四年級數學日記200字（通用40篇）

時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地爲此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的四年級數學日記200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級數學日記200字 篇1

今天是正月初二，是我跟媽媽去外婆家的好日子。

早上，我起得早早的，跟媽媽上街買了3大塊肉，一塊肉是2.5斤，一斤肉要16元，媽媽一共付了120元錢。媽媽還買了3箱蘋果，一共付了150元錢。走到批零店，媽媽又買三件“旺旺大禮包”，又付了150元。然後我們高高興興地回外婆家了。

到了外婆家，外婆、舅舅、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高興。

吃過了飯，在我們要返程回家的時候，舅舅、舅娘和外婆都給了我紅包。我到家開啟紅包來看，一共得了8張100元的，我很高興。

有意義的一天很快就過去了！

四年級數學日記200字 篇2

這一天，我剛上完廁所，在沖水的時候，我發現，已經衝乾淨了還在沖水，我想：太浪費了吧！所以我一天都在想這個問題。就在這時，我看見一個冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等於500ml〕，放入那個水箱中，這樣就可以佔去500ml水，這樣即可以衝乾淨又可以節約一部分水資源，真是一舉兩得。

我們身邊到處都有數學，數學很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今後我一定要好好學習數學，讓我們的生活豐富起來。

四年級數學日記200字 篇3

一做完作業，媽媽便走了過來，對我說：和你玩個遊戲吧!”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板被平均分成24個格，格內分別寫着1—24個數。指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。

一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，“爲什麼總是單數呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界裏，有着許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的!

四年級數學日記200字 篇4

我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發現了一個數學問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉眼間，26年過去了，這套郵票也值錢了。

現在，這套郵票要16元才能買到。是當年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發大財了!

四年級數學日記200字 篇5

前幾個月，老師教了我們千米和噸的知識。今天爸爸媽媽還有外婆帶着我去恐龍園玩。

一路上，我看見了許許多多的路牌：有60Km，指的是汽車每小時行駛不能超過60公里；還有12t，指的是這座橋的載重量不能超過12噸。

準備上高架了，這時，在我的右邊出現了一個路牌，是80km。我的心裏頓時有一個疑問：爲什麼地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把這個問題告訴了媽媽，媽媽用親切的口吻回答道：“因爲高架上沒有紅燈，非機動車和行人都不允許上來，所以高架橋上的路牌是80km。”媽媽這樣一說，我馬上就懂了。

這一路上的知識可真多啊！

四年級數學日記200字 篇6

11月27日星期二晴

記得有一次，媽媽爲了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8釐米，寬6釐米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什麼?”

我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8=32(釐米)2x6=12(釐米)32+12=44(釐米),我馬上對媽媽說：“我算出來啦!等於44釐米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”於是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16(釐米)4×6=24(釐米)16+24=40(釐米)。

看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊!”

四年級數學日記200字 篇7

3月8日星期二晴

今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺着牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺着一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，裏面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶?我猶豫了。突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。

四年級數學日記200字 篇8

4月1日星期三雨

有一個週末，我院子裏的好朋友來我家玩。我準備捉弄一下她，就說：“我們來玩個遊戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個數，誰先喊道32誰贏，我來計數。你輸了要接受懲罰哦!我先喊，2!”她想了想，說“不對!你已經知道了規律，我怎樣都會輸的!”

因爲32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個喊出2並與她喊的數字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規律，沒想到竟然被她識破了!

看來我還得再加強數學知識才行呀!

四年級數學日記200字 篇9

2月26日星期一晴

今天，我在《趣味數學》這本書上看到一道數學題：數學金字塔。書上列了三個算式：

1*8+1=9

12*8+2=98

123*8+3=987

要我們找出規律，繼續把金字塔填完，我稍微一想就列出來了：

1234*8+4=9876

12345*8+5=98765

123456*8+6=987654

1234567*8+7=9876543

12345678*8+8=98765432

123456789*8+9=987654321

經過這件事，我不由地讚歎：“數學真神奇啊!”

四年級數學日記200字 篇10

一次，我到火山去探險，玩的很開心，可是當我準備走時繩索卻掉進了岩漿裏，我想：這回可完了，永遠都出不去了。突然，我後面有一個怪獸推了我一下，我就掉了下去，可是，我停止了下降，一道紅光朝我飛來了，對我說：“只要你能回答我的問題，我就送你出去。”“快出題吧”“假設你我一共100歲，5年前，我的年齡是你的4倍，今年你我各幾歲？”“100——5*2=90（歲）我：90/（4+1）=18（歲）你：100——18=82（歲）。”

我剛說完，自己就在自己的牀上躺着，原來是個夢。

四年級數學日記200字 篇11

今天我看地圖時發現北京離邯鄲還不到一尺遠，於是我問媽媽說：“媽媽，北京離邯鄲到底有多遠？”媽媽一看地圖說：“看看比例尺就知道了，這個地圖上的比例是1：6000000。”我馬上拿來尺子量圖上北京到邯鄲的距離是7cm，你們說北京離邯鄲到底有多遠?

解答：1:6000000就是圖上的一釐米等於6000000cm等於60千米。

60*7=420（km）

答;北京離邯鄲有420km。

媽媽又問我：“如果坐火車到北京要多長時間呢?假定火車的速度是100km/小時。”

我想了想說:“這個很簡單，路程/速度=時間，420/100=4.2（小時），哈哈！以後如果我再去北京心裏就有數了！”

四年級數學日記200字 篇12

4月18日星期一天氣晴

今天我去做《自主練習》的'筆算乘法第二課時，做到最後一道題“練習拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結果算出的答案比原來的得數多了450。我思考了一會，百思不得奇解，過了一會我終於想出來，我先算31-13=18、450×18=8100，然後我把8100-450=7650。第二天《自主練習》發下來了。我一看最後一道題做錯了。經過老師的解答，原來是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以後一定要認真審題，要不又會做錯了。

四年級數學日記200字 篇13

4月19日星期三天氣陰

今天是數學單元考的的第二單元——角的測量。

我每道題目都很細心的做，直到做到“畫三釐米的線段，再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎麼也想不出來，就在這時，林老師說：“不會做的題目先跳過去，先做別的題目，要不你就要損失更大的分數了哦”。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最後一道題時，鈴聲響了，要交卷子了，但那道題還沒有做，立馬趕着做了，也把這張卷子簡單檢查了下，沒有錯誤，就交給了組長。突然覺得那道題有問題，就跟組長說：“給我一下。”她聽了，嚴肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話，心理很後悔當初沒有仔細檢查，我以後一定要吸取教訓。

四年級數學日記200字 篇14

今天我在玩牧場的時候，我看見小精靈的牧場的奶牛和兔子是生產期，可以生產牛奶和小兔崽，可是她的動物是飢餓狀態，要添加牧草才能生產，我毫不猶豫地幫他添加了31棵牧草，牧草每棵6個金幣，31*6=186(金幣)，共花了186金幣。

然後我幫小精靈的奶牛和兔子都抓去生產，共收穫了3桶牛奶和4只小兔崽，每桶牛奶可以賣55個金幣，每隻小兔崽可以賣39個金幣，牛奶收穫了3桶，55*3=165(金幣)，小兔崽收穫了4只，39*4=156(金幣)，165+156=321(金幣)，一共收穫了321金幣，321-186=135(金幣)，除了添加牧草花去的金幣，賺了135個金幣呢!

四年級數學日記200字 篇15

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。到了那兒，人一直擠着，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裏面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢?

這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

四年級數學日記200字 篇16

今天，我在小區的門衛耐心地等着爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節了，我們海琴園小區可能要植樹，我來問你一個問題好不好？”當時我嚇了一跳，保安也要問我問題！保安叔叔接着問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹？”我迅速回答：“9棵樹。”保安聽了，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明！”

過了一會兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地誇獎了我一番，我聽了，心裏美滋滋的。

哦，原來這就是張老師教的除法呀！我還會列算式呢。

18÷2=9（棵）

四年級數學日記200字 篇17

一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧着。

書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3333=6

符號們都站好了，而且也沒有站錯!

()：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成醜小鴨了。

÷號聽了()的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個黑球就這麼討厭嗎?

書：+你怎麼可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!

符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎麼組合在一起的嗎?

四年級數學日記200字 篇18

今天我和爸爸媽媽去逛街。

媽媽買了一件皮衣，爸爸買了一件羽絨服。我問爸爸皮衣和羽絨服各多少元？爸爸並沒有告訴我，只是說：“我的羽絨服是媽媽皮衣的5倍，羽絨服比皮衣貴240元，問皮衣和羽絨服各多少元？”我心想：我用媽媽教我的方程吧。設皮衣的價格爲A元，那麼羽絨服的價格就是5A元，列出方程：5A―A=240，可以算出A=60。所以皮衣爲60元，羽絨服爲300元。我馬上把答案告訴了爸爸媽媽，他們聽了笑着點了點頭。

隨後我們高高興興地回家了。

四年級數學日記200字 篇19

今天，上了一節津津有味的數學課――《小數點向右移動》。

小數點雖然名喚“小”數點，但跳躍起來就不得了了。一個數的小數點分別向右移一位、兩位、三位......所得的數分別是原數的10倍、100倍、1000倍......

以此類推，一個數的小數點分別向左移一位、兩位、三位......所得的數分別是原數的十分之一，百分之一，千分之一......

請切記，小數點雖然個子比較小，但他的本領可大了，只要他伸個懶腰，動一動，要那些數變大就變大，變小就變小。

四年級數學日記200字 篇20

最近，我們科學課學了“快與慢”一課，這課這課引起了我的注意。我們知道小汽車是自行車和摩托車中行駛速度最快的一種，它10秒鐘可以行駛2000米(2千米或公里)，而摩托車只能行駛1000米(1千米或公里)，自行車就只能行駛100米。我們學校操場跑道有200米，如果小汽車跑的話：2000÷200=10(圈)相當於1秒一圈，如果摩托車行駛的話：1000÷200=5(圈)等於兩秒一圈，而自行車行駛的話：100÷200=0.5(圈)得20秒才能跑完一圈(好象有點不可能)。小汽車行駛的真快，不過，我想，在不久的將來，一定會有比小汽車行駛速度更快、更有用、更安全的車誕生的!

四年級數學日記200字 篇21

9月21日星期日晴

這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買蘋果。蘋果是2.6元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢9元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了12.2元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裏算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。

不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.5元，並且學過的知識能在生活中活用。是啊!要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!

四年級數學日記200字 篇22

9月25日星期日晴

今天，我統計了《自由自在遊泰國》這本書的頁數和字數。我覺得這本書的字數很不好統計，因爲這本書的每一頁都有至少一張圖片，而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書，估計平均一頁有500字。

我隨便數了10頁，然後按照10頁的厚度估計出50頁的厚度，再估計全本書約有3個多50頁的厚度，應該是150頁多一些，就算是多20頁吧，那麼，這本書的總共頁數應該是50×3+20=170頁，總共字數大約是170×500=85000個字。頁數和字數我都估算出來了。我翻到最後一頁，果然，這本書是160頁，我算的還是比較準確的。

四年級數學日記200字 篇23

9月29日星期日晴

生活離不開電，我們家每個月都要交電費。聽媽媽說每度電是0.69元，我們家每天大約用電6度，那麼0.69×6=4.14元，我們家一天的電費是4.14元。春節我們回家鄉11天，節約的電費是：11×0.69×4.14=31.41元。譁!回家鄉11天可以節約電費31.42元。我們家一個月的電費是4.41×30=124.2元。一年的費用是124.2×12=1490.4元。哇!我們家一年電費已經一千多元，要節約用電才行。

四年級數學日記200字 篇24

今天學校三到六年級要進行數學競賽，我來到教室，教室裏熱鬧非凡，亂哄哄一片。我數學挺好的，就是有些粗心大意，這次我要仔細檢查。

我看看教室裏的同學，有的同學胸有成竹，有的同學神情慌張，有的同學滿不在乎，還有的同學面無神情。我拿出數學書複習，突然有同學拉拉我的衣角，問：“李雨洪，你是語文課代表，數學應該沒問題吧？”又有同學說：“李雨洪，你說，會考哪一題呢？”“李雨洪這麼聰明，肯定上90分的啦！”我腦子裏亂哄哄的，根本就考不了試。o(︶︿︶)o唉，苦惱啊！

四年級數學日記200字 篇25

我們剛剛學完了第一單元大數的認識，但一億這個數有多大對於我來說有點茫然，今天我就打算探究一下一億到底有多大。

我準備算一下一億滴水有多少升。我先打來一根針管，吸取2亳升的水，一滴一滴地往下滴。原來2毫升的水有60滴，那麼1毫升的水就有30滴了。我又算了一下，一億滴水竟有3333333毫升。也就是說總共有3333升。一億滴水竟匯成了3333升水，能夠裝四輛運水車，數目有多大啊!真是滴水匯成江河啊，看來我們要節約生活中的每一滴水。

四年級數學日記200字 篇26

今天，我在寫數學卷的時候看見了這樣的一個數學問題。

小明帶了100元去買衣服，他買了9件這樣的衣服每件9點5元，他還剩下多少元?我想到了一種做法，把9點5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服這不就是我們四年級學的乘法分配律嗎?9元乘9件衣服就等於81元，9件衣服乘5就等於45元和角的進率是10，所以45是4元5角然後81元再加上4元5角就等於85元5角，然後再用100元減去85元5角後來就剩下14元5角。

這樣一個沒有交過的題目就做好了!

四年級數學日記200字 篇27

我以前做過很多研究報告，但沒有做過年齡的，所以我這次想做一做。

我哥小表妹大表妹表第表姐小表哥大表哥媽爸外公外婆奶奶爺爺

1013679171415384374658282

最大年齡是82歲，最小年齡是6歲，最大年齡和最小年齡的差距是82-6=76歲。平均年齡是年齡總和除以14人(10+13+6+7+9+17+14+15+38+43+74+65+82+82)÷14=475÷14≈34結論：最大年齡是爺爺82歲，和奶奶一樣，最小年齡是小表妹，6歲。最大年齡和最小年齡相差76歲，平均年齡是34歲，我們家的人還是挺年輕的。

四年級數學日記200字 篇28

四年級下學期又到了開家長會的時候。這一天，我在家裏坐立不安，心裏像揣着小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的情況又重演。終於盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得眯成了一條縫，不停地誇獎我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長還向我討教教子經驗吸!”看着媽媽得意洋洋的樣子，我一點也高興不起來，家長們把分數看得太重了，分數好像就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們約法寶。

這學期又快要到開家長會的時候了，我真不知道等待我的將是何種命運家長啊!什麼時候纔不舍把分數的高低看得那麼重要我真希望有一天家長們不界總盯着我們的分數不放，能讓我們過一個快樂的童年!

四年級數學日記200字 篇29

今天小姨帶我去公園玩，我們看見旋轉木馬5分鐘10元，小姨問我：“如果旋轉木馬5分鐘20元，那你算算，旋轉木馬1分鐘多少錢？”我想，20÷5=4元/分鐘，就說：“旋轉木馬1分鐘4元。”我們坐完旋轉木馬又去玩電瓶車，30分鐘30元。小姨又問我：“那電瓶車1分鐘多少錢呢？”我想，30÷30=/元1分鐘，我就回答說：“電瓶車1分鐘1元。”小姨又問我：“那今天總共花了多少錢？”旋轉木馬坐了20分鐘，10÷5=2元/分鐘，那20分鐘就是20×2=40元。40+30=70元。

我玩好了，還學到了知識，和小姨高高興興地回家了。

四年級數學日記200字 篇30

今天晚上，爸爸神祕地對我說：“小茵，我會‘摩法’，你信不信?”我迫不及待地問;“什麼?你會摩法?是什麼摩法?”“摩法是這樣：你開啟一本書，我能借魔力，說出哪邊是偶數頁，哪邊是奇數頁。”爸爸神氣地說。哼，我纔不信呢，我要求爸爸當場示範一下摩法。

我拿起一本書，快速地翻着書，當爸爸叫了一聲“停”，我就停下翻書。爸爸語氣略帶神氣地說;“左邊是偶數頁，右邊是奇數頁。我計算了一下，嘿，神了!爸爸猜對了耶。

四年級數學日記200字 篇31

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老闆說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老闆稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等於3。6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了！”爸爸付了錢後，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老闆說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老闆該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等於3元，5元再減3元，那就等於2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“YES！”

走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。

四年級數學日記200字 篇32

記得以前，我以爲一億是一個很大的數，但是不知道它具體有多大？

我們就說數作業本吧。我們數100本作業本要用多少時間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業本要用多少秒，10000本作業本要用多少秒，100000本作業本要用多少秒……100000000本作業本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。

算一算，數一億本作業本大約要11000000000秒，試想一下數一億本作業本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數一億本作業本竟要3年啊！

由此可見，一億真大啊！

四年級數學日記200字 篇33

昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們那着地圖出發了。媽媽拍了一下我的肩膀笑眯眯的說“：從家到那裏有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這麼遠，我們還要開幾個小時呀！媽媽開心的點了點頭。爸爸又數“：出發事有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說“應該是1237。5！”爸爸點了點頭。

數學真有用，處處皆學問，處處有數學。

四年級數學日記200字 篇34

在三年級的數學活動月的時候，我們年級是比賽二十四點，在那個時間段，我經常和媽媽在一起玩二十四點。

有一次，我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我媽媽笑着對我說：“還有另一種方法。”我想了想，忽然，我靈機一動：7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出來怎麼辦？媽媽說了一句：別鑽牛角尖。讓我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

媽媽笑了笑，說我一點就通，很聰明，讓我心裏美滋滋的。

經常算二十四點，可以讓我的計算能力有所提高哦，大家也來試一試吧！

抽水式馬桶的節約方法

四年級數學日記200字 篇35

今天，家裏來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準備泡茶招待他，忽然靈機一動，就問他：”叔叔，你知道茶葉筒爲什麼大部分都是圓柱體的嗎?”叔叔反問我說：”你先說說，這是爲什麼啊?”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學到的知識，找到正確的答案。

時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：”你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。明白了這一點，我又聯繫實際生活，結合畫圖的方法證明了自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地撫摸着我的頭說：“你善於從實際生活中發現數學問題，並動腦筋思考解決。我相信你一定會成爲未來的‘諸葛老師’。”

四年級數學日記200字 篇36

今天上午，我參加了建鄴區少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動，我們的任務是做航空模型飛機，在製作的過程中我發現了很多地方用到了我們所學的數學知識。

先將機翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個地方就用到了“角”的知識，我偷偷地樂着。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機飛的時間更長一些。

做尾翼時，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機就飛得不高，飛得不穩，很快就會掉下來了。

飛機很快就做好了，老師帶領我們到學校大操場上試飛，我的飛機在測試過程中飛了12秒04，老師表揚我的飛機做的很好，我太高興了。

透過這次活動，我學會了製作動力模型飛機，在製作過程中它不僅培養了我的動手能力，而且還讓我發現了數學無所不在。

四年級數學日記200字 篇37

那一天我看了《小學生週報》，從一個版面上看到了這樣一道數學題：一隻小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題後已經是給我們示範了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最後一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什麼都可以做成。

四年級數學日記200字 篇38

1月20日星期三多雲

錯中求解

四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有餘數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來少2，但餘數正好相同。正確的除數和餘數各是多少？

這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數2。這下除數求出來了，就簡單了。題目說餘數相同，那麼我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果餘數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下餘數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，餘數是9。

錯中求解真好玩！

四年級數學日記200字 篇39

一天，有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎麼樣。於是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除!”同學們不信，於是老師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外!如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麼一回事呢?原來任意一個自然數被3除，餘數只能有3種可能，即餘0、1、2。如果把自然數按被3除後的餘數分類，只能分爲3類。

而老師讓同學們寫的是4個數，這麼必然有兩個數的餘數相同。餘數相同的兩個數相減(大數減小數)，所得的差，當然能被3整除了!同學們明白後紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎?

四年級數學日記200字 篇40

以前，我一直認爲學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑着對我說：“澤羣，爺爺出個問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘後又能同時發車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”