有關同桌的你小學作文600字集合十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌的你小學作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的你小學作文600字 篇1

我的同桌，扁扁的腦袋，大大的眼睛，小小的塌鼻子下面有一張大嘴巴，還有那烏黑的頭髮，令人發笑地翹在前額。我們剛坐在一起我就喜歡上了他。

我的這位同桌有點糊塗——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，頭上擦了油，神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以爲很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎麼這麼香啊？”他以爲老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一擡，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發油！”老師看着他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹髮油可不是真正的美呀！想想，怎樣纔算美，明天我們一塊兒討論討論。”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭髮，好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。

我的同桌有很強的好勝心，前幾天語文考試，我得了98分，他得了97分。就這麼一分之差，他就不高興了，嘟着嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看着……正在我納悶的時候，他像發現了新大陸似的大聲對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指着董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以爲是的拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛纔‘玉’字不對，現在怎麼又對了？”他直摸腦袋，剛纔那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悅誠服地直點頭。

我這位同學還挺愛大人的，不到兩星期就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎麼辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這麼說，可不出三天，他又犯老毛病了。

我的同桌活潑開朗，調皮可愛！

同桌的你小學作文600字 篇2

同桌的人，還記不記得那時我向你借筆你反而被老師訓了一頓的事，還記不記得我們因一次誤會吵架得知真相後開懷大笑的樣子，還記不記得我們在一起的快樂時光……

四年前的你，胖胖的，我常說你胖的像一頭豬。還有一對大大的耳朵，吃東西時嘴巴上下翻騰。第一眼見你時，我就對你留下了深刻的印象。真是有幸，後來我倆成了同桌。當時我們就像認識了好久一樣，嘰嘰喳喳聊個不停。有一次，班裏興起了“山大王”，就是班裏最能打架的人。自從“大王”上任以來，只要不聽他的就會被暴扁一頓。有一次，我不知道哪得罪了他，他便帶了幾個人來到我面前氣沖沖地對我說：“你是不是說我壞話,想捱揍嗎？”我一看這陣勢，頓時嚇的兩腿發抖，聲音都開始顫抖了：“沒，沒有，我沒說你壞話呀！”他兩眼直瞪着我說：“我又沒欺負你，你兩腿抖什麼，分明就是心裏有鬼。”說完便把我推在地上，頭也不回的走了。你見狀立刻把我扶起並帶我告訴了老師。老師來了把他狠狠的批評了一頓，並且還向我認錯道歉。從那以後，“山大王”這一稱號再也沒有出現過。

還有一次，那天輪到我倆值日。可天卻突然下起了雨，老師規定過值日生必須7：30到校。可下着雨，我不敢去怕自己被淋成落湯雞。7：50分，雨停了，我趕緊向學校跑去，邊跑邊看錶，52分，55分，57分，58分，從未感覺時間過的如此快過，一邊加速一邊想：還有兩分鐘就要上課了，這回完了，這次肯定要挨批評了，怎麼辦？怎麼辦？待我氣喘吁吁跑進教室，映入眼簾的竟是一幅一塵不染的景象。看來我的同桌已經打掃乾淨了，我長長的鬆了口氣，轉眼又是一副不好意思的神情。我剛坐到座位上同桌就安慰我：“沒事，我已經打掃乾淨了，我害怕你來不了，我七點鐘就來了。怎麼樣，看看乾不乾淨？”望着被雨淋的渾身溼透的同桌，我激動得流出了眼淚。

同桌的你呀，你現在身在何處？我們已經兩年未見了，我深深的思念你。希望我們能再次相聚！

同桌的你小學作文600字 篇3

同桌的你對於我的“錯誤”總是可以不計前嫌；同桌的你從來不會管自己怎樣，總把最好的一面給別人；同桌的你總是熱情、開朗、善解人意，對同學總是大大方方，從不計較與別人的得與失。

記得那年是三年級，我因一時的衝動而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物，可當你知道後卻微笑着對我說：“沒關係，一條小項鍊而已，再買不就可以了，沒事的。”說完她就走了，留下了我，和我呆滯的目光，她明明知道那是她已離異的父親送給她的唯一禮物，可任然從容不迫，一點都沒有責怪的神情。這一整天，我們誰也沒有理過誰。放學後，一回到家我便陷入了沉思中，打算給她道歉，卻又要面子，想來想去只能給她寫一封道歉信了：菁，對不起，是我一時衝動，故意把你的項鍊給摔壞了，可我一直不明白，你爲什麼不發火呢？在我這麼過分的做法下，你爲什麼要原諒我？你甚至可以走，但你沒有，你用微笑回答了我，爲什麼要這麼做？第二天我把信交給她，在回信上她的答案令我疑惑不解，又大吃一驚，她說：“我並沒有原諒你，可也沒有責怪你，人都是如此，收到大腦的控制而不由自主的，要是我們倆換個角色的話，我也會像你這麼做的，甚至做的比你還過分，這都是很平常的啊，你不要放在心上，什麼都沒有我們的友情重要啊！你問我我爲什麼可以這麼堅強，對別人大方，是我不得不這樣......”我一直沒明白這句話是什麼意思，直到有一天我們班的一個同學告訴我，在發生這件事之前，她的父親去世了，是因爲癌症晚期，她父親跟她母親離婚也是因爲這個病，她們家的經濟條件本來就不好，再加上他父親這一病，更是不行了，所以他父親就像出來了離婚，而因爲是癌晚期的原因，所以也就......她父親去世後她母親跟她說，要想她的父親一樣，做個好人，做個堅強，爲別人着想的人，她父親生前也是因爲救人而患上這個病的......後面的她也沒說了。而且她還告訴我，那天菁哭了，就是因爲我的過失，她哭了，她哭得很放肆......我從來沒有聽過她哭，更別說看了。這時，我的眼淚也不知不覺流下來了……

同桌的你永遠都是如此與衆不同，你纔是我前行路上的好夥伴，人生路上的好老師！

同桌的你小學作文600字 篇4

一張黑裏透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小眯眼，加上一個酒糟鼻，真是一隻“醜小鴨”。這就是我的同桌――王美玲。

王美玲是這學期從鄉下轉到這裏來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽說她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我常常想：這個王美玲到底是何方神聖，她長得是什麼模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很醜，上身穿着一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想象中的王美玲真是判若兩人啊！也由於她的穿着很“土”，（難怪）同學們背地裏給她取了個“鄉巴佬”的綽號。

老師也不知爲什麼，讓我與她同桌。我的心裏有上千個不願意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條“三八線”，並警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜着走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。

真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敘文《我的父親》。我心裏暗暗得意：王美玲呀王美玲，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀一篇寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的文章卻是王美玲的。我不服！從此，我把王美玲當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋裏挑骨頭，然後在老師面前狠狠地“參”她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。

那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鑽心般的疼。在王美玲的幫助下，我被送到了醫務室。包紮完畢後，她又急忙聯繫我的父母，爲了我的事，她折騰了一上午。往後的幾天，王美玲天天來我家幫我補課，並告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始後悔，後悔當初常常爲了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學後，我鼓起勇氣，要跟她說聲“對不起”，王美玲微笑着說：“寧兒，以前的`事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你願意交我這個朋友嗎？”我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……

“人不可貌相，海水不可斗量”。同桌的你――美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆樸實、純潔的心。在我眼裏，“醜小鴨”已經變成了美麗的“白天鵝”。

同桌的你小學作文600字 篇5

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題。我們收穫知識的碩果時，會相視而笑。那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無光。當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

同桌的你，豁達得像一片掛着燦星的天際。

你是理性與感性完美的結合，你把這種天賦融匯到你所衷愛的數學課中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個大牌明星的經典動作，就爲自己的個人秀拉開了帷幕，爲同學們帶來陣陣歡笑，驅散畢業衝刺帶來的緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對一切。

耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時，早晨5點鐘爬起來跑步那汗流浹背的樣子；晚自習後，爲了爭分奪秒地學習，不去餐廳吃飯，而啃方便麪的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的溫度，流逝了。

六月是離別的季節，是花兒的海洋。我們無須傷感，因爲人生的下一個顛峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。

同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴我的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動吧。

同桌的你小學作文600字 篇6

“我也是偶爾翻相片纔想起同桌你。”當年老狼的一曲《同桌的你》紅遍大江南北。聽見這一句歌詞，纔想起前幾年同桌的你----昇。那時的你球技高超在班上數第一，可是上課不認真的你，回答不出問題的你，成績優秀。

DO（多）

你上課總是不認真， 還 廢話連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學課上你又忍不住了和前面的講個不停，還想把我和前戴也拉進來，可我們坐懷不亂，但你又開始了：“雨，雨’你幫我盯着老師把！好不好？”我沒有理他，可是因爲這樣我耳朵邊從未清淨，一整節課你都和瀏在一起聊遊戲，還吹牛說自己是學神，上課不聽沒關係。

Re RVI（懶）

你吧！不但很管不住嘴！你還是一個懶蟲。我們班要求午飯吃飯後翻上凳子，才能下樓倒水。我正準備去倒水，可是一向很懶的你對我說：“雨，雨，這麼久的同桌了！幫個忙吧！”說着把杯子遞給我！“這，你自己爲什麼不去！”我問。“嗯----我還有事！”“什麼事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個，這個就一次！”你可憐巴巴的對我說。這叫我如何拒絕呢！

Mi（眯）

今天女巫大人準時踏着陰風走進了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉動。“今天考試！”女巫大人那死氣沉沉的聲調讓我不寒而慄，同桌一見到試卷頓時就蒙了，還有瀏，你見我信心十足的做下去，就眯起了眼開始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫好了，到了寫作文時，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時，怒氣衝衝對你說時，你便對我說：“我保證！”這是最後一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應了。

哎！現在不和你做同桌還很令我開心，不然我成績一定不好。

指導老師：周老師

小作者用音樂串聯法向讀者展現了一個真實的同桌的形象，全篇使用“你來指代同桌，彷彿是兩個人在對話，讓人讀起來倍感親切。

同桌的你小學作文600字 篇7

同桌，一個伴隨你一學期學校生活的人，一個可以暢談任何話題的人。同桌，請聽聽我的心聲！

詹柯晨，你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月，我對你有了不錯的印象，樂於助人……不過你也有個缺點：愛哭。

你的樂於助人給我印象最深。記得有一次下課，我要忙着給各班班主任送衛生反饋單，隨口拍拍你的肩膀，急急忙忙地說：“同桌，幫我準備一下下節課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想：“看來這次完蛋了，書沒擺好，又得挨老師臭罵一頓，都怪這可惡衛生反饋單！真希望這學期的新同桌會看我可憐幫我準備吧！”想到這，我心裏不禁有一絲擔憂。等我匆匆忙忙送好後，回到教室後，我剛纔的擔憂都拋到九霄雲外去了，接踵而來的是驚喜，我發現課桌上正擺着這節課的書，桌上的橡皮屑收拾得乾乾淨淨，我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次，我要去大隊部開會，到讀報寫字課纔回來，老師佈置的作業我都不清楚，是你好心告訴我，我纔沒落任何作業。

我發現你有個缺點，很愛哭。就在昨天，你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午，因爲汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書彙報會，讓每個小組準備一個節目，我們正在排練，突然之間，興奮地申屠冰靈衝出來，坐在你的腿上，饒有興趣的觀看錶演，當表演到一半，你沒頭沒腦地哭了，我趕緊從表演中迴歸到現實，三步並兩步地跑到你面前，問你怎麼了，你繼續哭，我又說別哭了，你繼續不理，你知道嗎，作爲同桌的我，會是多麼的爲你而擔心，這個時候，我真想痛罵申屠冰靈，但是不行，就在這一瞬間，我突然間想到你表演時的表情不到位，看到你現在的表情，我趕緊說：“好，就是這種表情，堅持住。”你聽到後立刻就露出了笑容。就在那一剎那，我發現你的笑容好甜，好甜……

加油，詹柯晨，改掉缺點，爭做最好的自己！

同桌的你小學作文600字 篇8

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的面板，總是扎着粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――小方。

我和小方都是數學科代表，可是小方收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和小方在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對小方說：“小方，我先走了，你收吧。”“好的。”後來我才知道小方那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，小方安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”小方生氣地說：“怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫着找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼小方，看着她垂着頭一本一本的找着，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然小方眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麼了？”小方突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等小方做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

小方的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

同桌的你小學作文600字 篇9

同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。

在中午，你總是把你用後的垃圾扔到我的桌子上，我已經給你說過至少幾十遍了，你卻不當回事，還說那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎麼辦？

我儘量不把你的行爲告訴老師，但你的行爲卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業！我知道我在班裏算是個寬容的人，你認爲拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家裏也是這麼做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認爲你在學校有多聽話呢？

有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿着你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結果全班都沒有你高，同學們都聽見你說“切，沒我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔說“沒我考得高！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰更高呢？突然，你擡起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來。爲什麼？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？

同桌，你有沒有想過？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎麼辦呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會爲有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！

同桌的你小學作文600字 篇10

我們是花朵，在校園這片沃土上，不僅汲取着知識的營養，更享受着友情的滋潤，使我們快樂成長。在學校，同學陪伴我的時光比在家裏與爸爸媽媽度過的還要長，而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結成了友情。同學與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團結友愛、彼此瞭解，正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長的時光裏，同學陪着我進入課堂；幫我解決問題和困難；指正錯誤幫我改正……

我的同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小夥伴。我們經常下課一起玩遊戲，一起討論問題。他的數學成績非常優異，並且擔任數學課代表。我經常向他請教數學難題，他也很有耐心指導我，我們相處得非常融洽。可是不知從什麼時候起，他沾上了個壞毛病，就是愛在書桌上亂塗亂畫，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊塗。就爲這事，老師不知批評過多少次，而我也對他這種行爲感覺反感，與他爭過、吵過甚至還動過手，可他就是“虛心接受、屢教不改”，甚至很委屈地說因爲控制不住，只是很想畫畫，所以脾氣倔強的他，每次總會趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣，一段時間都沒理他了，感覺我們之間的友誼要破裂了。細心的何老師早早地就關注到了這一點，於是，她把我叫到辦公室，與我一起商量如何幫助他，何老師引導我有沒有一個兩全其美的方法，既可以讓他繼續畫畫，也不會弄髒課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然，靈機一動，說：“把畫紙貼在他的課桌上”，沒想到話音剛落，何老師一拍大腿說：“和我想得一樣啊！”，我們都笑了。下課當我把紙貼在了他的桌上時，楊軍會心地笑了。那段時間我還經常引導他上課不要畫畫，並且送了他一本精緻的圖畫本，還對他的本子上的畫進行評講。只用了兩個星期的“特殊課桌”，他已經完全改正了那個愛在桌上畫畫的壞習慣，我們又和好如初了。老師教會我，好朋友之間不要因爲一點小事就互相抱怨，影響彼此之間的友情，要換位思考，常常替對方想想，就能得到一個圓滿的結局。

點點滴滴的小事，每天都會發生，使同學和我之間的友誼之樹開了花，我時常翻看我們在一起拍的照片，回味着我與大家相伴的歡樂，一起成長的友情，校園友情永遠伴我成長。