讀懂自己作文900字
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的讀懂自己作文900字,僅供參考,大家一起來看看吧。
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點,便鉤畫出了一個‘我’,一個天真、活潑、自由自在的我。
天真+淘氣
我把頭向前面的同學湊了過去,悄悄地問他:“付良呈,你知道‘安史之亂’嗎?”“知道,怎麼了”他一臉疑惑,不知道我葫蘆裏賣的什麼藥。“那你說能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢?”我說完便一臉的陰笑。他不假思索地說:“安史之旅”。我聽完我句話,立刻笑得前仰後俯,就差沒在地上打滾了,他還一點兒沒領會過來,又問了一句:“是安史之旅呀!怎麼了嘛!”我這個笑得更厲害了,簡直是“翻天覆地”見此情景,旁邊的人在紙上寫出“俺是隻驢”四個字,“啊”俺是隻驢呀“他哭笑不得。
活潑+瘋狂
雖然我已是二年級的.學生,面臨的是即將升級的壓力,可我並沒有因此而變得安靜,我討厭沉悶,壓抑的氣氛,因此,在偌大的教室,同學們安安靜靜地寫作業時,會偶爾傳出我那毫無顧忌的笑聲,不知這聲音是銀鈴般悅耳動聽呢,還是可怕得令人毛骨悚然了,下課了,教室裏靜得很,偶爾有人輕輕地進進出出,連說話也是壓低嗓門,彷彿在進行“地下工作”。我憋不住了,這十分鐘可是我的!
於是,我轉向後面玩手機玩得正有味的田沛,趁她不注意,猛地嚇她一下。她差點從椅子上摔下來,我卻在那兒笑得正歡。
田沛“藐”視地看着我,哭笑不得地大聲說“李婉梅,你是不是真的很閒呀!”
“是呀!誰讓你們都不理我的。”我也不甘示弱地反駁回去。回頭看見田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過來。無奈之下,我只好轉移了目標。
上進+叛逆
二年級了,幹什麼都受限制,不許這樣,不讓那樣,望着講臺上唾沫橫飛地講着班規校紀的班主任,我不禁感嘆到“命苦啊!”我坐不住,閒不住,不喜歡被捆綁,被束縛,只想活得自由自在,瀟瀟灑灑,開心了就大笑,難過了就哭泣,可即便是如此叛逆的我,此刻也不得不“good,gooe,study,day,day,up。”了,畢竟我們面臨的是“九年級”,初中決定性的一年。
縱有一千個一萬不不願意,我也只能是化“化悲痛爲力量”。
這就是我,天真、活潑、喜歡自由自在的我,但又點淘氣,有點瘋狂,有點叛逆的我。
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