【實用】心理作文400字（精選46篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的心理作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心理作文400字 篇1

上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。那天晚上，星稀月不明，我和幾個小夥伴在一起玩捉迷藏。

這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。爲什麼？我看，是你膽小怕黑吧！看着煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩着我。怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。弟弟有點急了，大聲說：憑什麼，我不能玩！因爲你怕黑！我有點得理不饒人地說。怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。你膽小就別參加！同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什麼！好，三條道，一人走一條。

我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那裏。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護着他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。後來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。於是，我決定找一個合適的時機向他道歉。但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎麼回事？這麼多年，這樣的爭吵不知道發生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：那是因爲，我們是一對好兄弟。

心理作文400字 篇2

鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優美的樂曲。正因爲這句話，我決心苦練鋼琴。

今天，我邁着貓步走進教室，心情格外舒暢。“喲，來啦！”解老師拿着教材走進教室，“來，坐好。我們先學坐姿。看看你的膝蓋有沒有在這個蓋子的下面。”

我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往後坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移後一點嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移後了一點，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。

“來，開始彈這首《第一進行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵我：“peng!peng!”現在彈出來的是在敲大鼓。“bing！bing！”現在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優美的樂曲。“嗯，不錯，再來！”解老師對我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”

該練琴了，一位老師進來，問：“你是跟哪個老師學的？”“解老師！”我充滿自信。“來，給我彈一曲！看看你學的怎麼樣！”

“嗯，不錯！一會練完了記得關空調關門哦！”那老師給我拋了一個飛吻就走了。

“呼！”緊張的我恢復了正常狀態，不過，我開始膽大了！

鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！

心理作文400字 篇3

“舅舅要來了！聽說還會給我帶禮物呢！”這幾天，我的腦子裏反反覆覆想的都是這件事。舅舅什麼時候纔來呀？他會給我帶什麼禮物呢？

今天放學回家，我開啟門，一眼就看到了舅舅，他正坐在客廳裏和媽媽聊着什麼呢。“舅舅——”我高興得來不及換拖鞋，扔下書包，一頭扎進舅舅的的懷裏。舅舅拉着我的手連連誇我長高了，接着還打聽起了我在學校的點點滴滴可我哪有心思聊這些呀！一個勁地在心裏默想：舅舅怎麼還不把禮物送給我呢？會不會他忘記帶禮物了呀？媽媽見我魂不守舍的樣子，嗔怪道：“睿睿，想什麼呢？舅舅在問你話呢。”我的臉不禁微微發熱，

尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑，他似乎猜出了我的心思，只見他從行李箱裏拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者，舅舅也！”我高興地一把抱住舅舅，高喊：“舅舅萬歲！”開啟一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從未見過的圓乎乎的胖玩意兒，舅舅說這叫椰子飯。“椰子飯？”光聽這名字就已經勾得我肚子裏的饞蟲蠢蠢欲動了。我強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嚐嚐。

很快，椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來了。我迫不及待地嚐了一口那白白的、軟軟的米飯，頓時一股椰子的清香瀰漫在脣齒間，別提有多美味了。我頓時胃口大開，不一會，就把整個椰子飯消滅殆盡了。

我一邊心滿意足地砸吧着嘴，一邊歪過頭去問舅舅：“舅舅，您什麼時候再來我們家呀！”

心理作文400字 篇4

今天，老師帶我們去電教室上了一節難忘的“心理健康課”。

到了電教室，我們看見一位美麗的、身上散發着香味的女老師。我想：“這麼美麗的老師，肯定心理健康課也上得不錯吧”。於是我迫不及待地找到了自己的位子，滿懷希望地坐了下來。

老師開始上課了，當我看見精美的課件時，我想：老師爲了這堂課肯定花費了許多的心血。

當老師問我們：“你有沒有受到別人的幫助？現在，就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧！”

說完，我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝：是她們在我有困難時，就伸出熱情的援助之手；在我傷心時，她們耐心地安慰我……

再看看其他同學，有的相互擁抱在一起，有的緊緊地拉着雙手……那情景是多麼感人，多麼溫馨啊！

我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣，也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……

接着，老師教導“贈人玫瑰，手留餘香。”她希望我們做一個會感恩的人。

最後，老師讓我們寫下自己要感恩誰，寫完了就貼在愛心裏。我認真地寫着，邊寫邊聽着《感恩的心》這首歌，聽着聽着，我的心裏充滿了溫暖。

心理作文400字 篇5

我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。

雖然下個學期沒有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水。

溫老師讓我再告訴你幾個小祕密吧，

一：我討厭學數學也厭惡做數學作業我甚至有了要放棄數學的念頭，

二：在中學裏我有對一個男孩寫過情書，

三：我發現我喜歡上了溫老師，以上的三個小祕密請你和我共同保密，溫老師爲什麼七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？

我想肯定不是這個原因，因爲我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什麼都好都是那麼的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那麼的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛。

心理作文400字 篇6

開學第二週，便是我們班值周。我早早地來了，好激動啊!這次，我被分到了107班。哦!一年級的小鬼頭。有老師在，用不着我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困難。

“同學們，大課間活動開始了。”廣播給我們提示。“快，快，快，要去值周了!”一位同學催促着。隨着緊急的鈴聲，我快馬加鞭地跑到了一樓107班窗前。小朋友們跟着音樂有一搭沒一搭地做着操，似乎是不知道怎麼做。我的頭向右一轉，才發現他們的投影儀壞了，怪不得放不了視頻。

這時，講臺上的老師突然對我說：“值周的同學幫個忙，來領操吧。”我大吃一驚，笑容變得僵硬了起來。那一刻，我彷彿停止了心跳，腦子也不運作了。我從來沒有當着這麼多人的面在講臺上領操。太緊張了!我想：萬一我做錯了，會鬧笑話;萬一我做錯了，會讓老師不高興;萬一我做錯了，一年級的小朋友會誤解，錯誤的動作一直記在腦子裏，消也消不掉。

不過，這時的小朋友真的需要我呀!不會做比做錯了更可怕!現在，除了我，沒有人能夠擔起這個重任。因爲老師也不會，除了我就沒有人能“救他們於水火之中”了。我下定了決心，大步邁進教室，走到講臺前站着。從音樂響起到結束，我一直沒有往前看一眼，怕忘了動作。音樂一下結束了，我走出教室的那一刻，我聽見了老師與同學們一起在說：“謝謝!再見!”

我覺得，挑戰心理不可怕，不需要膽怯，因爲用勇氣換來的“謝謝”是值得的。

心理作文400字 篇7

季程好小朋友是我們班年齡最小的，剛開學時，她還很嫩，很愛哭，因此，我們特別寵她，特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過了兩個月，我們認爲孩子們有能力自己穿褲脫褲了，不過就季程好小朋友還是很習慣的一直跟老師說：“老師，我要小便。”我常說：“好的，你自己脫褲子吧，好好現在長大了，可以自己脫褲子了。”可是她把我們的話當作耳邊風，一直等着、站着，希望老師給她脫，給他穿。不過最後我們還是無可奈何的給她脫了。

就這樣幾次以後，她用同樣的招術得到我們的幫助，最後我們乾脆硬下心來，誰都不幫她，雖然有幾次她還是無可奈何的自己穿了。結果，後來發生了我們意想不到的事情，她乾脆不說了，直接尿在褲子上。她也經常被她奶奶批評。她奶奶也經常跟我們說：“老師，請你們幫幫她脫褲子吧，她穿的多，脫不掉的。”當時我的心真的一陣冰冷。

但我想改變這個孩子，不過想一步登天，那是不可能的，還是要慢慢的來，逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最後，我們即滿足了她的要求，又提出要求，同時在她成功後進行表揚，她也在老師的表揚下逐漸喜歡自己穿脫褲子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快樂的事情。

孩子的懶惰的心理不是天生的，而是後天的。所以作爲教師，作爲家長不要什麼都依孩子，請放開雙手，讓孩子自己去成長吧！因爲你的一舉一動時刻影響着他們的一生。

心理作文400字 篇8

人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎麼看待它們。一人追求不捨的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。

世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過於喜歡把自己的意志強加於別人頭上， 完美並不意味着僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因爲一件東西不能取一悅於某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚衆望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限於一種行爲規範。

對立的事物之間，永遠存在着不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在着一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認爲高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大衆”不是一句笑談。

心理作文400字 篇9

“這節心理課，我們來玩心理遊戲！”谷老師話一出大家齊聲歡呼“耶__”，頓時七嘴八舌的議論起來。

“遊戲的題目叫‘蛇戰’，遊戲規則：全班分成四隊，後一人抱住前一人，按照這樣的規律，大家抱成一條‘蛇’。”谷老師邊說邊示範，“你這條蛇的蛇頭要是報住另一條蛇的蛇尾，那麼另一條蛇就被淘汰了；如果你這條蛇蛇身斷了，你們這條蛇就淘汰了。我們看哪條蛇堅持到最後！”

四條“蛇”很快涌到操場上。蛇戰開始了。我們纔剛出發，就立刻聽到同學們嘆氣聲。我腦中一顫，才知道我們被第二條蛇抓住了，可惡的蛇頭黃鑄衍抓住了我們的蛇尾。我們心裏真後悔：怎麼一開始就被抓住了呢？嗨，不該只顧攻擊不顧防啊！

我們經過一番討論，開始了第二次蛇族大戰。這一次，攻擊我們的不是男生，而是另一隊女生。兩隊的蛇頭互相望着，好像要打架似的。我的心裏真緊張。沒想到我們的蛇頭蔡崟崟向前一撲，深深地驚嚇那條蛇的蛇身胡芳綺，有同學鬆了手，他們就迅速被淘汰了。我心裏暗暗高興：失敗來得快，成功來得也快呀！忽然男生把蛇頭一甩，朝我們進行攻擊，我們迅速捲成“蛇皮卷”，將蛇尾包在中心，讓男生找不到蛇尾，哈哈。

玩完後，我們總結出很多經驗，其中一條：團結和智慧是成功的保障呀!只有大家團結一心，多動腦子，成功就容易得到!

心理作文400字 篇10

我和表弟的交情一向不錯，所以我經常去他家躥門，他也經常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當我和表弟玩得正高興的時候，媽媽卻說：“我們可以回家了。”我讓媽媽九點來接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多餘的牀和多餘的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點頭，一旁的表弟笑了，媽媽反覆問我：“真的還是假的？”

我連聲說道：“真的真的。”媽媽只好無奈的答應了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶着我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時，我心裏浮出了兩個念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會很開心，我還可以睡大牀。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難爲了我，我究竟該去哪兒，誰能告訴我答案？

去表弟家睡吧！不行，這樣會讓舅舅、舅媽白忙活一場，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會哭，甚至……

簡直難以想象，而且媽媽可能會傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺告訴我回家睡大覺。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開心，表弟很傷心。唉……

心理作文400字 篇11

期末考試終於結束，我們也迎來了我們期盼已久的暑假，而我的心態，得由成績來決定。

昨天，我正寫着作業，媽媽突然對我說：“小果，成績出來了。”聽到"成績出來了"這五個字，我慌忙地跑出房間，還沒等到媽媽看，我直接把手機抱走了。

我懷着激動的心，顫抖的手，翻向我的成績。什麼！語文才81。5分這麼低，一查分數，看了一下作文是雙評，平均分是39.5，這是我最低的一次了。看來我要多加練習了，所以暑假作業我要選擇了隨筆，讓它有所進步。

數學我倒進步了不少，105分，是我考過最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續努力，爭取考到110以上。

英語上學期是我的強項，而下學期是我的弱項，在班裏只能排在二十幾名。可能是我太驕傲了，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語法都不好好背，才導致成績下降迅速。下學期一定不能這樣，一定要用心去做。

復科是我的弱項，總會落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在爲這個頭痛，但主要原因還是我沒好好背，背了也沒記到腦子裏去，每個知識點都會弄潭；政治和地理還好點，但也不能做得非常完美，還需要加強訓練。上課一定要認真，不能因爲復科成績差而丟了許多分。

光陰似箭，一個學年就這樣悄無聲息地過去了，到了初二，我一定要努力，達到班級前二十，認真學習，不負韶華！

心理作文400字 篇12

在我的'家鄉，有一座無名的山，山勢陡峭但不乏翠色，遠遠地望去，雲煙繚繞，翠色慾滴，使人忍不住要駐足觀望。這時，假若山風一吹，那山頂彷彿活了一般，碧波盪漾，使人恍若置身於綠色長廊中。若是到了山頂，那裏的風光卻與山腳下的景色迥乎不同……

就在離這兒不遠的地方，有一片竹林。漫步林中，望望那幽藍的天空，聽聽小溪潺潺的流水聲，更有那涼風習習，夾雜着竹葉特有的清新，撲面而來。陽光透過葉隙，洋洋灑灑地揮出一地燦爛。霎時間，四周靜了下來，就連那飽含着夏日氣息的蟬鳴聲，此時也消失的無影無蹤。只是，只是還剩下什麼呢?

風兒與竹葉嬉鬧着，摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周圍，秋風蕭瑟，一片肅殺之意。遠處，一個老人正迎風舞劍，我心中一陣親切，一聲“爺爺”脫口而出。老人轉過身來，落寞盡的語氣投出無邊滄桑，“小宇還好嗎?”我怔住了，不知如何回答。見我不語，又問我：“小黑還好嗎?”

小黑是一條從小被老人收留的狗，小宇的父母去城市打工，小宇執意要小黑跟去，老人最終答應了小宇，但與小黑分別時，他那不捨的神情，我一輩子也不會忘記。此時，我的腦海中，掠過一幅幅畫面……

最後，定格在哪一幅畫面：小黑死命地咬着老人的褲腳，不捨地望着老人，小宇的父親嘆了一口氣，無奈地搖着頭……

心理作文400字 篇13

我和沈曉暄發生了矛盾。

星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到後面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊伍，快要走的時候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會她。過了一會兒，進着半截機房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進機房了。等到下課了，老師讓我們按順序關機，正要我出門的時候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時候，我也碰她了一下。走出門外以後，她又打我幾下。我們倆的矛盾產生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質。”老師重複問她幾遍，她還是不承認，我說:“我爲什麼要打你，我沒有理由打，憑什麼打你呀!”最後老師問同學們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完後說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧着玩的。”我心想:原來她是和我鬧着玩的。哦!我誤會她了。“以後誰也不許跟誰逗着玩了。知道嗎?”老師說。

經過老師的調解後，我和沈曉暄和好了。

心理作文400字 篇14

今天我去臨海蔘加冬令營，這是我快樂的一天。

兩個小時過去了，我終於到了臨海。馬上就開始了第一個項目滑草。聽完了工作人員的介紹後，我們開始換鞋子。一穿上這鞋子我就覺得寸步難行，因爲它實在是太重了。在半路上我幾次摔倒，但是都沒讓我放棄走到終點的念頭。在離終點只有一步的時候，我又摔倒了，然後我就在草地上打了個滾兒，再艱難的爬了上去。最後我一骨碌爬了起來，把柺杖往地上一頓，雙手向後用力一撐，整個人就滑了下去。在中間有幾個摔倒的人坐着，我大喊着快讓開，我話音剛路我就和一個小朋友撞了，摔了個狗啃泥。

快樂的時間很短暫，我們就要去包餃子了。當我包完了第一個餃子之後老師就過來發花生了還告訴我們說讓我們在自己包的餃子裏放一粒花生誰吃到了今年就會有好運。當我們包好餃子後一個阿婆就過來幫我們生火。然後我就在旁邊添柴加火，以至於我被煙燻得三番五次流淚火才旺盛起來，因此餃子很快就熟了。吃第一個餃子的時候我就發現了花生，我今年會有好運了。

午飯過後就要去穿雲大峽谷了。看着下面清澈的湖水，我以爲這水很淺，但我走上網的時候，我意識到我錯了，正是因爲清澈，湖水纔會看上去很淺，實際很深，我也由此害怕起來。走到中間的時候，幾個調皮鬼在後面左搖右晃，使我更加害怕了，差點沒哭出來。

就這樣，這一天的行程就劃下了句點。

心理作文400字 篇15

從衆是一種心理。個人因受羣體的壓力，改變初衷而採取與多數人一致的意見和行爲叫做從衆。與盲從不同，從衆者不一定認爲別人的意見或行爲正確。它的產生有對事物本身認識模糊，羣體人數多、內聚力強，個體在羣體中的地位與能力低等情境方面的原因，也有智力低、情緒不穩定、缺乏自信、害怕權威等個性方面的原因。

從衆有利也有弊。從衆行爲的利是：有助於學習他人的智慧經驗，擴而大視野，克服固執己見、盲目自信，修正自己的思維方式，健身不必要的煩惱等。從衆行爲的弊是：可能抹殺人的個性和創造性，使人放棄獨立思考的習慣，喪失獨立思考的能力，使人變得無主見。

從衆是人的性格里最奇怪的一項，例如，像是問你一道你知道答案的問題，但是當你看到別人回到了別的答案，自己腦海裏就會有一萬個問號，難道是我錯了嗎？那大腦就控制了行動，把正確的答案改成了許多人都回答的那個答案，當然，最後這是錯誤的！這就是從衆心理！它的弊處在於，讓人毫無主見，只會盲目地跟着做不正確的事！

生活中不能盲目從衆，也不能凡是都“反從衆”。因爲社會和我們緊密相連，我們必須從衆。但從衆要有限度，不能過於從衆，壞的也從衆，這就是不能盲目從衆。

爲避免盲目從衆，我們必須學會主宰自己。學會主宰自己我們必須善於明辨是非、養成獨立思考的習慣。要學會主宰自己，我們還必須提高和發展自我控制能力。

總之，從衆是一把雙刃劍。

心理作文400字 篇16

失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。

總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨自走進淅瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。

我拒絕了門外的一切，把自己鎖進黑洞洞的四面是磚牆的屋裏。

淚水洗淡了日曆，隨黃昏編織着寂寞。於是，我學會了逃避，學會了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時候，該是秋收的季節。我開始懷疑自己，懷疑人生。時間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬於自己的，還有一片芳草地，還有一個春夏秋冬都不是的季節。

然而再好的夢總得醒。但醒後世界依舊，於是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野裏走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物。或許能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。

讓一切沉靜下來，儘管還存有一絲輕愁。

不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應懂得放棄。其實這是一種灑脫，應明白今天有所失，明天會有所得。樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年後你會慶幸它的失去，古訓不是說過嗎君者所取者遠，則必有所持。所就者大，必有所忍。

心理作文400字 篇17

那天，媽媽給我買了一個滑板，我便在父母的陪伴下出去學滑板了。

但是，學滑板比我想象的要困難得多。踩上滑板後，我發現我根本站不穩。害怕摔倒的我一踩上去就又跳了下來。一次不行，再來一次，還是不行。在一次次的失敗後，我更害怕了。雖然滑板只有幾十釐米高，但不會滑的人站上去還是害怕得狠。害怕摔倒的我想要退縮，但在父母的鼓勵下，我再一次站了上去。在爸媽的幫扶下，我艱難地向前滑行着。雖然有爸媽扶着，但我還是害怕。因爲害怕，我滑得很慢，很慢，而且滑不了多遠。這時，我看見一個人踩着滑板，從我旁邊輕鬆地滑過。我羨慕不已，渴望不已。爲他的高超技藝和勇敢所折服。內心也感慨萬千——心想：他能滑得這麼好，而且沒有顯示出絲毫的恐懼，我爲什麼不能？從此，我便下決心要戰勝恐懼，學會滑板。這一次，我沒有讓父母扶着我，而是自己獨自練習。雖然摔了好幾次，但我沒有退縮，還是繼續練習。一次不行，再來一次；摔倒一次，再來一次。在堅定的必勝信念驅使下，在摔倒無數次後，我終於可以一個人滑滑板啦！我不再害怕啦！雖然不太熟練，但我已經可以獨自滑一百多米啦！我戰勝了恐懼！我相信，只要我繼續練習，不懈地努力，總有一天，我會滑得像我渴望的那麼好。

透過這次學習滑板，我成功地戰勝了恐懼。在人生中，有很多事會令我們感到恐懼，但請你不要退縮，要努力克服困難，勇敢地向前。如果你知道去哪裏，全世界都會爲你讓路！

心理作文400字 篇18

在我的成長過程中我戰勝過許多缺點但使我記憶猶新的事是那次我戰勝了恐懼。

以前我有點害怕過橋，總以爲自己有恐高症，媽媽拉我過橋走時，我就說：“鍛鍊身體嘛，咱們繞道行！”那天風和日麗，睛空萬里，我和小夥伴在銀光公園門前碰了頭，我們高高興興地走進了銀光公園。公園的美景盡收眼底，跟一座古森林似的，到處是林陰小道，由於沒人管理和修剪樹木，灌木叢都有我一半高了。

我們走到一座用木頭和繩索接成的橋，起初我很害怕，怕繩索斷了掉下去，我同行的一個小夥伴朱麗說：“走呀！”我臉一紅說：“有本事你走呀，你敢走我就敢走！”“走就走我不怕。”她就大步流星地走了過去。我一愣，她過去後對我說：“過來呀，我可走過來了。”我一狠心，生怯怯地走上了這座橋，走一步停一下，後面的曉燕不耐煩了，說：“快點走，這橋一時半會斷不了，你再走這麼慢，萬一橋斷了，掉下去我可不管。”我聽了心中一慌，忙加快了步伐，後面的劉悅說：“這招可真靈。”我終於過了橋，心中的一塊大石頭終於落地了。這時，小燕提出了妄想說：“要不咱們在橋上野餐吧！”大家都同意了，只有我不說話，這時朱麗問：“你呢？”我看大家都同意了，就點了點頭答應了。我們開始吃了，開始我坐立不安，慢慢我心裏不再是十五個吊桶打水——七上八下的了。

這件事後我再也不害怕過橋了，那件事使我戰勝了恐懼。

心理作文400字 篇19

明天，期盼許久的春遊就要來了，我又興奮又高興。這一次老師讓我們自由組隊，讓我們進了遊樂場自由選擇玩耍，這樣，我就可以和好朋友一起，想玩什麼就玩什麼，再也不用跟着討厭的導遊，他們總是指定我們去哪玩，可是，很多地方我們根本就不喜歡去，這次，我們終於自由了！

我早早地上牀睡覺，做了一個香甜的夢：我和好朋友正在玩刺激的過山車，可是，天公不作美，本來陽光燦爛的天空，變得黑壓壓的一片，一會兒大雨傾盆，我們都被淋了個落湯雞，好不掃興！醒來一看，天還是黑乎乎的，我想：夢裏天公都不給力，明天的春遊不會取消吧？

天剛剛亮，我就爬起來，衣服也來不及換，衝到窗子邊看看是不是下雨了，雖然天色灰濛濛的，還好沒有下雨，我興高采烈地去洗臉刷牙了。

正高興地吃着早餐，忽然發現外面一片漆黑，烏雲低垂，樹葉搖晃，天公忽然放聲大哭，“噼裏啪啦”豆大的雨點從天而降。“今天還去春遊嗎？”我不斷地追問媽媽，媽媽拿起手機翻看微信後告訴我：校長髮通知了，今天的春遊因爲雷暴天氣取消了，全體同學正常上課。

最擔心的事情還是發生了，我的心情頓時跌倒谷底，美味的早餐也吃不下了。我惱怒，我氣憤，我不情願地一邊收拾書包，一邊不停地嘆氣，我真想走到校長面前詢問：校長，就算天氣不好不春遊，放假也可以啊！

媽媽說：放假不上學，那是不可能的，趕緊乖乖地出門吧！

哎，真是讓人失落的時刻！

心理作文400字 篇20

據上週的即興演講開始，我每節孫老師的課都會提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話講，但卻因爲膽怯和害怕沒有勇氣主動上臺演講。

孫老師的即興演講是根據學號來的。每次孫老師抽學號的時候我都好緊張，心裏都開始打鼓了。說實在的，我並不希望孫老師抽到我，但又想嘗試着做一次演講。想上臺演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮住了。

當別人演講時我也會認真聽，爲別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關於秋遊的故事和周舟的關於我的家庭的故事就打動了我的內心深處。我覺得班上各個容易被忽視的同學都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話以後，他們才得以被各組組長收納。

其實我常在演講結束後後悔莫及，後悔老師爲何不抽到我的學號，後悔自己爲什麼不把手舉高一些讓孫老師看見。可能因爲膽小，所以從未舉高手。同時，早已準備好的我會超級失望，超級失落，不過，怪我嘍！

望孫老師偶爾抽一下我的學號——47號，給我一個展示自己的機會，培養一下自己的語言情操。

孫老師，我非常喜歡這個即興演講，很支援您哦！願班上的同學們，都有好口才，來發言。我還期望能聽到好故事，甚至講個滿堂彩那呢！

根據盛詩雨的話，我終於明白，什麼準備都不用，只要心理準備就OK了！心理準備纔是真正意義上的準備！

心理作文400字 篇21

人的一生中，會遇到很多的選取，一時間找不到結果，十分着急。這時，不如靜下來，閉上雙眼，聽聽自己內心的聲音，做出最滿意的選取。

我是一個愛猶豫的女孩，做什麼都下不了決定，對此，我十分苦惱。

今年考完試後，我與媽媽去商場買衣服。走進商場，琳琅滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風格。在衣服間穿行，看起來每一件都很好，要說哪件最好，我也說不清楚。

這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風衣，淡淡的藍色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋着並不寬的衣領；另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶着一個蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳着指甲，半天沒說一句話，頭上都開始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問道：你喜歡哪個？我支支吾吾的，她又說：風衣不錯阿！我陷入了沉思

選風衣吧，穿起來很酷，況且都16了；不行，但是風衣穿起來好重，裏面還得穿幾層，顯得笨重了；選棉衣吧，今年春節肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層；還不行，棉衣看上去好肥阿，顯得我身材不好但是呢，那個棉衣真的很不錯，不行的話，就選它了

內心不斷的掙扎後，我決定聽從內心的聲音棉衣。突然發現，順着自己內心的聲音所做了決定之後，好開心，好簡單阿！

因此，陷入迷茫時，不妨認真地聽聽自己內心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會後悔，能夠簡單地作出決定。

心理作文400字 篇22

這幾個月來，我們班積極、主動的完成學校佈置的任務，所以在老師的極力爭取下，終於得到了一節心理輔導課，我們都十分開心，並非常好奇這次課的內容。但直到星期五，心理輔導老師還是沒有透露給我們班這次課的內容。

我們懷着好奇的心情，熬着，盼着，總算是等到第四節課了。心理老師剛走進來，我就忍不住扔下我正看得津津有味的課外書，把小腦袋湊到黑板跟前，想仔細看看這節課的主題。只見老師用粉筆寫下九個大字：“合作心理輔導——撕貼畫”，寫完後，用無比清脆的聲音說：“上課，起立。”原本嘈雜的我們立即了安靜下來，站起來向她問好。

“今天我要給你們上一節心理輔導課——合作心理輔導。讓我們每個小組都製作一幅撕貼畫吧。”接着老師又給同學們講了製作的規則，她剛說完，各個小組的成員就迫不及待的開始工作起來了。

我們先討論應選怎樣的主題。起先，3號組員與4號組員想選擇以藝術爲主題的撕貼畫；2號組員想選擇以科技爲主的撕貼畫。最終經過商討，2號組員提出的“夕陽”得到我們的一致認可，我們便開始分工製作。終於，撕貼畫繪製成功了！我們望着桌子上的撕貼畫心中無比的自豪。

製作時間到，老師對我們的作品進行了展出，但只有一個小組還沒能製作完畢，老師讓他們起來自己試着找一找理由，他們總結：因爲剛一開始他們就意見不合，耽誤了很多時間，所以沒按時完成。

今天的心理輔導課結束了，他讓我深深的明白了團結的重要性。

心理作文400字 篇23

叛逆期是在12—17歲，這段時間最辛苦的就是老師和爸爸媽媽。叛逆期有叛逆的心理，所以懂事以後一定要用好的成績來回報爸爸媽媽和老師。

假期裏，不少家長反映，自己上初中的孩子經常上網上到三更半夜，不聽父母的話，很難跟青春期的孩子溝通，親子衝突格外明顯。其實青春期孩子，在很大程度上存在着叛逆現象，家長髮現這種問題，不必覺得如狼似虎般可怕，而要試着去了解這個時期孩子的特點、心態，與孩子共同面對青春期。

“雖然放暑假成天在家，兒子跟我之間每天的交流時間竟不到半個小時!”“女兒每天除了上輔導班就是自己上網跟同學聊天、打電話，根本不理睬父母，說多了還嫌煩!”眼下暑期過了大半，記者從一些家長口中得知，暑期裏由於孩子與父母在一起相處的時間多了，各種親子衝突格外明顯，孩子在青春期的叛逆行爲越發明顯，父母子女間的情感危機似乎因爲暑假的到來大大激化。

筆者認爲青春期孩子的叛逆心理現象是青少年成長過程中的一種心理狀態，在14至18歲的青少年中表現得尤其明顯，這個時期的青少年對家長和其他教育工作者心存對抗，他們內心也明白按照大人的意願行爲做事的合理性，但他們卻有意違抗父母的意志，只在乎和父母對抗時的快感，看見父母生氣、傷心自己反倒高興，家長遇到這種情況往往心中憂慮，甚至束手無策。

心理作文400字 篇24

2030年的我從北京大學畢業了，成爲博士，還發明瞭未來的汽車。

未來的汽車樣子很像“QQ飛車”，可別小看它，它能上天又能下海。真的嗎？不信，你看，這個汽車裝了超級電腦，可以自動駕駛，真神奇！我坐上這輛汽車，車子就動了。駕駛室裏面有三種電鈕，藍色遙控上天，紅色遙控下海，黃色則代表自動駕駛。我按下藍色電鈕，車子後面就展開定風翼，啊，車子真的上天了！左面的車窗有幾隻大雁，可前面的雲太多了，看不清在哪兒了。要是遇到了太陽，太陽光太強，太刺眼了。你不用擔心，前面的車窗有反光窗，可以反射強光。車子有個電子地圖，可以看清是在那裏。好，那就下海吧！於是我按紅色的電鈕，車子立刻變成潛水艇，就快速下海了。哇，如果遇上鯊魚怎麼辦呢？不用怕，車子外殼是一種特殊的材料，可以使鯊魚看不見，那可真好玩了。我在海底盛情地觀看各種各樣了魚。如果你想按黃色電鈕，車子會自動駕駛，小型電子地圖右邊有支筆，拿起筆點下小型地圖，想去哪裏就點哪裏，方便極了，而你就可以休息。更神奇的是未來的汽車排出的不是廢氣，而是空氣，這不怕污染環境了。未來的汽車是一種方便好用的車子。

同學們，未來的汽車是無限美好的，讓我們爲這一天的早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧。

心理作文400字 篇25

星期六下午，我從書包裏找出作業,開始認真地做作業。

這時，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙，又看了一看手機。“12點30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》。”

與此同時，老爸拿着一份報紙正聚精會神地看着。我還假裝地在做語文試卷，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了，開始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯過了。”

我馬上站了起來，又馬上坐了下去，因爲我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺,我在想一下吧……那個……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會放我上去。

“什麼那個這個的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說：“要多少時間，我可是要做作業的。”

“半個小時左右吧!”爺爺見我有想上去看電視這個想法，便把1小時說成半小時。

我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時刻在觀察着我，我被他盯的心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業吧。你上去自己看吧，下午還有英語興趣班呢。”

爺爺有些失望，他轉身走上了樓。與此同時，老爸不在盯着我，而是又悠然自得地看起了報紙。

這時的我，心裏真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業。

心理作文400字 篇26

上課了，陳老師讓我們先站起來做個遊戲。遊戲規則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈，然後伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來，陳老師會念一段話，如果我們聽到情緒這個詞時，自己的手掌就要去抓別人的手指，自己的的手指則要逃開，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時，我的心情是激動的。

遊戲結束後，我們就開始了對情緒的認識。

陳老師在上課之前就給每個小組都發了幾張卡片，老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒，然後老師會將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的，就舉手。

透過這次的學習，我明白了：一個人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的情緒，我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它，不能被它綁牢，要快樂積極的生活。

走夜路對我來說算得了什麼，我不需要手電筒，進入小學後，孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲，一路雨聲，!每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野裏，擡頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。這時候，陳紫薇走過來找我借書，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最愛的書啊。

心理作文400字 篇27

小時侯，我很喜歡玩，常常放假時就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。

有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩着玩着，突然發現一種奇怪的現象：如果公園椅子上一端坐了人，那麼另一個人想休息的話一定會坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那麼就很少人會坐到那張椅子上了。我也問過爺爺爲什麼會這麼奇怪，爺爺說他不知道。回家後，我一直在想：這是什麼道理？那些人的心裏到底在想什麼呢？

不僅是這樣，我看到人們排隊買票時，他們相隔地也有一定的距離。

長大後，我在學校的圖書館裏借了一本有關心理的書，裏面有一篇就進了我小時候的一個疑問。原來那種自然的現象被稱作“人的心理距離。”

上面寫了：每個人都有心理距離，透過分析，心理學家猜測那些人在想什麼；坐在長椅一端的人本來只想休息，當另一個人也想在椅子上休息時，他就會迅速觀察到在長椅另一端的人，這時他會對這個人起疑心，懷疑這個人不懷好意，爲了安全起見，他會選擇坐在椅子的另一端；如果一個人想到長椅上休息時，但那張長椅中間卻坐着人，他也不會再去坐那張椅子，他當時會想：這個人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類“。

這就是我小時侯發現的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個發現啓發我，要有好奇心，要關心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識更廣。

心理作文400字 篇28

我心裏的煩惱是：爲什麼我最好的好朋友都不愛跟我說話或不愛跟我玩了，這個煩惱一直讓我傷透腦筋。而且這件事讓我下課的時候很無聊。

我的好朋友叫張麗文，她每次下課不是跟高玥玩，就是跟我玩。但平常都好像不愛說話一樣，有一次，上完數學課下課的時候，要去上電腦課，張麗文和高玥在教室玩，過了一會兒，就又玩起來了，我說：“哎，張麗文，高玥，我們一起去上電腦課吧！她們兩個對我說:"哦，要去的話，你就先去吧！我就跑過去一直在想是不是張麗文不理我了呢？上課的時候，我就迅速的跑過去，上完了，鈴聲響起就下課了，這時我問高玥：高玥，爲什麼張麗文就不跟我玩了呢？高玥回答說：她也不知道，這時我就很奇怪，看到張麗文和高玥開心的樣子，我就很後悔，就有了一個怪的念頭，爲什麼我當時要把高玥介紹給張麗文當最好最好的好朋友呢？我對自己說:"算了，反正都過去了，沒什麼好改變的，雖然張麗文不理我了，我還可以和其他好夥伴成爲好朋友呀！但我還是想張麗文跟我和好。

張麗文，對不起，如果我哪做錯了，我會改正，但你千萬不要不理我呀！千萬了我求你了。

這件事怪我，因我這件事才引起了糾紛，最後還是張麗文原諒我了。所以我以後再也不跟張麗文吵架了。

心理作文400字 篇29

嫉妒和喜怒哀樂一般，也是人類的心理本能。嫉妒的心就如同被萬千螞蟻咬過一般，看誰比自己強，比自己有錢等，心裏就是不舒服。

現實生活中，嫉妒也危害非淺。君不見，有些人明明自己無才，生怕自己有才；明明自己無所作爲，生怕別人有所作爲；明明自己做不出成績，拿不出成果，生怕別人做出成績，拿出成果。這些人，豈止是“生怕”，有時還要大耍花招，大搞陰謀，“軟”的有，“硬”的有，當面指責的有，背後搞鬼的也有，特別是那些手中有權的人，更是不得了，他們可以置才能、作爲、成績、成果於死地，害得不少人惶惶然不知所終，茫茫然不知所適。

然而，從某些意義上說，嫉妒也並不是反面的。一個人能嫉妒，說明他有上進心。首先，說明他看到了自己與別人的距離；其次說明他不甘心落後與這一差距，奮進之心更加堅定。難道我們能說這是無謂的自尋煩惱嗎，是無能的表現嗎？要說無能，那些把嫉妒看得隨意得人，安於落後別人得人，自暴自棄得人，雖未自尋煩惱，但不是更無能嗎？

嫉妒，是一種心理本能。它既有正面，也有反面。只是在於我們應該怎樣看待，怎樣處理。我們不能因嫉妒而傷害他人身心，也許因爲嫉妒，會使你更加充滿力量的去前進，去奮鬥！！

有嫉妒，就不會自傲；不自傲，就會上進；有上進，就會成功。有嫉妒，就不會倦怠；無倦怠，就不會想到與世無爭，更不會碌碌終生。

心理作文400字 篇30

自從我在學校上電腦課後，理所當然有機會接觸到網絡世界，而“網絡”的方便真是不可言喻，我可以利用它來找尋需要的資料或想知道的訊息，也可以玩遊戲，除了可以增廣見聞，還可以放?心情，甚至可以和朋友聊天，真是不錯。

網際網絡的資訊無遠弗屆，只要連上網絡，不管你身在何處，都能隨時享受到網絡帶給我們的便利。所謂“秀才不出門，能知天下事”，現在電子科技進步，進入e世代，隨時可以知道世界最新資訊，發生什麼重大新聞，也是找尋學校所需資料重要途徑之一，進而引申舉辦各式各樣電腦網絡比賽，最近班上正如火如荼準備各項比賽，我也從練習中語文能力提升獲益不少，而E-mail的收發方便又迅速，不受距離的限制，更拉近人與人之間情感交流，而即時通、qq更是交往溝通多元化的產物。

然而它所帶來負面影響也是不容忽視的，因網絡爲虛擬世界，網絡交友容易受騙、販賣違法物品使人犯罪，造成重大的衝擊之外，對青少年的身心影響更是不可輕忽，如青少年長時間沉迷網絡世界影響身心健康與生活作息，沉迷線上遊戲，荒廢課業，不可自拔，比比皆是。

網際網絡雖然提供了一種新的生活經驗與文明發展，更引發出新的網絡行爲問題與社會秩序，所以我會慎重選擇網站，剋制自己上網的時間，善加利用網絡帶我的生活便利性，所以它是我的良師益友。

心理作文400字 篇31

我的媽媽一絲不苟，盡心盡職地照顧着我們人數不多的小家。

其實在媽媽的眼中我是個天塌下來都不管的人，但並不是這樣，有些事情我越是顯得無所謂就越是在乎，只不過不善於表達罷了。就拿我買書來說吧，那天，老師讓我們去買書，因爲我沒有時間，就讓媽媽幫我買，我把書名寫給她，她說會幫我買，我原以爲媽媽會以沒時間的理由推掉，哪知她卻爽快地答應了，我想起她常說的那句話：“對你的學習我何時搪塞，不負責任過？”第二天晚上我突然想到了這件事，便問媽媽。我心中早有思想準備：可能沒買到。果真，媽媽爲難地說：“我跑遍了所有的大書店都沒買到，人家都說壓根沒進過。”我一聽這話就急了：“怎麼會呢？就算一家沒有，這麼多家難道還沒有？”“確實沒有，會不會是名字寫錯了？”我便答應她明天去看一下書名，其實，媽媽在百忙之中還幫我去找書，這已經是一種極其負責的表現，如果真的買不到，那就是書或是書店的問題。

結果是怎樣已經不重要了，重要的是媽媽對待小孩學習的態度，不管是背書籤字，還是默寫檢查，媽媽都一字一句，認認真真，絕不草草了事。我最怕媽媽發火，她一發火就要扯出以前的事，越講越氣，最後，氣得實在受不了，就把火往我身上發，所以我經常對她有意見，從一開始的有意見漸漸地變成了：“沒有共同語言”和“我跟你沒話說”等等一些氣話，現在回想起來，自己實在太孩子氣了，媽媽終日辛勞是爲誰辛苦爲誰忙啊？！

心理作文400字 篇32

“隋熾！”該我去拿卷子了，我心裏十分緊張，拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個分數，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這裏，我的腿就一陣發抖。想起那天下午，範老師說：“下週一3單元考試，回家複習。”回到家，我對媽媽說：“今天沒有作業。”週末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒複習。因爲我平時英語較好，所以這次以爲我不復習也沒什麼。可是，一發下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒複習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子裏就更亂了。

卷子收上去了，我心裏十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁着沉重的步伐走向家門。我該怎麼辦呢？上次就因爲考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去複習呢？誰叫我不爭氣呢？那兩天我要是複習就好了，哪怕是複習一小會兒也不至於成績這麼低啊！我回到家，我對媽媽說了考試成績，媽媽用責備的眼神看着我。終於，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因爲怕傷你自尊心。你已經長大了，要懂事了，知道了嗎？”我點了點頭。

這時，我心中的暴風雨彷彿停了，出現了第一縷陽光。

心理作文400字 篇33

試卷發下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。她希望能有奇蹟出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢。

但是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實。

終於拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼裏有一個無助的精靈在痛苦這。

她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望着自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制着自己的情緒。

她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那張披紅掛綵的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！

上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！她懷着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，雲朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟着。

回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。

心理作文400字 篇34

最近幾天我總是無精打采的，因爲鋼琴要考級了，也許考級過的同學們知道，考級不是很容易的，只有對鋼琴有感情的同學們才能彈好，考級分三個等級，最低的是透過，透過就是你乾巴巴的坐在琴凳上一字不漏的彈出來就行了，中級的是良好，良好就是你彈的按譜子的要求彈的像一會兒輕，一會兒重，最進階是優秀，優秀就是你彈的一會兒輕，一會兒重，而且身體也很投入，就是優秀了，你可想知道，考級的曲子很難，何況我考三級，還想的優秀，怎麼辦呢！我彈的四首曲子都很難，第一首是法國鋼琴家寫的《練習曲》，第二首是《步列舞曲》，我們琴行考級的同學沒有一個彈這個曲子，因爲我的劉老師說這首曲子苯人彈不好，但是我咬咬牙，堅持要彈這首，劉老師答應了，我現在也覺得很簡單，這首應該能讓考級老師滿意吧！

下面一首是著名作曲家貝多芬的《F大調小奏鳴曲第二樂章》，這個曲子可是有一定的難度，還要翻頁呢！不過，我早就會背了，這首也能過關，最難的就是下面一首，這是前蘇聯的肖斯塔科維奇寫的，劉老師還特地說肖斯塔科維奇寫的曲子都很好聽，我就彈了一首這個，可是現在好難啊！因爲曲子裏面都是跳音，我的手指總是跳不準，跳到別的鍵上，這真是讓我很苦惱，不過，最近我有時聽聽音樂，跳跳舞蹈，寫寫作業，就麼沒有那麼苦惱了，我希望考級的那天快快過去，讓我過一個踏踏實實的暑假吧！

快要考級的同學們，我祝你們個個都拿優秀哦！

心理作文400字 篇35

心理課每週只有一次。這節課，心理老師會教我們如何管理自己的情緒，生氣時該如何調整情緒。每節課還會播放一些簡短的小視頻，告訴我們視頻中主人公值得我們學習的地方。

因爲黃老師的心理課，同學們上完後都覺得身心十分愉悅，所以都十分喜歡心理課。

心理課是在第四節，第四節課是要做眼保健操的。我正想着今天會上什麼內容呢，班主任老師進來了，但手中一本課本都沒有帶。

我有些生氣，又有一點開心，生氣的是班主任老師可能會搶了心理課，高興的是，老師沒有帶課本，應該不是上語文課。但是做完眼保健操，老師平靜的一句話，把我擊到了谷底。

“請同學們拿出語文練習冊。”

說着，語文老師順手拿起了桌子上他的語文練習冊，原來這個語文老師早就把練習冊準備好在這了，怪不得沒有拿書。

這個班主任，不光其他課要剝奪，就連每週只有一節的心理課都要剝奪去，太可惡了，而且這心理老師怎麼這麼好說話呢？說把心理課給班主任，就把心理課給班主任了。

心理老師也是，就在我們心情最緊張，快被作業山壓倒的時候不出現，卻在開學我們心情比較放鬆的時候，不停地教我們怎樣管理和調整自己的情緒。

結果我們跟着班主任老師寫了一節課的語文練習冊，手都要寫斷了。

心理作文400字 篇36

在我們的日常生活中，心理健康，是一個很重要的元素。心理健康是指精神、活動正常，心理素質好。那我們在生活中怎樣才能控制好我們的心理不受別人的影響？

其實只有很簡單的一點，那就是情緒掌控。在生活中，會有許多的事情影響我們的心情，我們不能受到這些事情的干擾，讓他們影響我們的心情，這樣我們也沒有良好的心理健康。對於我們這些小學生最主要的就是考完試發試卷的時候，看到自己試卷上的成績不理想，就會在心裏面很傷心。每個人發到試卷其實心情都不一樣，有的人喜出望外，有的人悶悶不樂，有的人驚歎不已……但他們都有個共同點，那就是他們都會影響我們的心情，影響我們的心理健康。尤其是悶悶不樂那一點，把自己的傷心藏在心裏，會嚴重影響我們的心理健康，因爲這一點也許會影響到你的日常生活。如果影響到了日常生活，那你生活中的所有事都會做不好。同學們看，就是因爲生活中這些平凡的小事，都會影響我們的生活。

下面教大家幾個掌控情緒的小妙招：一、用接受與現實來解決。二、用意識來解決。三、用轉移注意力來解決。四、用寫日記來解決。五、靠喜新厭舊來解決。

這些方法大家都學會了嗎？大家就用它來掌控你的心情，讓你的心理變得健康起來吧！

心理作文400字 篇37

人的大腦有一個生物鐘，它掌控着人們的活動規律，特別是睡眠。整個睡眠過程由淺睡階段到深睡階段、快速眼球階段等等。我們人類一個人一生的三分之一時間都在進行睡眠，假如人民的平均壽命70歲，那我們就花去了35年時間用來睡覺，可是，這35年我們可做多少事呀！於是，我發明了“睡眠控制儀”來調節生物鐘，它透過調節人大腦的生物鐘，把睡眠質量增加，在睡三分之一的時間裏進行繼續學習和深造。這樣，人類就有充足的時間提升自己，有更大的能力做自己喜歡的事了，加速了人類文明和進步；我發明的“睡眠控制儀”是採用最新的高科技納米材料合成，內部的控制電路全部應用22世紀的特超高頻隧道穿越集成電路頻率可以達到5x10^5THz，第一次使用仿人腦學習感知升級軟件合成系統，特別需要高深的心理學意志感召自然生物合成軟件，在每天使用中即使是慢慢的黑夜人民都在自我學習和升級，不斷的完善自己，如果要飛越其他星球在這漫長的睡眠過程中人民會自我進化。到了目的地就能夠有能力開展開拓工作。

這就是未來是我一個心理學家要做的事情。

”我別提有多高興了，整天樂呵呵的，這是我睡得最香的一個夜晚，好夢爭先恐後紛至沓來，以至於我不得不採用發號的方法，平息排不上隊的好夢；外面的世界再好，也沒有家的溫暖。他的敢愛敢恨、敢作敢爲自然也因此相得益彰，他不羈的性格由此彰顯。⒊沿途污水淨化處理在排放？

心理作文400字 篇38

主角永遠不會是一羣人，只能有一個。〔這是我在讀《做一個最好的配角》後的啓發。〕由於現實生活中，不可能每一個人都是耀眼的主角，一定會有人是配角。如果你把當主角看作是人生大事的話，你就會產生嫉妒心理，對自己要求完美，就會失去原本純潔的夢想，這就是“主角定義”。

其實有時候，當配角會比當主角更來得悠閒。你可以選擇和一羣朋友一起看書，書不必一定是有關學習的，可以看自己喜歡的小說，不用逼自己幹不喜歡做的事來束縛着思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來當主角好嗎？

在看電視時，我們也許都只會關注那個完美的主角，認爲他〔或她〕的全部都是完美無瑕的。甚至封他爲偶像，對他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個行動不如主角的一個動作有魅力。但你又是否想過如果沒有那些優秀配角的陪襯，你能看見主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒有配角的電影不是好電影。

當神舟五號成功落地時，舉國歡慶，楊利偉叔叔更是大家關注的焦點。他的確值得擁有這些榮譽，但我覺得背後的工作人員更值得嘉獎。他們的功勞絕對不是一天就能講完的，他們飽受困難的考驗，只爲追求更好的品質。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背後爲成功付出。

心理作文400字 篇39

根據調查統計數據來看，大約有85%的人都處於亞健康或者是疾病狀態，僅僅有15%的人羣是屬於健康狀態的。從心理健康角度來說，處於亞健康狀態而光靠自己又調整不了、出現一系列問題的人羣就需要接受心理指導了。心理問題包括心理不良反應、心理挫折、心理障礙（精神障礙）、人格障礙（病態人格）等。

那麼到底哪一些羣體是比較容易產生心理問題的呢？

一般來說，青壯年羣體的心理問題出現得比較多，大概是18歲到35歲這一羣人。18歲到24歲之間的人羣主要是由於婚戀問題或者是學業問題就業問題而導致的一些焦慮、失眠、煩躁以及人際交往障礙；而30歲左右的人多般是在家庭和事業方面出現的問題比較多，生活得比較困惑，覺得前途渺茫、沒什麼追求。在受到一些挫折打擊之後，無所適從，甚至想要自殺的例子也不少見。

爲了避免出現心理問題，平時在生活中要注意以下事項：

除了加強自身修養之外，生活和工作都要有規律。給自己設定的目標也不宜太高，達不到的話則容易產生一種失落感，對心理健康是有影響的。而設定一個可以夠到的目標，則容易獲得一定的成就感，對於人的心理健康是很有好處的。

另一個要注意的方面是生活節奏的問題。

現在的人們生活節奏普遍較快，有的人跟着別人的生活腳步去走，適應不了就容易進入亞健康狀態。所以建議大家在工作之餘要多放鬆，多去度假，多跟朋友聊天，多做有意義的事情。

心理作文400字 篇40

最後一個學期了，是決定命運的時刻。成功與否，就看這接下來的歲月了，悄無聲息地時間已經溜走了一大半。

當黑板上寫上幾個顯眼的大字時“八十二天倒計時”，心緊繃了一下。是對自己沒信心，還是打退堂鼓了呢？我便下意識阻止自己再去胡思亂想。現在，我要做的應該是怎樣利用最後的八十二天、讓自己在中考那天打個漂亮的戰。時間如流沙般從手心流走，想抓都抓不住。眼看時間一天天地減少，我除了擔心之外，一點奮戰的激情都沒有。每天都是無精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，這樣下去，怎麼得了。我要前功盡棄了嗎？不，不行，決不可以。我堅決不允許自己有這種現象出現。我的制止、我要努力起來、我必須得振作。

初三，考試肯定是必須的。爲我們的中考打下基礎。但這次的“火候”也太大了吧。根本就沒給人喘氣的機會。不但月考、單元考、模擬考。唉，又一次嘆息，把我好不容易找回來的自信和激情又給削弱了不少。考試也就罷了，不出成績也好；出成績也罷了，不排名也好；排名也罷了，不讓家長知道也好。糾結死我了，這也不是，那也不是。中考漸漸地逼進，我一點把握也沒有。都怪我自己，沒好好珍惜時間，沒努力。現在，說這些都晚了。但即使這樣，只要還有那麼一點點的時間，我都應該去爭取。提高一分是一分，不要讓自己後悔。在荊棘鋪路的時候，你要用理想的利刃披荊斬棘。

心理作文400字 篇41

大家總說“人無志而不立”，每一個人都有自己的理想，當然我也有理想，我的理想是當一名心理醫生。

雖然沒有警察那麼威風，沒有作家那樣可以滿腹經綸，沒有老師那樣偉大，但是它也是一個神聖的職業。

媽媽曾問過我：“你爲什麼有這樣的理想呢？”這源自於我看到過一些現象，現在總有些青少年沉迷於網絡，或是心理素質不好有基至不聽課逃學，這都是一種心理不健康的現象。

記得我在做安全教育平臺的作業時，看了一個孩子因爲心理素質不高就開始逃學、玩電腦或是吸毒，多麼可怕的事情啊，可見心理素質對一個孩子來說是多麼重要呀！

其實每一個人的天性都是好的，有些孩子可能缺少陪伴而得了心理疾病，所以，我想幫助他們，成爲一名心理醫生可能會幫助到他們。

假如我真的當上了心理醫生，我一定會盡最大的努力來幫助他們。讓他們每個人都開開心心的，在世界上過好每一天。

我想當一名合格的醫生，那就要好好學習。我也要學好語文，這樣才能讓詞語表達清楚。

爲了當一名心理醫生，我要學好數學，又讓語言裏的詞語更有準確性，還要讓頭腦靈活起來。

爲了當一名心理醫生，我還要學好英語，假如我出名了，還能給外國人看病。

雖然現在這只是我的理想，但我努力學習，我相信我是可以實現的。

心理作文400字 篇42

“從衆”是一種對比廣泛的社會心理和舉動徵象。普通地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;人人都這麼以爲，我也就這麼以爲;人人都這麼做，我也就隨着這麼做。

有的人對“從衆”持否定態度。實在它擁有有兩重性：悲觀的一壁是按捺個性發展，束厄侷促思惟，抹殺創造力，使人變得無主見和墨守陳規;但也有踊躍的一壁，即有助於學習別人的智慧經驗，擴展視線，戰勝固執己見、盲目自信，批改自己的思惟體例、削減不必要的煩惱如誤解等。

不僅如此，在客現存在的公理與究竟眼前，偶然咱們也不能不“從衆”。如“母雞會下蛋，公雞不會下蛋”——這個世人認可的常識，誰能不從呢?在平常來往中，頷首意味着確定，搖頭意味着否定，而這類確定與否定的示意法在印度某地恰恰相反。當你到該地時，若不“入鄉隨俗”，常常舉步維艱。因而，對“從衆”這1社會心理和舉動，要具體題目具體剖析，不能以爲“從衆”就是無主見，“牆上一棵草，風吹一邊倒”。

天然，生存中，咱們要揚“從衆”的踊躍面，避“從衆”的悲觀面，高興培育和進步自己獨立思考和是非分明的本領;遇事和看待題目，既要鄭重斟酌多數人的意見和做法，也要有自己的思索和剖析，從而使果斷可以或許正確，並以此來決定自己的舉措。凡事或都“從衆”或都“反從衆”都是要不得的。

心理作文400字 篇43

夏天時，人們總是因爲悶熱而開着吹涼風的空調；冬天時，人們又總是因爲寒冷而開着吹暖風的空調。現在的空調又多耗電，又消散快。如果夏天能像秋天一樣，涼爽而又不消散；如果冬天能像春天一樣，溫暖而又持久，那該有多好啊！

2028年，我發明了一種“心理空調”，這都源於我以前的努力。每個春秋，我都用筆記本來記錄季節的特點以及一些預兆，這有用於我以後發明“心理空調”的一項功能——儲存春天的溫暖與秋天的涼爽。還有一些原來的空調的部件、零件與原理，我都調查過。當然，這不僅僅是我一個人的辛勞，還有幾個好姐妹、鐵哥們的汗水。還有……

這個“心理空調”不用遙控，也不用手動，只需要在頭上戴上一個無天線心理提取機，就能依靠心理來讓空調達到你想要的效果。如果你是擔心提取機很重，戴上會熱的話，沒關係，它很薄，不熱，而且還帶有清涼系統呢！如果你是害怕開一個晚上太耗電時，我想說，不用怕，那時的空調早已不用電了，都用太陽能。

它還有一個最大的功能，就是儲存。春天時，你可以選一個陽光充足的日子，把放空調的房間開啟，成通風狀態，再啓動空調的收集儲存功能，一天後，它就能把春天的溫暖儲存起來了。如果是秋天，你也可以照上面的方法把秋天的涼爽收集起來。當你要用的時候，你就戴上心理提取機，啓動儲存的功能，頓時，房間裏就能像春天一般溫暖或秋天一般涼爽啦！

希望未來真的可以發明“心理空調”就好了。

心理作文400字 篇44

轉眼之間，我們已經升上了小學三年級。在過去的兩年裏面，我們已經學過了好多課程，比如語文、數學、英語、思想與品德等等，可是這學期的課表發了之後，我驚喜的發現我們加了一門新課程——心理課。

期待了好久之後，終於等到了週五下午最後一節課，心理課的時間了。上課鈴剛剛結束，就走進來了一個帥帥的哥哥，看起來纔剛剛大學畢業的樣子。老師一進到班裏面，就對我們說道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過呢，如果你們如果叫我馬哥哥，我會更加的開心的。”大家聽到這裏，都放鬆了下來，班裏面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續說道：“這門課程主要是在每週最後一節課的時候，讓大家放鬆一下在學校這五天緊張的身心，讓大家能夠在週末盡情的放鬆下來而設立的。所以呢，我們這節課並不將任何東西，而是讓大家之間盡情的交流，把心裏面的壓力和想說的話說出來。”在馬老師的帶領下，我們大家開始歡快的傾訴起來，有的在說家裏面的事情，有的在說平時學校的事情。說來也怪，有些一直釋懷不了的事情，說出來之後就感覺好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最後都說得特別的開心，週末自然也能夠開開心心的度過。

自從第一次上完心理課，我的心裏面更加的期待了呢！

心理作文400字 篇45

今天傍晚，我感覺那顆鬆動的牙齒有些異樣，於是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因爲那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，爲此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消雲散，感覺就像一片藍天，無比清爽。

媽媽看了我手裏的牙齒微笑着說：“哦，終於掉了!”說着從我手裏拿過牙齒，準備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因爲在我的記憶中，奶奶說過，下牙牀掉的牙齒，要扔到高處;上牙牀掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。現在掉的是下牙牀的，應該扔到屋面上纔對呀!而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執行的。媽媽可從來沒有發現過的。

記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙牀的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在校園裏走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又鬆軟的地方，把牙齒埋了。可是我剛轉身，一個同學就來挖，我發怒了，警告他不許挖!

而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎麼辦呀?媽媽好像看出了我的心思似的，一定要我說出心裏話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說着把這顆牙齒包得嚴嚴實實的，還收起來放好了。

我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔心起來!

心理作文400字 篇46

早上起牀，媽媽對我說：“今天是星期天，我們去外婆家看看外婆吧？”說完，我和媽媽如同心情愉快的小鹿奔向了汽車站。

“叮咚，叮咚······”外婆聽見門鈴響了，就開啟了門，外婆一看見我們，激動的心情說也說不出來，不斷重複地說着：“快進來，快進來！”

我來到客廳，休息了一會兒，就進入外婆的房間裏，我翻翻這，瞧瞧那，就像一隻好奇的小老鼠，整個臥室都被我翻得亂七八糟。（比喻）這時，外婆對我說：“你在翻什麼呢？趕快來吃糖果。”我剛想說話，突然我一擡手，“噼裏啪啦”一束花兒和一個花瓶被我瞬間摧毀，我擡頭望着外婆和媽媽心裏怦怦直跳，（誇張）好像馬上就要被下鍋炒了。（比喻）可外婆卻溫柔地說：“一個花瓶而已，算不上什麼貴重物品打碎就打碎了，不要害怕。”雖然外婆沒有怪罪我，可我還是心裏怦怦直跳。我想：外婆不怪我，可媽媽會不會罵我？我該怎麼辦，我該怎麼辦······可是，媽媽今天心情很好，居然沒有罵我，只是對我說：“女孩子無論做什麼事都要穩重，不要像馬大哈一樣。”

第二天，我和媽媽去了賣花瓶的地方，買了一對花瓶給外婆，我們就回家了。

這次犯錯，給了我一個啓示：做人不能馬虎、大意。做什麼事情要思考後才能做，不要慌慌張張、毛毛糙糙，要認認真真。