關於同桌作文彙總7篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的同桌作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

他，個子不高十分機靈，一雙大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻樑上架着一副近視鏡。他,就是我的同桌劉立陽。劉立陽在我們班可受歡迎了，他像及時雨一樣經常幫助有困難的同學。

有一次，坐在他前面的一名同學由於身體不舒服“哇”的一下吐了一地。見此情形，有的同學趕緊捂住鼻子，還有的用手扇風唯恐刺鼻的異味薰着自己。而劉立陽立刻拿起班裏的掃帚和撮箕，彎下腰認真地打掃起來。

劉立陽不僅助人爲樂，還十分講誠信。

他曾經向我借了一本作文書，說好週日去我家還。可是天有不測風雲，那天下起了滂沱大雨，我想他不會來了。可沒想到，不一會兒我家的門鈴就響了，我開門看到正是劉立陽站在門外。他整個人都被雨水打溼了，笑着從懷裏掏出了套着塑料袋的書。“幸好書沒被淋溼，不耽誤你看吧?”聽了他的話，我感動得無言以對。

這就是我的好同桌劉立陽，聽完我的介紹你是不是也喜歡上了他?

同桌作文 篇2

早上，我閃亮亮的登場了。來到位置上，搓搓一雙被秋風吹冷的雙臂，這時，同桌來了一句：“冷嗎”我有些感動的點點頭，然後，他說：“凍你活該。”我的那顆熱乎乎的感動的心吶，哇涼哇涼滴。

第一節下課。我出去溜達了幾圈回來，我那同桌很大爺的把腳伸在我的凳子上。我說：“喲！您可真悠閒吶。作業寫完了？”“作業？”“英語單詞”同桌聽了，立馬慫了。

吃過飯。我借了本書看，看了幾頁我發現：

“慢慢長大了，我發現生活不再是童話。我們會受傷，會哭泣，有些傷口結了痂，有些傷口結痂了又破了，反反覆覆，卻只能獨自一人舔。”這句話不錯，所以我讀出來了，打算分享一下。可就在我看是讀的時候，別人都很煩，只有我同桌在認真記，他見我停下來了就問：“怎麼不讀了？”我把書給他，說：“給你，我是讀出來會打擾別人學習的。”他接過去，然後認真的謄寫。

午休時，我把作業改了改，然後畫了幾幅畫（其實是，隨便塗鴉的，很醜。），畫完時，同桌戳了戳我，指了指畫，意思是他要看我的畫。我把畫遞給他，他看了看，笑盈盈的寫了幾個字兒。我接過來一看：你、畫、的、真、醜，五個大字。氣死我了！我在另一張紙上寫道：你跟畫上的人兒一樣！長得醜不說，還沒品！隨後在後面畫了個帶着豬鼻子的人兒。同桌一看，氣得半死。

晚自習的課間。我問：“你爲啥那麼愛跟我吵呢？”他說：“好玩唄。”“你，氣死我了。以後不跟你說話，看你怎麼跟我吵。”“行啊！這樣就更有意思了。”“哼！”我自信的哼了一聲。

結果，我坐在中間，他坐在我左邊，他朋友坐在我右邊（我們是一個大組有三大列），我不論從哪兒都出不去。他倆把着我，我尿急，卻不能說，最後，我實在憋不住了，開口道：“你讓我出去，我要上廁所，快！”他幽幽的開口說：“我就不讓你去，等着尿褲吧。”雖然嘴上這麼說，但還是給我讓了一條道，我急急地跑出去。還順帶朝我同桌說了一句：“大傲嬌啊~”不等他說話，我便跑了。

晚上，回宿舍，洗洗刷刷，睡覺嘍~

看呀！這就是我的一天，有趣兒吧！

同桌作文 篇3

我同桌是個討厭的人，他總會惹我。一會兒動動我的東西，一會兒又在自言自語說我壞話，一會兒又把我東西藏起來，更不能容忍的是有時還打我。我們之間的爭吵是家常便飯。

雖然他總是令我討厭，但他有兩樣本事讓我欣賞。一是“編寫”歌曲：上品德課時，老師讓我們自學，大家就亂成了一團。趁亂子，我也和別的同學講講話。這時我的同桌在一旁唱歌的聲音被我聽到了，我心想：這麼難聽的聲音，被別人聽見肯定會笑掉大牙的！我好奇地想知道他在唱什麼歌，由於旁邊實在太吵了，聽不清他在唱什麼，只能聽出個大概，好像是《愛情買賣》的曲子。後來我又仔細聽，終於聽出個明白。原來他把《愛情買賣》改成了《青樓買賣》，聽了感覺不錯，還真有那麼一點意思。於是我對着他說：“呵，我班的唱歌‘第一難聽者’竟然可以編歌，奇蹟，奇蹟！” 他聽了一臉壞笑：“請不要損我這位天才好嗎？”我不再理他，不想破壞剛纔的好心情。隨後，這歌在班裏廣泛流傳，我驚訝它幾乎成了我們的“班歌”。

還有是他的投籃技術好，體育課籃球考試，我一個都沒投進，他卻投了個全中，只見他投籃前，在場地上先轉幾圈，後用手腕托起球隨着身體的起跳把球送進了籃筐，真讓許多人刮目相看，若是他的身高以後能有個大突破，估計會在籃球上大有作爲……

想到這些，我不免對他多看一眼，感覺這個同桌還不錯。

同桌作文 篇4

一說起我同桌，我心裏就有一股說不完勁，因爲他太有特點了，那就是超級愛教訓人！

我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那麼美女形五官，你也猜不着他竟然是個男。

今天早上，我穿着漂亮新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌，我心裏想：“完了，今天肯定倒黴大黴了。”我故意裝做沒看見他，繼續前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也似向學校跑去。來到學校後，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地說：“沒有。”接着我同桌說：“還說沒有，你那麼緊張幹嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什麼態度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學習好但你品格一點都不好，哼！……當時，我

很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水——說不出啊。

昨天，我們測驗試卷發下來了，我得了個全班第一“98分，”故意挖苦我同桌：“我們平時那麼厲害凌天才得了多少分啊？”“關你什麼事，我凌天才，天生才子，才子哪會輸給這麼一個弱女子呢？”我說：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊着：“什麼，我是蠢才，你話太傷人了吧，你這小東西，怎麼小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教也……

你說我那超級愛教訓人同桌，我怎樣纔不被他教訓呢，看過我文章，留言告訴我哦。

同桌作文 篇5

現在已經是7點半了，可我的同桌洪磊還沒來。一打聽才知道他今天生病了。哈哈，我今天可以獨佔兩個座位了。

下節課是口語課，英語老師來聽課。同學們異口同聲地說：“坐洪磊位置，坐洪磊位置。”老師還真坐在了我同桌的'位置上，這使我心裏有一絲絲緊張感。可老師卻沒有絲毫的不自然，她彷彿就是一位新生安分地坐在座位上，一點也沒有老師的樣子。

口語課學單詞環節開始了。口語老師教我們學一些新的單詞，英語老師也跟着我們滿懷着好奇地讀着。我看着老師那般認真的神情，也忍不住大聲地讀了起來。

進入到第二個環節了——比賽讀對話。這個遊戲是要有兩個人舉手然後對話，由該組的其他人來當評委進行打分。英語老師是第一次來參加這個遊戲，不知應該怎麼玩，便向我請教。周圍的同學見狀趕緊七嘴八舌地介紹。英語老師很快就融入到了我們這個學生集體。

比賽開始了，原本熱情活潑的同學們也有一點兒拘束，畢竟有英語老師在旁聽啊。這時候羞澀的黃可和吳燁同學上去對話了。”這個是給他們打分的嗎？“還沒等我回答，助教先回答了。他們讀完後，口語老師表揚了他們也指出了他們的缺點，接着獎勵了他們一人一個棒棒糖。

英語老師瞪大眼睛望着，側過身問我：“這活動還有糖吃？我也要參加。”我笑了笑。果不其然，在第二輪活動中英語老師高高地舉起了手，不過口語老師沒看見。到了第三輪，英語老師繼續高舉着手，這次口語老師發現了，也被英語老師的童真行爲逗笑了。對話開始了，英語老師大聲地讀了出來，彷彿她也是一個爲了吃棒棒糖來讀的學生一樣。讀完後，她收穫了兩顆糖。英語老師臉上掛着孩子纔有的純真笑容。

下課後，剛纔的同桌又變成了我可親可敬的老師了。

同桌作文 篇6

時間飛逝，我從小學生成爲了一個真正的中學生。突然感覺到自己長大了不少，估計是心理在作怪吧！

說起同桌，也許大家每個人的上學期間都會有那麼一個人一直坐在你旁邊，有的時候可以幫你把把風，讓你眯着眼睛睡一會兒，或者給你抄寫她的作業。這就是我對以前同桌的印象。上了初中後，我也不知道自己的同桌會是什麼樣子的，但是自從那天以後，我再也不把同桌定義爲那麼體貼溫柔的人了。原來還有這樣的同桌，簡直了。

記得我們排位置是晚上排的，老師讓我們每個人都站在外面，等待着她的審視。我知道這次我的同桌應該又是個女生吧！因爲在我旁邊就站着一個看起來長大非常可愛的一個女生，看起來很靈動，不是那種書呆子型的。的確，她靈動的讓人一直笑的停不下來。

我們倆剛坐到一起的時候，她好像話並不多，但是第二天的自習課，她的本性暴露了。我看見她一直在那裏寫寫畫畫，後來她悄悄的給我把她剛纔的傑作推過來。讓我驚訝，她居然畫了一個香爐，一縷紫煙，和一個太陽。用她的話來說，就是日照香爐生紫煙。聽起來倒是沒什麼問題，可是這也太勉強了吧！然後她又畫了一個柵欄，一個紅杏，叫做，一枝紅杏出牆來。莫名的我們倆開始嗤嗤的笑了起來。這個時候班裏的人都朝我們看來，真的特別不好意思。

這個同桌也太搞笑了吧！簡直就是腦洞大開，不過這樣的她還真的挺可愛的，雖然不是溫柔如水，但是以後還可以成爲最好的搭檔。

同桌作文 篇7

今天我換了一個新同桌，她叫劉燁燁，是我們的副班長，我很崇拜她，她學習也很好，我要向她多多學習。

她以前是長頭髮，現在是短頭髮，她特別愛笑，很友善，我要跟她好好相處，我不知道她圍棋下的好不好，明天下一盤棋就知道了。