關於有趣同桌作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的有趣同桌作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣同桌作文 篇1

我有一個有趣的同桌，她就是高承羽。她有一頭烏黑光亮的頭髮，今天，她梳了一個長長的麻花辮，顯得很精神。淡淡的眉毛，像一隻小船倒在眼睛上。眼睛黑又亮，不大不小，像一對黑色的非常光亮的鑽石鑲嵌在眉毛下面。高高的鼻樑上面架着一副粉紅色邊框的眼鏡。嘴巴是櫻桃小口，非常可愛。他愛穿上衣和褲子，明顯是一個愛運動的小女孩。他比較矮，瘦的都快只剩下皮包骨頭似的。

他上課時很認真，專心地聽老師講課，像一個文靜的小書人。可下課又變得非常活潑，常常找別人和自己說話，像變了個人一樣，他就是個兩面派。

她喜歡唱歌和跳舞，怪不得面板比較白。她也很愛玩，下課經常東竄西竄，好像全部學校必須要讓她走幾遍纔可以停下，她變得越來越調皮。她經常逗大家笑，每次的笑話都可以讓大家笑破肚皮，她可以當開心派了。

她非常善良、樂觀、熱情似火，還經常樂於助人，都當上班長了呢！有一次，老師要挑選一名同學當班長，我們還沒來的及說，她就說要當班長，她速度太快了。她一下課就來逗我們笑，我很喜歡她的性格。

這就是我的同學，也是我的好朋友，一個非常樂觀，活潑開朗的小女孩。你們也來和她一起做好朋友吧！

有趣同桌作文 篇2

同桌，是上課時睡覺時的“警衛”，是生病時的“僕人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……

他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。

“何師傅”的外號不是我們起的，是因爲他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因爲我說話有點“囉嗦”。還有着十分嚴重的“健忘症”。一次上數學課，老師佈置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課後，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業後，他還要神情激動地感嘆一番：“要做這麼多，怎麼可能？”

他說話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源於他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接着說他的，好像沒有看到我似的。

背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。揹着揹着就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。

他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的囉嗦，說他一句，他便複製粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關係也由陌生轉化爲熟悉。

英語是他的“死穴”，據說他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算紮實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。並告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

隨着時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

有趣同桌作文 篇3

初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠拉不起來的拉鍊，加上一頭濃密的頭髮。

他，總會用一種讓你琢磨不透的目光望着你，讓你全身發麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認爲他是一個古怪的'人。

他的外號是018。當我們第一次同桌的時候，他只是用眼睛的餘光看了我一眼，從此就沒有說過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作爲回答，但又礙於情面，說也不是，不說也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。

然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指着我，用一種假惺惺的語調問我：“喂，你這個人類，上學帶刀?!小孩不學好哦!”他緊盯着我的刀，等待着我的答覆。“你，你這個火星人，本小姐帶刀和你有關係麼?!”我沒好氣的回答道。“哼，以爲本公子沒有嗎?看!”他從書包裏拿出一把鋒利的小刀。

從那次以後，我們不再是兩隻沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說太多話了，還被老師叫去批評了呢。

有趣同桌作文 篇4

才思枯竭時，卻偏逢連天雨：這學期例行週記要繼續！筆在我手裏轉了60多圈後，我一拍腦袋：哎～坐在我旁邊的這位重量級小夥子我還一次沒寫過，ok！那就盤點一下我的同桌兼徒弟：王天一。

脾氣好到逆天

剛和王天一做同桌時，我心中一陣發怵：這個人怎麼長這麼彪悍？慘了，以後肯定hold不住他。但不久後我就發現這層擔心純屬多餘，王天一絕對是我見過脾氣最好的人，就像個黑人版的彌勒佛，慈眉善目，笑口常開。平時就一愛好：在課堂上唱歌，還自封爲“中華小曲庫”。

我對於他上課唱歌這個習慣採取放任自流的態度。可前桌高強卻不一樣了。一次，王天一正在用很小的聲音哼歌，我說：“王天一，你好歹記點筆記啊，唱歌唱多了嗓子會廢了的。”王天一老老實實地說：“我知道啊！可就是想唱。”

“槓精”高強，這時華麗轉頭衝王天一暴喝一句：“想也得給我憋着！”

我驚得目瞪口呆，本來以爲王天一要發作，他卻只是愣了一下，接着便一言不發。

課後，我們討論起各自的哥哥姐姐。王天一突然對高強的哥哥產生了興趣：“強哥，你哥叫什麼名字啊？”

高強開口不善：“滾！”

王天一莫名其妙：“你哥叫滾？怎麼叫這個名字？”

說時遲那時快，高強再次華麗轉身，以迅雷不及掩耳之勢抽了王天一一個耳光，其聲之響把我嚇了一大跳。

我膽戰心驚地閉上眼。王天一比高強壯，他倆差不多高，腥風血雨，怕是不可避免了。再睜眼時，高強被大卸八塊的場景並沒有發生，他依舊完整的坐在那兒甩給我們一個後腦勺。

我拍拍王天一：“小夥子，你咋不揍他？”

王天一搖搖頭：“我怕我一出手把他揍‘死’了。”

雖然話放的狠，我卻知道他只是不想和高強繼續鬧，選擇了忍。

“飄”和“刀”

即使身爲師傅，我也不敢小覷王天一的實力。歷史突然宣佈要開卷考試，這讓我始料未及。第一次歷史開卷考就打了我一個措手不及：沒有及格！王天一卻考的接近80分，超師超的毫無懸念。

我失落的黯然神傷，他卻得瑟的忘乎所以，不斷問我：“師傅，你考多少分啊？”“啊”字拖得很長，我憤怒地白了他一眼。哪曾想，這個白眼翻得毫無殺傷力，卻誤把眼皮翻起來了，導致王天一哈哈大笑的同時，一眼瞟見我卷頭的分數。

“你沒及格？”他笑的更厲害了：“是你飄了？還是我握不住刀了？”

“嗯？”我面無表情地斜了他一眼：“誰飄了？”

他一秒變回正經：“是小的我飄了，也是師傅您老握不住刀了！”

難得認真

或許是期末預考刺激到了王天一，王天一在離期末考還有十天時，開始認真學習了。高強卻對王天一的認真嗤之以鼻。

一次自習課，王天一在認真寫試卷，高強在大聲地吐槽他人。我不堪其擾，對高強說：“你看人家王天一多認真，你就不能安靜點，期末考試你估計沒他考的好了……”

高強冷笑：“打賭好不？我期末要是沒他考得好，給你倆帶一盒費列羅。”

我大喜，但打賭畢竟有風險。我先一口答應，然後劈手奪過王天一的書：“爲師幫你抽背歷史！”再小聲地說：“徒兒，爲師手頭有點緊，你可要……”

“好好學習”四個字還未出口，王天一已經豪氣沖天的保證：“師傅，我家巧克力多的是，到時候給他就是了！”

這……怎麼一開口就是必輸的節奏啊？

平心而論，王天一是個很不錯的同桌，如果用一個詞形容，我覺得是“有趣”！

期末考試我掛了科，按排名看來以後是沒機會再和王天一這麼有趣的人做同桌了。不知爲何，我竟然有點懷念曾經那些起鬨瞎鬧的日子。

放學時，我對王天一說：“嘿！爲師，本週週記要寫你。”

他一臉生無可戀：“求你別揭我短，我媽知道會拍死我的！”

我心中冷笑了幾聲，你讓我不寫我就不寫，那爲師豈不是很沒威嚴？

有趣同桌作文 篇5

我的同桌不是一個特別討人喜歡的男孩子。他的眼睛非常有特點，一隻眼大，一隻眼小。睫毛當然也是一個長一個短。他的眉毛彎彎的，但不是很濃密。笑起來時，他臉上會浮現出兩個小酒窩。他的嘴巴大大的，頭髮很少，像電視裏面的光頭強。有趣極了。

老師眼中，他是一個成績不很好，上課不太認真，字寫得不太工整的孩子。有一次上數學課，他沒有認真聽講，在課桌裏做小動作。老師點了他的名字，並記上了“白名字”。他看到後立刻就坐好，裝出認真聽講的樣子。真好笑！還有一次，也是數學課。鄧老師給我們做測試，得一百分的不多，我就是其中一個。我的同桌錯了三個，可他一點兒也不難過。

朋友眼中，他是一個活潑的同學。下課，他總是主動邀請朋友去做遊戲。我經常能看到他們奔跑的身影，聽到他們歡快的笑聲。回到座位時，他經常是滿頭大汗的，臉上有着掩飾不住的興奮，真是開心極了。

我眼中，他是一個貪睡的小懶貓。有一次，我們上音樂課。我們全班同學都在認認真真的唱歌。偶然的，我往左邊一看，發現他竟然在睡覺。我不忍心喊醒他，就沒有理他。馬上，音樂老師也發現了他。老師把他搖醒，對他說：“以後要早點睡，別搞到上課來睡。我要再發現，就罰你抄課文！”他一邊打着哈欠，一邊有氣無力地迴應：“好的！”

這就是我的有趣同桌，他的名字叫——峯峯。

有趣同桌作文 篇6

最近班上調整座位，小樂成了我的新同桌。說起小樂，他還真是有趣。

他個子很高，可能是因爲他是足球隊的隊員吧，平時也愛穿運動服。他有一雙明亮的大眼睛，嘴巴小，說話的聲音也小，不像一般的男孩兒。最有意思的是他的眉毛中間還有一顆黑痣，這種模樣，還真是很“喜劇”啊。

他很容易相信人，人家說什麼他都不會懷疑。一天睡午覺的時候，老師說：“不想睡覺的人可以到前面來寫作業。”我想睡覺時寬鬆點，就假意對他說：“要不我們也到前面去寫作業吧？”他說：“好啊。”說着就帶上凳子、書、作業本上前面去了。等他走了，我一個人在座位上躺下來睡覺，感覺舒服多了。他在前面做了一會兒作業，發現我沒去，不由自主地站了起來想看看我在幹什麼。沒想到不小心把文具盒碰掉在地上，發出清脆的響聲，這聲音在安靜的教室裏特別刺耳，把老師也驚醒了。雖然老師沒說什麼，可還是把他嚇壞了，他趕緊趴在凳子上，連頭也不敢擡起來了。不過幸好老師沒批評他，要不他一定會跟我過不去的。

小樂的記性可真不敢恭維，實在是差極了。本來已經因爲作業沒按時完成被老師“罵”過很多回了，沒想到轉身又忘了。昨天老師把他叫到前面，讓他自己向同學們保證，一定要完成好作業，可是今天一看到老師來改作業，他纔想起自己的作業又沒完成。他慌了神，緊張地對我說：“求求你了，幫我想個辦法，我的作業還沒寫完。”我是又好氣又好笑，心想：“有你這樣的嗎？昨天才保證過，今天又忘了。這樣做誰幫得了你呀。”

但是，小樂愛踢球，技藝也不錯。去年全市校園足球聯賽，我們學校設了分賽場，我們親眼看到了他在場上的表現，有很多同學都爲他豎起了大拇指。

有這樣一個有趣的同桌，其實也不錯。