同桌 - 小學寫人作文600字

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同桌 - 小學寫人作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌 - 小學寫人作文600字1

我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥”這一美稱。她是屬於音樂類的人。

我的同桌一唱起歌時，她的聲音立刻變得動聽起來，如婉轉的鳥鳴在深山中迴盪；若清脆的笛聲，在竹林飄揚，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬馬奔騰沙場那般高昂。瞧，這時我身旁那隻“百靈鳥”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悅的歡笑，嘴中時不時地低聲哼唱，我彷彿看見一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸着岸邊那青翠欲滴的芳草；彷彿看見一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；彷彿看見一面如銀鏡般碩大的湖面，正理着柳樹那翠綠的秀髮……在優美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學提醒我，我纔回過神來。

同桌秦靜儀之所以能唱得這般動人心絃，是因爲她的勤奮練習和反覆推敲，像一條不知疲倦的魚兒，似乎在探索神祕莫測的音樂海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂中的磨難早以磨去她的棱角，她每天付出努力，有時回報的卻是失敗，可她每次都是微笑面對。我問她：“你傷心嗎？”她說：“不。”我問：“爲什麼？”她若無其事的笑了笑說：“我愛音樂，音樂是一種超凡脫俗的藝術，我要學會欣賞它發揮它，明白它，享受她帶給我的快樂和幸福，我似懂非懂的點點頭回她一個溫暖的微笑。

如果一個人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂之美的眼睛，她難道不是屬於音樂的人嗎？不管怎麼說，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥”！

同桌 - 小學寫人作文600字2

他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩隻黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因爲這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。

高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以說，汽車佔了他心中的三分之一了！

有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的說：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩着車子，說：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲說道：“你爲什麼要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。

他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。

有一次，在考試的最後一點時間裏，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最後一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心裏很佩服他，因爲他畫得栩栩如真，可我嘴上卻說：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之後，虛心地說：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然後，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡說一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”

聽了我的“報告”，你們認爲我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！

同桌 - 小學寫人作文600字3

我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。

他的面板有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班裏的小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。

他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。

他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評爲校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧着獎盃走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心裏真爲有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他爲榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。簡評：要透過具體事例來表現人物的特點。

她長相一般，留着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水汪汪的大眼睛和一個高鼻樑，一張櫻桃小嘴包着一顆顆小白牙。別看她長的可愛，不過這個女孩子跟其他女生不一樣，就是愛打人，什麼事都喜歡用暴力處理。

有一次我看她比我矮，故意說費文琪矮冬瓜。沒想到她立刻舉起書來，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒想到她對我笑一笑，又把書放進書包裏。我想她是不是有點傻，我說：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的女兒費文琪”。這時她已經氣得火冒三丈，立刻把書用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來，我又用手擋着，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，透過這次搏鬥，我再不敢說她了。

同桌 - 小學寫人作文600字4

我的同桌唐曉麗，因爲她又瘦又矮，她的同學給了她一個外號，小不點。

我根本無法說完。

上學期的一個下午，當鈴響的時候，語文老師走進了教室。當他看到中午抄的數學作業還在黑板上時，他問:今天誰值日？你爲什麼忘了擦黑板？教室很安靜，學生們不禁看着值班的學生。這時，我看見那個小傢伙從座位上站起來，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦着。因爲她很矮，她不時踮起腳尖，跳起來擦。看到她的這張照片，幾個淘氣的同學笑出聲來，但是小的那個看起來很好，直到黑板被擦乾淨，然後他低下頭，臉紅了，回到座位上。然後，老師補充道:所有值班的學生都應該負責，不要讓他們的疏忽影響到班級。當老師這麼說的時候，小傢伙的臉變得更紅了。此時，你也可以在作文網站上投稿。我不知道哪個同學說，“今天不是唐曉麗的責任！”然後兩個女學生不好意思地站起來說:今天是我們的責任。老師看到了這一幕，明白了一切，並給了這個小傢伙一個讚許的眼神。

像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書時，小燕突然吐了。她喘着氣，憋得滿臉通紅，地板上到處都是髒東西，教室裏一股難聞的氣味讓人噁心。一些學生把他們的手放在鼻子上，而其他人拿起他們的書並且扇他們。這時，他們看見那個小傢伙從座位上悄悄地站起來，走到小燕跟前，拿出他的白手帕。他們拍拍小燕的背，擦去她嘴上的灰塵，小聲說:“我會幫你去診所。”

你看，我的同桌是這麼小的一個人，她的心只有集體，只有別人。她有一顆金子般的心。

我爲有這樣一個同桌而自豪。

同桌 - 小學寫人作文600字5

新學期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎麼辦呢?我心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因爲，以前他是全班表現最差的同學，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經常“不及格”，誰都不願和他交往，可今天他卻成了我的“夥伴”。

斗轉星移，隨着時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學習開始有了一點興趣，常常問我這道題是什麼意思，那道題怎麼計算，甚至“逼着我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起說笑。

幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個分數全班也沒幾個。當老師公佈這個成績時，全班同學驚呆了，眼裏的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經過老師的重新考試，成績就是98分!實實在在，響噹噹的分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班裏的新聞，有不少同學說：“他都能考這個成績，以後我們沒法活了!”

後來，我從媽媽嘴裏得知，原來是劉吏霄主動提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因爲他信任我，相信我，主動要和我做“夥伴”，並且有學習好的願望，克服困難，付諸行動。同桌的進步，我也倍感榮耀!

同桌 - 小學寫人作文600字6

新的學期，新的開始，當然，我們也有了新的同桌。我的同桌是在班裏號稱“女強人”的劉麗。（之所以叫女強人，因爲她不但學習很好，而且很多男生都怕她）下面我給你介紹介紹吧！

她有一張瓜子臉，大眼睛一眨一眨的向天空中的星星一樣，有一身魔鬼的身材，穿什麼衣服都好看：穿上校服像一個文文靜靜的小女生。而穿上潮流的衣裳，就像一個時髦的女孩兒。告訴你個小祕密，她可是一個兩面派。

劉麗平時對我都很溫柔，撒嬌是她的必殺技。有一次，我們正在寫數學作業，她遇到了一道不會做的題，就想，可是怎麼想也想不起來。看到我做出來了就對我說：“齊晨翔，這道題怎麼做呀？”我看了看她，把卷子捂得更緊了，一邊做一邊說：“自己想想就會了。”劉麗撒嬌地說：“齊晨翔，齊晨翔讓我看看吧，我拗不過她只好給她講了講。講完後劉麗對我說：“謝謝你！”我也回了一聲，不客氣。”

劉麗有時溫柔，但有時也脾氣暴躁，這不，“厄運”就降臨在了我的頭上。有一天下課，我從文具盒中拿出了我那幽靈筆，幽靈筆的蓋子上有個大幽靈，我要用這個蓋子來嚇嚇劉麗。嗯，她出現在我的視線中了，越走越近了，當她剛坐在座位上，我就以迅雷不及掩耳之勢，把幽靈筆放在她的眼前，而且嘴裏發出可怕的怪叫聲，劉麗尖叫了一聲，過了5秒鐘後才緩過神來，隨之便用她那“銅拳鐵臂”來掐我，最後我的身上青一塊兒紫一塊兒的。

當然，我們不是整天這個樣子更多的是互相幫助，共同進步。

看，這就是我的同桌。

同桌 - 小學寫人作文600字7

我的同桌是個淘氣的男孩子，他很好動，經常不完成作業，而且有時還欺負我。

在那個陽光燦爛的中午，我完成作業後，剛要去操場上活動，這是，老師讓我檢查我同桌的作業完成情況。我回到座位後，把他的語文作業本拿起來一看，我大吃一驚，作業本存在着很多很多的問題，一共有22課沒有讓老師批作業，錯的也沒有改正，然後我就對我的同桌說：“你一共有22課作業沒批，爲什麼？趕緊補上吧。”他不但沒有改過之意，他的眼睛裏卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫着：“我鄙視你，歧視你，我恨你。”真是不可思議，他不但不接受幫助，而且還對我發脾氣，氣勢洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點兒沒昏過去，心裏真是又氣又恨又傷心。可是當着同學們的面只好把委屈往肚子裏咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時地迴盪在我的耳邊，我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來“攻擊”我，我很難過，心想：他不但不反思自己的過錯，反而還把過錯強加到我的身上，還仇恨別人對他的幫助，我不想再管他了，可轉念又一想：這也是老師交給我的任務，我怎能扔下不管呢？再說：我們都是同學，同學之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來，我還和往常一樣監督他檢查作業，我要用我的真心來打動他，幫助他，讓我們共同進步。

這件事對我的促動很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅強勇敢地面對，要用愛心來幫助同學，團結同學，在成長的`道路上共同進步。

同桌 - 小學寫人作文600字8

她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的辮子。

她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭髮有點兒黃，打着卷兒，同學們就爲她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。

她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可***媽不讓她養狗，她心裏充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子裏，放在樓梯間一個不起眼的角落裏，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的牆”，這件事到底是被***媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後***媽終於被她說服。她笑了，笑得那麼甜。

她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

同桌 - 小學寫人作文600字9

“啊！救命啊！”“哈哈！”教室裏又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心裏默唸：沒救了，沒救了，真是沒救了！這是誰的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！說錯了話又招人“追殺”了！

懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現在都過去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話音纔剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊孃的，累死累活地跟在男生後頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。

可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班裏還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學校即興創作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可纔剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎麼寫喲！”可是剛說完，畫風一轉，帶着她消失已久的自戀着說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這羣凡人，怎麼可能寫得出來呢？”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看着她，身體後仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往後靠，一會兒鄒着眉頭，一會兒用手捏着眉心……啊！她是多麼的認真投入啊！

這時，一束陽光透過窗戶照在我的臉上，顯得格外溫暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學習時的偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！

同桌 - 小學寫人作文600字10

新學期到了，我已經轉到這個學校了。在這裏，我認識了很多同學，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌-陸。

她身高一米五左右，本來就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點尖，但乍一看有點圓的臉很美。梳可愛的學生頭。當你微笑的時候，那兩個甜蜜的酒窩就出來了。她不僅漂亮，而且樂於助人，學習也很好。班上大多數學生都非常喜歡她。

以我剛進這個班爲例。那天我來這個班，有點擔心同學會不會喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。於是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對我說：“你好，你叫什麼名字？”你是哪個學校轉來的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問題，對她說：“好吧，我們交個朋友吧！”突然，老師說：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學，龔。希望大家多多照顧她！接下來，請拿出課本。”我拿出課本，拿出書包。嘿，練習本在哪裏？昨晚我一定是太匆忙了，以至於忘了帶。怎麼辦？這是開學第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話沒說把她嶄新的作業本遞給了我。”但是你.”“沒什麼，我可以借別人的。”說着，她對身後的學生說了幾句，手裏拿着作業本談笑風生

着對我說：你看，這不借來了嗎！”

她不僅樂於助人，而且學習特別好，更重要的是她的學習方式很正確，很值得我學習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了，用批評的語氣對我說：“上課不好好聽講，期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽了，慚愧的低下了頭，從今以後再也沒有在課堂上玩玩具。

我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學習！

同桌 - 小學寫人作文600字11

我的同桌是個女生，叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她爲人熱情大方，還愛打抱不平呢。

記得有一次我借了一位同學的書，看完後就放回圖書角去了。然後，一個同學沒有和書的主人說就把這本書借走了。書的主人以爲是我把她的書藏起來了，就老是追着我要書。唉，怎麼麻煩總是跟着我？這次它終於把我給抓住了。

開始時書的主人說：“快把書還給我，要不我就告班主任。”最後她居然要我賠給她兩本一模一樣的書，一本放在圖書角，一本給她。這不是欺負人嘛。可是有幾個同學聽她說完，竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還說：“你是最後一個看書的人，而又是在你這裏丟的，不是你賠難道還是我賠啊？！”這個同學說完，邊上的其他幾個同學就附和道：“對啊！對啊！”我努力地澄清，可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時，小藝出現了。我以爲她也是來趁火打劫呢，因爲大多數同學都不相信我。可是我錯了。她聽我們說了一遍情況，就說：“你們憑什麼說是逗逗偷了她的書？”我驚呆了，沒想到她會站出來幫我。頓時，我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時，我卻在想：那些同學並沒有見到我偷書，爲什麼要在旁邊煽風點火呢？爲什麼要添油加醋地說看見我拿書了呢？這時就聽見小藝說：“你們爲什麼只懷疑她而不懷疑你們自己呢？”小藝的這句話讓她們無言以對。

就在這時，我看見一個平時常調皮搗蛋的男生拿着那本書正在走向圖書角。我就指着那邊喊：“快看！”她們看到後都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了，我想：終於還我一個清白了！都是這個罪魁禍首，哼！

雖然我被冤枉了，但是我還是很高興，因爲我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。

這就是我現在的同桌——小藝。

同桌 - 小學寫人作文600字12

同桌是一個讓人感到親切的詞語，是一個讓人感到溫馨的詞語，是一個讓人感到暖心的詞語……

我同桌待我很好，即使不在學校，我們也經常在一起。

有一件事，我一直記在心裏，不願意忘記，就藏着它，今天且來敘上一敘。

那是前年的夏天吧，一節體育課上。我們三個女孩的關係很要好，所以我們當然在一起啦。我喜歡有挑戰性的東西，喜歡做些“危險”動作，不記得我們當時在做什麼，只記得我臉朝下摔在地上（直挺挺的那種）。摔折了眼鏡，擦傷了眼周，留下了很嚇人的一塊傷。她們看見了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“護送”到辦公室。

這還不算結束，當然，最先想到的辦法是去校醫室。同樣的，依然是一左一右。

最後的結果是，我被接回家，但是最後半堂課我依然來上了。放學的時候一羣人圍在我身邊，她等這羣人散了纔來，我倒沒什麼事，卻把她急壞了，埋怨我這麼不小心。看她眉頭皺起來的樣子，就很可愛。

第二天是週末，我的同桌給我買了一兜零食，挺遠的路，愣是到我家送來了。當時我特別感動，真的，那是第一次有同學對我這麼好，而且是剛剛認識不到半年的同學。我想，換做是誰都會感動的。她應該是跑着來的，兩邊的小臉兒看起來紅撲撲的，額頭上還有汗珠，我記得她說，“我進商場的時候，兜裏有20多塊錢，出來的時候只剩下6毛錢了，但你開心就好”。

後來的恢復期，爲了遮擋眼旁的傷疤，我散下了幾縷頭髮。當時也正因爲這個很多人給我起外號，但她給了我很多鼓勵，當我不開心的時候，她就會握着我的手，很真誠地和我說，你不要管那些人說的話，一定會好起來的。我很慶幸能交到這個朋友。如我們所願，我徹底恢復原樣。

時光匆匆流去，但這件事依舊印在我的腦海裏。這不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友誼……

同桌 - 小學寫人作文600字13

上三年級的時候，老師安排座位，給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表，戴着圓圓的黑框眼鏡，看起來很乖巧。

有了新同桌，同學們都非常的高興，纔剛剛一坐下，便熱火朝天的聊起來，都是很親密的模樣。可是，我和我的同桌就像兩個木偶一樣，誰也不搭理誰，相繼無言，沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人，於是，我每天都盼望着她能跟我講話。可是她呢，每天認認真真的上課做作業，神情模樣都萬分專注，一點兒也沒有想搭理我的痕跡，好像坐在這個座位1萬年，她也不會跟我講一句話似的。我很不高興，也不想搭理她。

那天上午，是數學課。在做課堂練習時，我被一道題給難住了。怎麼撓頭也做不出來，心下很是挫敗。我的餘光瞄着我的同桌，見她正在專注的寫着題目。我想請教她，我的嘴脣蠕動了幾下，吞吞吐吐的說道：“同桌，給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的，好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了，把手上的練習冊給了我。

我一開啟她的練習冊就開始抄，只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大着眼睛看着我，皺着秀氣的眉頭，眼裏好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道：“那個，可以教教我嗎？”我一副虛心請教的模樣，配上委屈至極的表情，那模樣滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了，樂得不行。她拉過草稿紙，一邊講着，一邊寫寫畫畫，看着我杵着眉頭不明白的樣子，一邊給我講了三遍，可有耐心了。經過她細心地講解，我終於解出了這道數學題。

因爲這一次的主動，我們像開啟了話匣子一般，總是嘻嘻哈哈，特別融洽。特別神奇的是，她還和我喜歡一樣的動畫片呢！

說句大大的實話，我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。

同桌 - 小學寫人作文600字14

這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恆睿了。

他有一頭短髮，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌着一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！

他的學習中等偏上，但數學超好，他是我的課後小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場面過於噁心，不宜觀看。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛裏卻帶着對同桌的殺氣，好像在說：“今天的紙，不許超過10張！”接着我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚裏一陣亂翻，終於找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然後拿出一張，接着把其餘的紙扔進他的桌肚裏去了。我看着不服氣了，說：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接着，我又和我的同桌開始了舌戰。因爲他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎屍萬段”。

不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最噁心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，於是我右手飛快地寫着，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終於，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太噁心了，我就不描述了。

雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書癡，每次到我家，看見我的書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業後看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。

這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恆睿。

同桌 - 小學寫人作文600字15

我有一個非常可愛，非常漂亮，非常善良，非常多愁善感，又非常樂於助人的人。我一直不相信這麼多的性格特點，會同時出現在一個人的身上，一直到我認識了現在的這個同桌，她叫做王樂。我們同學都喜歡叫他樂樂，聽起來非常的親密，而她也特別喜歡我們這樣稱呼她。她是一個小可愛，她總是很呆萌，會傻傻的問我們月亮上會不會真的有嫦娥姐姐呀？每次她開這種小差的時候，作爲同桌的我，總會義無反顧的給他當頭一棒，打斷她可愛的發問。在我的心裏，反正我是不討喜的存在。但是我的同桌樂樂，她總是笑着對我說，以後還要繼續監督我呀。

她非常漂亮，白皙的面板，大大的眼睛，一頭齊肩的，特別的青春，特別的漂亮。我最喜歡在下午5點鐘左右的時候，太陽的餘暉灑下來，照在她的頭髮上，側顏簡直太完美了。

她也非常的善良，是一個心地特別柔軟的姑娘。每次看到新聞，這裏有了困難，或者那裏出了意外，她總是表現得憂心重重的，而且還會把自己的零花錢攢起來，捐給那些山區的小朋友們。每次看到新聞說這個孩子的家庭不完整了，那個孩子的生活困難了，她總會在一旁偷偷的抹着眼淚。而且還在日記本里悄悄寫下心願，爲那些山區的小朋友們祈禱着。

她非常的愛胡思亂想。有時候我們可能一節課兩節課，因爲學習的原因沒有講一句話。這時候她可能要讀真了，是不是？她說話哪裏得罪了我，或者說是不是她哪裏做的不對了，讓我不願意再搭理她了。這個時候，她總會悄悄地遞給我一張紙條，問我是不是她哪裏做錯了什麼？這個時候我才意識到，哦，原來我們很久沒有說話了，她又開始胡思亂想了。

我的同桌，她還是一個非常多愁善感的人。有時候看到，花兒的凋零，她也會感慨上半天。

這就是我的同桌，一個擁有多種性格的同桌。我們大家都非常喜歡她。