【精選】心理作文彙總8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心理作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理作文 篇1

今天老師講了心理作用，心理作用也帶來一些問題。也會帶來一些負擔。甚至導致死亡！下面這個故事就說明了這個問題。

一個小山村裏，帶了一個旅遊團，他們觀光時，有人從路邊採摘了一大串的蘑菇，在一般人看來，蘑菇可以算得上一種非常奇特的食物，既含着天底下最鮮美的味道，又隱藏着天底下最可怕的毒素。這種蘑菇到底有沒有毒呢？團員們議論紛紛，但都沒有得出一個具體的答案。最後只有求教於村中的農民，畢竟他們從小生活在這裏，最熟悉這些蘑菇的品性。有一位山民看了一會，點頭說道：“這是龍肝菌，味道很好，可以吃的。”

但大家還是不放心，於是在煮好之後，就特意找來一隻狗，將幾塊蘑菇先餵給狗吃，如果有毒的話，狗肯定會先倒下的。這種蘑菇的味道果然鮮美，這隻山狗嗅了一下，便大口吃了起來，過了大約10分鐘後，依然活蹦亂跳。嗯，這種蘑菇肯定沒有毒！於是，大家非常開心地吃了起來。果然，那位山民說得不錯，這種龍肝菌的味道鮮美可口，確實是蘑菇中的上品。正當大家菜足飯飽，還在回味蘑菇的香味時，突然間一位山民走了過來，大聲對着衆人說道：“那隻狗死了。”頓時間，衆人猛然一驚，心裏只有一個念頭，原來這種蘑菇的毒素效果比較遲緩，在開始時並不發作，而等到一定時候，纔會突然毒發身亡。但這裏地處山野，又沒有醫院能夠就近治療，看樣子，大家都要死在這裏了。

許多人開始哭泣起來，尤其是那個動手摘蘑菇的人，更成爲衆矢之的，但沒有等上幾分鐘，有人開始口吐白沫地癱倒在地，而更多的人，則覺得身體血液流動開始放緩，各種頭暈目眩的中毒症狀也不斷出現。這時有一個小孩，怯生生地問那位在旁邊疑惑不解的山民：“那隻狗究竟是怎麼死的？”那位山民隨口答道：“哦，剛纔與野豬打架，被撞死的。”原來如此！蘑菇並沒有毒！清醒過來的團員們，這才長長地鬆了一口氣，並開始爲剛纔的失態感到異常尷尬。至於種種頭暈目眩，身重無力的“中毒”症狀，也都奇蹟般消失了。

恐懼心理是有很大負作用的，會損害人們的心靈，甚至肉體。所以我們一定要保持一個良好的心態。才能開開心地過每一天。

心理作文 篇2

客戶在消費時出於自我保護意識常具有從衆心理，所以銷售員千萬不要讓客戶做“出頭鳥”，要讓客戶知道除了自己之外還有誰買過。

說到從衆心理就不能不提到廣爲人知的“羊羣效應”。羊羣是一種很散亂的組織，它們在平時會盲目地左衝右撞，但是一旦有一隻頭羊發現草場而行動起來，其他的羊也會不假思索地一哄而上，全然不考慮旁邊有狼的可能性或不遠處是否有更好的草。這種現象被心理學家稱之爲“羊羣效應”，簡單地說，就是頭羊往哪裏走，後面的羊就跟着往哪裏走。“羊羣效應”也可以稱之爲“羊羣心態”，也就是一種從衆心理。

其實，湊熱鬧和隨波逐流是人性的特點，在百貨公司或超級市場，人們要是看到別人成羣結隊、爭先恐後地搶購某種產品，也一定會毫不猶豫地加入搶購者的行列。這些顧客並非真的需要這些東西，這種產品也未必物美價廉，主要就是由於人們有從衆的心理，看到別人購買，就會盲目地認爲這麼多人的選擇一定不會錯，所以也對產品產生了信賴感。

在銷售中，銷售員也可以利用人們的這種從衆心理來促成交易。比如，銷售員可以對客戶說“大家都買了這個東西”，或“隔壁和對面的太太都各買了一打”。事實上，“大家”是否真的都買了，是不可驗證的，也是不重要的，對客戶來說，我們只要講“大家”這兩個字，就可以激起他們的購買慾望。

日本“尿布大王”多川博就是利用從衆心理來開啟銷售市場的。

在多川博創業之初，他創辦的是一個生產銷售雨衣、游泳帽、防雨斗篷、衛生帶、尿布等日用橡膠製品的綜合性企業。但是由於公司泛泛經營，沒有特色，銷量很不穩定，曾一度面臨倒閉的困境。在一個偶然的機會，多川博從一份人口普查表中發現，日本每年出生約250萬嬰兒，如果每個嬰兒用兩條尿布，一年就需要500萬條。於是，他們決定放棄尿布以外的產品，實行尿布專業化生產。

尿布生產出來了，而且是採用新科技、新材料，質量上乘;公司花了大量的精力去宣傳產品的優點，希望引起市場的轟動，但是在試賣之初，基本上無人問津，生意十分冷清，幾乎到了無法繼續經營的地步。多川博萬分焦急，經過苦思冥想，他終於想出了一個好辦法。他讓自己的員工假扮成客戶，排成長隊來購買尿布。一時間，公司店面門庭若市，幾排長長的隊伍引起了行人的好奇：“這裏在賣什麼?”“什麼產品這麼暢銷，吸引這麼多人?”如此，也就營造了一種尿布旺銷的熱鬧氛圍，於是吸引了很多“從衆型”的買主。隨着產品不斷銷售，人們逐步認可了這種尿布，買的人越來越多。後來，多川博公司生產的尿布在世界各地都暢銷開來。

在銷售過程中，利用客戶的從衆心理來促成交易可以減輕客戶對風險的擔心，尤其是新客戶，大家都買了，我也買，可以增強客戶的信心。銷售人員利用此法促成訂單，往往較爲容易。但是，銷售人員在利用客戶的從衆心理時，也要注意以下幾個問題，以保證取得良好的效果。

心理作文 篇3

最近經歷了畢生生求職生涯的煎熬。其實也談不上煎熬，但真正來說：要找到一份合適的、心儀的，是很有難度的。譬如像女生找擇偶一般，隨意擇偶很易，但找想找個真心且雙向交流的談何容易？

作爲一位乳臭未乾的應屆畢業生來說，近段時間我經歷過很多。如：想尋找商機，結果被騙財，第一個月的工資沒了，報警也無效。所以給不踏實給敲了一個警鐘。再如：找工作，高不成，低不就。本來自己也有點寧願當好圈子的鳳尾，也不要當劣圈的雞頭。只惜，生活狠狠的給了我幾個耳光，甚至，讓我劣圈的鳳尾都當不了……

即使耳光被扇了，我也得仍然按部就班的投簡歷，面試，把該有的機會都緊緊抓住啊！但經歷的多了，感覺都已經麻醉已至麻木了：無數次的拒絕，無數次的再投。自從狠下心，知道自己想要什麼，摸索出持續性的發展方向後，就馬不停蹄的逼着自己往下走，往下走。把畢生吃奶的力氣都用上去了。逼着自己看有利於往後發展的書，逼着自己背單詞，揹着自己……

感受過過多的被動性質的做事情後，我才切確知道自己的青春都在幹些什麼：從來，沒認真做過一件事情，也都沒專注過，堅持過。哪怕是學習也好，感情也好！呵呵，我覺得挖煤礦的工人也比我強多了，至少他們有精神支柱，有寄託，有他們爲某事奮鬥的目的和動力。而我？什麼都沒有。現在的我，麻木到都不懂爲啥要循環往復的吃飯？也不懂爲啥每天像個行屍走肉一樣行走？更不懂得天天都着一臺破手機，爲何能百玩不厭？

下個月就21了，卻感覺自己已有81了。因爲心態老了，而且思維和腦力也不常用，睿智的目光，也漸漸因過度安逸變得遲鈍。

也不知再此刻從遲鈍走向靈敏，需要的是多少個日日夜夜？不知自己是否能有機會發展成一匹飛騰在無際草原裏的一匹野馬不？畢竟重塑自己和做回自己都不容易。前者要有潛大的精神鼓舞，後者要有追尋回昔日童真以及意氣風發的那股蓬勃活力……

還好，自己還是有理想的，有自己的見解。現在只能慢慢比，與自己一天天的比，壞習慣一天天的戒。每一天給自己鼓舞多一點，讓動力也變得多一點。唯有這般去憐惜自己，犒勞自己，才能改造自己。個人覺得，活得像后羿逐日，總比養尊處優好多。畢竟現在是青年，不是老年。更何況，我想當女王，一位有氣場的女王；而不是公主，更不是一個懦弱的，需要它人無時無刻守護的公主……

慶幸這次再度把心緒給寫出來，瞬間心理垃圾也清理了。我得堅持這樣，把負極的銷燬，感染他人的是正能量。儘量像佛祖一樣，用慈悲關懷整個衆生。也儘量像個圓圓的太陽，折射出橙黃的光芒，燃燒整個天邊。

心理作文 篇4

一個美國電氣工人，在一個周圍佈滿高壓電器設備的工作臺上工作。他雖然採取了各種必要的安全措施來預防觸電，但心裏始終有一種恐懼，害怕遭高壓電擊而送命。有一天他在工作臺上碰到了一根電線，立即倒地而死，身上表現出觸電致死者的一切症狀：身體皺縮起來，面板變成了紫紅色與紫藍色。但是，驗屍的時候卻發現了一個驚人的事實：當那個不幸的工人觸及電線的時候，電線中並沒有電流透過，電閘也沒有合上--他是被自己害怕觸電的自我暗示殺死的。

前蘇聯也曾報道過類似的事例：有一個人被無意中關進了冷藏車。第二天早上，人們開啟冷藏車，發現他已被凍死在裏面，身體呈現出凍死的各種狀態，但是奇怪的是，這冷藏車的冷凍機並沒有開啟製冷，車中的溫度同外面的溫度差不多，依這種溫度是絕對不可能凍死人的。大概這位死者被關進冷藏車之後，就不斷地擔心自己要被凍死，這種意念對他的身心發生了影響，他就真被凍死了。

極度恐懼與極度憤怒，引起的生理反應相似，兩者都會使腎上腺素增加，並且減少身體某些部位的血液供應。這樣可以確保肌肉獲得充分的血液，以加強肌肉的效能，可以在生死關頭奮力拼搏或逃生。這種應激反應有利也有弊，因爲血液供應減少時，紅血球輸送的氧氣也會相應地減少，毛細血管如果缺氧，血漿就會較容易地滲入血管周圍的組織，倘使恐懼或憤怒的狀態延續過久，全身的血液流通量便會減少。

血液流通量減少，會使血壓降低，可以導致一種惡性循環，因爲血壓降低就會影響那些負責維持血流循環的器官的功能，於是血液流通量再減，進一步降低血壓。如果任其發展下去，這種惡性循環就可以致命。至於死者並沒有遭電擊或受凍，爲什麼會出現與觸電致死或受凍致死一樣的特徵，今天的科學尚無法解釋這個謎。

心理作文 篇5

星期四下午，老師帶領我們一行九人來到學校的心理輔導室，以敞開我們的心靈。

剛一進門，首先映入眼簾的便是老師認真專心工作的辦公區和爲各位同學詢問情況的諮詢區。這間小屋被藤蔓層層環繞，就好像是在世外桃源，讓人的心情頓時十分開朗和清爽。頓時，所有一切的煩惱都被人們拋之腦後。緊接着映入眼簾的便是宣泄區，只見一個不倒翁靜靜地立在那裏，他的頭上帶着一個咧着嘴哈哈大笑的頭套，正笑嘻嘻地看着我們，好像在瞧不起似的說:“如果你們能把我打倒纔算是王者。”我們頓時十分豪氣地戴上拳套，使出自己吃奶的力氣打他。可是不管用多麼大的力氣暴擊不倒翁，不倒翁還是能返回自己以前的位置。

這時我們都相互看了看，都哈哈大笑了起來。這時，我們看到了在牆上的字，“讓心靈沭浴陽光，讓快樂充滿胸膛。”這時，我又想起了以前不聽話，惹爸爸和媽媽生氣時的各種情景，這讓我覺得非常羞愧。再往過看便是塗鴉區，我們可以在這裏用畫筆來展現我們此時此刻的心情。旁邊的牆上放着清水三中歷屆校園藝術節的照片，照片上的高年級學生精彩的表演，讓我們無比震憾。轉過頭來又看到了放鬆區和遊戲區，放鬆區的書架上擺着各位心理專家寫的書籍，和中學生心理健康教育的書籍。而遊戲區則是各類身份的小玩偶，從身份卑微的農民到權高位重的皇上的玩偶，還有消防局、法院、各類名勝古蹟的建築物。這時我們又看到了牆上的字，“關注學生心理，塑造學生人格。”最後，我們在老師的帶領下緩緩走出心理輔導室，這時我們又看到了在老師辦公區高處的字。“理解--真誠原則、發展--成長原則、啓發--自助原則、鼓勵--支援原則、保密--守信原則。”這可能就是老師最正常的守則吧！

心理健康是學生最重要的方面，我們也應該努力做到。

心理作文 篇6

幸福，有人把它編在歌裏，有人把它寫在書籍中，讀《哈佛積極心理學》有感作文1500字。美國哈佛大學把它搬進教室裏。不僅如此，沙哈爾博士講授的有關幸福的“積極心理學”還成爲哈佛大學排名第一的課程，超越了長期排名第一的“經濟學原理”，這是在歷史上首次以科學來論證幸福是什麼。曹校推薦給大家的就是這本-------《哈佛積極心理學》。

書中講到，沙哈爾給哈佛學生的十條幸福忠告；講到哈佛幸福課的四個目標；通往更快樂、更幸福的門徑等等。其中，有一句話使我感觸很深。“如果星星一千年內才閃耀一次，當它閃爍的時候，所有的人都會仰望它，可正因爲它每晚都閃爍在星空，所以我們認爲那是種理所應當的。如果一個人把一切都當做是理所應當，那他就不會懂得感恩和珍惜，自然也就感受不到生活的幸福。”

感受幸福的人往往心懷一種信念和動力，這種信念和動力既能夠激勵自己不斷地前進，也能夠感動和改變周圍的人。感受幸福，會讓自己與幸福的聯繫更緊密。當面對孩子那天真無邪的笑臉時，所有的煩惱也就煙消雲散了；清晨，當迎着第一縷陽光，邁着從容的腳步踏進校園時，孩子們一聲聲“老師好！”，幸福的一天開始了！

感受幸福校園

法國小說家雨果曾說過: “生活中最大的幸福是有人愛我們，讀後感《讀《哈佛積極心理學》有感作文1500字》。”其實, 教師的幸福有時就是一種感動, 外界並沒有改變什麼, 只是你的內心改變了,幸福是一種感覺,在美麗的校園裏，在和孩子們相處的每一天，在看着孩子健康快樂地成長，自己也會感受到幸福。也爲我們的校園注入了幸福的源泉！

感受幸福課堂

課堂是教師生命舞臺,在電子白板整合的富有生命力的課堂教學中，老師和學生們一起沉浸在課堂的氛圍中，遊動的各種各樣的魚、2500年前的春秋時代的.穿越、神話故事的美妙世界------這是一個美妙的世界！在這裏，老師和學生一起悲傷,一起歡樂,弗洛姆曾說: “幸福本身不是結果, 而是伴隨着力量增長的體驗。”在學生的成長與進步中, 看到學生們一個個高舉的小手，激動的小臉，教師體驗到了喜悅和收穫的幸福。

感受幸福生活

感受幸福生活，就是要以積極向上的生活信念, 樂觀開朗的生活態度, 高雅的生活情趣, 從平凡的教學工作中感受生活, 享受生活, 獲得職業幸福感。以平平常常的心態, 高高興興的心情, 去幹實實在在的事情。校長的話教育的真正目的在於促進個體獲得幸福體驗, 提升幸福指數。教師的職業幸福感, 就是一種狀態, 一種主觀感受。沉浸於自己的工作中才能真正感受到職業的幸福感。在付出、理解、尊重、信任中, 教師纔會感悟到自己的價值, 享受到作爲教師的幸福,體味到對生活和事業的摯愛, 感受到一種奮發向上、不斷前進的動力。

感受幸福，當和學生一起徜徉在美麗的校園時，我們幸福；當和他們共享一本好書時，我們幸福；當看到他們犯錯後不好意思低下頭時，我們幸福；當接到教師節他們用稚嫩的小手繪製的賀卡時，我們幸福；當看到課堂上他們一個個高舉的小手，激動的小臉時，我們幸福；我們從學生的身上體驗到教育的成就；在幸福中我們的個性得到張揚，理念得到提升，品性得到淨化，心境得到調和，讓我們都能做一個幸福的老師！

心理作文 篇7

天氣很好。陽光是一粒粒精緻的珠貝，透過渾濁的大氣層，顯得溫潤而有質感，落在地上，蕩起一層令人眩目的美。

蘇小弈趴在桌子上努力地演算那些數學題，卻怎麼也靜不下心來。同桌林果果看出了她的異樣，於是揚起手中那本封面斑斕的雜誌，神情曖昧地說，“丫頭啊，有沒有興趣做個心理測驗啊？很準的哦”蘇小弈沒好氣，吼她，“一邊去，沒見本姑娘正在好好學習，天天向上麼！”

林果果碰了個釘子，卻也沒往心裏去，她是出了名的心寬體胖。她知道蘇小弈身上揹着很大很重的包袱，不像她，好像永遠都是一副沒心沒肺的樣子。林果果有時候看着蘇小弈咬着筆桿皺着眉頭卻怎麼也征服不了那些數學題的樣字，心裏就毛茸茸的溫暖，青春歲月裏，一切都以真實而美好的姿態出現。

過了幾分鐘，蘇小弈突然覺得眼前的函數方程式煩透了，於是把那本厚厚的《歷屆高考試題薈萃》一摔，咬咬牙，揪起林果果長長的辮子，“今天心情好，就和你玩一把，說，什麼測驗？”林果果斜着眼鄙視她，“你不是要做祖國的花朵麼，不是要好好學習天天向上麼，一點都不堅定吶！”蘇小弈覺着不太好意思，於是裝傻，“叫你說你就說，哪來這麼多廢話啊？”林果果吐了吐舌頭，便開始念那個心理測驗。“聽着啊，假如給你六樣東西讓你選，分別是皮手套，杯子，卡通枕頭，藍色玫瑰，西紅柿，眼鏡，你覺得什麼可以代表我？”林果果興致勃勃地看着蘇小弈，撲閃着近視幾百度的眼睛，等待着她的回答。蘇小弈臉上不動聲色，心裏卻早已樂開了花，這個測驗她早在N年前就做過，並且現在還記得格外清楚。

選皮手套代表兩人是一般朋友，杯子代表相愛的人，卡通枕頭代表貼心的人，藍色玫瑰代表可信賴的人，而西紅柿和眼鏡分別代表可做一輩子朋友的人和互相利用的人。蘇小弈眨眨眼，他決定逗一下這個梳着小辮子，胖嘟嘟的可愛同桌。

“呵，你戴眼鏡的樣子很特別呢，我呀，就選眼鏡吧”

就選眼鏡吧。

可是，你知不知道，選眼鏡就意味着我倆是互相利用的人。那些曾經以爲細碎而又美好的事情就那麼砰地一聲碎掉了。原來，你一直是利用我的人。

蘇小弈心裏偷笑的正歡，卻沒看到林果果猛然失色的花容。

林果果猛地吸了口氣，努力揚揚嘴角，把那本色彩斑斕的雜誌丟到窗外，又拍拍蘇小弈的腦袋說，“丫頭啊，你可真會選呢，看來我們真是有緣啊，書上說我們是一輩子的朋友呢！”

蘇小弈呆了半晌，她以爲林果果一定會哇哇大叫的跟她拼命，然後賭氣地和她絕交，這樣才符合劇情麼。她就想，林果果，這個胖丫頭，是不是也已經長大。她想告訴林果果，人可以信命，卻不能認命，讓那些勞什子心理測驗見鬼去吧，那些該死的數學題終究會被她征服，而她和林果果卻真的真的可以做一輩子的朋友。

心理作文 篇8

“愛”是當今社會人類共同呼籲的主題，它的意思是倡導我們做人要有愛心，對他人要關心和真誠。可是，真正做到這些的又有誰呢?

當今社會，人們注重的只是金錢與名利，而那些“愛”對他們來說何足掛齒呢?早已被置之度外。這樣的人可謂是密如繁星，數不勝數。仔細想想，這似乎又是“人之常情”。

有些人甚至認爲當今社會的人類雖然文化在飛速提高，但卻遠不及原始社會的的人類。雖然他們的知識水平遠遠不及當今社會的人類，甚至不及現在人類的九牛一毛或者可以說更少。但是他們卻擁有着當今人類最缺少的東西——愛。

想想看，如果人類只有知識和金錢而沒有感情，那還怎能稱之爲“人”呢?只能說他們是沒有感情的機器罷了，僅此而已。這是多麼可怕啊!

人類進步的越快，“愛”就越來越少。這並不是無稽之談，而是社會大衆的心聲。原始社會的人類如果看到他們的同伴有危險，他們會奮不顧身地去幫助遇難者。但當今社會的人類呢?就拿“小悅悅事件”來說，7分鐘內18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨上前施以援手。試想想看，小悅悅還只是一個兩歲大的孩子啊!就連一個孩子他們都不願去救，更談何去幫助別人了。怎麼能說他們有“感情”呢?這是多麼具有象徵意義的事件啊。從這件事中就足以看出他們人性的“冷漠”。其實，我們伸出援助之手並不難，只是缺伐那種心而已。他們的惻隱之心已經被他們所謂的名利所禁錮了。

我們共同生活在同一藍天下，呼吸着同一片空氣，爲什麼就不能推開那扇被名利和金錢所禁錮的那扇“愛之門”呢?推開那扇們其實很簡單，只要我們看淡名利與金錢，學會愛別人、關心別人，“愛”會與我們同行。