【實用】同桌作文錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的同桌作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

我同座的名字叫文文，她是一個活潑開朗，陽光向上的小女孩兒。

她有很多好朋友，大家都特別喜歡她。雖然文文的寫字水平現在不算太好，可是我堅信，透過她的努力，一定會寫的越來越好的。

文文的頭髮是黑色裏有一點棕色的，她的眼睛不大不小，像兩顆可愛的櫻桃，她的嘴小小的，笑起來可漂亮了。文文的學習也很好，要不然怎麼會是我們這個擁有53名同學的大家庭裏的女天才呢？

有一天，文文和我一起去“找螞蟻玩。”我知道學校門口的柳樹下螞蟻多，就帶她去了，我們先找了一個烤冷麪的盒子，然後把螞蟻放進裏面，這時文文對我說：“小螞蟻被關在裏面，看不到家人會傷心的。就像你見不到家人會傷心一樣。”聽了她的話，我很感動，覺得她真是一個又漂亮又善良的女孩兒

這就是我的同桌，文文！

聽我這樣介紹，你是不是也像我一樣喜歡她呢！

同桌作文 篇2

同桌，我有很多心裏話想對你說，可話到嘴邊卻沒勇氣說出來，今天藉着寫作文的機會，我想把這些心裏話告訴你。

你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”遊戲時發生的事情吧，遊戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背後，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到牆角的一個小坑裏，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來後你非常生氣，其實，當時我心裏對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然後走開了。回到教室後，我看到黑板上寫着“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有說有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬於我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有說話，你還在書桌上划起了三八線，那時的我心裏像熬了一服苦藥似的，翻滾着一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這麼對我，我真是又傷心又痛苦。

同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因爲被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你說：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友纔會來越來越多。”

同桌作文 篇3

說起我的同桌，我還真不知道是該誇他還是該罵他。

不知道老師是怎麼想的，這個學期，把一個成績超差的田清元調到了我的'旁邊。田清元長得賊頭賊腦，小小的個頭比我矮了一大截，人長成這樣不說了，還經常欺負我。

記得有一天下午，我們正在上最後一節語文課，向老師讓我們把的語文天地一、二、三、四題寫在課堂作業本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定，因爲我還要忙着去上補習班。可我的同桌由於上課不認真，便把我的語文書拿過去抄。我等得不耐煩了，心想：“我還要上補習班呢！”所以，我把我的語文書奪了回來。他生氣地說：“既然你不借給我，可就別怪我不客氣啦！”說完，他就像一隻餓狼一樣，向我撲來，於是，“世界大戰”大爆發了……

不過，話又說回來，他這個人也有優點。有一天，我因爲忘帶文具盒了，上課無法記筆記！他見了後，主動將自己的鋼筆借給了我。那一刻，我的心中充滿了感動。

瞧，這就是我的同桌——一個缺點和優點同樣突出的人。

同桌作文 篇4

同桌的你還好嗎？是否還會想起我？那個愛哭的我；那個總是借你橡皮的我；那個總需要被你哄着的我；那個被你欺負的我；那個被你當成小孩子的我？

六年級上學期的時候，老師剛把我調到跟你一桌，我心還在想老師怎沒把我調到這了，那以後我不就老挨欺負了嗎？我們相處了幾天感覺他這個人脾氣很古怪，對我忽好忽壞，你是咱們班的班長，你不許別人說話，但你總是跟我說，我就告訴你別說話，你總是說我喜歡和你說話。

六年級下學期的時候，冬天很冷，看到你從班級門口拿着一個灌好熱水的瓶子，等我來給我握手，幫我掃衛生區，那時候，我是衛生委員，但你怕我冷，你幫我去。一次上課，我跟一個同學傳紙條沒聽講，結果老師叫我回答問題我站在那，是你站起來幫我會的問題。上數學課我又不會改的題，我又不想去問老師，是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以後我就發誓好好學習，不再讓你爲我挨說，從此我上課好好聽講，按老師的要求背書。有一次我在讀書，讀錯了一個字，

是你幫我改正過來的，每次都是這樣，知道偶然的一次，我才發現你從來都不讀書，認真仔細的聽我讀書。上數學課的時候，老師讓我出題，他們都說我出的題太難了，但只有你一人說，沒關係，就算他們都不理你，還有我呢，我就跟着你你理他們。我總是說怎麼還不畢業啊，但如今畢了業，我們卻再也不能在一起了，你再也不能關心我，我再也不能看見你了。

同桌作文 篇5

我和我的同桌很愛鬥嘴，學習中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰敗”。

記得有一次，前面的同學指着書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎麼組詞？”

我看了一下，說：“讀第二音的可組詞爲：啓蒙；讀第三音的可組詞爲：蒙古。”

我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”

“是因爲後面的“古”字是第三音，所以要變調。”我很有耐心。

“讀第三音！”同桌堅定地說。

“第二音！”我不甘示弱。

“三！！”

“二！！”

“三！！”

那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的手勢，我們沒理他。

“停！！”同學大喊一聲。

我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎麼了？”

“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”

“對！！”

我拿出字典，查了查。

“看見沒，我說得對！！”我得意揚揚地拿着手中的字典。

“看來，我只得好好學習了！”同桌嘆了口氣。

雖然經過了這次事例，但鬥嘴卻仍在繼續……

同桌作文 篇6

陽光明媚，晴空萬里，天空之中時不時有幾隻小鳥飛過。因爲昨晚睡得太晚，所以今天覺得十分疲勞，趁着還沒上課（奧數補習班的課），我趴在桌子上，想小睡一會兒。忽然，一個碩大的書包從我的眼前掠過，直接狠狠地砸在了桌子上，唉，不用看，肯定是我的吃貨同桌來了。

果然是他，他是我的好朋友，也是一個資深的“吃貨”。沁陽的每一家飯店，甚至路邊的每一家小攤販他幾乎都拜訪過。他可不像一般的客人那樣，吃完飯，付了錢，就匆匆忙忙地離開了，而他呢？吃完飯總要細細點評一番。他一坐下就將手中的早餐塞進了抽屜裏，再一看，哈，他的“裝備”可真豐富：有一個雞蛋，一杯熱氣騰騰的豆漿，還有兩個肯德基熱賣的金黃的漢堡，這“裝備”，是想跟美國比呢？還是想跟聯合國比？“早上起牀晚了，所以買了一點兒早餐。”“你確定這叫一點兒？好了，我想補個回籠覺，別打攪我。”

叮鈴鈴，一陣清脆的上課鈴聲傳進了我的耳朵，我從桌子上被驚醒，揉了揉我惺忪而又迷茫的睡眼。“喂，你怎麼還沒吃完，你在這吃着，我怎麼上課？”他艱難地嚥下口中的那一大嘴雞蛋黃。“要不，下課再吃。”我看着他那和我一樣的綠豆般的小眼睛，油乎乎的大香腸嘴在陽光的照射下閃閃發光……

一名身穿灰色大衣，手帶一雙白手套的中年女子走了進來，她便是我們的英語老師，她用她那修長的手指指着一個又一個的寫的非常漂亮英語單詞，我們在下面齊聲朗誦着，洪亮的聲音好似要將整個房屋都震動一般。再看看我的同桌，他一言不發，不知在想什麼，忽然，他瞅準了一個機會，機敏的朝桌子下一大口一大口地咬了起來，直到他擡起頭來我纔看清他咬的是一個漢堡……

東方的魚肚白變成了頭頂的一輪驕陽，還沒下課，豐富的早餐就已變成了一個個空蕩蕩的塑料袋。同桌呀同桌，我一直以來想問你個問題：你這樣每天坐在我的旁邊偷吃着，考慮過我的感受嗎？