我的同桌作文600字9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的同桌作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文600字 篇1

每個人都會有同桌，在我上學期間，同桌是陪伴我們時間最長的人。我相信在每個人的心裏都會有一個記憶非常深刻的同桌。

現在我來說說對我而言印象最深的同桌。她長得非常清秀，她的在上課的時候非常認真，好像把老實說的每一個字都記住，但是她在玩的時候又非常調皮，和誰都能打成一片，不知道哪個性格纔是真正的她。

我和我的同桌有時候很要好，每次上課的時候她都會幫我把課桌上收拾乾淨，我們的文具盒都是放在課桌中間一起用的。還有讓我記憶很深的一件事，有一次在上體育課的時候我生病了，我們班的同學都在玩打沙包，那節體育課我沒有去上，趴在課桌上休息，等到體育課上了一會的時候，我的同桌回來找我出去玩，我說我難說不想去，她就問我怎麼了，我說我可能生病了，讓她去玩，他聽完後就出教師了，我以爲她是去和同學們打沙包了，當時心裏還挺難過的，但是我沒精神，就繼續趴課桌上睡覺了。過了一會，我們的班主任來了，我的同桌也跟着進來了，我們班主任說我同桌告訴她我生病了，然後班主任摸了一下我的額頭，說我發燒了，我們的學校旁邊就有一個小診所，老是就和我的同桌一起把我送到了小診所，醫生看了一下後就說要打點滴。等我把點滴打上之後，老實問我需要不需要什麼吃的，我說不需要之後，老師就說她要下班了，她的兒子還在家裏。然後我的同桌就留下來陪我打點滴。她一直坐在那裏盯着我的點滴瓶，直到我快打完的時候，她說，她出去一下，過了一會她回來的時候，手裏提的是我的書包，她告訴我把老師留着家庭作業給我卸載作業本上了，讓我回去看看。過了一會等我打完的時候，她才和我一起回家。

這就是我的同桌，我永遠不會忘記的同桌！

我的同桌作文600字 篇2

一個進過課堂的人，無論在課堂呆了多長時間，或者長，或者短，總會有幾個同桌。而他們，也總會爲我們帶來一些歡樂，一些情誼。擁有同桌，是件幸福的事，而我，已擁有過許許多多的幸福，不同的幸福。

依稀記得，小學時常換同桌，估計換了十幾次。我能夠說說他們的名字的，也沒有幾個。而能記得起的同桌，和我做同桌的時間，絕對超過一個月，那些只在一起幾天邊分開的，根據我的性格來說，也只不過四個字：“懶得記了！”

如果說，讓我一件一件地敘述與我的同桌們在一起的樂事，三天三夜也說不完。

我的同桌中，與我性格最不合的應該就是五年級時的那個小子了吧！總是會和他吵架，最後也分不清誰吃虧。令我不解的是，他平時不怎麼學習，論認真，絕對不如我，但成績卻和我不分上下。小學的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我贏了，雖然我的成績也不如以前那樣拔尖了，但我贏得徹底，因爲他退學了。說實話，我真的替他惋惜。昨天，他的父親去我爺爺的超市買東西，見到我，問我成績，又獨自嘆惋：“我家那小子是不行了！”卻沒好意思說他退學了。現在想想，還真懷念與他競爭的時光呀！

這是與我性格最相沖的一個同桌，與我最合得來的一個同桌，便是已經和我做了三年同桌的她了。

和她在一起，總有說不完的話；和她在一起，總有相同的話題；和她在一起，總有最爽朗的笑聲……我們兩個總是佔着一間教室中最搶眼的位置，有總瘋瘋癲癲地談笑風生，遭人詫異的眼光，那又怎麼了？這纔是我們呀，纔是我們的性格呀！我們總是在學校形影不離，回家後手機聯繫，她是我第一個知己。

我的同桌中最具代表性的也就是這兩個人了，和他們在一起，有不同的趣味，卻都是最美好的。

這是我對同桌的看法，你呢？

我的同桌作文600字 篇3

我的同桌長得很矮小，虎頭虎腦的，他特別活潑可愛，對班上的同學很寬容。他自己做錯的事，自己敢於承擔責任，從不推卸給別人。他是一個敢做敢當的人。

記得有一次，我畫了一幅畫，放在桌子裏，結果不小心掉了下來。同桌和他的朋友在旁邊玩，他們不小心踩到了我的'畫，同桌看到了想幫我撿起來，他的朋友卻說：“算了吧，反正她也不知道是我們踩的。”“不行，要是你怕她罵你，你就走吧！”同桌說道。“你，好心勸你還不聽。”朋友生氣的說，“你就慢慢在這收拾爛攤子吧，不管你了！”說完就走了，同桌卻蹲下來撿起了畫，小心翼翼地放進了我的桌子裏。

當我回到座位上時，發現畫已被踩髒，頓時，勃然大怒，說：“是誰踩髒了我的畫，踩的那麼髒，給我站出來！”同桌聽了連忙站起來說：“對不起，畫是我踩髒的，我不是故意的，你再畫一張行嗎？”他的朋友看到同桌站了起來，想想自己也有錯，便也站起來賠禮道歉。我卻把臉一沉，生氣地說道：“你們沒長眼啊，這麼大的一幅畫看不到嗎？故意的吧。”他朋友顯得不耐煩了，衝我說道：“不就一張畫嗎，賠一張給你行了吧，有什麼了不起的。”“說的到容易，這畫是我好不容易畫出來的。你畫？還不曉得你畫的是什麼。”說完我就頭也不回地走了。

就因爲這樣，我一整天都沒理他。第二天，我的桌子上出現了一幅和我昨天畫的一模一樣的畫，還有一封信，信上寫着：

“對不起，那幅畫是你畫了很久的畫，結果被我們踩髒了，我們感到非常抱歉。你桌上的這幅畫是我們賠給你的，雖然畫的不是很好，但請你收下。”看完這封信，我感到很內疚，很後悔，我不該那麼說同桌的。回想起來，昨天的事我也有不對的地方，是我心胸太狹窄了。我雖然是班幹部，可是論這一點我真不如他呀！

這件事過去以後，我們之間的感情更好了。我很高興能跟這樣的同桌一起學習，一起成長。願我們的友誼比長城還要牢固，還要久遠。

我的同桌作文600字 篇4

致我未來的同桌

下學期我不知道要和誰同桌，這封信給我不知名的同桌。

同桌，如果你是個女孩。我想我們不會太難相處，我很有風度的，但希望你也不要太刁鑽，無理取鬧。同桌，希望你原諒，我什麼都不會做，以後可能不會幫你擦桌子。同桌sorry我不喜歡太吵的人，希望你不要和我說話，尤其是上課時間。同桌，我們應該可以成爲朋友，即使成爲不了朋友，希望你也不要太討厭我。如果你忍受不了我，你可以和老師申請換同桌。同桌，我覺得女孩子不要太妖豔，你說呢？其實你如何梳妝我無所謂，如果你漂亮一點，我看着不也是很養眼麼，只是，希望你不要噴香水，那東西會很薰，花露水要不要了，花露水更薰。同桌，希望你能像管家一樣，因爲我會經常丟東西，我也不會找，希望你能幫我找找，同桌，希望你不要哭，如果我欺負你了，你儘管到班長那裏告我的狀好了，你千萬不要哭，你哭了，老師來了，我就玩完了。同桌，其實我很大方的，如果夏天太熱，我會請你吃冰棍，冬天太冷，我也不介意接你手套。同桌我有時會做一些惡作劇，如果不小心把你的衣服弄髒了，把你的椅子上放上小石子，你應該不介意。

致我的女同桌。

同桌，如果你是個男孩，我想我們的關係可能會比較複雜，我們可能會成爲朋友。

同桌，夏天的時候如果你能噴一點有花香味道的香水就好了，因爲，夏天很熱，你迴流汗，這是你身上就會有汗酸味，你知道麼，我很受不了那個味道，要不你就帶一把扇子吧，時常扇扇自己。同桌，也許我們的性格會很和。同桌sorry我會比較喜歡欺負人，我可能會經常打你。我是不打女孩的，但見到你就想抽你，儘管你沒惹我生氣，言歸正傳，如果我打你，實在對不起，哦，你也可以打我，就是不要跟老師打報告。同桌希望你是一個文明人。假如你抽菸的話那就太糟糕了，因爲那樣你會渾身煙味，然後薰到我的眼睛，因爲我的眼睛不大好，被薰到就會莫名的紅而又流淚。

致我的男同桌。

我的同桌作文600字 篇5

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經過去。老師邁着輕快的步伐來到講臺上了。

“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然後有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那裏，揹着一個看起來空癟癟的書包，頭髮亂得像個鳥巢，英俊的臉上有着一雙炯炯的眼睛。

當同桌走進教室，來到最後一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，開啟來，然後迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發起火來。

就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪着臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”

很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。

放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣佈下課時，同桌馬上抱起籃球，然後在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看着同桌在場上邁着矯健的步伐，把籃球往對方球框裏不停地投，大長己方士氣時，我真爲我有個籃球高手的同桌而感到自豪。

但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業去抄，但抄完後卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”

記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如願地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。

這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。

我的同桌作文600字 篇6

我奧數班的同桌，他是一名男生，叫劉清源。是我們班成績最好的，還是班長。他和我差不多高，方方的頭，圓圓的臉，長得不是很好看。但他這個人，既幽默，又“無情”。

有一次，黎老師給我們佈置了一個作業，是一整張卷子（家庭作業）。而我卻有些題做不起，但老師說，這套卷子不難，有兩道以上的題沒有做，就“殺無赦”。我怎麼辦吶！忽然有了一個主意……

我們一般都是第一節下課時交上次家庭作業。就在下課時，我同桌似乎忘了要交作業，就和好朋友出教室玩去了。就在這時，我伸出“賊手”，東瞧瞧西看看，沒有人注意到，我便小心翼翼地把劉清源的卷子拿出來，想看看他怎麼做的。正要拿出來時，他神不知鬼不覺地回來了，我忽然反應過來了，連忙說：“你……你的卷子剛剛掉出來了，我……我幫你放進去。”然後一把把他的卷子塞了進去。他用奸詐的口氣說：“哼，你以爲我不曉得你想做什麼呀？不就是想抄嘛！我纔不借呢！看你怎麼辦！”我努力掩護自己：“誰……誰要抄你的啦，胡說！”他沒有和我爭下去，拿着它自己的卷子，像個神經病一樣地連蹦帶跳地把卷子交給老師，還故意瞪了我一眼，彷彿在說：“你完了！”我很不服氣，心想：不看你的照樣能做！

我專注地看着卷子，想着題，腦筋飛快轉動，靈光一閃，題還是做出來了，我也滿意地把卷子交給老師。

他看着我，不懷好意地說：“‘20xx’提前將臨到你身上啦！”“那倒不一定哦，誰說非要抄你的才做的出來！”我得意的回答。他無話可說了，悶坐在一旁。

劉清源的“無情”倒幫了我，讓我知道了，不管再難的題，只要用心去仔細想，就能做出來，別人的總是別人的，抄了，只是應付老師，又幫不了自己！

我的同桌作文600字 篇7

他，打了油一樣的平頭，襯着一張白裏透紅的蘋果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射着智慧的光芒；不過，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說會道的櫻桃小嘴——誰要是和他鬥嘴，那可是倒了八輩子的大黴。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱是“天才”的“四眼弟”——伍孟楊。

手機“天才”

“四眼弟”對手機的研究可不一般，不僅對功能爛熟於心，操作速度更是飛快。他最愛研究手機軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸着念道：“頭髮乾枯、分杈……五大受損，一個對策”，他說着，張開五個手指在空中比劃了一下，然後忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標！”說完，他故作鎮定把衣服扯下來，那滑稽的樣子，逗得周圍的同學哈哈大笑。

小說“天才”

一聊起小說，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰鬥機”，他不但看過海量的小說，講起來也是滔滔不絕，什麼《哈利波特》《鬼吹燈》之類，都是他的最愛。不僅如此，一時技癢的他還會動手創作，他經常會把他寫的小說給我看，讓我給他提意見。看着他這認真的樣子，還真有點作家的風範。當然，這對他的學習有時也是有幫助的，他寫的《童年趣事》在國內的作文比賽中還獲得了一等獎呢！

漫畫“天才”

他的漫畫功力也十分深厚。素描課的作業是人物肖像畫。交作業時，他像變魔術般地拿出一幅畫着卡通人物——喬巴的肖像畫。那逼真的形象，簡直比漫畫書上還要生動幾分呢。他滔滔不絕地講着昨晚畫畫的過程，還不忘模仿着畫裏喬巴的樣子，惹得同學們也大笑起來。

這就是又會玩，又會寫，又會畫的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。

我的同桌作文600字 篇8

我的同桌圓滾滾的臉蛋，一雙閃亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。

王琦還很愛拿着自己做的玩具和同學們玩。在美術課上，我把自己的橡皮泥捏成了一個陀螺形，還可以轉起來。王琦看見了，心裏不知又想了什麼怪主意。下課時，同學們都在外面跑着、玩着。可只有王琦在自己的座位上，埋着頭做着什麼。出於好奇，我走了過去，發現他的大胖手小心翼翼地捏着自己想象中的陀螺。可是他的手力氣大，一不小心就捏壞了。有時候，捏好了，但也轉不起來。他並沒有放棄，他向我問起了做成的方法。我毫不遲疑的說：“不如我們倆一起把這個陀螺做好吧”。他高興極了。從這以後，王琦一有時間就叫上我一起來做，很有點堅持不懈的精神，有一次，王琦做好了一個。可是不知怎麼，這個陀螺轉的時間不長，這下可把王琦給惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙攔了下來說：“別生氣，我們還可以再做，如果不轉，我們可以在找原因”。王琦慢慢平靜下來，我把我的陀螺也拿了出來，我們一起開始找原因。經過一段時間，我們發現原來，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一個陀螺下部很粘，而且周邊一厚一薄。王琦吸取了教訓，又開始做起來，然後又把它晾乾了。王琦把自己的小寶貝小心的拿出來，和我比賽。只要我一贏，王琦的嘴向旁邊一翹，不服的說：“切，有什麼了不起的，我也能”。如果是他贏了，他就像得了獎，說：“你看你，怎麼那麼笨，看我多厲害”。他得意地笑了。

看，這就是我那白胖胖的，很可愛的同桌王琦。

我的同桌作文600字 篇9

距離上一次寫作文差不多有半個月了，今天月考剛考完，數學成績也不怎麼滴，所以心情不是怎麼好，好了，言歸正傳，今天我就要說說我的大同桌。

你是我七年級的大同桌，一副圓圓的眼鏡，長長的頭髮，聲音好聽，記得你成爲我的大同桌好像是因爲你月考沒考好，老師把你掉到了最南排，那天我正好去練朗誦，直到放學纔回到教室，我走向我原來的位置，只見桌兜一篇狼藉，我滿臉疑惑，後來我的死黨告訴我，老師有換位了，把你換到了我的旁邊，老師說你考的不怎麼好，不想看見你，就把你放在了我的南邊，死黨說你好像哭了，我半信半疑，不至於吧。

星期一回到學校，由於我不愛說話，咱們各幹各的，下午我又去練習朗誦，最後兩節課都沒有聽到，只見我的地理書擺在桌子上，還貼了一張便利貼，上面寫的是作業，看着書和便利貼我還納悶，但心裏卻是滿滿的感動直到週三下午，我回來的比較早，你還未收拾完書包，你指着便利貼和我說着今天的作業，看着便利貼，我都明白了，書上的筆記是你記的，作業也是你記的，想着我心裏有一種說不出的滋味，感動還是驚訝？以後兩個星期，我依舊連着朗誦，你依舊給我記着筆記和作業，看着筆記我總想感謝你，但放學後我卻總也找不到你，只好在心裏感謝一下了。

八年級分班了，沒想到你又和我分到了一班，班主任是英語老師，爲了提高成績老師把全班人分成八組，再把組長兩兩一組背詞組，沒想到我們是一組，我不僅感嘆，這也太有緣了吧。

現在我們隔着兩位很少說話，但考詞組時還不停的打趣，笑聲從未間斷。

我七年級的大同桌你月考怎麼樣，反正我不怎麼樣，記住了咱倆詞組還沒考吶，明天找老師背詞組吧

　　11.15致LJY