我的書屋我的夢六年級學生作文
書就像甘甜的水,哺育幼苗茁壯成長;書就像溫暖的春風,吹拂人們滿心愉悅;書就像美妙的音樂,愉悅耳朵陶醉心靈;書就像一盞明燈,照亮明天道路光明。
每到週末,我就強逼爸爸給我買一本書,我看書的速度很快,囫圇吞棗,看完一本又一本的書,放在我的書架上,久而久之,書架上的書越來越多,我卻覺得吸收不了多少知識。過後我不再強求爸爸買書了,也不再對買書那麼狂熱了,覺得速讀收益不大,得改變讀書策略。於是反覆地看我的書架裏的書,每到夜裏,書裏面的主人公在和我夢中對話。《淘氣包馬小跳》的內容使我從夢中笑醒,而《灰姑娘》的故事又讓我從夢中哭醒。有一次,我隨手拿出我之前看過的《魯濱遜漂流記》,我看了一頁又一頁,原來這本書還有許多知識我沒吸收,我爲魯濱遜的遭遇感到同情,又對魯濱遜的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書,讓我明白了:遇到困難要堅持不懈。從那以後,每一次遇到難題我不會問別人,而是思考許久,不會退縮,學習難題一次又一次地敗在我的腳下。正是因爲反覆讀這本書,纔會有這麼大的效果,久而久之認真閱讀成爲了我的習慣,這樣堅持了一段時間後,不知不覺中,我的作文水平蹭蹭蹭地往上升,每次習作老師必讀我寫的文章做範文,我頓悟,書不能只求快還得理解才行。以後,我讀書更講究方法了。家裏書架上書也滿足不了我的慾望,我又繼續尋書,班級圖書室的書盡收我眼,鎮圖書館週末也常留下我的身影,我又將眼光投向網絡書海,在書海里盡情遨遊,不亦樂乎。
書不僅是我的老師,還是我情緒的調節劑。
有一次,數學考到好成績了,回到家,還被媽媽獎勵雪糕吃,我的心情如喝蜜食冰般爽快,我走進我的.書屋,拿起我的書包,喜滋滋地把作業拿出來,突然,我看見了我昨天看的《愛的教育》,我讀到裏面的內容,裏面人物的悲慘而又震動人心的情操使我噓噓不已,我想給予他們幫助讓他們解決困難,我又想從他們身上學會愛,愛祖國,愛家鄉,愛親人,甚至愛敵人,讓愛讓人間更美好。書屋陶冶心靈,讓我對愛的理解更加升華了。
那一次,我寫完作業,可電視爸爸不讓我看,心情正苦惱。我便走進我的書屋,看見書櫃上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來,靠在牀上,津津有味地讀起來,我最愛看這本書,所以慢慢地看,看到搞笑的一頁時便多讀幾遍,看到馬小跳說話那麼搞笑,我也忍不住大笑起來。回頭想想,原來不能看電視的苦惱一掃而光,原來書屋竟有清除不良情緒的作用。
書屋教會我做人的道理,讓我獲益良多,促使我不斷成長,今後我會一如既往沉浸書屋,與書爲伴,汲取書裏的知識,豐富我的人生,實現我人生的美好夢想。書籍是人類進步的階梯!我將拾級而上,走好我的人生道路!謝謝你,我的書屋。
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