關於描寫同桌作文400字6篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的描寫同桌作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫同桌作文400字 篇1

我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學的第一件事就是——甩劉海。

同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身爲男生的他若是稱第二，就沒人敢稱第一。我每天都要受盡折磨，因爲他不出30秒就要換一個髮型，一會兒“進步青年發”，一會兒“小姑娘發”，一會兒“呂小喬發”，王哲呀！你若是再換一個髮型，連布丁（我家的小狗）都要舉手投訴了！

同桌自戀得已經病入膏肓，到了碰他一根碎髮就要抓狂的地步：”你怎麼可以這樣？亂動人家髮型？”“大姐，注意形象！”這是每節課都必不可少的程序。

有次上課，老師正在訓話，同學們都坐得端端正正，可唯獨他不停地動來動去。“唉！我說你呀！你再動，可就慘了！”果不其然，我心裏暗想後的0。01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情願地走了出去，可還是沒忘甩了甩他那自認爲很帥的頭髮。

同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個臭毛病，否則可對你塑造男子漢形象不利哦！

描寫同桌作文400字 篇2

我的同桌是一個女同學，她的名字叫陳怡穎，她是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘，她爽朗的性格像個男孩子，她樂於助人。她高高的個子，一頭烏黑的頭髮，紅潤的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說起話來非常響亮，她喜歡發言，課堂上常常響起她回答問題的`聲音。

老師剛把她和我調坐在一起的時候，我很不喜歡她，我倆經常因爲小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和陳怡穎坐同桌，媽媽告訴我每個人都有優點和缺點，你要學會看到別人的優點，而不是光看到別人的缺點就否定別人！

後來有一次美術課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結果我看到美術老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當時懊悔的心情無法形容，這和打仗不帶槍有什麼區別？我想問同桌借但又因爲我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我，我同桌好像看出了我複雜的心情，她問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點了點頭。她把她的彩筆拿出來爽朗的對我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時那麼討厭她，在我急需要幫助的時候她會幫我，我感動地對她說：“謝謝你！”

從此以後我徹底改變了對她的看法，我倆還成了好朋友，我爲我有這樣一位樂於助人的同桌而感到驕傲！

描寫同桌作文400字 篇3

我的同桌叫做李慶成，小名小李子，今年11歲。那雙炯炯有神的眼睛，學習成績優等，體型健壯，不過是個胖子。高高的鼻樑。總是笑口常開。

我的同桌笑口代人，遇到不愉快的事都埋在心裏。就是因爲這樣，總被人欺負。有一次，某人踩到他的腳了，那是故意的。他說：對不起，我的腳放在你要落的地方了。‘‘我當場直接衝過去給踩到到小李子的人一巴掌。不知道爲什麼我的手會不聽話的給了他一巴掌。自從那次以後沒有人敢在打他了。他那時候比現在乖多了，他現在有點調皮，還有的貪小便宜。

就在昨天，我作業沒完成。我說：小李子，幫我寫下作業。一瓶勁涼”還沒說完就已經拿起筆在那寫，本來我只想開開玩笑而已。沒想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾經的的李慶成不是這樣的，我感覺好像把小李子給害了呢!

他的成績非常好，老師雖然沒表揚他。但是我知道老師想鼓勵他，但是想讓他成績在好一點的話，就要把他當成壞學生。有些時候作業不會寫我還要拜託他幫我想呢!

描寫同桌作文400字 篇4

我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鑽研的男孩。

他有很多優點，我感覺他最大的優點是幽默。平常不經意的一件小事，到他那裏也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了。”我寫完之後，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還衝我張牙舞爪我的同桌，說我誤導他寫錯，然後自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。

他不但幽默，而且還愛刻苦鑽研，什麼樣的數學題都難不倒他。

記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼裏佩服他。

他是誰？他，就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。

描寫同桌作文400字 篇5

一談起同桌，也許每位同學都有一段與他（她）的往事，可是，我的同桌可不一般，不信的話，那就聽我慢慢道來：

我的小學生涯一共經歷過四個同桌。一年級的同桌是我幼兒園是的摯友，剛入學時，我們都還是一些牙牙學語的小孩子，但她可不像我們這麼幼稚，她那張嘴可真是厲害，一口蹦出一個笑話或者歪點子，常常把我們惹得捧腹大笑。和她的時光，甭提有多開心了。

二年級的同桌也是一個女生，挺十全十美的，每當我遇到困難是她也總是二話不說的幫助我。她的學習成績特別好，這使我羨慕得兩眼發直。

三年級的同桌是個男生，這是我上小學以來第一次跟男生做同桌。遇到這個想陷害我的傢伙，學習成績下滑不講，還經常被語文老師K得很慘。他每次上課前就故意問我幾個十分古怪的問題，等我開口回答時，正巧被語文老師發現了，老師以爲我上課不認真，大怒，而他則躲在座位下面偷笑，我呢？也只能被領去當“門衛”了。週記大全

四年級的同桌沒什麼可形容的，就只能用一個“豬”字來描述。首先，你一看他那身材，你就會知道真正的“豬”是什麼樣了，其次，他學習成績也不好，笨得想頭“豬”，跟這樣的人做同桌，真是“蒼天不助我也”哎！

怎麼樣，聽完了我講的同桌，你有何感想呢？

描寫同桌作文400字 篇6

我有一個“冤家”，也許你們會猜那究竟是誰?其實他就是我的同桌——張寧。他長着一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長着一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個方塊兒，而且黑黑的。雖說張寧常和我鬥嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有許多閃光的地方，請聽我細細道來吧!

張寧是個樂於助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說：“給你，這支鋼筆可是我的寶貝，記得一會用完還我。”雖說剛借就催着還，可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時候，我訂正作業，可是忘了帶透明膠，問前後座位的同學借，他們都沒帶。我心急如焚，該怎麼辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進了一個無底洞一樣……張寧從教室外面進來，看見後遞給我透明膠，說：“是要用這個嗎?給你。”我擡頭一看，像抓住了救星一般，原來還是張寧。一次次的幫助，讓我看到了他是個樂於助人的人，也使我們成爲了朋友。

張寧的特長是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非常快。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個男生一起賽跑，剛剛起步有的同學就慢下來了，只見他一直遙遙領先於其他同學，一溜煙就不見了!

你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個活潑開朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?