到很傷心、很可惜。

我馬上就要上四年級了，在畢業的時候，我和親愛的老師、同學們也會分開嗎？真希望時間能夠靜止，讓我永遠停留在美好的小學時代，和夥伴們一起努力學習，快樂玩耍！

優秀日記 篇5

【教學目標】

１、會認１３個生字。

２、能正確書寫８個生字。

３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉變。

【教學重、難點】

識字、寫字。

【教具準備】

生字卡片、小黑板。

【教學過程】

第一課時

一、匯入新課

１、小朋友們，你們知道什麼叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）

２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。

二、初讀課文，認識生字

１、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。

２、認記生字：

⑴ 學生選擇自己喜歡的生字認記，併爲它組詞。

⑵ 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？

如：昨：“作業”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。

粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。

份：幾份。

妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。

３、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。

三、再讀課文

１、在識字的基礎上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。

２、抽生讀課文。

３、齊讀課文。

第二課時

一、複習匯入

１、認讀生字卡片。

２、齊讀課文。

３ 想想日記和課文在格式上有什麼不同？師根據學生回答規納總結。

二、細讀課文，理解內容

第一則：

１、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什麼時候寫的？

２、小作者在“六一”兒童節前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什麼？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）

３、她的願望實現了嗎？我們一起去看看。

４、媽媽回來了！她的手裏提着一大包東西呢！裏邊有些什麼呢？（老師範讀第二自然段，學生仔細聽，看看包裏有些什麼）（抽生說說）

５、所有的東西都有兩份，你知道爲什麼嗎？（一份給我，一份給阿英）

６、小作者沒有得到心愛的裙子，她心裏高興嗎？如果你是她，你心裏會怎樣想？（抽生說說）

７、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。

８、齊讀第一則日記。

第二則：

１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什麼時候寫的？寫了些什麼？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）

２、阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）

３、阿英妹妹告訴我些什麼？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）

４、讀到這裏，你覺得媽媽是個什麼樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什麼？（請生說說）

５、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什麼呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什麼）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）

６、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？爲什麼？（請生說說）

７、齊讀第二則日記。

三、學習寫字

１、將生字卡片貼在黑板上。

２、請學生用自己喜歡的生字組詞。

３、學生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什麼？

重點指導以下幾個字：

“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。

“昨”和“晴”：部首相同。

“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業。

“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。

“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。

“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉。

“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。

強調寫在橫中線和豎中線上的筆畫。

４、學生描紅、寫字。老師巡迴指導。

四、完成課後練習

１、出示小黑板，上有課後練習“看看寫寫”。

２、請一個小朋友上臺做，其餘在書上做。

３、集體訂正。

４、齊讀。

五、 拓展訓練

１、課文裏樹葉、蘋果、桃子裏的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。

２、展示小朋友寫的日記。

優秀日記 篇6

女生日記是中囯當代最受小讀者熱愛的童書作家——楊紅櫻的作品。

這裏說的是六年級的女生冉冬陽從小女孩成長爲少女的生理、心理微妙變化，和同學小梅的轉學，東陽更是傷心，因爲這個問題騷動全班 。小梅的爸爸媽媽離婚了，小梅的學習很上勁，成績非常好，她的學習媽媽不操心，可是學費很高。所有的事情都靠媽媽來掙錢，小梅的媽媽毎天很累。冉冬陽想了個辦法說開一家小商店，可是小梅家儲存的錢不夠，冬陽跟同學吳緬想把自己的壓歲錢給壓上，可是隻有一千多元錢還差好幾千呢這時吳緬想起舅舅把一萬元拿到銀行去炒一下子炒成十萬，吳緬將計就計冉冬陽答應陪吳緬一塊去。到了銀行可是服務員說，只有拿一萬元纔可以炒，他們絕望了，可是冉冬陽用她的陰謀鬼計得到了五千元就這樣小梅家開了一家商店工作起來——

我希望能像冉冬陽、吳緬、莫 欣兒——能用有那樣美好的家，讓父母有着甜蜜的微笑，快樂的心。

優秀日記 篇7

我沒有去過荷蘭，沒有見過在水一方的風車捲起嫩綠的草屑，轉動着漂亮的四隻白帆；也沒有見過大片大片的鬱金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嚶嗡地採着誘人的花蜜。我將手枕在腦後，垂下眼瞼，想象着自己沿着粼粼的運河走過，擷幾朵素色的鬱金香，用指尖描過那光滑的莖，一直到柄。我想象着自己來到阿姆斯特丹，衣領上別了幾束碎碎的小白花，在普林森河畔的小屋邊尋到一個石塊堆成的墓，將一捧白花攬在墓邊，猶太文字寫的，是一個不朽的名字——安妮。

有幸從一本雜誌上看過關於安妮的圖片，一個眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的紀念館前，有一尊銅像，她穿着裙子，手裏抱着自己心愛的日記，凝望着前方。閣樓頂層的密室外堆滿了書，一道機關之後，密室內部卻是一片黑暗。試想一個與我年齡相仿的姑娘是怎樣在黑暗中用黑色的眼睛尋找光明？她亦不是顧城，不過是一個平凡而內心強大的小姑娘。只是，密室的一道牆將光明與黑暗分隔，人從此與世隔絕。只是，那光明也不定就是光明，集中營裏婦女和兒童的哀嚎、壯年男子的鮮血逆流成河，這慘絕人寰的情景，只憑陽光把屍體照得更加明晰以外，哪裏有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最絕望的境遇裏往往就能遇見最美的驚喜，那本道破一切的日記就是燎原的星火，是黑暗盡頭一盞微微擎起的紅燭，只要有手，有紙，思想也可以擺脫肉體的束縛。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪裏有黑暗？

硝煙瀰漫的世界，戰爭也會矇住我們的眼睛。集中營裏多了一個16歲的花季少女，多了一具無辜而純真爛漫的屍體。居里夫人說：“戰爭只能剝奪我們的生命，而搶不走我們的智慧。”一年之後，這本日記終由她的父親按照她的意願出版，我們今天才能讀到這本《安妮日記》。

她以深邃的思想、獨特的視角，描繪了她自己眼中的那個世界。她並不脆弱，並不迷惘，她沒有哭泣，沒有絕望。像一枝綠綠的橄欖，哪怕只是剛剛抽芽，經歷一翻徹骨的痛楚，也終會以自己的力量，多一片綠色，多一絲希望，幸福地仰望藍天上撲棱的白鴿。

我不能答出安妮提問的那些問題，我沒有資格也沒有能力。我只能留戀那猶太文字的墓誌銘，祈禱這個世界永遠都是生氣勃勃的春天。

在那石頭的墓碑上，一滴滾燙的淚珠綻在猶太文字的刻痕裏，濺出一朵朵碎碎的白花，一個少女，以她自己的生命渴望着光明與和平……