實用的心理作文300字彙總8篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的心理作文300字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理作文300字 篇1
今天你快樂嗎?
人生不如意之事,十之八九。每個人都會在不同的時候遇到這樣或那樣的困難。那麼我們將如何面對?就讓我們在這節課中來尋求答案
當你處在消極情緒狀態下,消極的情緒會減弱人的體力與精力,活動中易感到勞累、精力不足、沒興趣,思維遲鈍,判斷能力下降,消極的情緒還會降低人的自控能力,遇事易衝動、不理智,常會做出一些事後令自己後悔的事。
何謂情緒?--喜、怒、哀、懼
消極情緒危害__誤診後….
當你處在消極情緒狀態下,消極的情緒會減弱人的體力與精力,活動中易感到勞累、精力不足、沒興趣,思維遲鈍,判斷能力下降,消極的情緒還會降低人的自控能力,遇事易衝動、不理智,常會做出一些事後令自己後悔的事。
這個例子說明:不良的情緒如果長期得不到調節,就可能誘發生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂愁,戰勝悲傷,起到治病的作用。所以說,消極情緒會對一個人的身體健康產生直接或間接的影響。
消極的情緒還會降低人的自控能力,遇事易衝動、不理智,常會做出一些事後令自己後悔的事。
心理作文300字 篇2
星期五,我們學校舉行了一個心理健康教育活動。我們是分兩個組來玩的,第一組先是一、二、六年級先,在到我們三、四、五年級玩。下午的第一節課下課,老師在教室裏說完事後的要求。這個要求就是“團結”,如果我們不團結的話就不會贏。
這次遊戲項目有12個,我們第一個玩的遊戲是“巧翻帆布”。這個遊戲是要7個人站在一條布里,腳步能碰到地用手把整個布給翻過來。
第二個遊戲是“閃電反應”。這個遊戲是考你反應能力的。第一階段是說出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜着的叫你出左腳你就出左手。我在這個遊戲我拿到了兩個獎票!
這個心理健康教育活動既可以教育,又可以玩。真是一舉兩得啊!
心理作文300字 篇3
有一天,麗麗在家裏畫畫,她畫了一片大草原,草原上慢羊羊村長帶着喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一羣小羊在草原上悠閒地吃草,灰太狼和紅太狼偷偷地躲在一棵大樹後面,隨時準備襲擊它們。
這時,門外響起了“咚,咚,咚”的敲門聲,“請問麗麗在家嗎?”“在啊,請問有什麼事嗎?”麗麗禮貌地回答。“哦,我是你爸爸的同事。”“您是我爸爸的同事,那請問您貴姓?”“我不告訴你”,“你不告訴我你是誰,我就不開門”。“哎呀,快開門啊,你爸爸出車禍進醫院了,讓我來帶你去醫院看他的”。爸爸明明出差去北京好幾天了,怎麼可能出車禍呢?麗麗想:他會不會是壞人啊?想到這,她連忙透過門鏡向外望去,哎呀,我的媽呀!外面站着好幾個人,一個人和麗麗說話,其他的人賊眉鼠眼地四下張望,果然是壞人!麗麗悄悄地拿出家裏的高清數碼攝像機把那幾個人給拍了下來,接着撥打110報警。門外的壞人聽到了報警的聲音趕緊跑了。
3分鐘後警察來到了麗麗家,這時麗麗發現壞人已經逃跑了。於是麗麗就把相片給警察看,警察看完之後開着警車去抓壞人。
根據羣衆的舉報,警察叔叔終於抓到了壞人!
心理作文300字 篇4
“倫敦橋,倫敦橋......”,同學們叫喊着。沒錯,這次我們班的心理活動遊戲的名字就叫做“倫敦橋”!是由18個同學分工完成的。同學們自告奮勇,最終挑出兩個同學做“橋”,做“橋”的同學必須十指緊扣,用手搭成的弧形做橋拱,這還只是一部分哦!接着我們剩下的同學都要手拉手圍成一個圈,這個圈必須要繞着一個做橋的同學,遊戲才能進行。
開始玩遊戲了,做橋的的同學們必須嘴裏不停的念着“倫敦橋......”當唸到第二段的橋字時,就考試圍捕我們嘍! 圈裏被抓到的同學湊成兩個就要再次搭成一座橋,而沒有捉到的,就是遊戲的“幸運兒”!
圍成圈的同學如果想成爲幸運兒就必須要互幫互助,過了圈的同學需要拉一把還在橋中的同學。雖然玩遊戲的時候,我們幾次拉圈摔倒,但是大家還是玩的很開心!
對於“倫敦橋”我還有另一種解釋呢!倫——輪 ,指的是拉成圈的我們都要輪流透過橋。 敦——蹲 指的是過橋的時候我們可以站着可以蹲着,一般同學們都選擇蹲着低着頭快速透過。 橋——橋這個意思可原來的一樣都是指橋!
心理作文300字 篇5
坦白說,我是個沒有耐心的人,我甚至沒有看完《愛情心理學》這本書,就迫不及待的要寫什麼讀後感!也許是我平時看書太少了,也許是我在戀愛方面近乎是白癡。
反正這幾天我粗略的看了一下這本書,覺得愛情,特別是愛情的心理確實是一門學問,難怪有人說:“生命誠可貴、愛情價更高”,就如這本書中的序言二中所說的:愛情是人類感情中最美妙的一種體驗,決定了每個人戲劇般的人生,是成長經歷中最基本的'和最精彩的情節。愛情——確實是人的一種精神需要。
套用朋友對本書的評價:這不是一本教授給你技巧的書,但是讀完它,你會懂得了“自己”該如何去愛,如何去追尋愛、尊重愛、呵護愛。仔細的去品味這本書,也許會佔用我的一些時間,但是其中的某些觀點也許真的能使我終身受益,所以,我願意——花更多的時間來閱讀本書。對於我來說,它是一本教材,關於愛情心理方面的教材,所以我想我應該以對待教材的方式對待它。
所以,我想寫一個系列——《愛情心理學》讀後感。
心理作文300字 篇6
多可憐的孩子啊,他還那麼地年輕,想必還沒有成家吧?唉,多虧了這些紅軍啊!他們不屬於南斯拉夫,是蘇聯紅軍,卻心甘情願地幫我們打這些該死的德國人,要時刻冒着生命危險,可他們仍不怕,仍舊寧願幫助我們,多麼可親可敬的人兒啊!
我知道你們又失去了一位好戰士,心裏特別難過,我也同樣心痛,心理活動的。你們這些孩子真不簡單啊!爲了打擊法西斯,年紀輕輕就離開了父母,在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以後的戰鬥將會更加兇險。勇敢些,父母的心總伴隨着你們衝鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!我擡起頭看了他們一眼,他們各個精神抖擻,只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑,可明亮的眼睛裏卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神裏蘊涵着什麼。我在心裏默默的祝福,願上帝保佑他們早日取得勝利,保佑他們能夠平安活着。我深深的鞠了一躬,因爲他們的英勇讓我感動……
心理作文300字 篇7
天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風.風颳到我身上,我不由自主地打了寒顫. 語文課開始了,老師要把批好的試卷發下來.教室裏靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學不小心把書碰到地下.同桌的試卷已發下來了,72分,看着同桌哭喪的臉,我不由得心裏直打鼓,我緊張得要命,怕自己考砸了.
試卷終於落到我的桌子上了.它反躺着,靜默着.②我不停地在心裏唸叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機,不看電視,不打遊戲機了.唉!都怪我自己,老想着打遊戲機,考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視.老師啊,發發慈悲,手下留情,我以後上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!”我用有點顫抖的手去掀試卷,一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了.我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨着“啪”的一聲,我看到了我的分數——48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上.
我彷彿看到了老師滿面的怒容,彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲.我是多麼的懊悔,多麼的傷心啊
心理作文300字 篇8
今天,老師帶我們去電教室上了一節難忘的“心理健康課”。
到了電教室,我們看見一位美麗的、身上散發着香味的女老師。我想:“這麼美麗的老師,肯定心理健康課也上得不錯吧”。於是我迫不及待地找到了自己的位子,滿懷希望地坐了下來。
老師開始上課了,當我看見精美的課件時,我想:老師爲了這堂課肯定花費了許多的心血。
當老師問我們:“你有沒有受到別人的幫助?現在,就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧!”
說完,我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝:是她們在我有困難時,就伸出熱情的援助之手;在我傷心時,她們耐心地安慰我……
再看看其他同學,有的相互擁抱在一起,有的緊緊地拉着雙手……那情景是多麼感人,多麼溫馨啊!
我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣,也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……
接着,老師教導“贈人玫瑰,手留餘香。”她希望我們做一個會感恩的人。
最後,老師讓我們寫下自己要感恩誰,寫完了就貼在愛心裏。我認真地寫着,邊寫邊聽着《感恩的心》這首歌,聽着聽着,我的心裏充滿了溫暖。
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