關於有趣的同桌作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣的同桌作文5篇，歡迎大家分享。

有趣的同桌作文 篇1

暑假的第一次學寫作排座位的方式與以往不同。

事情是這樣的：老師給我們佈置了一個任務，就是找自己的同桌，可這次找同桌與以往不同。首先老師發下一張小紙條，紙條上有一句詩歌或詞語，與你配對的詩句或詞語就是你的同桌，比如：首都對北京;離離原上草，一歲一枯榮……我手中的詩句是“天外有天”。我原本以爲我的同桌是女同學，可找到時令我大吃一驚，是一位男同學！

我便開始與他交流，我便問他你叫什麼名字呀？你是什麼學校呀？一大堆問題脫口而出，經過我的瞭解，我得知他的名字叫葉利欽，是實驗小學四（16）班的一名學生，他的興趣愛好是體育。經過我們互相瞭解，老師便把我的同桌請了上去。我的同桌真是膽小如鼠呀，上臺講話那麼輕，前面像順口溜一樣講出自己的班級、姓名、學校，叫我的時候好像沒了解夠一樣，結結巴巴的說出我的名字就下去了，誰叫他不怎麼了解我呀！

在這次有趣的找同桌的活動，令我意義非凡，因爲我透過“天外有天”這句詩句，找到了一位新同桌。

有趣的同桌作文 篇2

同桌，是上課時睡覺時的“警衛”，是生病時的“僕人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……

他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。

“何師傅”的外號不是我們起的，是因爲他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因爲我說話有點“囉嗦”。還有着十分嚴重的“健忘症”。一次上數學課，老師佈置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課後，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業後，他還要神情激動地感嘆一番：“要做這麼多，怎麼可能？”

他說話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源於他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接着說他的，好像沒有看到我似的。

背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。揹着揹着就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。

他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的囉嗦，說他一句，他便複製粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關係也由陌生轉化爲熟悉。

英語是他的'“死穴”，據說他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算紮實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。並告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

隨着時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

有趣的同桌作文 篇3

我的同桌是賈茜雅，她有一雙大大的眼睛，學校成績名列前茅，不過唯一美中不足的是她非常害羞，因而導致了有點結巴。她經常給我帶來快樂，所以我非常喜歡她。

說起同桌的事件，準會讓你哈哈大笑。記得有一次，老師佈置作業，要我們寫一篇簡略作文，題目有兩種選擇，一：小小推銷員；二：××的自述，嘿！正好我們家剛買了一臺麪包機，我寫麪包機好了！第二天，老師讓唸作文，我大聲的念出我寫的麪包機，老師說很棒，於是，老師把目光投向賈茜雅，“賈茜雅，你來念念你的作文。”賈茜雅羞羞答答地站起來，“我有一個削筆器……一.……一，它非常漂亮……漂亮……嗯……很漂亮……”頓時，同學們哈哈大笑起來，“……削筆器很弱，千萬不要弄壞了...額...，弄壞了就……就……就完了。”“哈哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”同學們又大笑起來，這是什麼作文？怎麼最後結尾還完了？我哭笑不得，老師也無可奈何地說：“坐下吧，以後繼續努力。”賈茜雅騰地坐下，對着我，拍拍胸口，喘着粗氣說：“唉，高......高迎爽，可嚇死我了，以後你教我寫作文吧！”

同桌雖然害羞，但對待學習卻非常認真，有一次，我讓她給我算一道數學題，過了一會兒，她說“小高，這道題得數好像是35，不過我只做了兩遍，你再多演算幾遍吧！”唉，我真是服了她了，難道她做每道題都要演算“成千上萬”遍嗎？怪不得每次成績她都比我好。

賈茜雅就是這麼認真、可笑、有趣、害羞，我們倆要永遠做好朋友。

我的同桌真有趣 ！

有趣的同桌作文 篇4

我的同桌是一個有趣又討厭的人。他有一雙小眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個鼻子和一張總是嘟嘟響的嘴，乍一看，他是一個淘氣的男孩。

一次上課，我的同桌沒有聽好。老師課後佈置的作業沒有提到他寫的有多有趣。老師讓他抄寫課文中的單詞。他寫下並看到一句話:“就像一把用黃絹框起來的小扇子”。這個句子中的單詞“silk”和“framed”有拼音。因此，要寫文字，文字應該寫“黃絹”和“裱起來”。但他只是寫了“絲框”。讀完之後，老師批評了他。但他不知道自己是想省事，還是真的不知道如何作曲，於是他寫了《黃絹裝裱》。作業交上來後，老師又發了一遍，並在全班面前說了他的"傑作"。當時，其他人都這麼做了。從那以後，我們都喜歡叫他“黃絹裱”。雖然給同學取綽號是不對的，但是當一個人想到他所做的事情時，他還是忍不住笑了。

有一次，我上了一節音樂課，因爲音樂課是由我們的語文老師教的，所以她教我們在語文書裏唱詩。我還記不住課文，所以我正在背，但是這時，一個奇怪的聲音傳了出來:“我們讚美長江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的時候慢慢地向我揮手。像電視上的歌手一樣，他用那種深情的動作演唱，讓我又笑又哭。

他在藝術課上更有抱負。他把手一揮，一把傘被拉了出來。看到他畫畫的樣子感覺很好。他有畫家的風格，但如果你欣賞他的“名畫”，你就會知道他的“名畫”。“啊，這是蘑菇嗎？”一位同學問道。我說，“是的”。他笑了很久，然後說:"不要低估這把傘，它是我自己的傘！"我的同桌也可以吹空。

唉，我的同桌就是這樣一個人，他能讓人笑也能讓人哭。很可愛吧？

有趣的同桌作文 篇5

今天我給大家介紹一個人，那個人就是我的同桌劉宇傑。他是我們班的副班長。你們不是說他有趣嗎，怎麼又扯到副班長生上，大家先別急，我來一一介紹他，他這個人有些古怪，古怪在這些地方，他有時會找別人要吃的，沒錯他是個吃貨，你不給他吃，他就告老師，當然我也不例外，我會找後面的人要吃的，坐在我後面的是何培，我怎麼感有些奇怪呢，哦，是說劉宇傑，怎麼說到我呢，好了，還是說劉宇傑吧。 他有時會跟謝詩語絕交，絕交了呢，就會來討好我，你們肯定會說，他和謝詩語絕交幹嘛來討好我呀，因爲我會面臨一項重大的決定，就是和誰玩。所以他上課時總是來干擾我，因爲他和我說話，謝詩語就會認爲我在和他玩，她就和我絕交了。

有時他成了我們的催眠曲，因爲他背一樣東西要好久好久，所以我們就很困，他不光是古怪，還有非常多的優點和缺點，我就不一一介紹了。

我的同桌就是這樣，你們想和他坐在一起嗎，想的話，我勸你打消這個念頭，因爲我不讓。