同桌的你作文寫人

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的同桌的你作文寫人，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文寫人1

“明天你是否會想起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你……”每當耳邊想起這熟悉的旋律時，你是否會想去你的那位同桌呢？

那美麗的鮮花，因爲有了綠葉的陪襯，才顯得更純潔；那一閃一閃的星星，因爲有了黑暗的天空陪伴，纔會顯得更耀眼。而友誼，因爲有了來自內心的真摯情感，纔會顯得更加珍貴。

開學的那一天，我在想我會不會和認識的人在同一個宿舍，班級呢？隨着我的思考來到宿舍，推開門看到了你。我感到非常的驚訝，沒想到你跟我在同一個宿舍。你還是一年前的你，還是那副模樣，即使在人羣中我也能認出你。你帶着一副黑色眼眶的眼鏡，把那長髮剪短了，粉紅的小嘴，一雙發亮的眼睛，眼睛雖然不大，面板也不白，但我卻喜歡和你在一起的玩耍，學習的時光。

記得那時你把長髮剪短了，一直在我耳邊抱怨：“早知道就不剪了，哎，我的長髮啊！”我當時笑你：“傻啊你，睡覺你剪了它呀！”我說完就跑了，你追過來了，一路上打打鬧鬧地去到了教室。班上的同學都說你黑，我在旁邊笑你，你說：“面板黑，說明我健康啊！”那天，上地理課，老師給我們講關於美國的知識，講到了在美國面板黑的，你就是下等人士。班上有同學問：“爲什麼啊？”地理老師說：“因爲你黑啊！”我們全班笑着看向我的同桌-谷傑，有人說：“谷傑，哈哈哈。”地理老師說：“白種人覺得自己血統高貴，不與我們做朋友。”我們都點頭。

我們宿舍有個規定，星期一星期三，誰先回去誰先洗澡，星期二星期四按順序洗，星期一下午最後那節自習課，快下課了，我們整理好書等着下課。下課鈴響了，我們班的同學爭先恐後的出了教室門，我們兩個拉着手徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣裏，跌跌撞撞地跑回宿舍。

夕陽西下，我們漸行漸遠的人影，不再回頭，長大了，老了，我也不會忘記你的，我親愛的同桌。

同桌的你作文寫人2

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”伴着陣陣悠揚的旋律，思緒回到了一年前……

還記得那個學期嗎？期末衝刺階段，老師把你安排到我的旁邊，那時我跟你很生疏，誰也不認識誰，我也不太看好你。

有一次數學考試，丟三落四的我又忘記帶筆了，我小聲地對你說：“你有鋼筆嗎，借我一支。”讓我不相信的是你竟然二話沒說，毫不猶豫地把自己手中的派克牌鋼筆給了我，自己卻從文具盒裏拿出了一支筆頭都歪了的鋼筆留給自己用。不幸的是這件事被老師給發現了，她可沒那麼想。考完試之後老師把我和你一起喊到了辦公室，生氣地問：“你們倆剛剛考試一直在交頭接耳，是不是在對答案啊？說！”當我正準備說鋼筆的事時，你卻一本正經地說：“老師，是我不對，是我向他問答案的，都是我的錯，你批評我吧，和他沒關係。”老師毫不猶豫給他的試卷扣了10分。

從那以後，我每天開始好好地打量着你——濃黑的頭髮，小小的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴。

有時我看你看久了，你還總是會說：“是不是我長得太帥，看呆了？”“臭美！”我們每天下課都會說說笑笑，學習上取長補短，生活上分享快樂，成爲了一對形影不離的好知己。

五年級要分班了，我們只做了兩週的同桌就要分開了，雖然彼此心中都有不捨，不過也只能衝對方笑一笑，我堅信我們的友誼不會因爲距離而改變。

回想起了那些事，眼眶有些溼潤了。我從我的成長記錄帶裏翻出了你的照片，你笑着，笑得那樣燦爛，我也笑了，不過嘴角上揚的一瞬間是苦澀的。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”同桌的你，好久不見了，你，還好嗎？

同桌的你作文寫人3

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光;當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華;當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際， 你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就爲自己的個人秀拉開了帷幕，爲同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習;老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力 耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子;晚自習吃飯時爲了爭分奪秒學習啃方便麪的樣子;同學們一起外出踏青遊玩的樣子;老師提問時，由於緊張手足無措的樣子 那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的溫度，流逝了。

六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因爲人生的下一個顛峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧

同桌的你作文寫人4

我最忘不掉的人，就是你。

還記得我們第一次見面的場景嗎？初一剛開學的你，還留着及腰的長髮，笑起來臉紅撲撲的，十分可愛。你故意板着臉對我說：“同學，你長的很像我未來的同桌啊！”這句話後來一直被我拿來調侃你。

剛開始我們上課忍不住講話，玩鬧，老師忍無可忍，走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，“你們兩個！能不能安靜一點！再吵我就把你們調開了！”我們不約而同的使勁點頭。老師轉身走後，你朝老師扮鬼臉，然後十分嚴肅地看着我，說道：“以後別找我講話，真是的！我是要好好學習的人！”我忍不住白了你一眼，沒有理你，結果沒幾分鐘你就厚着臉皮湊過來講話。

記得那一次，我被老媽辣手摧花，給我剪了個狗啃頭，那天上課我都沒敢擡頭看同學們的眼神，你在一旁不停地笑話我，我暗暗地想，以後都不理你這個王八蛋了！第二天，你頂着一頭跟我同款的髮型大大咧咧的走進教室，我很驚訝。誰都知道你很愛惜自己那一頭柔順的`長髮，平時掉一根頭髮都心疼的要死。“你幹嘛要這樣！”我生氣的質問你。你笑嘻嘻地對我說，“我是不是很帥？這可是今年流行的髮型，我纔不是爲了你才剪的呢！”你在一個勁兒地解釋着什麼，我一句都聽不進去，我盯着你那與我同款的髮型，誇張地大笑，笑得流下了眼淚。我只知道，那時候的我，心中一片柔軟。

你啊你，真的是全世界最善良的人！

你會不顧遲到，只爲了幫助路邊迷路的小孩子回家；你會很單純，寧願被騙也要扶起摔倒在路邊的老人；你還是那個，被貓抓出一道長長的爪痕，也會溫柔平靜的把貓送去治療的女孩。

畢業那天，你抱了我很久，我很慶幸，在最美好的三年裏，能夠遇見你，且不留一絲遺憾。

“我會很想你，我最好的同桌！”願我們相見時，仍是青春裏最美的模樣。

同桌的你作文寫人5

坐似一座山，站似一排牆，走路啃口大漢堡，間操佩帶可口可樂。這就是大名鼎鼎、名不虛傳的超值飯桶—紀XX。

他長得肥頭大耳，圓咕隆咚；他那一雙小小的眼睛，笑起來簡直就是一根毛線，那個大嘴巴因爲每天塞滿東西所以闊大如天。他的大“豬蹄兒”經常摸摸圓圓的大皮球——肚子。嘴裏還散發着誘人的“蒜味”。從遠處望去，真就是個“不明生物”入侵地球呀！

當然了這樣一個純種吃貨快要絕種了，嘻嘻，我會珍惜的。爲什麼說他是超值飯桶？因爲只要與他並排坐的女孩都非常幸運，因爲他不但會分給你零食，還有漢堡包呦！就連在區級公開課的課堂，他也不放過這碎片時間。不信，你看：

“同學們！下節課由9班班主任給咱班同學上一節數學課！大家好好表現！爭取獲得區級第一名！”張老師興高采烈地講着。再看看我那“純種”同桌，咦？人呢，人呢？人去哪裏了？

“嗝—嗝—嗝，陳陳啊！老師剛纔說什麼了？幹什麼呀？”他緩緩從桌子下爬起來，“你有病呀！不要把姐的名字叫得那麼噁心，小心我宰了你！”我狠狠地推了他一把。

說來也怪，咱也不知道他從誰那得到的消息，知道了公開課的時間，地點。本來我是不想讓他來參加的，因爲全班同學都知道他是一個很純正的“攪屎棍”！

公開課開始了，同學們有序地進入教室。最不幸的是我與他緊挨着，課纔上到一半，我就聞到了烤串味，順着氣味聞，正好就是“攪屎棍”的座位了。

Ｍygod！我看到了什麼？我在哪？等等，衝動是魔鬼，我只能調整好心態。

唉！遇上這麼個同桌，和他在一起待一週不瘋了，那才叫真的進入班級吧！

如果說小學是夢開始的地方，是一節車廂，那麼我希望永遠都能和你這個吃貨同在一節車廂。因爲和你在一個班級，當一回同桌真的很開心。

最後送你一句話：胖子終究會成才。

同桌的你作文寫人6

我的同桌也是很好的。

她生來就是一副樂觀的模樣，忘不了，她上揚的嘴脣;也忘不了，她那對炯炯有神的眼睛。

她有着一對大眼睛，黑色的眼眸裏散發出光芒，像神奇的星光，卻滿含着粲然的笑意。像極了有的小說中寫的：“她的眼睛裏住着星星。”輕柔的星光在眼中泛起了漣漪。仔細看，你會發現，右眼的內眼角處有一個極小的痣，這痣，卻別有一番意味，有了錦上添花的作用。

矗立在兩眼之間的是高高的鼻樑，像是那種無法越過的高山，橫在臉的中央。鼻樑上有時架着一副黑色鏡框的眼鏡。鼻子下面，是那不時上揚的嘴脣。她天生愛笑笑，遇到開心事時的微笑，開心至極時的大笑，尷尬時，無可奈何的苦笑。

她的笑容，也是很有特點的。有的時候，會將臉縮入懷裏，肩一抖一抖的笑。有的時候，會臉朝天裝作一副若無其事的樣子，抿着嘴笑。她一笑，臉就會紅，紅中帶着粉，就像剛剛綻放的花朵一樣。有的時候不光臉會紅，耳朵也會紅，就像被開水煮過一般。

她的臉上還坐落着大大小小，高矮不一的痘痘。美名其曰青春美麗痘。真的是像極了八寶粥沒拿穩，撒在了臉上，不過，這大大小小的痘痘，與那對閃着星光的眼睛，似乎頗有一番“羣星閃耀”的意味。

不光如此，她還有一個特別之處——臉長，不知從何時起，我們班的一名同學先發現了這個特別之處，別送了，一個雅號給她——大馬臉，然後這個名字就一傳十十傳百。大概也是因爲“物以稀爲貴”罷了。

當她聽到“大馬臉”這個雅時，不但不生氣，還露出了她標誌性的笑容，臉，又一次紅了起來。

當然，我的同桌也是一位十分努力的人，並且十分的機智。這就是我的同位，一位樂觀的小姑娘——許軒閱。

同桌的你作文寫人7

上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。

一進教室，發現人已經到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。

鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學習物品，心中忐忑不安，趁着老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……

不久，提問開始了，我並未擡起頭，生怕一擡頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

擡頭，起立，欲背，卻發現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看着我小笑，我有些生氣了，瞪着他，小聲說到：“笑什麼，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的繼續看着我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經開始給我提醒。

只見他不緊不慢地翻轉着手指、打着手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

下課，我詢問他怎麼回事，他邊做着手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執，他坐在那裏優哉遊哉地喝着水、玩着瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛纔好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好傢伙！不把我說的當人話！”他還嘟着嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛纔就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。

或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！

背語文課文時，背不下來，他又是看着我笑着打個手勢，我也迴應的笑了一下，繼續背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。

真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！

同桌的你作文寫人8

我在學校裏並不討喜，並且在班上也常常是被同學們孤立的那一個，每一次換座位的時候，我都一個人坐在教室裏的最後頭。其實也是沒有同學願意與我做同學，因爲我有病，儘管普通的接觸不會傳染，但是我還是能感受到同學們對我若有若無的排斥。

但是在上學期一次換座位的時候，我有了同桌，她是自願與我做同桌的，她將座位搬到我的旁邊的時候，所有人都驚訝到了，但是同桌毫不在意。我還記得她對我說，她是本班的班長，有義務爲班上所有同學服務，爲我們排憂解難。

我當然知道她是班長，我班正是因爲有了這麼一個負責任的班長才成爲了年級裏的優秀班級。與她同桌的第一天，我有些不適應，畢竟我一個人坐的久了。但是同桌是一位自來熟，性格活波開朗，又自信大方。很快我就適應了，並且在同桌的幫助之下，我發現自己也漸漸地變的開朗起來。

我以前成績不好，又自卑，也不主動與人交流。但自從班長與我坐的同桌之後，我明顯的變了，首先就是愛笑了。同桌風默有趣的性子很具有感染力，相處的久了我居然也無意識的學上了一些。

我的這位同桌既是班長，她的學習成績更不用說，長期穩居班級裏的第一。在同桌的帶領之下，我的學習成績顯著的進步。每當我有不懂的地方，在我還在躊躇着要怎麼開口問同桌的時候，同桌就已經發現了我的意圖，搶先一步拿過我手上的試卷，接着仔細的做了起來。同桌是一個很細心的人。

我很感激我的同桌，同桌的你讓我漸漸地走出了自卑的陰影，讓我嘗試着去與班上的同學們交流。也只是在這時，我才知道，班上的同學們其實都很好，只不過以往的我脾氣太冷的原因，並且不喜歡搭理人，這才導致我與同學們離的越來越遠。

同學的你，是你改變了我！

同桌的你作文寫人9

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛笑的你。”每次聽老狼的這首歌，我總喜歡把“愛哭”改成“愛笑”，因爲同桌的你，把笑詮釋得淋漓盡致。

從小學開始，英語就成了我的夢魘。特別是到初中以後，那些煩躁的字母和單詞，常常令我感到頭痛。我已經在英語這門學科上花了太多時間了，可總不見成效，昨天的小測我又考得一塌糊塗。唉，難道我真的沒有英語細胞嗎？

正當我獨自傷心時，美麗的王同學，長裙飄飄，微笑着向我走來，精緻的臉龐上一雙明亮的眼睛就像一股清泉，瞬間激起我的精神。可我不敢看她那天使般的眼睛，急忙低下了頭。

說來慚愧，王同學是我在求學生涯中遇到過英語最好的同桌。做爲她的同桌，我的英語成績卻非常不理想，我真是恨不得，找一個地洞鑽進去。每次看到她的成績，再和自己對比，我都會深感自卑。

此時，她坐在我身旁，我連忙把頭深深埋在了胸前。

你揚起眉毛，嘴角往上翹，微微露出雪白的牙齒，那是一種充滿自信的微笑。你告訴我，雖然我考的不好，但是從一些題型來看，我並不是基礎不好，我也有自己的優勢，你願意幫我。聽着她的鼓勵，看着她的微笑，我內心充滿了感激，也開始對自己有了一點點的自信。

你一邊說，一邊微笑，你那好看微笑，使我的自卑、懦弱、悲傷都跑到九霄雲外了。

從此我一直在努力着，你也一直在堅持着。我在努力背那些單詞，你堅持給我講解和分析，那些原本枯燥無味的單詞已經變得趣味叢生，我對英語的態度也由原來的頭痛，變成了喜歡。特別是每次看到同桌的微笑，都使我充滿力量。

不經歷風雨，怎麼見彩虹。

我終於進步了，在我同桌的幫助下，我的英語成績躍居全班前十。

看着她精緻的面容再次露出了微笑，而這種微笑自然、輕柔，有三分肯定，有三分信任，還有四分鼓勵，這就是蒙娜麗莎的微笑，也是世界上最美最美的獎勵！

同桌的你作文寫人10

同桌是一個充滿友愛的名詞，同桌是一個可以傾訴的朋友，同桌可以成爲你哭泣時爲你伸出肩膀承擔一份壓力的人。而我的同桌則以上優點一個也沒繼承，缺點倒是有“一籮筐”。但這並沒有影響我對他先有的態度，我也相信他能奮發向上。

他身高中等，體型較胖，但這並未影響他衝向自動售賣機和奔向球場的速度，他雖其貌不揚，但有着強大的無與倫比的“自信心”。在考場上，選擇題永遠是他的最愛，因爲他堅信自己做的題全部正確，雖然發下成績時那紅色的分數也常常讓我咂舌不已，但他永遠都哈哈一笑了之，這讓我看到他那強大的“膽魄”以及無可比擬的心境，這份心境常會讓我汗顏。我希望在考場上時也能擁有他的這般心境，只可惜我的心臟永遠沒有這般強大。

上課時，任何有趣的課程對他來說都是枯燥無趣的，四十五分鐘就像四十五年一樣漫長，常使他如坐鍼氈，感到渾身不自在，在這時他常常會做一些“手工玩具”，拿着我的剪刀，放肆地剪着他剛剛打發時光時喝的可樂等飲料瓶，這彷彿對他有着一種難以言語的吸引力，他像一個充滿好奇心的小孩一樣，永無止境地探索這些塑料瓶的奧祕，這也讓他周邊變得有些邋遢，但好在他並沒有將這些“試驗品”放在我的地盤，這也讓我有些小慶幸。上課時沒有這些塑料品“實驗工具”時，他會玩玩他的運動手環，啃啃他的筆芯，敲打他的三角板，在書上打打數學草稿，彷彿他與完整品是敵人一般，只有殘次品纔是他的摯愛。而有時他會在課下唱着自己喜愛的歌，雖然五音不全，令人煩躁，也常常打斷我的思路，我也好言規勸，但他依然我行我素，始終有着一顆當歌手的心。所以當他唱歌時，我也只能捂住自己的耳朵，默默思考問題。有時他會良心發現，停止歌唱，但我任會發現他的手腳有序打着節拍，也許他那顆心中音樂之心永不泯滅，這也使我對他心存一絲敬佩。

寫到這裏，你一定早已知道他是誰了，雖然他有着這些缺點或某些優點，但他任會是我回憶這些年初中生涯中永不泯滅的回憶。

同桌的你作文寫人11

我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

他在我們班中並不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。

“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我開啟數學作業本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業哦！”看着作業本還未完成的一道題，想着袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼裏，他拍拍我的肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業了，我去問英語作業吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘着氣對我說：“餘老師不在！”我衝他淡淡一笑說：“我放學前再去一趟吧！”

下一節是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業擡起頭來，發現同桌的位置空空的。我心裏想：他去哪了呢？正當我擡頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是餘老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業。

原來，他早早完成了書法作業，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業了。看着他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，衝着他甜甜一笑，他也淡淡衝我一笑，彷彿在說“舉手之勞而已！”

這就是我的同桌，是個熱心腸，助人爲樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你作文寫人12

時光飛逝，五年的小學生活快結束了。五年我和不少同學做過同桌，有郭霖庸、李澤泰、李珂炎……我印象最深的是王梓丞。

王梓丞，我們稱他“大炮王”。天天吹牛說他家裏有十多套別墅，付家有個王家大院，那裏全是他家的，自己有十幾萬的零花錢。他見誰都吹，他吹牛不分時間、地點，不分場合，我笑話他說：“編了幾個版本了”。有一次，孔老師在講臺上講着倒數這一課，他只喊簡單，便湊過來和我講起了他家的家產幾他那神經病的弟弟，孔老師讓同學們做題，可他認真的給我講他的弟弟，“沒聽見”，嚴厲的孔老師看見他說話走過來，說：“什麼事情，我也聽聽這好事。”結果……

他身上的壞習慣不少，但優點也不少，比如說：大度、樂於助人。曾經有件事深深刻在我腦海裏，怎麼也忘不掉。那是三年級的時候，流行“三八線“，我看見王梓丞雪白的襯衫袖子，腦子裏閃現了一個餿主意，雪白的襯衫袖子與墨水……嘿嘿！我忙從文具盒拿出了一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄地把幾滴墨水滴在了“三八線”上。我心中默默地想：“只要他一越過“三八線”就有他好看”。可剛要放鋼筆，我碰到了桌上我削的尖尖的鉛筆，筆一下掉在了地上，筆尖斷成了兩截，我沒有帶鉛筆刀，一會兒，又要上美術課，我一定畫的不好。正想着，這時候一支鉛筆“啪”一聲被放在了我的桌子上，是王梓丞放的，“拿去吧！”“啊……謝謝”。頓時我的心被內疚填滿了。

五年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校。離別之際，我想和你說：“希望你能在學習過程中步步升高”。

同桌的你作文寫人13

時光如流水匆匆而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學習，一起歡樂，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。

同桌的你是個“兩面派”的男孩。上課時，你總是那樣靦腆，回答問題時羞答答的，沒有底氣。一下課，你卻像掙脫出籠裏的小鳥一般，立刻飛向操場，“轟轟烈烈”地玩一場。

同桌的你和我有許多暗號。“老話”是否記得呢？上課時，我只要與你交換一下眼神，比一個手勢，我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節課都會用手勢問你：“還有幾分鐘下課呀？內急啊！”你時而爽快回答，時而卻裝作沒看見，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。

同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之後墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時，我抓住機會把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在後”啊！

同桌的你，踏上了異國他鄉的土地。五年級下學期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬個不願意，也沒辦法的，終究無濟於事。正如蘇軾所說的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！

匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感嘆時間不等人！爲何不多給我一些留戀的機會啊！也罷，歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成爲我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！

同桌的你作文寫人14

他，胖胖的身子，圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚嘴角翹起。他的招牌動作：身子一傾，頭一伸；他的招牌招數：一聲響亮的“嗝——”。

我與他同桌的時候，早就領悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”，一股洋蔥味兒就會涌進我的鼻孔，讓人難聞。也帶給了我快樂：那一聲飽嗝有長有短有重有輕，豐富多彩，總在我耳邊迴盪。後來不同桌了，我也能發現他給了全班同學快樂。

那一天午唱，大家都翻開音樂書。高聲唱歌。“春天裏，有陽光。樹林裏，有花香。小鳥，小鳥，嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲，不禁忍住笑緩緩地擡起頭，望望旁邊的同學，咦？沒人聽見，難道我聽錯了？還沒等我反應過來，一陣“哈哈”的笑聲響起，原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯，有人發怪聲了！剛沒留意，我倒想看看是誰在那惡搞發怪？

我一邊唱，一邊微微向周圍掃視，“愛春天，嗝——，愛陽光，嗝——”又兩聲！我看他神態有些不同，眉毛一揚，身子一抖，肚子一挺，好像有什麼東西要從喉嚨裏蹦出來一般，只見他又一個利索的向上一聲，“嗝嗝”從嘴裏吐出，且更大聲。他吐完這兩字，舒坦舒坦地長吁了一口氣，隨後瞄了一眼周圍的同學，咧開了嘴，“咯咯咯”笑出了聲，這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起，好不自然啊！這怪聲。“你惡不惡呀？”我們全都齊刷刷地望向他，笑着反問。哪知，他又繼續打了一個更響亮的飽嗝，算回答吧！

一聲“嗝”，活躍了教室的氣氛，大家唱得更有勁了，這聲飽嗝在一首音樂中配得那麼好玩、有趣，讓人不知不覺也想大笑一番。

最後，大家知道他是誰了吧，他就是——汪晟迪。

想着汪晟迪打嗝時身子一傾，頭一伸的怪模樣，就讓我想起那次午唱時的怪小汪，和他搞笑的怪聲。怪怪的他，給我們帶來無意間的快樂。

同桌的你作文寫人15

小學六年級的時光說走就走了，再翻開那被記憶封存的同學錄，我又想起了同桌的你。

也許是冤家路窄吧，六年的小學時光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時，你問我的題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買可樂卻買成了雪碧。也許你還記得，畢業典禮上，那首你最愛聽的《年少有爲》……

你還記得嗎？那次考試，一個紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開，你竟是牛棚的“棚”不會寫，我十分無語，但也只好寫下了答案，剛想給你扔過去，才發現這時站在我面前的老師，我被拉了出去。你無助地望了望我，我知道你是什麼意思，便老師說，是我不會想問下別人的，沒有告發你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當着全班同學的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學時發現課桌抽屜裏多了一塊巧克力。

你有忘記嗎？那天早上，剛放學的，你給了我三塊錢，說你中年在學校吃飯，出不了校門，讓我幫你帶一瓶可樂。中午時我被作業衝昏了頭腦，快到進教室了，老想起來這件事情，便匆匆地跑了出去，買了瓶雪碧，結果你看見了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什麼。我隨口說了一句，“不都一樣的嘛。”你更委屈了，淚水在眼眶裏打轉，我忙答應明天再送你一瓶時，你才喜開顏笑的，喝了那瓶雪碧。

該來的還是來了，之前總說畢業是很遠的你，那天還是哭了，我默默地開啟手機，放出了那首你最愛聽的《年少有爲》……

真不知道，半年之後，誰來安慰這個愛哭的你。終是一句——畢業快樂！