同桌，我想對你說小學作文(7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的同桌，我想對你說小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌，我想對你說小學作文1

同桌，一個特別溫馨的名字，也許這個人有點壞，但不管怎麼說，同桌總是令人難以忘懷的。就像我現在的同桌——唐鵬濤。

“唐鵬濤非常懂禮貌。”但這句話不是我說的，而是我最敬愛的爺爺說的，因爲在一年級上學期，我因爲作業老是拖拉，所以老是留校，那時候是爺爺來接我。唐鵬濤不知要幹什麼，每次都在走的時候，說一聲：“爺爺再見！”日子一長，爺爺便對唐鵬濤產生無限的好感，有時候張建老師與爺爺談話，爺爺也不忘講唐鵬濤，而我則顯得一無是處。就是現在，爺爺也會問那7個字：“唐鵬濤怎麼樣了？”最近，我終於發現，他這樣做是有原因的。有一次，他惹得陳佳慧和我惱羞成怒，我提起書本就要往他的頭上打，他卻頭一揚，滿不在乎地說：“哼！反正你爺爺是不允許你打我的，你打呀！”我稍稍遲疑了一下，心想：哎！算了，千萬不能讓爺爺知道這件事，要不然……我的腦海裏浮現出了爺爺拿皮鞋打爸爸的情景，算了，就不跟你計較了。於是，我放下了書本，唐鵬濤十分地高興，：情不自禁地說：“我以後不用被捱揍了。耶！”

還有一次，唐鵬濤神祕地對我說道：“我家有兩隻科莫多蜥蜴，生了一大堆寶寶，家裏都快裝不下來！”我一聽，嚇得半死，科莫多蜥蜴能分泌毒液，它的口腔還能分泌含有大量細菌的唾液（口水），足以殺死一頭野牛。不過，老媽說他是有英雄情結，幻想成爲征服科莫多蜥蜴的超人。

同桌，我要對你說：“你的品行很好，不過，你的回家作業忘在學校啦！”

同桌，我想對你說小學作文2

同學，我想對你說：下課先檢查檢查作業有沒有做好再出去玩，行嗎？

記得有一次，下課了你作業都沒做好就衝出去找同學玩遊戲，上課又用本來是用來聽講的時間來趕作業。上課的時候你並沒有跟上老師的節奏，老師佈置的作業你又沒有聽到，下課鈴一響又衝出去和同伴玩了，上課又趕作業……。這樣的惡性循環，總讓你每天都剩下一大堆作業；前幾天，你可是留學補作業的啊！中午，你的玩心又開始發作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我跟班裏的衆多女生一起聯手，纔將水筆強行奪了下來，張婧儀又可以安心看書了。你感到這裏沒得玩了又去哪裏呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來。我好不容易將你倆分開，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業又沒時間做。我心想：這個同學比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這裏來，我就有責任將他管好！想到這裏我信心十足。就讓吃完飯的你寫作業，而我也只有陪着不離開，怕一離開你又開始玩了起來，於是我就只好象護花使者一樣坐在你身邊。看你認真的模樣，我又想到：看來你認真起來還是個很乖的好孩子呢！可是這樣的時間太少了；但是有我這個同桌在，我就一定要把你的這種時間變多！

最後，同桌，我想對你說：玩心不要太重，要努力管住自己；祝願你期末取得好成績。

同桌，我想對你說小學作文3

同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。

在中午，你總是把你用後的垃圾扔到我的桌子上，我已經給你說過至少幾十遍了，你卻不當回事，還說那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎麼辦？

我儘量不把你的行爲告訴老師，但你的行爲卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業！我知道我在班裏算是個寬容的人，你認爲拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家裏也是這麼做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認爲你在學校有多聽話呢？

有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿着你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結果全班都沒有你高，同學們都聽見你說“切，沒我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔說“沒我考得高！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰更高呢？突然，你擡起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來。爲什麼？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？

同桌，你有沒有想過？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎麼辦呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會爲有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！

同桌，我想對你說小學作文4

“蘑菇兒”，你雖然是我同桌，但我今天一定要跟你說一說我的心裏話。

“蘑菇兒”，你真的很煩人！一次品德課上，有一個問題需要同桌交流。座位上，我們明確了分工——我讀題，你回答。老師想選一桌回答那個問題的時候，我信心滿滿地舉起了手，你當時也並未阻止，所以老師叫我們回答。我們當時回答得很好，老師也表揚了我們。可等我們坐下的時候，你又突然不理我了，我問“爲什麼”時，你也不回答我。一下課，你的一個死黨過來質問我：“你爲什麼逼迫顧明毅回答問題？”我說沒有，他也不相信。而當我問你的時候，你卻理直氣壯地說：“我舉手了嗎？沒舉手就代表我不是自願的。”雖然我們還是和好了，但當我想起這事時，心中仍然滿是委屈。

“蘑菇兒”，你真的有些自以爲是了。你記不記得之前你拿着一把剪刀正對着我，我當時往旁邊移了一步。於是，你大肆渲染地跟你朋友說，你只是拿剪刀對着我，我就害怕得往旁邊躲。但你知道嗎？往旁邊移，其實只是我下意識的動作，只是我的一種自衛。可就是因爲你的話，我被你的朋友嘲諷，而你卻視若無睹。

“蘑菇兒”，雖然你的缺點多得像繁星，但你的優點也發出不可忽略的璀璨之光，就比如你那不能忽計的熱心腸。有時，我的數學題會有些小錯誤，而你會一一指出來；有時，我會向你借些東西，而你會一聲不吭地借給我；有時，我有些題目不會，而你會給我講解……對此，我不勝感激。

“蘑菇兒”，你有時很煩人，有時也有些自以爲是，但卻是個熱心腸。我認爲作爲你的同桌，我有必要幫你將缺點改掉，讓你的優點變爲早晨升起的太陽，遮掉缺點，天天進步。

同桌，我想對你說小學作文5

我們相處快有三年了，我的同桌，我今天在這裏有一肚子的話想和你說，其中，我最想大喊一句的話是：請不要再煩我了。

那天，上課的時候，老師在講臺上繪聲繪色的說着，我也在認真的聽着。只有你，我的同桌，作爲一個上課不安分地人，你東張西望，似乎在尋找這什麼有趣的東西，只見你那葡萄般水靈靈的眼珠子來回一轉，忽然，一個想法在你眼前一閃而過，把原本看向其他地方的目光轉移到我的身上。

你貓着身子，眼睛不時地瞄一眼老師，似乎在做一件重大的事情，生怕被別人知道似的。你的身子微微前移，兩腿向後，用雙手打了我一下，我抖了抖身子，眉頭皺了皺，但我根本沒把這個當回事。你覺得這還不滿足，像泄了氣的皮球一般，聳了聳肩膀，又打了我一下，這次比上次要重。一股鑽心的疼溢滿了我的全身，我咬緊牙關，臉氣得紅到了耳根，頭髮似乎在下一秒要馬山豎起來似的，整體一看，活像一頭髮瘋的石子。我的'臉上寫滿了憤怒。手不由得握成了一個拳頭，轉過頭看着你。你似乎認爲這已經達到了你的目標，便得意地揚了揚眉毛，臉上有三個小月牙，還露出了滿口的小白牙，手指還向裏彎了彎，腿不住的抖動起來，一幅挑釁的模樣。

你當時思考過我的感受嗎？

我忍不住了，打了你一下，你臉上的五官都扭曲了，但是還是反抗着。就這樣，被老師發現了，嚴厲的批評了我們。當時我心裏別提有多難受了。

同桌啊，我真想讓你體會一下我的感受，我要學習，請不要在課堂上煩我了。

同桌，我想對你說小學作文6

這麼多年走來，你雖然不是我第一個同桌，也不是我最久的同桌。但是卻是我最後一個同桌，也是讓我留下很深記憶的同桌，他不是別人而是趙梓同。

還記得上次我們坐同桌是什麼時候嗎？沒錯那是三年級的時候，我們彼此都不太愛說話，對對方也不太瞭解，那時候說是跟你坐同桌，但是大部分時間我倆都沒有說話。過不了多久我的同桌就換了，所以記憶也是模模糊糊的。

待到六年級下學期的時候，劉老師把我和你又換到一起來了，這次和上次可不一樣，我倆的話可多了多到有一次還被劉老師點名了。你的語言總是很有趣，讓我們小組的成員都捧腹大笑。你的表情總是很豐富，讓人感覺很好笑又很想模仿，每當你做出瞪大眼睛微笑的表情的時候，我總是會不由自主的跟着學。你的學習也很優秀，每次考試都會考出很好的成績。

當然，你有許多閃光點其中最爲突出的就是你唱歌特別好，每次音樂課的時候，你坐在我旁邊唱歌，帶着你那豐富的表情唱，總會引來許多觀衆，例如你最忠實的“粉絲”王超慧。

別看你優點那麼多，但是缺點我不得不承認也不少，每次當我們組要找個負責人的時候你總是不願意當組長，好吧，雖然我也有時候會這樣子，但是還是建議你當組長吧！我們組員都是特別聽你的。

當然，我最想跟你說的不是這些優點缺點，也不是我們小時候的點點滴滴，而是想讓你記住這些年來的經歷，要想告訴你：雖然我們倆不像是我和依霖那樣的好朋友，不像我和依霖那樣無話不談，但是請你不要忘記我們這個班集體！